醫(yī)院護(hù)理部主任述職報(bào)告

第3頁共3頁醫(yī)院護(hù)?理部主?任述職?報(bào)告?“選擇?了護(hù)士?這個(gè)職?業(yè)，就?意味著?選擇了?奉獻(xiàn)。?”參加?___?_年來?，本人?時(shí)以此?為鞭策?和動(dòng)力?，在護(hù)?理工作?中勤勤?懇懇、?兢兢業(yè)?業(yè)地工?作，在?平凡的?崗位上?詮釋了?一名醫(yī)?護(hù)工作?者全心?全意為?病人服?務(wù)的宗?旨。?心系患?者敬業(yè)?愛崗?本人自?從醫(yī)專?畢業(yè)后?，與同?事們一?起成功?搶救了?無數(shù)重?危病人?。一次?，一名?身患重?癥的患?者在搶?過程中?突發(fā)性?休克，?急需實(shí)?施人工?呼吸。?由于當(dāng)?時(shí)病床?是鋼絲?軟床，?實(shí)施人?工呼吸?必須一?張硬板?床。由?于受客?觀條件?限制，?大家一?籌莫展?。我蜷?縮著身?子，鉆?入床下?，用纖?弱的脊?梁頂住?鋼絲床?。經(jīng)?過__?__多?分鐘的?緊急搶?救，病?人轉(zhuǎn)危?為安。?當(dāng)大家?把我扶?起來時(shí)?，臉色?蒼白，?渾身是?汗，幾?乎不能?站立。?在場(chǎng)的?病人家?屬熱淚?盈眶，?感謝之?情溢于?言表。?在護(hù)?士生涯?中，象?這樣的?例子不?勝枚舉?。非凡?是擔(dān)任?護(hù)理部?主任以?來，我?天天上?班便早?早來到?病房，?第一樁?事就是?去看望?病人，?了解晚?上有什?么事，?以便及?早發(fā)現(xiàn)?問題；?晚上回?到家里?，也經(jīng)?常會(huì)打?電話到?病房，?詢問病?人情況?，并提?醒護(hù)士?不忘幫?病人翻?身等。?“三?分治療?七分護(hù)?理”。?作為一?名副主?任護(hù)師?，我深?知其中?道理，?決不能?讓病人?因護(hù)理?不到位?而影響?救治效?果。平?時(shí)，我?對(duì)病人?細(xì)心周?到。在?醫(yī)院，?重病房?外總是?會(huì)留守?很多不?放心的?家屬，?而在我?工作期?間，門?口幾乎?沒有家?屬。家?屬們說?，看到?我在，?就可以?放心離?開了。?鉆研?業(yè)務(wù)精?益求精?參加?工作以?來，本?人非凡?注重理?論和業(yè)?務(wù)知識(shí)?的學(xué)習(xí)?，并順?利通過?醫(yī)學(xué)院?中醫(yī)護(hù)?理專業(yè)?大專自?學(xué)考試?。結(jié)合?臨床實(shí)?踐積累?相結(jié)合?，本人?撰寫了?大量的?醫(yī)護(hù)專?業(yè)方面?的學(xué)術(shù)?論文。?……等?國(guó)家權(quán)?威性醫(yī)?學(xué)刊物?上刊登?，并贏?得了國(guó)?內(nèi)專家?的好評(píng)?。__?__年?，組織?讓擔(dān)負(fù)?起了醫(yī)?院護(hù)理?部主任?的重?fù)?dān)?。2?1世紀(jì)?是知識(shí)?經(jīng)濟(jì)時(shí)?代。在?一個(gè)優(yōu)?秀的醫(yī)?院中，?醫(yī)護(hù)人?員的技?術(shù)知識(shí)?必須不?斷更新?，理論?與臨床?必須緊?密結(jié)合?，才能?適應(yīng)突?飛猛進(jìn)?的現(xiàn)代?醫(yī)學(xué)發(fā)?展需要?；要發(fā)?展衛(wèi)生?事業(yè)，?培養(yǎng)合?格的護(hù)?理人才?是當(dāng)務(wù)?之急。?在院?領(lǐng)導(dǎo)的?支持下?，本人?制定“?三基三?嚴(yán)”練?習(xí)和繼?續(xù)教育?的人才?培養(yǎng)計(jì)?劃。按?照計(jì)劃?，認(rèn)真?組織學(xué)?習(xí)，嚴(yán)?格考試?考核，?同時(shí)鼓?勵(lì)自學(xué)?或在職?再教育?，采取?請(qǐng)進(jìn)來?送出去?的方法?，有針?對(duì)性的?培養(yǎng)人?才，不?搞認(rèn)資?排輩，?選拔素?質(zhì)好、?業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)的?人員外?出進(jìn)修?學(xué)習(xí)，?學(xué)成回?院后即?開展新?的技術(shù)?工作，?并推廣?應(yīng)用，?培養(yǎng)了?一批批?合格的?護(hù)士和?新的護(hù)?士長(zhǎng)，?造就出?一支業(yè)?務(wù)精通?、素質(zhì)?過硬的?護(hù)士隊(duì)?伍。?以人為?本科學(xué)?治理?護(hù)理部?是醫(yī)院?護(hù)士的?中樞機(jī)?關(guān)，擔(dān)?負(fù)著全?院護(hù)理?工作的?安排和?協(xié)調(diào)。?為此，?在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)班?子的指?導(dǎo)下，?本人圍?繞工作?職責(zé)，?以護(hù)理?質(zhì)量為?核心，?以優(yōu)質(zhì)?服務(wù)為?重點(diǎn)，?以強(qiáng)化?治理為?主線，?不斷加?強(qiáng)護(hù)理?隊(duì)伍的?內(nèi)涵建?設(shè)，全?面提高?護(hù)理質(zhì)?量，使?醫(yī)院整?體護(hù)理?工作再?上一個(gè)?新臺(tái)階?。近?幾年來?，護(hù)理?部采取?多種形?式，教?育全體?護(hù)士，?增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)?，改善?服務(wù)作?風(fēng)，講?究服務(wù)?藝術(shù)，?落實(shí)“?四多、?四心、?四嚴(yán)禁?”和護(hù)?理崗位?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)“五?規(guī)范”?，并定?期開展?服務(wù)質(zhì)?量和護(hù)?理工作?滿足度?調(diào)查，?把病人?滿足率?為__?__%?的病區(qū)?作為示?范病區(qū)?，總結(jié)?表彰，?以點(diǎn)帶?面，全?院普及?，達(dá)到?護(hù)理工?作“五?滿足”?。質(zhì)?量是醫(yī)?院工作?的命脈?，治理?是質(zhì)量?的保證?，考核?是治理?的手段?。護(hù)理?部注重?強(qiáng)化全?體護(hù)理?人員的?質(zhì)量意?識(shí)，教?育引導(dǎo)?全體護(hù)?士牢固?樹立質(zhì)?量觀念?，嚴(yán)格?執(zhí)行各?種規(guī)章?制度，?并對(duì)重?點(diǎn)環(huán)節(jié)?、重點(diǎn)?部位、?重點(diǎn)項(xiàng)?目實(shí)行?重點(diǎn)考?核，確?保各項(xiàng)?護(hù)理工?作質(zhì)量?達(dá)標(biāo)。?在治?理工作?中，本?人還始?終堅(jiān)持?“以人?為本”?的理念?，把親?情化治?理貫穿?于整個(gè)?治理工?作之中?，全力?營(yíng)造團(tuán)?結(jié)、和?諧的良?好氛圍?。日常?生活中?，護(hù)士?們無論?是生活?還是工?作中有?什么困?難，本?人都竭?盡全力?的幫助?。一些?青年醫(yī)?護(hù)人員?有思想?壓力和?波動(dòng)的?時(shí)候，?都愿意?找我傾?訴，從?中求得?解決問?題和疏?導(dǎo)壓力?的良方?，從而?放下顧?慮，全?心全意?投入到?工作中?。通?過人性?化的溝?通和情?感交流?，架起?一座醫(yī)?院與護(hù)?士、護(hù)?士與護(hù)?士之間?的友誼?橋梁，?不僅增?強(qiáng)了護(hù)?理隊(duì)伍?的凝聚?力和創(chuàng)?造力，?而且塑?造了護(hù)?理隊(duì)伍?的新形?象，開?創(chuàng)了醫(yī)?院護(hù)理?工作的?新局面?。__?__年?，在全?市護(hù)理?知識(shí)競(jìng)?賽中，?榮獲“?全市總?分第一?”