化工廠的年度工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)化工廠?的年度?工作總?結(jié)一?、__?__年?工作成?果。?（一）?狠抓安?全、環(huán)?保工作?。1?、能夠?親自落?實(shí)各項(xiàng)?安全防?護(hù)措施?，個(gè)人?安全意?識(shí)有所?增強(qiáng)。?自從?去年我?工段發(fā)?生安全?事故之?后，對(duì)?我個(gè)人?的震動(dòng)?很大，?使我認(rèn)?識(shí)到自?身工作?中還存?在的不?足，本?年度我?要求自?己不管?任何檢?修項(xiàng)目?，對(duì)其?安全防?護(hù)措施?都親自?去抓，?去落實(shí)?，甚至?去監(jiān)護(hù)?，確保?檢修中?的安全?，尤其?是動(dòng)火?作業(yè)，?從票證?的辦理?到置換?，各項(xiàng)?防護(hù)措?施的安?排，都?要做到?心中有?數(shù)，忙?而不亂?。事實(shí)?也證明?，回顧?我工段?全年的?各項(xiàng)檢?修與動(dòng)?火作業(yè)?，都能?夠安全?高效地?完成，?無(wú)一例?違反安?全操作?規(guī)程的?作業(yè)。?2、?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?隱患的?排查能?夠及早?預(yù)警并?協(xié)調(diào)配?合消缺?。如?果說(shuō)對(duì)?一個(gè)故?障或者?問(wèn)題點(diǎn)?的判斷?，結(jié)論?下在蓋?棺定論?之后，?我覺(jué)的?這一點(diǎn)?都不足?稱道，?只有能?夠在潛?伏期及?早地預(yù)?警或者?提出前?瞻性的?想法才?是我們?當(dāng)前應(yīng)?該提倡?的，哪?怕這個(gè)?預(yù)警是?多余的?，或者?是有偏?頗的都?不為過(guò)?。本年?度我先?后對(duì)北?粗破機(jī)?、小渣?泵、回?收泵等?許多異?常都能?在第一?時(shí)間內(nèi)?提出疑?慮，并?聯(lián)系消?缺隱患?，確保?裝置的?安全與?滿負(fù)荷?生產(chǎn)。?但令人?遺憾的?是也有?許多問(wèn)?題，當(dāng)?你提出?來(lái)之后?，卻如?一縷輕?風(fēng)一樣?拂過(guò)，?如北粗?破機(jī)絲?杠斷的?問(wèn)題，?只有等?到斷了?___?_幾根?的時(shí)候?才去解?決，更?換下槽?鐵，加?彈簧，?最終使?問(wèn)題得?到徹底?解決。?還有小?渣泵，?我們?cè)?就提出?不行了?，依然?是“可?以用”?的說(shuō)辭?，最終?導(dǎo)致半?夜__?__點(diǎn)?鐘的時(shí)?候壞了?，差點(diǎn)?搞的降?量。?3、在?應(yīng)急演?練方面?也有突?破，并?得到各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)?。本?年度在?應(yīng)急演?練方面?，我積?極地探?索，首?先從硬?件上完?善，對(duì)?我工段?的各個(gè)?可能發(fā)?生的問(wèn)?題點(diǎn)進(jìn)?行了統(tǒng)?一的登?記，最?后編印?成冊(cè)《?乙炔工?段應(yīng)急?預(yù)案》?共__?__篇?，有封?面、目?錄，令?人一目?了然。?再利用?周一安?全活動(dòng)?的時(shí)間?讓工段?員工去?學(xué)習(xí)，?最后才?___?_班組?進(jìn)行演?練。在?11—?___?_月的?分廠抽?查中，?我工段?共有三?次演練?，得到?了分廠?領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯?定，同?時(shí)我首?先用的?“埋雷?”形式?也得到?安全部?領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可。?（二?）班組?建設(shè)已?初見(jiàn)成?效。?1、從?硬件上?完善班?組建設(shè)?所必備?的條件?。本?年度，?我在分?廠領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?下，首?先從硬?件上完?善班組?建設(shè)必?備的一?些條件?，我先?后參觀?燒堿分?廠電解?工段三?次，與?其工段?長(zhǎng)交流?多次，?請(qǐng)教關(guān)?于班組?建設(shè)與?工段管?理的一?些好的?做法與?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，并?加以吸?收借鑒?，都得?到了好?的效果?。如班?組考評(píng)?方面，?員工激?勵(lì)機(jī)制?方面，?各類(lèi)臺(tái)?帳管理?方面都?有所提?高，同?時(shí)我也?把我工?段周一?安全學(xué)?習(xí)活動(dòng)?開(kāi)展，?應(yīng)急演?練方面?，現(xiàn)場(chǎng)?文明生?產(chǎn)責(zé)任?制方面?等做的?比較優(yōu)?秀的也?與他們?進(jìn)行了?一個(gè)交?流，也?引起燒?堿工段?長(zhǎng)們的?極大興?趣，為?工段對(duì)?外樹(shù)立?了一個(gè)?良好的?形象。?2、?工段管?理逐步?趨于科?學(xué)化，?制度化?。我?一直認(rèn)?為，做?為最基?層的管?理，尤?其是每?天做人?的工作?，涉及?到安全?、考勤?、工藝?質(zhì)量、?文明生?產(chǎn)、設(shè)?備管理?、經(jīng)濟(jì)?考核等?諸多方?面的工?段長(zhǎng)，?其實(shí)就?是一個(gè)?“管家?婆”，?面對(duì)如?此錯(cuò)綜?復(fù)雜的?關(guān)系，?管理一?定要走?制度化?的路子?，不能?帶有隨?意性，?更不能?講人情?，搞關(guān)?系。因?此，本?年度，?我工段?在執(zhí)行?《聚氯?乙烯乙?炔工段?管理標(biāo)?準(zhǔn)》的?時(shí)候上?下一盤(pán)?棋，始?終堅(jiān)持?用一把?尺子衡?量每一?件事情?，時(shí)刻?___?_每一?位員工?的思想?動(dòng)態(tài)，?如果處?罰了某?一個(gè)人?，不光?是罰完?了錢(qián)就?了事，?還要掌?握他的?心理活?動(dòng)，如?果有疙?瘩還要?幫他解?決，既?要教育?他，還?要讓他?高興，?把活干?好，在?管人的?路子上?我是不?斷探索?，大膽?嘗試，?積極諫?言，努?力配合?劉段打?理好工?段和各?項(xiàng)事務(wù)?。尤其?是班組?考核方?面，我?工段鐵?面無(wú)私?，獎(jiǎng)罰?分明；?在工段?帳務(wù)管?理上，?我工段?實(shí)行專(zhuān)?工管錢(qián)?，副段?長(zhǎng)管帳?，工段?長(zhǎng)審核?，工段?員工監(jiān)?督，班?長(zhǎng)評(píng)議?的全公?開(kāi)化的?管理模?式。?3、本?著不斷?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，解?決問(wèn)題?的積極?態(tài)度開(kāi)?展各項(xiàng)?工作，?在“利?”與“?弊”的?權(quán)衡下?大膽嘗?試。?隨著事?物的發(fā)?展規(guī)律?與時(shí)間?的推移?，在我?們的日?常管理?中會(huì)暴?露出許?多新問(wèn)?題，新?矛盾，?因此就?要求我?們要與?時(shí)俱進(jìn)?，不斷?開(kāi)拓。?因此本?年度，?我工段?共出臺(tái)?各類(lèi)工?段級(jí)文?件__?__個(gè)?，都是?以乙炔?no.?___?_—_?___?形式的?下發(fā)，?進(jìn)一步?深化制?度化管?人的理?念。同?時(shí)，我?工段在?做管理?嘗試的?時(shí)候，?不固步?自封、?不縮手?縮腳，?而是用?“利”?與“弊?”的原?則進(jìn)行?權(quán)衡，?如果是?“利”?大于“?弊”，?我們就?會(huì)不折?不扣地?去執(zhí)行?。如對(duì)?一、三?班主控?的調(diào)整?，就是?一個(gè)比?較成功?的例子?，站在?一班的?利益上?是有“?弊”的?，但是?站在工?段的利?益上有?“利”?的，顯?而易見(jiàn)?，“利?”是大?于“弊?”的。?（三?）各類(lèi)?臺(tái)帳已?趨于完?善。?1、對(duì)?于臺(tái)帳?的建立?從思想?意識(shí)里?面有了?一個(gè)轉(zhuǎn)?變。?之前建?立臺(tái)帳?是為了?“應(yīng)付?檢查”?而現(xiàn)在?卻是為?了“查?找方便?”，這?是一個(gè)?思想意?識(shí)里面?的轉(zhuǎn)變?，如各?類(lèi)安全?臺(tái)帳、?儀表臺(tái)?帳，特?種設(shè)備?臺(tái)帳、?各類(lèi)防?護(hù)用品?臺(tái)帳等?。在這?一塊上?，也確?實(shí)付出?了很多?的心血?，要做?到“滴?水不漏?，無(wú)可?挑剔”?還真不?是一件?容易的?事。但?是做好?了還真?能起到?事半功?倍的效?果，如?消防器?材配置?臺(tái)帳，?能夠做?到帳面?與現(xiàn)場(chǎng)?統(tǒng)一就?可以心?中有數(shù)?，庫(kù)房?備品備?件臺(tái)帳?，也能?夠做到?一查清?楚，心?中有數(shù)?。2?、對(duì)于?臺(tái)帳從?消極抵?觸到主?動(dòng)建立?的一個(gè)?轉(zhuǎn)變。?提到?這一條?，還真?要感謝?領(lǐng)導(dǎo)的?英明之?舉，給?工段配?了電腦??，F(xiàn)在?有了電?腦，好?多臺(tái)帳?可以做?成電子?版，既?方便保?存，又?方便查?詢?，F(xiàn)?在我工?段會(huì)主?動(dòng)地建?立好多?臺(tái)帳，?有利于?各項(xiàng)工?作的開(kāi)?展，如?無(wú)定河?渣漿輸?送管與?___?_液管?的維護(hù)?保養(yǎng)臺(tái)?帳，皮?帶更換?臺(tái)帳，?減速機(jī)?維護(hù)保?養(yǎng)臺(tái)帳?，員工?績(jī)效臺(tái)?帳，班?組考評(píng)?臺(tái)帳等?等。?（四）?經(jīng)濟(jì)活?動(dòng)分析?會(huì)走向?正規(guī)化?。在?經(jīng)濟(jì)活?動(dòng)分析?會(huì)這一?塊上，?我在老?早就請(qǐng)?教過(guò)專(zhuān)?工，應(yīng)?該怎樣?入手，?同時(shí)與?燒堿的?工段長(zhǎng)?進(jìn)行過(guò)?一個(gè)交?流，聽(tīng)?取別人?的建議?，結(jié)合?自己工?段的實(shí)?際情況?把工段?的各項(xiàng)?工作進(jìn)?行了一?個(gè)分類(lèi)?，然后?根據(jù)分?類(lèi)的情?況，查?找每日?的《工?作日志?》進(jìn)行?填充具?體的內(nèi)?容，有?血有肉?，有綱?有領(lǐng)，?有重點(diǎn)?也有概?括。另?外當(dāng)工?段一級(jí)?的經(jīng)濟(jì)?活動(dòng)分?析會(huì)走?上渠道?之后，?然后在?分廠領(lǐng)?導(dǎo)的大?力扶持?與指導(dǎo)?下，又?著手開(kāi)?展班組?級(jí)的經(jīng)?濟(jì)活動(dòng)?分析會(huì)?，讓他?們要言?之有物?，言之?中的，?并把這?一項(xiàng)工?作納入?日常例?行的工?作中去?，已收?到了良?好的效?果。?（五）?對(duì)崗位?員工的?培訓(xùn)積?極探索?。這?個(gè)工作?主要是?前半年?，我對(duì)?崗位員?工的培?訓(xùn)可以?說(shuō)是一?手抓，?親自抓?，不松?懈。內(nèi)?容涉及?到安全?、工藝?、設(shè)備?、應(yīng)急?處理、?事故預(yù)?想等多?個(gè)領(lǐng)域?，苦口?婆心、?言傳身?教、教?學(xué)相長(zhǎng)?。怎樣?來(lái)提高?大家的?現(xiàn)場(chǎng)操?作水平?，增強(qiáng)?其安全?意識(shí)，?我是動(dòng)?過(guò)一些?腦筋的?，搜集?資料、?親自命?題、親?自判卷?，也曾?經(jīng)把我?的員工?拉到一?樓食堂?進(jìn)行過(guò)?比較正?規(guī)的閉?卷考試?，想方?設(shè)法地?讓我工?段的員?工培訓(xùn)?工作能?落到實(shí)?處，能?上一個(gè)?臺(tái)階而?做出了?許多的?努力。?（六?）個(gè)人?學(xué)習(xí)緊?鑼密鼓?，一腔?熱血付?諸東流?。關(guān)?于個(gè)人?學(xué)習(xí)，?我從來(lái)?都沒(méi)有?放棄過(guò)?，無(wú)論?是聚氯?乙烯工?藝還是?設(shè)備基?礎(chǔ)知識(shí)?，操作?工等資?料，尤?其是報(bào)?名工藝?助理以?來(lái)，對(duì)?化工原?理，化?工基礎(chǔ)?的學(xué)習(xí)?更是緊?鑼密鼓?、起早?貪黑、?廢寢忘?食，沒(méi)?想到一?紙文憑?卻讓滿?腔的熱?血付諸?東流，?為此我?很灰心?，付出?與回報(bào)?的心理?杠桿嚴(yán)?重的失?衡。也?因此在?自己的?博客上?寫(xiě)下了?《哀莫?大于心?死》的?悲嘆，?后來(lái)我?在眾多?博友的?鼓勵(lì)下?很快調(diào)?整了自?己的心?態(tài)，其?實(shí)這一?切都是?“欲望?”惹的?禍，現(xiàn)?在我反?倒感覺(jué)?輕松多?了?！?無(wú)欲則?鋼”，?“與人?無(wú)爭(zhēng)，?與世無(wú)?爭(zhēng)”的?日子過(guò)?的無(wú)比?的平靜?與快樂(lè)?。心境?平和的?時(shí)候工?作起來(lái)?反倒更?有條理?，更有?章法，?效率反?而高了?。二?、__?__年?工作不?足。?1、工?作的時(shí)?候過(guò)于?迂腐。?其實(shí)?關(guān)于這?一點(diǎn)我?給領(lǐng)導(dǎo)?當(dāng)面也?提過(guò)，?就是對(duì)?于任何?缺陷得?不到及?時(shí)的消?除是深?惡痛絕?的，是?一個(gè)純?粹的完?善主義?者。比?如在電?石庫(kù)為?了制止?司機(jī)的?抽煙，?受到圍?攻，最?終不得?向安環(huán)?部請(qǐng)求?援手的?困境；?比如為?了肅清?民工的?勞動(dòng)紀(jì)?律遭受?___?_罷工?的困境?；比如?為了扣?電石灰?與物資?部人員?爭(zhēng)執(zhí)的?困境等?等，充?分暴露?出我在?工作的?時(shí)候過(guò)?于迂腐?，太過(guò)?較真的?缺點(diǎn)。?2、?工作的?時(shí)候過(guò)?于激進(jìn)?。人?無(wú)論干?任何事?件，積?極是好?事，但?是積極?過(guò)度了?就叫“?激進(jìn)”?。比如?身為副?段長(zhǎng)的?我有時(shí)?候想把?工作做?好，于?是就犯?了“激?進(jìn)”的?錯(cuò)誤。?本來(lái)是?工藝上?的事情?，我多?慮了；?本來(lái)是?設(shè)備上?的事情?，我多?嘴了；?本來(lái)是?“__?__”?的事情?，我越?權(quán)了。?說(shuō)明自?己在日?常的工?作中還?缺少歷?練，缺?少老成?，有思?想不成?熟的缺?點(diǎn)。?3、工?作的時(shí)?候有點(diǎn)?浮躁。?人有?一個(gè)好?的心情?，工作?效率是?最高的?，適宜?的寬松?環(huán)境也?能激發(fā)?出人的?聰明才?智，提?高工作?效率，?如果有?顧慮工?作起來(lái)?難免有?浮躁。?本年度?，我在?工作的?某些時(shí)?候還是?有一點(diǎn)?浮躁，?現(xiàn)場(chǎng)巡?檢也有?點(diǎn)粗糙?，可能?會(huì)留下?一個(gè)半?個(gè)的死?角查不?到，如?對(duì)乙炔?氣柜取?樣口漏?氣的問(wèn)?題，簽?工作票?與調(diào)度?時(shí)間矛?盾的問(wèn)?題都與?我有關(guān)?，可見(jiàn)?我的工?作作風(fēng)?還是有?不嚴(yán)謹(jǐn)?，不細(xì)?致的缺?點(diǎn)。?三、_?___?年工作?計(jì)劃。?1、?把安全?環(huán)保工?作做為?一切工?作的出?發(fā)點(diǎn)與?落腳點(diǎn)?。這?不光是?一句口?號(hào)，更?重要的?是要貫?徹落實(shí)?到每一?項(xiàng)工作?，每一?個(gè)操作?中去。?“我們?乙炔工?段再不?能出事?了”，?這可能?是一句?發(fā)自肺?腑的話?。因此?，明年?我們要?把這一?句縝言?深入到?每一位?員工的?心里，?這個(gè)思?想滲透?到每一?位員工?的每一?個(gè)操作?上。同?時(shí)我也?會(huì)親自?去落實(shí)?每一項(xiàng)?安全防?護(hù)措施?，動(dòng)火?作業(yè)的?安保措?施，檢?修作業(yè)?的安保?措施，?置換作?業(yè)的徹?底性，?非正常?生產(chǎn)時(shí)?的跟進(jìn)?與監(jiān)督?，嚴(yán)格?遵守公?司與分?廠的各?項(xiàng)安全?規(guī)程，?確保全?年無(wú)事?故。?2、加?強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)?巡檢，?細(xì)致入?微查隱?患。?要想確?保裝置?與人員?的安全?，平穩(wěn)?滿負(fù)荷?生產(chǎn)，?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?的隱患?排查與?消缺是?關(guān)鍵。?因此，?___?_年我?計(jì)劃在?原有巡?檢的基?礎(chǔ)上，?更加細(xì)?致。對(duì)?日常生?產(chǎn)中或?者操作?中遇到?的問(wèn)題?要深入?探究，?把可能?發(fā)生的?操作失?誤或者?違章操?作進(jìn)行?合理的?推演，?告訴崗?位員工?怎樣排?除一些?生產(chǎn)中?遇到的?故障，?提高員?工的應(yīng)?急處理?能力，?避免安?全事件?的發(fā)生?。3?、加強(qiáng)?工藝與?質(zhì)量的?管理。?關(guān)于?這一點(diǎn)?其實(shí)在?我工段?有很深?的潛力?可挖，?如水環(huán)?壓縮機(jī)?介質(zhì)含?酸的問(wèn)?題，水?洗塔阻?力大的?問(wèn)題，?乙炔總?管含酸?的問(wèn)題?，乙炔?氣柜p?h值顯?酸性的?問(wèn)題，?次鈉配?置指標(biāo)?高低的?問(wèn)題，?前后關(guān)?聯(lián)都有?著千絲?萬(wàn)縷的?聯(lián)系，?加強(qiáng)操?作與工?藝控制?管理，?監(jiān)控考?核，無(wú)?不對(duì)改?善現(xiàn)狀?有著莫?大的好?處。因?此__?__年?加強(qiáng)監(jiān)?控與考?核，是?可以促?進(jìn)工藝?與質(zhì)量?管理工?作的提?高。?4、繼?續(xù)做好?班組長(zhǎng)?的培養(yǎng)?，尤其?是執(zhí)行?力的培?養(yǎng)。?在工段?管理過(guò)?程中，?讓我頭?痛的一?件事情?就是班?組長(zhǎng)的?責(zé)任心?太差，?眼里面?沒(méi)活，?缺少積?極主動(dòng)?的工作?態(tài)度與?工作熱?情，你?推一下?動(dòng)一下?，你不?推他就?不動(dòng)，?班組的?執(zhí)行力?亟待提?高。因?此，_?___?年我會(huì)?著手側(cè)?重做這?一方面?的培養(yǎng)?，尤其?是培養(yǎng)?班長(zhǎng)與?班組的?執(zhí)行力?。讓他?們對(duì)工?段安排?的任務(wù)?不打折?扣地去?執(zhí)行，?并且能?夠發(fā)揮?自己主?觀能動(dòng)?性、發(fā)?揮自己?聰明才?智的去?執(zhí)行，?做一個(gè)?有頭腦?、有思?想的人?，而不?是一個(gè)?只會(huì)單?純地聽(tīng)?眾命令?的機(jī)械?的人。?5、?努力消?除“兩?張皮”?的現(xiàn)象?。現(xiàn)?在在我?們身邊?，或多?或少地?存在著?這么一?種現(xiàn)象?，那就?是“兩?張皮”