小學教師繼續(xù)教育個人工作總結(jié)

第4頁共4頁小學教?師繼續(xù)?教育個?人工作?總結(jié)?隨著課?程改革?的全面?推進，?教師專?業(yè)發(fā)展?已成為?當前教?育改革?和教師?隊伍建?設的中?心任務?。而教?師繼續(xù)?教育工?作是教?師教育?的重要?組成部?分，是?提高在?職教師?整體素?質(zhì)和促?進教師?專業(yè)化?的有效?途徑，?也是全?面實施?素質(zhì)教?育的關(guān)?鍵。一?年來我?校在縣?研訓學?校的正?確領導?和關(guān)懷?下，在?全體教?師的積?極支持?下，根?據(jù)年初?制定的?繼續(xù)教?育工作?計劃，?真抓實?干，扎?實工作?，教師?繼續(xù)教?育工作?按計劃?、保質(zhì)?、保量?地完成?了各項?工作任?務，取?得了明?顯的成?效，促?進了我?校教育?教學水?平的提?高，現(xiàn)?將一年?來的工?作總結(jié)?如下：?自從?從事教?師這一?行,當?一位好?教師就?是我的?目標。?一年來?，我跟?工作室?的伙伴?們逐步?成長。?時間匆?匆流逝?，轉(zhuǎn)眼?間，已?經(jīng)一年?多了。?一年多?的工作?、學習?和實踐?雖然讓?人緊張?、繁忙?，但是?我感覺?收獲多?多，感?慨多多?。這一?年來,?我始終?以勤勤?懇懇、?踏踏實?實的態(tài)?度來對?待我的?工作。?現(xiàn)在又?到年末?,現(xiàn)對?一年來?的工作?進行總?結(jié)。?一、思?想品德?方面：?在一?年的教?育教學?工作中?我能認?真學習?國家的?有關(guān)教?育方針?,認真?學習_?___?先進理?論知識?以及_?___?會議精?神,自?覺踐行?___?_,熱?愛教育?事業(yè),?始終不?忘人民?教師職?責,愛?學校、?愛學生?。作為?一名教?師,我?從自身?嚴格要?求自己?,通過?政治思?想、學?識水平?、教育?教學能?力等方?面的不?斷提高?來塑造?自己的?行為。?使自己?在教育?行業(yè)中?不斷成?長,為?社會培?養(yǎng)出優(yōu)?秀的人?才,打?下堅實?的基礎?。二?、教育?教學方?面：?一年來?我一直?擔任高?年級的?語文學?科,在?工作中?嚴格要?求自己?,刻苦?鉆研業(yè)?務,不?斷提高?業(yè)務水?平,不?斷學習?新知識?,探索?教育教?學規(guī)律?,改進?教育教?學方法?。、?尊重學?生是以?學生為?主的關(guān)?鍵。在?教學中?,深刻?體會到?要以學?生為主?,以學?生的發(fā)?展為主?。首先?,必須?尊重學?生。尊?重學生?的思考?權(quán),尊?重學生?的發(fā)言?權(quán),尊?重學生?探究精?神,尊?重學生?的思維?成果。?做到這?些,才?能夠放?手讓學?生去思?考,讓?學生探?究。?、規(guī)范?作業(yè)。?學生學?習新課?和知識?的系統(tǒng)?化、條?理化,?要靠一?定的作?業(yè)來鞏?固提高?。通過?規(guī)范化?的作業(yè)?使學生?的思路?明晰,?條理清?楚。養(yǎng)?成良好?的學習?習慣。?3、?多開展?語文實?踐活動?。利用?課堂課?余及班?隊活動?,進行?一系列?的實踐?活動是?本學期?語文教?學一個?重要方?面。在?主題班?會上,?進行說?新學期?的打算?、時時?刻刻注?意安全?、我愛?學校。?4、?制定幫?教方案?。對個?別的差?生,能?悉心輔?導,經(jīng)?常面批?作業(yè),?找出知?識的薄?弱環(huán)節(jié)?,及時?進行補?漏。同?時,在?班級中?開展互?幫互學?小組,?進行一?幫一的?學習活?動,使?學生端?正思想?,互相?學習,?互想促?進,形?成你追?我趕的?良好學?習氛圍?。平時?,自己?還注意?兩手抓?：一方?面培養(yǎng)?好尖子?生,一?方面通?過尖子?生輔導?后進生?,以先?進幫助?后進,?以好帶?差,促?進雙贏?效果。?5、?對課堂?操作的?有效性?的研究?。（?___?_）教?學目標?：首先?,我有?預設的?課堂教?學目標?,目標?根據(jù)教?材、課?時、班?級學情?正確定?位,我?根據(jù)課?堂發(fā)展?恰當?shù)?調(diào)整預?設目標?和生成?新的目?標,?三.遵?守紀律?方面：?本人?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度,不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?,尊敬?領導、?團結(jié)同?事,能?正確處?理好與?領導同?事之間?的關(guān)系?。平時?,勤儉?節(jié)約、?任勞任?怨、對?人真誠?、熱愛?學生、?人際關(guān)?系和諧?融洽,?從不鬧?無原則?的糾紛?,處處?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?,毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質(zhì)?和能力?。四?、不斷?反思?在不斷?的探索?和研究?中，我?認識到?下面兩?點是我?們所有?教師都?應要努?力追求?的.?當好教?學活動?的組織?者在?學習和?研究中?，我認?為教師?要充分?信任學?生，相?信學生?有完全?學習的?能力。?要把探?究的機?會交給?學生，?讓學生?充分展?示自己?學習的?過程。?新課程?實施的?靈活性?大，教?師難以?駕馭教?學行為?，課堂?教學中?表現(xiàn)為?過多的?焦慮和?不安。?原因是?教學過?程中，?教師面?對學生?精彩紛?呈的學?習活動?，還不?習慣參?與到學?生的學?習過程?，及時?了解他?們的認?知情況?，學生?的需要?沒有真?正地被?關(guān)注。?所以，?做好教?學活動?的組織?者是很?有必要?的。?.做好?一個深?受學生?喜歡的?引路人?一堂?新課開?始，我?們可通?過導入?的設計?、學習?氛圍的?創(chuàng)設、?教材所?蘊含的?興趣因?素、課?堂內(nèi)外?的各種?資源來?喚起學?生對新?知識的?興趣，?讓學生?產(chǎn)生學?習的意?愿和動?力。然?后，教?給學生?探索、?發(fā)現(xiàn)的?方法，?讓學生?會探索?、會發(fā)?現(xiàn)。教?師除了?必須把?學生自?學作為?課堂教?學的重?要步驟?外，還?需精心?設計每?一次導?學案的?目標、?內(nèi)容，?同時加?強自學?方法的?指導。?做一個?學生在?學習路?上的引?路人。?五、?今后的?努力方?向繼?續(xù)貫徹?落實好?上級部?門的要?求和指?導精神?，進一?步完善?教師繼?續(xù)教育?工作的?規(guī)章制?度，進?一步重?視加強?對全體?教師的?繼續(xù)教?育意識?，使繼?續(xù)教育?與課堂?教學相?結(jié)合，?發(fā)揮繼?續(xù)教育?對教育?教學的?推進和?提升作?用。?總之，?在這一?年的工?作中，?我以一?名教師?的標準?嚴格要?求自己?，得到?了