教師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)最終版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__教師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)_3（最終版）教師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)老師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯編7篇總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行____探討的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是我的老師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。老師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)1今年的暑期培訓(xùn)邱校長(zhǎng)明確了開(kāi)班的目的，學(xué)習(xí)的要求。下午我們就傾聽(tīng)了一場(chǎng)2個(gè)小時(shí)的學(xué)術(shù)報(bào)告。____市教委的汪博士依據(jù)他的探討理論，用大量的數(shù)據(jù)，精彩的點(diǎn)評(píng)____了如何出好一質(zhì)量的試卷，如何看待答案背后的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)實(shí)力。家長(zhǎng)的關(guān)注度如何影響學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好等等。我覺(jué)得受益匪淺。在一線工作那么多年，很少有時(shí)間靜下來(lái)想這些問(wèn)題，特殊是許多時(shí)候靠閱歷解決問(wèn)題。所以隨著年齡的增長(zhǎng)總感到力不從心。信息化時(shí)代，須要我們更新觀念，更替學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，利用探討的理論，結(jié)合大數(shù)據(jù)客觀精確地進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣更有勸服力。這就好比學(xué)生刷題一樣，我們總是埋怨學(xué)生只會(huì)做題不思索，其實(shí)我們老師作為學(xué)生的引路人，更應(yīng)當(dāng)在思索中尋求方法，在探究中獲得成果。用閱歷加數(shù)據(jù)，提高課堂和課后作業(yè)的效率，這樣反而會(huì)起到事半功倍的效果。老師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)2這兩日學(xué)校開(kāi)展的校本培訓(xùn)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)和單元教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)綻開(kāi)，另我收獲頗豐。通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步堅(jiān)決了要爭(zhēng)做四有老師的志向與信念，更新了自身的教化理念，了解了最新的科學(xué)而系統(tǒng)的教學(xué)方法，對(duì)老師專業(yè)化發(fā)展注入了一劑強(qiáng)心劑。同時(shí)依據(jù)講座內(nèi)容也在思索自己過(guò)去日常教學(xué)中尤其是在作業(yè)命題設(shè)計(jì)方面的不足。首先，對(duì)于本學(xué)科的《教學(xué)基本要求》一書，須要反復(fù)咀嚼，仔細(xì)吃透，要提高對(duì)基本要求的的利用率。因?yàn)檫@本書供應(yīng)了供應(yīng)了基于標(biāo)準(zhǔn)制定的單元測(cè)試框架，排列了各單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)以及考核范圍，清楚地說(shuō)明了每一單元老師在命題時(shí)應(yīng)考什么、考到什么程度，這能為進(jìn)老師在進(jìn)行單元命題時(shí)，供應(yīng)重要的模塊命題依據(jù)。同時(shí)，有效的命題設(shè)計(jì)也能很好地反饋出日常教學(xué)的效果，指導(dǎo)日常教學(xué)的再更新、再改進(jìn)。文章定制服務(wù)電話：40002155其次，要讓命題煥發(fā)朝氣。一道題目不應(yīng)僅僅是停留在紙上的白紙黑字，通過(guò)這道題能感受到出題人的意圖，這才是一道有價(jià)值的題目。而出題意圖也不應(yīng)僅僅停留在要考察學(xué)生某一學(xué)問(wèn)是否駕馭這一層面，在傾聽(tīng)了汪博士的講座后，我愈獨(dú)創(chuàng)白一道題目除了要考察學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的水平還要通過(guò)題目來(lái)挖掘培育學(xué)生的高階思維實(shí)力，這才是高水平的命題。融入高階思維培育的命題方能切實(shí)熬煉學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力。本次校本培訓(xùn)以理論指導(dǎo)實(shí)踐，引導(dǎo)老師不斷反思不斷進(jìn)行新的嘗試，尋求教學(xué)上的新突破和創(chuàng)新，也為老師的專業(yè)發(fā)展道路供應(yīng)了新的方向和發(fā)展的空間。為期兩天的校本培訓(xùn)很快就結(jié)束了。期間邱校長(zhǎng)做了《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提升老師師德素養(yǎng)》的專題報(bào)告。她對(duì)學(xué)校本學(xué)期工作進(jìn)行了詳盡支配和部署，對(duì)老師師德素養(yǎng)和老師專業(yè)發(fā)展提出希望。邱校長(zhǎng)特殊指出由于疫情關(guān)系，學(xué)生在家的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，而目前他們即將開(kāi)學(xué)，可能有著種種的不適應(yīng)，可能還存在這樣那樣的問(wèn)題。作為他們的老師，要包涵孩子目前存在的問(wèn)題，漸漸地去影響孩子，引領(lǐng)他們心理健康地成長(zhǎng)，成為孩子真正的生活導(dǎo)師，建立良好的師生關(guān)系。作為老師，做好自身的心理健康建設(shè)也就顯得尤為重要了。另外，汪茂華博士的《綠色指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思索》專題講座，引發(fā)了我作為教化工作者要弄明白究竟要培育什么樣的人的深思。老師出試題時(shí)，明確試題要測(cè)試學(xué)生的什么實(shí)力，那么平常教學(xué)又要如何培育他們的實(shí)力呢？閱讀教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成，老師在平常教學(xué)中要把顯性信息與作者在字里行間傳遞的隱性信息結(jié)合起來(lái)，整體把握作者的情感，意圖。學(xué)生不僅要知道“寫了什么”，又要探究作者“怎么寫的”“為何這樣寫”。須要“從語(yǔ)言前后的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)思索”，要建立閱讀的整體感。最終各組老師的溝通發(fā)言也為以往教學(xué)的回顧和總結(jié)，同時(shí)又為新學(xué)期供應(yīng)了足夠的打算！老師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)3一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)1、加強(qiáng)____理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時(shí)事及教化理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的____思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，堅(jiān)固樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教化教學(xué)中樹(shù)立為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的觀念，增加了工作的責(zé)任心。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)問(wèn)，熟識(shí)高考考綱，不斷向有閱歷的優(yōu)秀老師專家學(xué)習(xí)，豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，獲得現(xiàn)代教化的信息，更好地把握高考動(dòng)向，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改的發(fā)展，得心應(yīng)手的開(kāi)展教化教學(xué)活動(dòng)。二、主動(dòng)參與校本培訓(xùn)活動(dòng)和教研組活動(dòng)，提升自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)作為語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，我校每周三是語(yǔ)文組開(kāi)展校本培訓(xùn)時(shí)間，我始終仔細(xì)組織語(yǔ)文老師們按時(shí)參與，并在活動(dòng)中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動(dòng)中通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了自己對(duì)教學(xué)新理念，新方法的相識(shí)和理解；在教研組活動(dòng)中，我主動(dòng)參與各種專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，力爭(zhēng)在研修中有收獲；同時(shí)，我也主動(dòng)參加____研討，主動(dòng)發(fā)表不同看法。本人還主動(dòng)參與學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，能通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平。三、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)1、主動(dòng)參加____研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改的相識(shí)和思索，并對(duì)自己感愛(ài)好的話題發(fā)表評(píng)論，剛好與各位博友溝通溝通，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更剛好的了解外面的世界。本次參與____20xx年部分市縣中學(xué)老師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，圓滿完成任務(wù)，培訓(xùn)成果100分。2、自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論、每一課都撰寫教學(xué)反思，確定優(yōu)點(diǎn)為，找出自己在某一方面的不足，通過(guò)不斷地反思，然后在反思中制定自培安排，并實(shí)施安排，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身實(shí)力的方式。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教化教學(xué)閱歷，提升自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。3、堅(jiān)持不懈地參與各級(jí)開(kāi)展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動(dòng)中，仔細(xì)做好打算，主動(dòng)參與并與老師共同探討新的教學(xué)方法，并仔細(xì)作好記載和活動(dòng)小結(jié)，剛好反思。不斷提高自身的教學(xué)實(shí)力，在教材的培訓(xùn)中，看法端正，主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得比較好的成果，提高了教化教學(xué)的技能和技巧。4、主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，作為一名老師為了提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，不僅仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深化好老師的課堂，仔細(xì)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老師對(duì)教材的____處理及應(yīng)用生成的實(shí)力，與老師探討教學(xué)方法，仔細(xì)總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。5、剛好反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及____學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在教學(xué)中，仔細(xì)吸取教學(xué)得失，____緣由，撰寫的閱歷論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。四、存在的不足在過(guò)去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作實(shí)力和某些素養(yǎng)較高的老師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教化思想的更新以及教學(xué)方法采納還不能適應(yīng)現(xiàn)代教化教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。五、今后的措施1、接著加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)參與各級(jí)教研活動(dòng)，主動(dòng)投身于教化教學(xué)改。3、主動(dòng)參與教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來(lái)年的.教學(xué)工作而努力。老師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)4為期十天的青年老師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號(hào)。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的高校生，作為一名初步踏入社會(huì)的青年，能夠走進(jìn)中學(xué)并參與這次培訓(xùn)，是我人生里程中無(wú)比嶄新的一頁(yè)。在數(shù)十天的培訓(xùn)中，我對(duì)中學(xué)有了更加深刻的了解，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也有了更切實(shí)詳細(xì)的感悟。良好的起先是勝利的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進(jìn)入角色，進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在老師培訓(xùn)會(huì)上，葛校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的將來(lái)的美妙前景，讓我們對(duì)中學(xué)的發(fā)展充溢了希望。何校長(zhǎng)繪聲繪色的述說(shuō)了他為什么而來(lái)，字字句句感人肺腑，黎校長(zhǎng)對(duì)我們生活問(wèn)題深切關(guān)注，并親自去宿舍視查問(wèn)題，各位老師對(duì)如何備課，如何說(shuō)課，如何營(yíng)造課堂氛圍，德育培訓(xùn)，學(xué)生管理等一系列問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的講說(shuō)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上和相識(shí)上都有大的提高，因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn)培訓(xùn)心得；一、作為一名青年老師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長(zhǎng)添磚加瓦葛校長(zhǎng)曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們就是把這個(gè)學(xué)校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了?！边@句話讓我很感動(dòng)，同時(shí)讓我感到我們這些年輕老師的責(zé)任之大，的各位老師放棄了原來(lái)舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到我們____大山中來(lái)支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過(guò)了這個(gè)學(xué)校剛起步是艱難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位的老師致敬，同時(shí)，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時(shí)間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷奮進(jìn)，為我們以后的路作好鋪墊。二、作為一名老師，應(yīng)先從自身的做起，牢記學(xué)高為師，身正為范在培訓(xùn)期間，各位老師進(jìn)行了備課、說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必需自身學(xué)問(wèn)豐富淵博，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水?！弊鳛閯傔M(jìn)入崗位的老師，我們必需不斷的充溢自己。胡老師在會(huì)上就說(shuō)過(guò)：“以其昏昏，使其昭昭”這是極為不行能的。同時(shí)，老師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會(huì)一個(gè)學(xué)生學(xué)問(wèn)的時(shí)候，必需得先教會(huì)他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響極為重要，我們必需以身作則，融入學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)切，引導(dǎo)學(xué)生，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時(shí)期，作為老師應(yīng)當(dāng)耐性、細(xì)心的進(jìn)行____教化，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。三、作為中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最基本教學(xué)工作，為學(xué)校開(kāi)展正常的教學(xué)工作做強(qiáng)有力的后盾在短短的十天培訓(xùn)中，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前始終是學(xué)生，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個(gè)起步，尤其是對(duì)于像中學(xué)這樣一個(gè)在發(fā)展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度，教學(xué)措施，老師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中，而我們這一批青年老師就更應(yīng)當(dāng)實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，為了回報(bào)我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的老師夢(mèng)，更為了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)的殷切寄予，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身，做到愛(ài)崗敬業(yè)，充分相識(shí)到老師工作的重要性，并且必需重視言傳身教雙面去影響學(xué)生，初中生和中學(xué)生的心理都有很強(qiáng)的可塑性。老師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)5“終身學(xué)習(xí)”是老師素養(yǎng)的一項(xiàng)要求。自參與校本研修以來(lái)，我從自己的教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中找尋突破口，為促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期校本學(xué)習(xí)的總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：能扎扎實(shí)實(shí)豐富自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和____修養(yǎng)，以求對(duì)教化教學(xué)工作更上一層樓。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：①豐富了教化專業(yè)的學(xué)問(wèn)，能嫻熟的運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課。②豐富了教研方面的學(xué)問(wèn)，具有肯定的理論水平和實(shí)踐實(shí)力。③運(yùn)用多種形式，提高了課堂教學(xué)效果。④更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作、閱讀、思索，使學(xué)生的綜合水平有了進(jìn)一步的提高。三、詳細(xì)學(xué)習(xí)：1、“自學(xué)反思”為主要形式。本學(xué)期校本學(xué)習(xí)時(shí)依據(jù)“自主學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)理念，學(xué)用結(jié)合，形成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增加探討意識(shí)，____和解決自己在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，克服被動(dòng)性、盲目性；把日常工作與教學(xué)融為一體，以新課程為導(dǎo)向，敏捷運(yùn)用案例____、行動(dòng)探討等多種活動(dòng)方式，深化了解并剛好解決教化教學(xué)中的困難和問(wèn)題，努力提高教化、教學(xué)探討的針對(duì)性和實(shí)效性，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，邊反思邊改進(jìn)，邊改進(jìn)邊提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探究、創(chuàng)新、調(diào)整、充溢，總結(jié)閱歷，提高了自己的專業(yè)水平。2、多聽(tīng)專題講座：憑借縣老師發(fā)展中心搭建的平臺(tái)，參與教科室、課題組、縣心理名師工作室等組織的專家學(xué)者的專題講座。3、教學(xué)觀摩：主動(dòng)上校級(jí)教研課，和本校老師互聽(tīng)互評(píng)，進(jìn)行教學(xué)溝通。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，曾經(jīng)的迷茫，在專家的指導(dǎo)下，同事們多年閱歷的溝通驗(yàn)證，爭(zhēng)辯中得到了許多有益的啟迪，本學(xué)期開(kāi)的教學(xué)研討課《少年閏土》獲到老師的確定和指導(dǎo)；聽(tīng)課滿20節(jié)，收益良多。我認(rèn)為，要想發(fā)覺(jué)問(wèn)題，必需有質(zhì)疑挑戰(zhàn)權(quán)威的志氣，在真正的學(xué)術(shù)面前是沒(méi)有權(quán)威的。所以真正的精彩老師應(yīng)當(dāng)是有特性，有思想，可以隨時(shí)進(jìn)行____思索并隨機(jī)處理問(wèn)題；這樣的老師是有靈性的，能教出真正的好學(xué)生，避開(kāi)成為做教書匠的悲傷。我也正是這樣去實(shí)踐學(xué)習(xí)的?？傊?，學(xué)習(xí)的道路漫漫，將不斷追求。老師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)6這一學(xué)期以來(lái)，我校校本培訓(xùn)工作能仔細(xì)落實(shí)教化局有關(guān)文件精神，能按安排組織進(jìn)行且富有特色。本學(xué)期校本培訓(xùn)工作以提升老師整體素養(yǎng)，自覺(jué)遵循教化教學(xué)規(guī)律，駕馭現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，統(tǒng)籌支配、分類指導(dǎo)、按需施教、注意質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項(xiàng)工作正常開(kāi)展，收到肯定成效?，F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標(biāo)。我校將老師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分相識(shí)到全面實(shí)施老師校本培訓(xùn)是更新老師學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變老師教化理念，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開(kāi)學(xué)初特制定老師校本培訓(xùn)工作安排，在安排中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師校本培訓(xùn)，并成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保老師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。二、狠抓常規(guī)，注意落實(shí)。為了更好地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體老師必需參加校本教研，以教研組為單位，同時(shí)設(shè)立備課組，為了整體提高全體老師的三項(xiàng)基本功，我校于本學(xué)期著后重于訓(xùn)練老師的三項(xiàng)基本功，定于每周三的這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn)。教研組每周四進(jìn)行研討，組織老師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的肅穆性和重要性。同時(shí)各教研組依據(jù)老師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的須要，在開(kāi)學(xué)初廣泛征求老師的看法，有針對(duì)性的支配培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是老師們須要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避開(kāi)了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級(jí)組詳細(xì)指導(dǎo)。教育處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不定時(shí)檢查老師的備課、上課和作業(yè)批改狀況，同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)常常深化各班聽(tīng)課，評(píng)課，參加各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查2次，并將檢查結(jié)果在老師例會(huì)進(jìn)行通報(bào)、反饋，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施。三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新模式。老師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位非常關(guān)鍵。本學(xué)期突出以下培訓(xùn)重點(diǎn)：一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改的不斷深化和發(fā)展，老師的自身素養(yǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個(gè)教化工作者都必需仔細(xì)扎實(shí)地學(xué)好新課改理論，提高對(duì)新課改的相識(shí)，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)理念，變更教學(xué)行為。課程變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也將變更老師的教學(xué)方式。二是突出老師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校老師的素養(yǎng)，本學(xué)期我們著重培訓(xùn)老師的三筆字，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時(shí)，要求全體老師在上學(xué)期著重培訓(xùn)老師的軟筆字，規(guī)定每位老師寫足兩本大楷本，并在上學(xué)期和本學(xué)期學(xué)習(xí)硬筆書法，5月份學(xué)習(xí)書寫粉筆字，通過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練，全體老師整體的三筆字有了一個(gè)很好地提高。三是實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的敏捷培訓(xùn)形式“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”使老師汲取新的信息，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立新的教化理念。本學(xué)期，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)建機(jī)會(huì)，讓老師多接觸、多學(xué)習(xí)。老師個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)7教學(xué)是老師本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)老師的師德素養(yǎng)和教化教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，為提高學(xué)校教化工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。這次為期2天的暑期校本培訓(xùn)，學(xué)校從輕負(fù)擔(dān)高效能、基本功技能提高訓(xùn)練、及教化科研實(shí)力培育等諸多方面對(duì)全校老師進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)。一、更新教化觀念：這次校本的培訓(xùn)，把我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。俗話說(shuō)：“逆水行舟不進(jìn)則退”，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)始終認(rèn)為在教學(xué)上能出成果的老師就是好老師。因此，我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、____，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充溢自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了。而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教化科研實(shí)力、課堂教學(xué)實(shí)力等。所以今后，我會(huì)更加努力，不斷搜集各種教化信息，學(xué)習(xí)新的教化理念，增長(zhǎng)專業(yè)學(xué)問(wèn)。同時(shí)，我還要注意更新自己的教學(xué)觀念，變更教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。二、在反思中進(jìn)取：國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學(xué)問(wèn)。他說(shuō)，假如一個(gè)老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對(duì)閱歷進(jìn)行深化地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)閱歷，或許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在的教學(xué)更注意反思的實(shí)效性。作為一名小學(xué)老師，努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，我們也不能忘了要時(shí)時(shí)反思。通過(guò)校本培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度諦視自己的教化教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；在進(jìn)行微格教學(xué)片段、無(wú)生上課時(shí)，我都仔細(xì)地打算，細(xì)心設(shè)計(jì)。上完課后，我都仔細(xì)地進(jìn)行了反思，反思這節(jié)課勝利地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。我想，只要我堅(jiān)持這么做，對(duì)我今后的教學(xué)工作肯定會(huì)有很大的幫助。扎實(shí)的教學(xué)常規(guī)是作為一線老師最基礎(chǔ)的工作。為此，比照老師工作常規(guī)守則，我認(rèn)仔細(xì)真做好每項(xiàng)工作。備課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保障。雖然備課是電子稿，但這只是別人的適合別的班