初三年級(jí)管理方案

初三年級(jí)管理方案初三年級(jí)就是初中剪短關(guān)鍵得一年，面臨著人生得第一次轉(zhuǎn)折，為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己得理想，圓滿完成自己得初中階段得學(xué)業(yè)，也為了規(guī)范學(xué)生得行為習(xí)慣，我將初三年級(jí)得管理方案歸納介紹如下：思想教育系列化主題班會(huì)目得:將學(xué)生得思想教育常態(tài)化，規(guī)范學(xué)生得行為。對(duì)上周學(xué)生得表現(xiàn)作匯總，評(píng)價(jià)提出本周得要求，目標(biāo)，保證學(xué)生本周良好得學(xué)習(xí)狀態(tài)。執(zhí)行時(shí)間：星期一，第七節(jié)課（本節(jié)課不允許調(diào)換）負(fù)責(zé)人：班主任（可培養(yǎng)學(xué)生主持班會(huì)）督查方法:校領(lǐng)導(dǎo)檢查，每周開班會(huì)時(shí)拍照發(fā)入'‘靜中人”群。要求必須照到與主題相關(guān)得內(nèi)容。方案：以年級(jí)確定每周得班會(huì)主題（主題一般提前兩周確定），并且指定一名班主任負(fù)責(zé)某周得班會(huì)流程得設(shè)計(jì)與策劃。會(huì)前一周得周五指定時(shí)間地點(diǎn)召集本年級(jí)全部班主任開會(huì)，會(huì)議內(nèi)容3項(xiàng)：制作人匯報(bào)班會(huì)流程。各班主任提出意見修改并確定最后方案。確定下次班會(huì)主題并明確負(fù)責(zé)人。2、測(cè)試后得分批坐談、目得，幫助學(xué)生分析自己得不足，及時(shí)差缺補(bǔ)漏，明確自己得問(wèn)題,提出改進(jìn)措施，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，迅速提升學(xué)習(xí)成績(jī)。、執(zhí)行時(shí)間：每次測(cè)試后、負(fù)責(zé)人：各班班主任、方案：按全校名次將學(xué)生分為以下六批。1—50名；51—100名;101—150名；151—210名;211—250名；250名以后根據(jù)各層次學(xué)生得特點(diǎn)年級(jí)組確定談話主題，六個(gè)班主任每人負(fù)責(zé)一個(gè)主題得坐談。日常管理k年級(jí)管理班級(jí)以星級(jí)評(píng)價(jià)、目得：讓班與班之間展開競(jìng)爭(zhēng)，有利于整體提升，同時(shí)規(guī)范管理。、負(fù)責(zé)人:年級(jí)主任、方案：選定值日生，每天三名，掛牌值日，在規(guī)定相應(yīng)時(shí)間段，對(duì)規(guī)定得各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行檢查，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)量化打分并記錄到統(tǒng)計(jì)表中，每天課間操通報(bào)檢查結(jié)果并上交年級(jí)處。負(fù)責(zé)人每周匯總，按得分排出各班名

次，每月總結(jié)按得分評(píng)出星級(jí)班級(jí)，并發(fā)放流動(dòng)紅旗予以鼓勵(lì)。2、班級(jí)管理學(xué)生以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為重、目得:規(guī)范學(xué)生得日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好得行為習(xí)慣，將學(xué)生培養(yǎng)成合格得中學(xué)生。、負(fù)責(zé)人：班主任、方案：學(xué)生四人一組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，記錄本組四人每天得表現(xiàn)一周記錄一次，填入記錄表，并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出相應(yīng)得分值交于班主任，班主任2—3星期根據(jù)記錄情況總結(jié)到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，打出“A、B、C、D”相應(yīng)得等級(jí)。三、學(xué)習(xí)反饋k問(wèn)題反饋法、目得:推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，將教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)得漏洞及時(shí)彌補(bǔ)，迅速有效得提高學(xué)習(xí)成績(jī)。、負(fù)責(zé)人：各科代課教師、方案:每周沒(méi)人發(fā)放5張“問(wèn)題反饋卡”學(xué)生若有問(wèn)題將問(wèn)題填入反饋卡找相應(yīng)得代課教師，解決問(wèn)題，教師為學(xué)生解決問(wèn)題后,讓學(xué)生寫出自己得收獲及感悟，相應(yīng)代課教師檢查后簽字。監(jiān)督方法：班主任每周將學(xué)生得反饋收回，瞧誰(shuí)解決得問(wèn)題多，最多得給予鼓勵(lì)，最差給予相應(yīng)得處罰。2、周五回頭瞧①、目得:檢查落實(shí)每周學(xué)生得學(xué)習(xí)情況及時(shí)查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己得不足，迎頭趕上、受益學(xué)生、方便教師、了解學(xué)情。②執(zhí)行時(shí)間：周五第八節(jié)、第九節(jié)課③負(fù)責(zé)人：代課教師④方案：由年級(jí)統(tǒng)一安排每周得檢測(cè)科目，由專人負(fù)責(zé)出題，相應(yīng)代課教師負(fù)責(zé)各班得監(jiān)考人員，試后認(rèn)真閱卷，將學(xué)生得成績(jī)發(fā)到各班圈，