校企合作方案

菏澤市牡丹區(qū)技工學(xué)校電子與信息技術(shù)專業(yè)校企合作方案電子與信息技術(shù)專業(yè)制PAGEPAGE20一、指導(dǎo)思想

菏澤市牡丹區(qū)技工學(xué)校電子與信息技術(shù)專業(yè)校企合作方案校企合作是國家著力推行的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，也是中職學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針?biāo)仨氁叩穆?。我校按著“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的原則，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“共贏”的目的；以進(jìn)一步提升和突破中職學(xué)校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面，制定以下校企合作方案。二、合作原則（一）校企互利原則校企合作雙方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一。合作企業(yè)獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生，解決專業(yè)人才緊缺問題，學(xué)校增強(qiáng)學(xué)生的電子與信息技術(shù)專業(yè)技能，提高學(xué)校學(xué)生就業(yè)率。學(xué)校有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行維權(quán)教育，對合作企業(yè)進(jìn)行篩選，切實(shí)保障學(xué)生利益。學(xué)校主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、崗位能力需求，積極為企業(yè)開展各類培訓(xùn)。（二）校企互動(dòng)原則校企合作是一項(xiàng)雙向活動(dòng)，應(yīng)定期開展交流溝通工作。學(xué)校將定期組織企業(yè)員工增長理論知識，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。三、組織機(jī)構(gòu)（一）成立校企合作委員會根據(jù)電子與信息技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建“校企合作委員會”。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)用工要求及時(shí)調(diào)整學(xué)校的專業(yè)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校建立和管理校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。（二）組織機(jī)構(gòu)校企合作委員會設(shè)主任、副主任和委員。委員會主任由菏澤市牡丹區(qū)技校企合作委員會下設(shè)校企合作辦公室，作為委員會的日常辦公機(jī)構(gòu)，設(shè)辦公室主任一名由主管副校長擔(dān)任，副主任兩名由招生安置辦主任和重點(diǎn)企業(yè)一名副總擔(dān)任，工作人員若干名。1.校企合作委員會成員如下：主 任：李成方（牡丹區(qū)技工學(xué)校校長）副主任：李永輝（菏澤市牡丹區(qū)副區(qū)長）油魁然（菏澤市牡丹區(qū)教育局局長）尹慶良（菏澤市牡丹區(qū)人社局局長）肖青海（菏澤市人社局職稱科主任）委 員：時(shí) 劍（菏澤市天時(shí)鋼結(jié)構(gòu)集團(tuán)董事長）王衛(wèi)東（ft東菏澤發(fā)電廠法人）趙 濤（ft東步長制藥集團(tuán)董事長）王金書（ft東玉皇化工有限公司廠長）車景仁（ft東菏澤華星油泵油嘴有限公司法人）劉永鳳（菏澤市技師學(xué)院院長）徐東?。ㄌ旖蛉请娮油ㄓ嵓夹g(shù)有限公司人事經(jīng)理）趙振豪（牡丹區(qū)財(cái)政局人財(cái)科科長）侯慶斌（天時(shí)鋼結(jié)構(gòu)車間主任）謝新洲（菏澤市變壓器廠車間主任）張亞鵬（菏澤市黃河紡織機(jī)械有限公司車間主任）宋凱（菏澤市金倉壓力容器有限公司車間主任）丁亞軍（牡丹區(qū)技工學(xué)校副校長）楚春貴（牡丹區(qū)技工學(xué)校副校長）馬建普（牡丹區(qū)技工學(xué)校副校長）司洪禎（牡丹區(qū)技工學(xué)校教務(wù)科科長）楚慶華（牡丹區(qū)技工學(xué)校學(xué)生科科長）李志武（牡丹區(qū)技工學(xué)?？倓?wù)科科長）陳保民（牡丹區(qū)技工學(xué)校招生安置辦主任）周勝奇（牡丹區(qū)技工學(xué)校教研室及車間主任）2.校企合作辦公室成員如下：主 任：丁亞軍（牡丹區(qū)技工學(xué)校副校長）副主任：陳保民（牡丹區(qū)技工學(xué)校招生安置辦主任）王衛(wèi)東（ft東菏澤發(fā)電廠法人）車景仁（ft東菏澤華星油泵油嘴有限公司法人）徐東?。ㄌ旖蛉请娮油ㄓ嵓夹g(shù)有限公司人事經(jīng)理）成 員：王憲真 劉慶祥 馬單單 王 穩(wěn) 崔 燕劉培娟 袁艷麗 謝 娟 張保紅 皇甫素平趙永梅 李 龍 司方圓 崔洪瑞 肖青見陳洪柱 朱 闊 祝 青 王京秀 田林茂田淑娜 曹 媛 楊冬梅 劉素華 張慶峰呂 為 李 鑫 馬 興 鄧藝軍 蘇 欽孟雪燕 劉玉環(huán) 劉會莉 李秀云劉燕春張燕華劉玲劉春連劉喜隔王秀麗張亞靜秦敬麗吳翠華付文峰朱龍蔡園園董浩趙貞波高宗占石銀法（三）委員任職資格1.熱心和高度關(guān)注本專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系、師資隊(duì)伍以及校企合作建設(shè)，以相應(yīng)的時(shí)間和精力參與指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，能出席有關(guān)會議；2.具有本專業(yè)較扎實(shí)的理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；3.在職業(yè)教育領(lǐng)域連續(xù)工作三年以上，具有豐富的職業(yè)教育管理理念或較高的專業(yè)技術(shù)水平。（四）主要工作職責(zé)1.2.討論審定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，負(fù)責(zé)向?qū)W校提交專業(yè)設(shè)置，各門教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和技能培養(yǎng)大綱及相關(guān)材料等。3.研究本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)方案，負(fù)責(zé)向?qū)W校提交實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃方案等。4.開展與本專業(yè)密切相關(guān)的課程、師資隊(duì)伍建設(shè)研究，審議專業(yè)師資隊(duì)5.向?qū)W校提交本專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革相關(guān)課題等。6.研究本專業(yè)人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的重大問題，并探討解決問題的方法和措施。7.指導(dǎo)、推薦畢業(yè)生就業(yè)。四、合作模式校企合作，其根本目的在于通過學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。根據(jù)電子與信息技術(shù)專業(yè)實(shí)際情況，擬開展以下一些合作方式：（一）共建頂崗實(shí)習(xí)基地2+0.5+0.5下半年專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，即學(xué)生在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，到用人單位進(jìn)行為期半年的頂崗實(shí)習(xí)。建立標(biāo)準(zhǔn)化的流程（教學(xué)—實(shí)習(xí)—就業(yè)它的實(shí)質(zhì)是：一是注重實(shí)用技術(shù)；二是畢業(yè)可拿雙證（畢業(yè)證和資格證三是保障就業(yè)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。（二）社會服務(wù)和技術(shù)服務(wù)根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢，結(jié)合菏澤市的現(xiàn)實(shí)和加快工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展趨勢確定社會服務(wù)的重點(diǎn)。圍繞以提高職業(yè)技能為重點(diǎn)的企業(yè)員工、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)開展社會服務(wù)建設(shè)。1.崗前培訓(xùn)應(yīng)企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對上崗前的工人進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，解決企業(yè)招收熟練工難的問題。2.在崗培訓(xùn)應(yīng)企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對在崗職工進(jìn)行新知識、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者技能。（三）建立訂單培養(yǎng)模式，搭建新型就業(yè)服務(wù)平臺與企業(yè)合作建立訂單培養(yǎng)模式，在學(xué)生在校最后一個(gè)學(xué)期定期發(fā)布人力資源供求信息，舉辦專場招聘會,讓學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方共享校企合作成果。1.訂單培養(yǎng)學(xué)校與企業(yè)簽訂用人協(xié)議，由校企雙方共同招聘或選拔學(xué)生，共同確立培養(yǎng)目標(biāo)，共同制定培養(yǎng)方案，形成一種法定的委托培養(yǎng)關(guān)系，明確雙方的職責(zé)。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生在學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期，最后一個(gè)學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后直接在合作企業(yè)就業(yè)，確保學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)“零”距離對接。具體形式為：企業(yè)訂單班。2.企業(yè)冠名班校企合作加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了校企優(yōu)勢互補(bǔ)，冠名班則是職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)“招生即招工、入學(xué)即就業(yè)”的有效手段。企業(yè)冠名班是將學(xué)校的某專業(yè)或某班級冠以企業(yè)名號，并在人才培養(yǎng)與就業(yè)等方面與企業(yè)進(jìn)行校企合作的一種訂單式培養(yǎng)模式，它對于加強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性、實(shí)用性具有重要作用。冠名班的優(yōu)勢在于，企業(yè)把先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)營理念傳授到學(xué)校，提高了學(xué)生對企業(yè)的認(rèn)可度和忠誠度；學(xué)生在企業(yè)提供的真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升技術(shù)水平；學(xué)校本著專業(yè)建設(shè)、學(xué)生成才的原則，選擇專業(yè)對口企（四）校企資源共享建設(shè)1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)通過資源重組和合理分配，重點(diǎn)建設(shè)電子與信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，并兼顧專業(yè)群實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需要，有專用實(shí)習(xí)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。要求學(xué)生在掌握理論知識的同時(shí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐動(dòng)手訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技術(shù)操作能力，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場無縫對接。按照工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，擴(kuò)建無線電工藝實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和電子CAD實(shí)訓(xùn)室，根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，新建創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室主要為學(xué)生開展第二課堂和專業(yè)社團(tuán)提供實(shí)踐平臺，支持學(xué)生課外活動(dòng)小組進(jìn)行課題實(shí)踐活動(dòng)、職業(yè)技能競賽等以及教師教學(xué)教研活動(dòng)。在建設(shè)中注重突出創(chuàng)新、綜合開放性特色，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐性。2.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)21（五）創(chuàng)建兼職教師隊(duì)伍加大人才引進(jìn)力度，通過高薪聘請行業(yè)業(yè)務(wù)骨干，擔(dān)任兼職教師。參與教學(xué)教材編審、課程體系的制定、課題研究、大賽組織、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、校內(nèi)教師培訓(xùn)、學(xué)生的講座和參與日常教學(xué)的指導(dǎo)工作。五、合作方法（一）校企對接校企雙方找準(zhǔn)合作點(diǎn)，自行對接溝通，簽訂校企合作協(xié)議書，按協(xié)議書要求開展校企合作。（二）協(xié)調(diào)指導(dǎo)校企之間要建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)溝通，學(xué)校派專人到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生日常管理，企業(yè)各部門根據(jù)工作要求對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。（三）費(fèi)用管理1.2.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，工資按月支付給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間和學(xué)3.學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間由企業(yè)為學(xué)生購買意外傷害保險(xiǎn)。六、保障措施（一）簽訂校企合作協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。（二）對已簽訂合作協(xié)議書的企業(yè)，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息（包括合作內(nèi)容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實(shí)習(xí)情況、招工信息等（三）全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。（四）學(xué)校制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。將開展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗(yàn)、改進(jìn)校企合作工作。校企合作辦學(xué)意向書-為促成校企聯(lián)合，探索企業(yè)人才培養(yǎng)的新型模式，共同X一、關(guān)于辦學(xué)體制本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)養(yǎng)殖業(yè)工廠化生產(chǎn)、掌握新型飼料加工技術(shù)、熟悉科學(xué)防疫的初、中級專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，招收初中應(yīng)、往屆畢業(yè)生和同等學(xué)歷的社會青年。計(jì)劃每年招兩個(gè)班，100二、關(guān)于辦學(xué)條件123、其它。為體現(xiàn)精誠合作的辦學(xué)精神，擴(kuò)大影響，擬將專業(yè)命名為“###牧醫(yī)專業(yè)”。掛“###集團(tuán)技術(shù)工人培訓(xùn)基地”校牌。學(xué)員統(tǒng)一穿印有“###”標(biāo)志的制服。三、雙方的職責(zé)和權(quán)利學(xué)校的職責(zé)和權(quán)利1、職責(zé)①負(fù)責(zé)招收符合企業(yè)要求的，具有較好的文化基礎(chǔ)和身體素質(zhì)的學(xué)員。②負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、教育教學(xué)、考試考核，以及學(xué)歷證書和技術(shù)等級證書的辦理。③提供師生學(xué)習(xí)、生活、工作的場所和物品。④負(fù)責(zé)師生的教育和管理。⑤給“###”派出的教師提供食宿或發(fā)放津貼。2、權(quán)利①有按照《教育法》、《職業(yè)教育法》的規(guī)定，實(shí)施辦學(xué)管理和按照《大綱》要求實(shí)施教育教學(xué)的權(quán)利。②有按照省地物價(jià)部門規(guī)定，獨(dú)立收取學(xué)費(fèi)并與獨(dú)立使用的權(quán)利。③有規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)與專業(yè)教學(xué)有關(guān)的設(shè)施、設(shè)備的權(quán)利。④在“###”集團(tuán)允許的前提下，有使用“###”標(biāo)志及非保密性的圖像資料進(jìn)行招生宣傳的權(quán)利。⑤有對師生進(jìn)行表彰和處分的權(quán)利。⑥在對方與發(fā)生違背教育教學(xué)規(guī)律的情況時(shí)，有提出意見并要求矯正的權(quán)利。⑦有代表畢業(yè)學(xué)員考察用人單位，并在用人單位違約的情況下，要求調(diào)換工作崗位的權(quán)利?！炊怠?##”的職責(zé)和權(quán)利1、職責(zé)①提供專業(yè)技術(shù)教學(xué)師資，負(fù)責(zé)教師工資及差旅費(fèi)。②凡在“###”牧醫(yī)班，修業(yè)期滿、考核合格、體檢過關(guān)、企業(yè)面試滿意者，均應(yīng)接收并安排工作崗位。③與畢業(yè)生簽訂勞務(wù)合同，保證《勞動(dòng)法》賦予企業(yè)工人的合法權(quán)益。④提供單項(xiàng)實(shí)習(xí)和綜合實(shí)習(xí)時(shí)的場所，負(fù)責(zé)師生食宿。⑤把***作為本地區(qū)范圍內(nèi)，唯一的合作伙伴。2、權(quán)利①有參與辦學(xué)管理，了解全程教育教學(xué)情況，提出意見和建議的權(quán)利。②有參與學(xué)校重要會議和大型活動(dòng)并享受使用“合作辦學(xué)活動(dòng)基金”的權(quán)利。③有利用學(xué)校校名及部分圖像資料，進(jìn)行商業(yè)宣傳的權(quán)利。④有對違規(guī)違紀(jì)的學(xué)員及畢業(yè)生進(jìn)行處分的權(quán)利。四、關(guān)于教學(xué)模式的說