教師外出學(xué)習(xí)總結(jié)

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學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了對當(dāng)今教化技術(shù)的了解，提高了自身的實(shí)力。以下是我為大家整理的老師外出學(xué)習(xí)總結(jié)。

范文一

首先特別感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，本次活動的主題是濰坊市學(xué)前教化中心教研組教研活動探討會，本次活動主要分為觀摩教學(xué)活動并進(jìn)行點(diǎn)評以及講座兩種形式，尤其是前者，實(shí)行觀摩后全員參加探討，對示范課進(jìn)行探討，特殊是在董續(xù)花教授(中華女子學(xué)院教授)的引導(dǎo)下進(jìn)行思索，使我們在座的每位都受益匪淺。

通過這次活動，使我感受許多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對各領(lǐng)域教學(xué)活動有了更深層次的理解與探討本次觀摩活動涵蓋多領(lǐng)域、多年齡階段，有社會領(lǐng)域的《我喜愛我》，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引孩子的愛好又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這是一門很深的學(xué)問。

二、通過專家以及諸位老師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解

本次觀摩活動，每次活動結(jié)束后都會由董教授提出思索點(diǎn)，諸多老師依據(jù)思索點(diǎn)提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動中，我想肯定要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、教學(xué)活動名稱的選擇肯定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性。不會出現(xiàn)類似活動中的錯誤：《護(hù)眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒有以歌作為重點(diǎn)，《好玩的頂》頂本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒有開宗明義，重點(diǎn)在畫線上了。

2、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)避開形式多樣、面面聚到有失重點(diǎn)。通過一節(jié)活動想把全部的相關(guān)學(xué)問都傳授給幼兒未必有點(diǎn)一口吃胖子，且不說孩子的接受實(shí)力有限，一會兒讓幼兒體驗(yàn)，一會學(xué)習(xí)兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄孩子忙勞碌碌，教學(xué)活動的重點(diǎn)反而沒突顯出來。

3、新領(lǐng)域的探究要奇妙，如本次活動中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫，體裁新奇具有創(chuàng)建性，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本事域幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。

4、在教學(xué)活動中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動，如講兩邊故事、做兩次試驗(yàn)等，其次次的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)更具有層次性、遞進(jìn)性，避開進(jìn)行重復(fù)活動。

5、如何與幼兒進(jìn)行溝通與評價，是我們今后教學(xué)活動探究的重點(diǎn)。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答許多是我們始料未及的，剛好賜予幼兒確定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。

6、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或試驗(yàn)時播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們須要探討的問題。

三、通過本次學(xué)習(xí)活動，發(fā)覺自己存有諸多不足之處始終以為自己少的是實(shí)踐，對于理論，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題。但是現(xiàn)在發(fā)覺幼兒教化的發(fā)展太快速了，假如不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的。尤其是《幼兒教化指導(dǎo)綱要》，還須要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，假如帶班老師連這些都不知道，的確是很不合格的老師。

四、今后努力方向

有缺點(diǎn)沒關(guān)系，知不足而后進(jìn)才是最重要的。通過本次活動，發(fā)覺教學(xué)活動的設(shè)計本身有許多值得探討的點(diǎn)，在學(xué)前教化大力發(fā)展的狀況下，信任不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的特進(jìn)步行領(lǐng)域探討，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇，希望自己在此方面有所造就。

總之，這次教研活動雖然支配在周末，時間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動中，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高!

范文二

外出學(xué)習(xí)是難忘學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不論是聽講座、互動溝通、還是參觀，都是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們應(yīng)當(dāng)把握，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《骨干老師外出學(xué)習(xí)心得體會》是出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會頻道為您細(xì)心打算的希望對大家有所幫助。

本次學(xué)習(xí)，名稱是xx市教化局現(xiàn)代教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐中學(xué)英語名老師高級研修班，市教科所的xxx老師領(lǐng)隊。總共50人參與了本次學(xué)習(xí)班。在簡短的開學(xué)典禮上，首先講話的是華東師大教化科學(xué)學(xué)院的陳曉峰主任，其次是xx市教科所的領(lǐng)隊老師xx虹老師。

本次學(xué)習(xí)總共聽了17位教授、博導(dǎo)和教研員的講座報告。每天早上8:30起先上課，11:30下課。下午從兩點(diǎn)起先，到5:30結(jié)束。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研實(shí)力等有關(guān)的內(nèi)容。英語教學(xué)部分我已經(jīng)粗略地在英語組的組會上傳達(dá)。下面我主要跟大家談一談一些英語教學(xué)之外的總體體會。

體會之一：老師要轉(zhuǎn)變角色，讓自己成為新課程下的反思型老師

華東師大課程與教學(xué)系的呂良環(huán)教授認(rèn)為，在新課程下，老師的角色已經(jīng)改變。她認(rèn)為，新課程下的老師角色應(yīng)當(dāng)是：1、傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的學(xué)問傳授者。2、老師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。3、老師成為探討者。

她認(rèn)為，老師作為學(xué)問傳授者，角色已有如下改變：1、學(xué)問傳授者依舊是新課改中的角色，但不再是老師唯一的或常規(guī)的角色。2、老師變更過于強(qiáng)調(diào)學(xué)問傳授的傾向，努力形成學(xué)生主動主動的學(xué)習(xí)看法，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的過程學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

同樣，老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。詳細(xì)表現(xiàn)在：1、幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)