2023年中考化學(xué)（人教版）高頻考點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)：專題三 考點(diǎn)08 水的組成（C卷）(含解析)

專題三考點(diǎn)08水的組成（C卷）1.興趣小組使用石墨電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)（如圖），添加增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，添加后形成飽和溶液。連接電源，除兩極有氣泡產(chǎn)生外，正極附近還出現(xiàn)明顯的白色渾濁。這一“異?！爆F(xiàn)象中白色不溶物形成原因不可能是()（查閱資料：電解過程中溶液的溫度會升高。氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減?。〢．電解過程中，水的減少導(dǎo)致白色渾濁B．電解過程中，水溫上升導(dǎo)致白色渾濁C．空氣中的二氧化碳溶于水，與溶液反應(yīng)導(dǎo)致白色渾濁D．石墨電極含碳元素，電解過程中石墨電極與正極生成的反應(yīng)生成導(dǎo)致的2.下圖所示裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)等，下列不能完成的實(shí)驗(yàn)是()

A.氣體從a端通入，收集氧氣B.氣體從b端通入，收集氫氣C.瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體D.瓶內(nèi)裝滿水，在b端接量筒，氣體從a端通入，測量氣體的體積3.某興趣小組用如下裝置（夾持儀器省略）制取純凈、干燥的氫氣，并還原（提供試劑有：溶液、NaOH溶液、濃硫酸）。下列說法不正確的是()A．裝置①內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)為進(jìn)氣管長，出氣管短B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先關(guān)閉恒壓漏斗活塞，再停止加熱C．裝置②、③、④中依次盛裝NaOH溶液、溶液、濃硫酸D．生成物H2O中氫元素的質(zhì)量與參加反應(yīng)的HCl中氫元素質(zhì)量相等4.為了測定某含有氧化銅雜質(zhì)的銅粉樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組使用了ag氫氣，用來還原g樣品，充分反應(yīng)后固體質(zhì)量變?yōu)間，則該樣品的純度是()A．B．C．D．5.電解水時(shí)為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可加入少量氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉未參與反應(yīng)），電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中，下列說法正確的是()A．生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1 B．溶液中鈉元素質(zhì)量變大C．溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變 D．溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小6.做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉溶液呈中性），再通直流電一段時(shí)間，如圖所示右側(cè)試管內(nèi)電極附近溶液顏色呈紅色，則下列說法正確的是()A．與負(fù)極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子B．在此反應(yīng)過程中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子C．反應(yīng)結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D．用燃著的木條檢驗(yàn)氣體a，木條上火焰熄滅7.將20g、的混合氣體點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后生成18g水，則原混合物中和的質(zhì)量比可能是()A．2：1 B．1：8 C．1：10 D．1：48.用如圖裝置測定水中氫氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管（包括氧化銅）的質(zhì)量差和U型管（包括干燥劑）的質(zhì)量差，實(shí)驗(yàn)測得m（H）：m（O）＞1：8。下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因分析中，一定錯(cuò)誤的是（）

A．Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置B．CuO沒有全部被反應(yīng)C．Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝D．Ⅲ裝置后缺少干燥裝置9.某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀溶液（溶液呈中性且不參與反應(yīng)），至充滿管A和管B。通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如下圖所示，電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無色。下列說法的是()A．硫酸鈉在水中解離出和，可增強(qiáng)導(dǎo)電性B．電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C．電解過程中，電極M附近產(chǎn)生的微粒有和D．管A中的氣體與管B中的氣體體積比1：210.1800年，人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2:1，下列說法錯(cuò)誤的是（已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比；②常溫常壓時(shí)，1L水可溶解0.031L氧氣、0.57L臭氧。）()A.水在通電時(shí)能發(fā)生化合反應(yīng)B.實(shí)驗(yàn)中若加入少量氫氧化鈉溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，氫氣在水中的溶解能力比氧氣的小D.若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量臭氧，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2:111.下圖表示電解水過程的示意圖（其中代表氫原子代表氧原子），分析示意圖可作出的正確判斷是()A.常溫常壓下水可以發(fā)生分解反應(yīng) B.電解水的最終產(chǎn)物是氫、氧原子C.氫原子是圖示微粒中的最小微粒 D.氧原子只有在通電條件下才能轉(zhuǎn)化為氧分子12..小金以10克鋅、8克氧化銅和足量的稀硫酸為原料制取單質(zhì)銅，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中，可觀察到試管內(nèi)紅色粉末變黑B.實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)6.5克鋅反應(yīng)時(shí)可以得到6.4克銅C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先點(diǎn)酒精燈，再往漏斗里倒入稀硫酸D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該小流量連續(xù)緩慢地把稀硫酸加入錐形瓶中13.興趣小組進(jìn)對電解水過程中發(fā)現(xiàn)的“異?！爆F(xiàn)象進(jìn)行探究。興趣小組使用石墨電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，添加增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。添加后形成飽和溶液。連接電源，除兩極有氣泡產(chǎn)生外，正極附近還出現(xiàn)明顯的白色渾濁。興趣小組的的同學(xué)們對這“異?！爆F(xiàn)象中白色不溶物的成分和形成原因進(jìn)行探究。查閱資料：電解過程中溶液的溫度會升高。（1）興趣小組同學(xué)首先排除溶于水中的，導(dǎo)致白色渾濁，原因是________。（2）興趣小組同學(xué)提出不同猜想，并設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。①同學(xué)甲：取與上述實(shí)驗(yàn)相同體積的飽和溶液于燒杯中，加熱至電解時(shí)上升的溫度，觀察到溶液中沒有明顯的渾濁現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______。②同學(xué)乙：認(rèn)為可能是水的減少導(dǎo)致白色渾濁。設(shè)計(jì)驗(yàn)證該猜想的實(shí)驗(yàn)操作方案________。③同學(xué)丙：認(rèn)為可能是采用石墨電極電解導(dǎo)致白色渾濁。該同學(xué)用鉑電極替代石墨電極重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后溶液沒有出現(xiàn)渾濁。根據(jù)這一現(xiàn)象，推測該白色不溶物可能是。為進(jìn)一步驗(yàn)證不溶物的成分：i.可用_______操作分離出不溶物；ii.設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)：_________（填操作現(xiàn)象），證明白色不溶物中含有碳酸根；iii.根據(jù)同學(xué)丙的實(shí)驗(yàn)，推測電解過程出現(xiàn)渾濁的主要原因：__________。14.水是一種重要的資源：（水的電解）如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______。（2）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是未開始，剛開始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了？______，請寫出反應(yīng)的方程式______。（3）關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說法正確的是______。A.在實(shí)驗(yàn)前加入少量氫氧化鈉，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，其本身不參加反應(yīng)B.開始電解后，A管收集到氧氣，B管收集到可燃性氣體C.在剛開始的時(shí)候，負(fù)極氣體體積：正極氣體體積大于2:1，可能是氫氣比氧氣更難溶于水D.裝置乙的作用是便于檢驗(yàn)生成物（水的用途）（4）①硫磺是一種______（顏色）固體，在氧氣中點(diǎn)燃，______（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），其方程式是______。②在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，集氣瓶底部往往會預(yù)先裝一些水，水的作用是______。對比鐵在氧氣中燃燒，小茗同學(xué)認(rèn)為后者實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，可以把水換成細(xì)沙，你認(rèn)為合理嗎？______（合理/不合理）。③排水法可以收集氣體，氮?dú)鈅_____（可以/不可以）用排水法，這個(gè)時(shí)候水的作用是______。（水的凈化）（5）加入“絮凝劑”的作用是______，上述流程中，不屬于物理變化的是______。（6）在實(shí)驗(yàn)室，人們常常用______的方法對水進(jìn)行凈化。15.氫氣是理想的能源。一、利用太陽能制取氫氣圖1是利用太陽能將水轉(zhuǎn)化為氫能的兩條理想途徑。（1）途徑一的“電解水”過程中，將電能轉(zhuǎn)化為___________能。（2）圖2是途徑二中水在高溫下分解過程中微粒含量與溫度的關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：①科學(xué)家致力于研究在催化劑和光照條件下分解水制氫氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：___________。②該反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和___________均不發(fā)生改變。③1000~1500℃溫度段，微粒的含量未發(fā)生變化的原因是___________。④圖中曲線A對應(yīng)的微粒是___________。（3）鎂銅合金可用于儲氫。在氬氣的氛圍中，將一定比例的金屬鎂和銅熔煉得到鎂銅合金。熔煉時(shí)須通入氬氣，其目的是___________。（4）一定溫度時(shí)，鎂鋁合金與反應(yīng)，若生成了一種含Al、H兩種元素的化合物，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%，則這種化合物的化學(xué)式為___________。二、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣實(shí)驗(yàn)室可利用Zn與稀的反應(yīng)制取。（1）Zn與稀反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式___________。（2）為探究影響Zn與稀反應(yīng)快慢的因素，進(jìn)行以下三組實(shí)驗(yàn)：室溫下，取顆粒大小相同的鋅粒與足量的稀反應(yīng)，測量產(chǎn)生10mL（通常狀況）所需的時(shí)間，下表為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)編號硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%硫酸的體積/mL鋅粒的質(zhì)量/g時(shí)間/s11010178210102573401019①比較實(shí)驗(yàn)1、2的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：在硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積相同時(shí)，鋅粒的質(zhì)量越大，收集相同體積所需時(shí)間___________（選填“越短”或“越長”）。②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)中對Zn與稀反應(yīng)快慢影響較大的因素是___________。三、用氫氣合成氨一定條件下，將體積比為1∶3的和反應(yīng)合成氨氣，流程如圖所示。氨氣可用于制造氮肥。（1）利用和的___________不同可分離液態(tài)空氣得到。（2）甲烷和高溫下反應(yīng)得到CO和原料氣，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為___________。（3）如圖，從“合成塔”中出來的氣體是___________（選填“純凈物”或“混合物”）。（4）如圖是常見氮肥包裝標(biāo)簽的主要文字（雜質(zhì)中不含氮元素）。請計(jì)算：①碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。（結(jié)果精確到0.1%）②這包氮肥中氮元素的質(zhì)量是___________kg。③這包氮肥與___________kg硝酸銨的含氮量相等。

答案以及解析1.答案：C解析：A、添加后形成飽和溶液，電解過程中，水的減少導(dǎo)致氫氧化鈣析出形成白色渾濁，正確；B、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，電解過程中溶液的溫度會升高，導(dǎo)致氫氧化鈣析出，形成白色渾濁，正確；C、空氣中的二氧化碳含量很低，不會與溶液反應(yīng)導(dǎo)致白色渾濁，如果導(dǎo)致渾濁則正、負(fù)均會出現(xiàn)渾濁，錯(cuò)誤；D、石墨電極含碳元素，電解過程中石墨電極與正極生成的反應(yīng)生成，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，導(dǎo)致渾濁，正確。故選C。2.答案：D解析：氧氣的密度大于空氣，故收集氧氣時(shí)氣體從a端通入；氫氣的密度小于空氣，故收集氫氣時(shí)氣體從b端通入；瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，可以收集難溶于水的氣體；在測量氣體的體積時(shí)，瓶內(nèi)裝滿水，a端接量筒，氣體從b端通入，測量氣體的體積。3.答案：B解析：A、為使氫氣順利排入②中，裝置①內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)為進(jìn)氣管長，出氣管短，故A說法正確；B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，為防止Co再被氧化，應(yīng)該先停止加熱，再關(guān)閉恒壓漏斗活塞，故B說法不正確；C、制取的氫氣中混有HCl和水，應(yīng)先用NaOH溶液除去HCl，再用溶液檢驗(yàn)HCl是否完全除去，最后用濃硫酸除水，所以裝置②、③、④中依次盛裝NaOH溶液、溶液、濃硫酸，故C說法正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物中氫元素的質(zhì)量與參加反應(yīng)的HCl中氫元素質(zhì)量相等，故D說法正確。故選B。4.答案：A解析：氫氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水，設(shè)固體中氧化銅的質(zhì)量為x，x=則該樣品的純度是：=故選A。5.答案：D解析：A.電解水時(shí)，正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，B.化學(xué)變化中元素的種類、質(zhì)量不變，溶液中鈉元素質(zhì)量不變，C.氫氧化鈉中氫、氧元素質(zhì)量比為1:16，水中氫、氧元素質(zhì)量比為1:8，電解過程中水減少，所以溶液中氫、氧元素質(zhì)量比變小。D.化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，氫氧化鈉中氫氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)1÷40×100%，水中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)2÷18×100%，電解過程中水減少，溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減??；選D。6.答案：A解析：由分析得：A、堿性溶液能使酚酞試液變紅色，與負(fù)極相連的電極附近溶液變紅色，說明存在大量氫氧根離子，正確；B、純水幾乎不導(dǎo)電，在此反應(yīng)過程中硫酸鈉的作用增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，錯(cuò)誤；C、反應(yīng)結(jié)束后溶液中水質(zhì)量減少，故硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，錯(cuò)誤；D、氣體a為氧氣，用燃著的木條檢驗(yàn)氣體a，木條燃燒更旺，錯(cuò)誤。故選A。7.答案：D解析：設(shè)生成18g水，需要氧氣的質(zhì)量為，生成氫氣的質(zhì)量為。

=2g

=16g剩余氣體的質(zhì)量為：20g-18g=2g當(dāng)剩余氣體是氧氣時(shí)，原混合物中和的質(zhì)量比為：2g：（16g+2g）=1：9；當(dāng)剩余氣體是氫氣時(shí)，原混合物中和的質(zhì)量比為：（2g+2g）：16g=1：4。故選：D。8.答案：B解析：氧元素的質(zhì)為裝置Ⅱ的質(zhì)量變化，氫元素的質(zhì)量是干燥管中的質(zhì)量變化減去裝置Ⅱ的質(zhì)量變化。A．如果Ⅰ和Ⅱ之間缺少干燥，那么就會有部分啟普發(fā)生器中的水分進(jìn)入干燥U形管，那么測得的就會變多，而在玻璃管中測得的O的質(zhì)量是不會改變的，所以用的質(zhì)量減去O的質(zhì)量就是H的質(zhì)量，那么H的質(zhì)量就要變大，故選項(xiàng)A不符合題意；B．題目中用的是質(zhì)量差，和CuO有沒有完全反應(yīng)無關(guān)，故選項(xiàng)B符合題意；C．Ⅱ中有冷卻的話，那么就會使玻璃管的前后質(zhì)量差減小，也就是測得的O的質(zhì)量較實(shí)際要小，所以相應(yīng)的H就要變多，故選項(xiàng)C不符合題意；D．裝置干燥劑量不足，就會使得空氣中的水蒸氣被氯化鈣吸收，使得水的質(zhì)量偏大，而在玻璃管中測得的O元素的質(zhì)量是不會改變的，所以H元素的質(zhì)量就要變大，m(H):m(O)偏大，故選項(xiàng)D不符合題意。故選B。9.答案：B解析：A、硫酸鈉在水中解離出和，自由離子增加，可增強(qiáng)導(dǎo)電性，選項(xiàng)A正確；

B、電解過程中不是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，而是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，選項(xiàng)B錯(cuò)；C、電解過程中，電極M連接的是正極，所以附近產(chǎn)生的微粒有，電極N附近溶液顯紅色，說明溶液呈堿性，電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無色，說明電極M溶液中呈酸性，所以電極M附近產(chǎn)生的微粒有，選項(xiàng)C正確；D、管A中的氣體是氧氣，管B中的氣體是氫氣，氧氣與氫氣的體積比是1：2，所以管A中的氣體與管B中的氣體體積比1：2，選項(xiàng)D正確；故選：B。10.答案：A解析：水在通電時(shí)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，能發(fā)生分解反應(yīng)，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中若加入少量氧氧化鈉溶液，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，B正確；從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，氫氣在水中的溶解能力比氧氣的小，C正確；若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量臭氧，會減少氧氣的生成，且常溫常壓下臭氧的溶解能力強(qiáng)于氧氣，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2:1，D正確。11.答案：C解析：常溫常壓下，水不能發(fā)生分解反應(yīng)，A錯(cuò)誤；電解水的最終產(chǎn)物是氫和氧氣，B錯(cuò)誤；原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒，由題圖可知，原子是圖示微粒中的最小微粒，C正確；氧原子不只在通電條件下才能轉(zhuǎn)化為氧分子，D錯(cuò)誤。12.答案：D解析：A.在加熱的條件下，氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，所以試管中觀察到黑色粉末變化成了紅色，故錯(cuò)誤；B.設(shè)生成6.4g銅需要鋅的質(zhì)量為x，則由化學(xué)方程式、可知：，，解得x=6.5g；但是，在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中需要先通入一會兒氫氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后還要繼續(xù)通入氫氣直到試管冷卻，所以實(shí)際所需鋅的質(zhì)量大于6.5g，故錯(cuò)誤；C.實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先往漏斗里倒入稀硫酸，將生成的氫氣通入試管排凈其中的空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈加熱，故錯(cuò)誤；D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該小流量連續(xù)緩慢地把稀硫酸加入錐形瓶中，使其勻速、持續(xù)產(chǎn)生氫氣，故正確。故選D。13.答案：（1）若為溶于水中的，導(dǎo)致白色渾濁，則一開始就會出現(xiàn)渾濁，而不是電解后出現(xiàn)渾濁（2）探究溫度升高能否導(dǎo)致白色渾濁；取與上述實(shí)驗(yàn)相同體積的飽和氫氧化鈣溶液，蒸發(fā)出于上述實(shí)驗(yàn)相同量的水，再冷卻至室溫，觀察溶液中是否出現(xiàn)明顯的渾濁；過濾；取不溶物加稀鹽酸，不溶物溶解且產(chǎn)生氣體，生成氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁；石墨電極中碳與正極生成的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀解析：（1）若為溶于水中的，導(dǎo)致白色渾濁，則一開始就會出現(xiàn)渾濁，而不是電解后出現(xiàn)渾濁；（2）①同學(xué)甲：取與上述實(shí)驗(yàn)相同體積的飽和溶液于燒杯中，加熱至電解時(shí)上升的溫度，觀察到溶液中沒有明顯的渾濁現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟壬吣芊駥?dǎo)致白色渾濁；②設(shè)計(jì)驗(yàn)證可能是水的減少導(dǎo)致白色渾濁，可以通過減少水的量進(jìn)行觀察；實(shí)驗(yàn)操作方案可以為：取與上述實(shí)驗(yàn)相同體積的飽和氫氧化鈣溶液，蒸發(fā)出于上述實(shí)驗(yàn)相同量的水，再冷卻至室溫，觀察溶液中是否出現(xiàn)明顯的渾濁；③i.過濾是分離固液的操作，可用過濾操作分離出不溶物；ii.碳酸根離子可以和酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w；故設(shè)計(jì)方案為：取不溶物加稀鹽酸，不溶物溶解且產(chǎn)生氣體，生成氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明白色不溶物中含有碳酸根；iii.根據(jù)實(shí)驗(yàn)，電解過程出現(xiàn)渾濁的主要原因：石墨電極中碳與正極生成的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。14.答案：（1）裝置簡單、便于操作（2）進(jìn)行一段時(shí)間；（3）ABCD（4）黃；發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體；；尾氣處理，吸收二氧化硫；合理；可以；排盡空氣（或幫助驗(yàn)滿）（5）吸附水中小顆粒，形成大顆粒一起沉降；消毒（投藥消毒）（6）蒸餾解析：（1）裝置甲比裝置乙優(yōu)點(diǎn)是裝置簡單、便于操作。（2）圖中裝置已收集到部分氣體，說明已進(jìn)行一段時(shí)間了；水通電生成氫氣和氧氣，。（3）A、純水幾乎不導(dǎo)電，在實(shí)驗(yàn)前加入少量氫氧化鈉，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，其本身不參加反應(yīng)，正確；B、水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，由圖可知，A管收集到氧氣，B管收集到可燃性氣體氫氣，正確；C、在剛開始的時(shí)候，負(fù)極氣體體積：正極氣體體積大于2:1，可能是氫氣比氧氣更難溶于水，導(dǎo)致氫氣與氧氣體積比大于2：1，正確；D、裝置乙方便放出生成氣體，便于檢驗(yàn)生成物，正確。故選ABCD。（4）①硫磺是一種黃色固體，在氧氣中點(diǎn)燃，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體，硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫：。②二氧化硫有毒能溶于水和水反應(yīng)，集氣瓶底部往往會預(yù)先裝一些水，水的作用是尾氣處理，吸收二氧化硫。鐵在氧氣中燃燒放出大量熱，把水換成細(xì)沙，也能防止生成物濺落炸裂集氣瓶。③排水法可以收集氣體，氮?dú)怆y溶于水、不和水反應(yīng)，可以用排水法收集，這個(gè)時(shí)候水的作用是排盡空氣（或幫助驗(yàn)滿）。（5）加入“絮凝劑”的作用是吸附水中小顆粒，形成大顆粒加速沉降；上述流程中，消毒過程生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化不屬于物理變化。（6）在實(shí)驗(yàn)室，人們常常用蒸餾的方法對水進(jìn)行凈化。15.答案：一、（1）化學(xué)；（2）；化學(xué)