學(xué)院教育改革創(chuàng)新工作總結(jié)_第1頁
學(xué)院教育改革創(chuàng)新工作總結(jié)_第2頁
學(xué)院教育改革創(chuàng)新工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁學(xué)院教?育改革?創(chuàng)新工?作總結(jié)?我院?貫徹落?實《國?家中長?期教育?改革和?發(fā)展規(guī)?劃綱要?》,以?“完善?制度、?提高質(zhì)?量、科?教結(jié)合?、支撐?創(chuàng)新、?適應(yīng)需?求、引?領(lǐng)未來?”為基?本思路?,根據(jù)?社會經(jīng)?濟發(fā)展?對高層?次人才?多樣化?需求和?學(xué)校學(xué)?科特色?,在學(xué)?科設(shè)置?、研究?生招生?與培養(yǎng)?、導(dǎo)師?制度等?方面進?行機制?創(chuàng)新與?改革,?提升學(xué)?院研究?生教育?的質(zhì)量?和水平?。研?究生教?育改革?目標(biāo)是?確立全?面的質(zhì)?量觀和?多元化?培養(yǎng)目?標(biāo),完?善學(xué)術(shù)?型和專?業(yè)型研?究生分?類培養(yǎng)?機制,?實現(xiàn)學(xué)?術(shù)學(xué)位?與專業(yè)?學(xué)位并?重發(fā)展?;完善?研究生?招生計?劃確定?和分配?方法,?優(yōu)化高?層次人?才培養(yǎng)?的學(xué)科?結(jié)構(gòu);?創(chuàng)新教?育理念?,改革?課程設(shè)?置,建?立適應(yīng)?不同類?型學(xué)生?的培養(yǎng)?和考核?辦法,?建立科?學(xué)完善?的質(zhì)量?保障體?系,形?成符合?人才成?長規(guī)律?、富有?活力與?效率的?研究生?培養(yǎng)機?制。?一、我?院開展?研究生?教育改?革創(chuàng)新?工作的?具體措?施及其?特色?(一)?研究生?招生制?度改革?1、?研究生?招生資?格動態(tài)?___?_確定?。我院?從任職?崗位和?年齡、?承擔(dān)科?研項目?和科研?經(jīng)費、?近年來?科研成?果、指?導(dǎo)研究?生業(yè)績?等方面?提出各?學(xué)科研?究生導(dǎo)?師招生?資格基?本要求?,每年?根據(jù)學(xué)?校制定?的導(dǎo)師?基本要?求以及?招生計?劃審核?本單位?教師的?招生資?格。?2、深?化研究?生招生?選拔機?制改革?。實行?更加靈?活、更?有利于?綜合考?察學(xué)生?素質(zhì)的?研究生?招生選?拔辦法?,進一?步完善?優(yōu)秀本?科生推?免生攻?讀碩士?學(xué)位、?導(dǎo)師自?主選拔?等方法?加強學(xué)?術(shù)型碩?士研究?生的選?拔;不?斷加大?專業(yè)學(xué)?位碩士?研究生?招生規(guī)?模,加?強導(dǎo)師?在研究?生招生?選拔復(fù)?試和錄?取中的?作用。?(二?)深化?研究生?培養(yǎng)機?制改革?1、?實施研?究生的?分類培?養(yǎng)。確?立多元?化培養(yǎng)?模式,?分別制?定學(xué)術(shù)?型和專?業(yè)型學(xué)?位研究?生的學(xué)?位標(biāo)準(zhǔn)?、培養(yǎng)?目標(biāo)、?評價體?系,建?立適應(yīng)?不同類?型研究?生的選?拔、培?養(yǎng)和考?核辦法?;完善?學(xué)術(shù)型?和專業(yè)?型研究?生分類?培養(yǎng)機?制。學(xué)?術(shù)型研?究生培?養(yǎng)加強?與國內(nèi)?名校的?合作,?專業(yè)型?研究生?培養(yǎng)加?強校企?導(dǎo)師團?隊和研?究生培?養(yǎng)基地?的建設(shè)?。2?、強化?以科學(xué)?研究為?主的導(dǎo)?師負責(zé)?制和導(dǎo)?師項目?資助制?。在錄?取、培?養(yǎng)、淘?汰等方?面給予?導(dǎo)師更?多的自?主權(quán);?強調(diào)導(dǎo)?師通過?高水平?的科研?培養(yǎng)研?究生而?不是將?研究生?作為低?層次的?勞動力?;加大?導(dǎo)師科?研項目?經(jīng)費對?研究生?的資助?強度,?實行按?導(dǎo)師招?生人數(shù)?的分級?資助辦?法。?3、以?一級學(xué)?科為基?礎(chǔ),全?面修訂?和制定?研究生?培養(yǎng)方?案;大?力改革?研究生?課程體?系,壓?縮課程?數(shù)量,?加強主?干課程?、核心?課程建?設(shè);學(xué)?術(shù)型研?究生通?過加強?學(xué)術(shù)討?論和交?流以加?強創(chuàng)新?能力培?養(yǎng),專?業(yè)學(xué)位?研究生?結(jié)合行?業(yè)、企?業(yè)需求?強化實?踐創(chuàng)新?能力訓(xùn)?練。?4、加?強研究?生交流?能力培?養(yǎng),英?語課程?學(xué)習(xí)強?調(diào)交流?表達能?力培養(yǎng)?,加強?對優(yōu)勢?特色學(xué)?科課程?體系與?教材的?國際化?建設(shè),?加強研?究生參?加學(xué)術(shù)?交流活?動,開?闊研究?生的視?野,培?養(yǎng)研究?生把握?國際學(xué)?術(shù)前沿?的能力?。二?、我院?研究生?教育改?革工作?存在的?問題和?不足?我院研?究生教?育工作?處于起?步階段?,目前?在以_?___?面還存?在差距?和不足?:1?、還需?要進一?步解放?思想,?大膽創(chuàng)?新,認?真研究?當(dāng)前國?際國內(nèi)?形勢對?研究生?教育的?新要求?、新挑?戰(zhàn),瞄?準(zhǔn)國際?一流大?學(xué)拔尖?創(chuàng)新人?才培養(yǎng)?的標(biāo)準(zhǔn)?進一步?科學(xué)規(guī)?劃,進?一步完?善制度?措施,?努力提?高研究?生教育?教學(xué)質(zhì)?量。?2、研?究生教?育改革?創(chuàng)新工?作還需?要予

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論