2023年年六年級(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年年六年級(六篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

年六年級作文篇一

從小，我就喜歡看爸爸寫字。每當爸爸寫東西時，我便會坐在旁邊?？粗职值氖掷锕P尖在紙上像跳舞般，一個個漢字就躍然紙上，我感覺好奇妙，也好羨慕，心里就想：“這些字是多么好玩兒、可愛呀，像一個個小精靈。長大了，我也要像爸爸一樣能和這么多小精靈做朋友。〞于是，我便開始拿著筆，學著爸爸寫字時的樣子，在紙上畫來畫去。爸爸媽媽也經(jīng)常會給我做引導，教我認識一些筆畫、一些字。

逐漸地，我長大了，對漢字有了更深入的了解，知道了這是我們的祖先創(chuàng)造的，是我們中國的象征，我就更喜歡寫字了。我會經(jīng)常寫一些字，讓爸爸看。剛開始，我寫的不好，爸爸會教我說筆應如何握，筆畫應如何寫，哪個地方?jīng)]把握好等等。于是，我便會拿著紙再去寫，一遍一遍，毫不厭煩。有時，爸爸媽媽給我買回字帖，我便會認真的去臨摹。

逐漸地，我的手指被磨出一個又大又厚的繭，一拿筆就鉆心的痛，我想到了放棄?？煽粗粋€個美麗的小漢字從我筆尖下“蹦〞出來，又聽到別人對我的夸獎，我又有動力了，便更加努力的去練字。

可是，學藝的道路并不是一帆風順的。隨著我識字量的提高，我遇到的字也就越來越難、結構越來越繁雜了，遭到爸爸媽媽的批評也就越來越多了。不過，我并沒有因此放棄練字，由于我喜歡漢字，寫漢字能帶給我開心，并讓我發(fā)現(xiàn)大量新東西。

現(xiàn)在，我的字體已經(jīng)變得不錯了，雖然不能和爸爸相提并論，但也說得過去。我還會繼續(xù)堅持練字，由于我喜歡那筆尖跳舞的旋律，喜歡那由橫豎撇那構成的巧妙漢字。

年六年級作文篇二

漢字，傳承了四千多年的文字，它仿佛有著巨大的魅力，讓我對它“一見傾心〞。

莫非不是嗎？在我寫作文的時候，總覺得它們不是呆頭呆腦的符號，而是活蹦亂跳的小精靈。你瞧，每個字都有不同的風韻?？吹健盎馃屺暷銜X得全身都充滿了暑氣，而看到“酷寒〞你又感到全身發(fā)冷?！伴_心〞使人渾身輕松，

“凄愴〞又使人即刻就無精打采。這一個個可愛的小精靈跟我們多么相像啊，它們都有喜怒哀樂，都有和我們?nèi)祟愐粯拥膭幼?。它們騰躍著、舞動著，組成了精致的文章。在書法家的筆下，它們又何等的華美：或如山峰般屹立、或如大海般開闊、或如流水般秀美、或如蒼松般有力……它們原來就有一種力量，把你帶進夢想的舞臺，讓你自由地飛行。

我們交往、寫作都得靠漢字，要是少了漢字，我們的生活將變得多么無趣。只能交流而無法書寫，那是一種怎樣的痛楚??！而有了漢字，我們的生活就會變得豐富多彩，我們可以讀報、寫字等等。再也不會有沒漢字時的苦惱了。

漢字也分好多種字體：古色古香的是小篆和隸書。流暢自然的是行書。端莊大方的是楷書，還有那鳳舞龍翔的草書。這些字體給我?guī)淼囊曈X感受，不得不讓我稱贊祖先創(chuàng)造漢字的奇妙。這么漂亮的漢字怎么不讓我動心呢？我在寫作時，往往沉迷于這些可愛的小精靈之中。

漢字的魅力讓越來越多的外國人慕名來學習漢字，還有些學者把漢字稱為中國的第五大發(fā)明！這是多么至高無尚的榮譽呀！漢字，令我無限鐘情的漢字，你真是當之無愧的中華瑰寶！

年六年級作文篇三

今天是星期五，我們班舉行了一場漢字聽寫大會。

上午，老師對我們說：“中午我們班要舉行一場漢字聽寫大會。〞同學們聽后很沒底十分緊張，回家后大家都十分認真的復習了幾遍，為漢字聽寫大會作準備。

不久，中午到了，同學們都陸不斷續(xù)地來到學校。對自己的好朋友傾訴內(nèi)心的畏懼和緊張。上課了，大家更加緊張了，我們第一節(jié)是寫字課。很快就下課了。

漢字聽寫大會開始了，同學們一下子緊張起來，老師把我們分成了八組，每組七人，我是第一排，最先聽寫，我?guī)е覀冞@組對我的希望走向了講臺，當時我的雙腿顫抖心里十分緊張，到我了，老師讀了一個詞語，峻峭是指高聳陡峭，當事老師沒有說意思我就寫成了英俊是指漂亮·美麗·容貌俊秀俏麗。老師問同學說：“她寫的對不對。〞同學們說：“不對。〞我一下子頹喪起來，老師卻說：“她寫的也是對的。〞我的心即刻平復了大量，心想：我終究為我們這組做出了貢獻，讓我們離勝利更近了一步。有了這一次的經(jīng)驗我不再畏懼了，面對了一次次聽寫我仍舊沒有寫錯。

唉！好景不長，沒過多久又到我了，真一次老師讀的是殯儀館，上去之后我一下子忘掉殯儀館的殯怎么寫了，寫成了賓館的賓，就這樣我下去了，下去之后我看了看語文書，對自己十分失望，我為什么會寫錯呢？這應當是我自己沒有太認真吧！我認輸了。

沒過多久漢字聽寫大會就終止了，我十分的悲傷，由于漢字聽寫大會十分好玩，對我們有很大的好處。

漢字聽寫大會是一個極具挑戰(zhàn)性的游戲，真希望還有更多這樣好玩兒的活動。

年六年級作文篇四

在我們的生活中離不開漢字，四處也能見到漢字，漢字已經(jīng)成為我生活中一樣不可缺少的東西。

當我剛滿3歲，媽媽便開始叫我學起識漢字，還在家里給我買了大量水果圖，媽媽耐心的教我學漢字，我卻覺得：“這些方方正正的的圖形莫非真的真么重要嗎？〞這也太枯燥了吧！我有些不情愿，當我長大了老師教我們識字時，我覺得自讀起來很好聽而且寫起來也很便利。我也對漢字逐漸感興趣了起來。

記得三年級時開始寫英語單詞時我寫地十分難看，而且英語寫起來很亂假使好多單詞連在一起就密密麻麻，看的時候讓人眼花繚亂而中文就不一樣。漢字在大師的筆下它們活像一只小精靈無窮無盡的變化，或屹立如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海。

漢字之美，美在形狀，每個字都有不同的神韻：“明是有兩個形象字月和日組成的會意字，是太陽公公和月亮哥哥在一起，雷。雪。霜三個字都是形聲字，同樣富有想象性辭義都與雨有關笑字令人歡快；哭字一看就像流淚；輕給人一種漂流感；太陽使你感覺到熱和力……它們瞬間走向想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下回味，這是一群多么可愛的小精靈呀！據(jù)統(tǒng)計目前地球上使用漢字的人口大約有14億人占全世界的26%，中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造中國漢字煥發(fā)無限青春。我們中國漢字將越來越被世人所珍愛。

我愛中國漢字，由于他擁有一個單字的海洋，讓人們熟悉后尋求新組合和創(chuàng)造的的天地是那么寬廣簡便。我愛你中國漢字由于你是我賴以思維和交往的中國漢字。我愛中國漢字由于在世界字林中，中國漢字用一個個方塊字培育了五千年古老的歷史。文化維系了統(tǒng)一的大國存在。

??！我愛中國漢字！

年六年級作文篇五

我們是迄今為止使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，中國歷代皆以漢字為主要官方文字。

那么我們是怎么來的呢？傳聞在先秦時期，有一個叫倉頡的人創(chuàng)造了我們。他根據(jù)各種飛禽走獸、應用器物的特征創(chuàng)造出了我們。后來我們被越來越多地廣范運用到生活中。

剛開始，我們只是被刻在龜甲或獸骨上的圖案用來占卜，那時侯的們叫甲骨文。后來到了商周時期，我們又被鑄刻在青銅器上，被人們叫做金文和鐘鼎文。到了春秋的戰(zhàn)國時期，我們又被刻在石鼓上也就是石頭上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇統(tǒng)一中國后，我們逐漸地變成了小篆也叫秦篆，被大量書法家所青睞。再后來我們又變成了隸書、楷書、草書，最終又演化出現(xiàn)代的行書。大量有名的書法家的作品都是用行書寫的，如王羲之和他的兒子王獻之可都是行書大家。

人們的生活離不開我們，在大街小巷里，書本報紙里都有我們的身影。我們主要被用來記事、交流等。我們的魅力也不小，能讓人在不同的詞語和字中體會不一樣的情感和意義。

我們是漢字，我們是中國的高傲。

大量詩人用我們寫詩詞，那一字一句的詩詞句透露出與眾不同的情感，如李白的“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。〞這句詩表達了思鄉(xiāng)情感。由于有了我們，的作品才會被后代傳閱，流芳百世。

我們是中國漢字，有魅力的中國漢字！

年六年級作文篇六

在幾千年使用漢字的過程中，為了記錄語言，相互交際的.需要，人們不斷的改進漢字的書寫形體。從甲骨文到現(xiàn)在的楷書，字體的蛻變經(jīng)歷了5個階段：早甲骨文，金文，篆書（全指小篆），隸書和楷書。

如今我走進了漢字王國，干了一番事業(yè)，當上了那里人人知道的神醫(yī)，我還有幾個助手，它就是字典、橡皮、和鉛筆。有一次“又〞來找我看病，它頭里不安逸，我拿百寶字典一查，原來是它里面多了一個點變成了“叉〞，我拿鉛筆、橡皮一改，咦，它就不難受了，我可從來不收醫(yī)藥費，我還給它說了以后一定要提防別人把它再寫錯了。

這就是我的神醫(yī)名子的由來，我成為了人人知道的神醫(yī)。

還有一次“兔〞找我看病，說一夜之間它的尾巴沒了，我細心一看，原來是“兔〞字的“、〞少了，讓別人寫成免了。我一加，它馬上長出了尾巴，心里愉快極了。

突然“舅〞來了，說它頭里有一個天線，還有一個腫瘤，可把我嚇壞了，一看也沒那么嚇人，只是把“舅〞寫成了“〞，但這不是個字啊，它只好住院，不到三天我終究找到了問題，原來是舅字多了一“▏“，我拿橡皮把豎道擦掉，它就又變回原來的樣子，心里別提多愉快了。

我一出去看見人們“咳不容緩〞，“以帽取人〞，“天嘗地酒〞等等，我會給他們一一改正過來。

可人們卻說這是做生意，我