河北省大聯(lián)考高一語文下學(xué)期4月月考試題

PAGE12-河北省大聯(lián)考2020-2021學(xué)年高一語文下學(xué)期4月月考試題注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修下冊第一、二單元。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：2020年5月14日，中共中央政治局常委會會議首次提出“構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”。今年兩會期間，習(xí)近平總書記再次強調(diào)要“逐步形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”。構(gòu)建基于“雙循環(huán)”的新發(fā)展格局是黨中央在國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生顯著變化的大背景下，推動我國開放型經(jīng)濟(jì)向更高層次發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。我國經(jīng)濟(jì)具有潛力足、韌性強、回旋空間大的特點，不僅是“全球工廠”，也正在發(fā)展成為全球最大的市場。以國內(nèi)大循環(huán)為主體旨在充分利用我國完備的工業(yè)體系，發(fā)揮我國巨大的市場優(yōu)勢和創(chuàng)新潛能，穩(wěn)住產(chǎn)業(yè)鏈和經(jīng)濟(jì)運行，有效對沖日益增長的國際風(fēng)險。國內(nèi)國際相互促進(jìn)的新發(fā)展格局旨在有機統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，兩個市場、兩種資源的協(xié)同將為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級提供更大的空間，也是為我國發(fā)展創(chuàng)造一個相對良好的外部環(huán)境的需要?！半p循環(huán)”戰(zhàn)略有利于我們掌握國際分工主動權(quán)，保障我國經(jīng)濟(jì)體系安全穩(wěn)定運行，是有效應(yīng)對日益復(fù)雜的國際大環(huán)境、保障我國經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的大戰(zhàn)略，需要我們科學(xué)謀劃、積極落實。首先，擴(kuò)內(nèi)需、穩(wěn)運行，完善國內(nèi)大循環(huán)體系。在擴(kuò)大內(nèi)需方面，促進(jìn)傳統(tǒng)消費的同時，積極培育新型消費，著力解決國內(nèi)市場分割問題，建設(shè)統(tǒng)一大市場。據(jù)統(tǒng)計，截至2020年3月，我國網(wǎng)絡(luò)購物的用戶規(guī)模達(dá)7.1億，網(wǎng)絡(luò)支付的用戶規(guī)模達(dá)7.68億。可搭建社交電商等服務(wù)平臺，構(gòu)建云消費生態(tài)體系，將云消費作為創(chuàng)造消費增量的重要支點。在優(yōu)化穩(wěn)定國內(nèi)產(chǎn)業(yè)鏈方面，在積極學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)的同時積極加強自主創(chuàng)新，以時不我待的精神補齊核心技術(shù)短板，支持關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)鏈及其核心環(huán)節(jié)和鏈主企業(yè)在我國的布局和發(fā)展，提升國內(nèi)區(qū)域價值鏈水平以防范國際風(fēng)險。其次，促開放、優(yōu)環(huán)境，促進(jìn)“雙循環(huán)”良性互動。當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)已經(jīng)高度融合，你中有我、我中有你，對外開放沒有回頭路，只能更上一層樓。我們應(yīng)繼續(xù)擴(kuò)大對外開放，發(fā)揮好外資企業(yè)的橋梁紐帶作用，積極利用自貿(mào)區(qū)(港)做好先行先試工作，對接高標(biāo)準(zhǔn)國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則。需警惕產(chǎn)業(yè)外遷風(fēng)險和大宗商品的海外供應(yīng)安全問題，加大開放力度，持續(xù)優(yōu)化外商投資環(huán)境。同時，應(yīng)繼續(xù)完善我國高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，尤其是盡快完成RCEP(區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定)落地，著力推進(jìn)中日韓自貿(mào)區(qū)談判。通過高質(zhì)量推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，全方位加強互聯(lián)互通，打造國際經(jīng)貿(mào)合作的新標(biāo)桿，推動國內(nèi)和國際“雙循環(huán)”在更高層面和更廣空間實現(xiàn)良性互動。最后，促創(chuàng)新、賦動能，構(gòu)建立體化產(chǎn)業(yè)鏈體系。在新一輪科技革命孕育待發(fā)之際，應(yīng)堅持科技強國戰(zhàn)略，著力打造高層次人才隊伍，完善創(chuàng)新體制機制，加快推進(jìn)5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為“雙循環(huán)”賦予新動能。通過創(chuàng)新推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、助力新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在努力穩(wěn)住我國在全球價值鏈中重要地位的同時，下大力氣積極構(gòu)建以我為主的全球產(chǎn)業(yè)布局，在綜合考慮競爭力、成本和安全等因素的基礎(chǔ)上，構(gòu)建涵蓋本地、區(qū)域和全球的多層次、立體化的產(chǎn)業(yè)鏈體系。應(yīng)著力夯實以我國為核心平臺的亞洲生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，加強和“一帶一路”沿線國家的產(chǎn)業(yè)融合，注重發(fā)達(dá)國家價值鏈和發(fā)展中國家價值鏈的共建互融，反哺國內(nèi)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。(摘編自《“雙循環(huán)”相互促進(jìn)，高質(zhì)量發(fā)展可期》)材料二：改革開放以來，我們抓住經(jīng)濟(jì)全球化機遇，參與國際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)，推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長。進(jìn)入新發(fā)展階段，我國發(fā)展環(huán)境面臨深刻復(fù)雜變化。從國際看，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，和平與發(fā)展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心，同時國際環(huán)境錯綜復(fù)雜，新冠肺炎疫情影響廣泛、深遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，世界進(jìn)入動蕩變革期，單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義對世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅。從國內(nèi)看，我國已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢和條件，但發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革任務(wù)仍然艱巨，創(chuàng)新能力不適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大，生態(tài)環(huán)保任重道遠(yuǎn)，民生保障存在短板，社會治理還有弱項。當(dāng)前和今后一個時期，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機遇期，但機遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。在大變局中掌握戰(zhàn)略主動，在應(yīng)對挑戰(zhàn)中用好戰(zhàn)略機遇，必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局。為此，需要著力抓好改革、開放、創(chuàng)新三件大事。(摘編自《抓住機遇加快構(gòu)建新發(fā)展格局》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.構(gòu)建基于“雙循環(huán)”的新發(fā)展格局，是指逐步形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際“雙循環(huán)”相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。B.我國是“全球工廠”，也是全球最大的市場，具有完備的工業(yè)體系，這些因素足以促成國內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的構(gòu)建。C.通過創(chuàng)新推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、助力新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，科技創(chuàng)新是構(gòu)建國內(nèi)國際“雙循環(huán)”相互促進(jìn)的新發(fā)展格局的助推器。D.高質(zhì)量推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，著力加強和“一帶一路”沿線國家的產(chǎn)業(yè)融合，可以反哺國內(nèi)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.黨中央和習(xí)近平審時度勢、高瞻遠(yuǎn)矚，適時提出構(gòu)建國內(nèi)國際“雙循環(huán)”相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，很有現(xiàn)實針對性。B.“擴(kuò)內(nèi)需、穩(wěn)運行”與“促開放、優(yōu)環(huán)境”二者并行不悖，前者可以繼續(xù)擴(kuò)大國內(nèi)市場，后者可以引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)、開拓國外市場。C.在擴(kuò)大內(nèi)需方面，重點是培育新型消費，搭建社交電商等服務(wù)平臺，構(gòu)建云消費生態(tài)體系，將云消費作為創(chuàng)造消費增量的重要支點。D.構(gòu)建“雙循環(huán)”相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，著力于改革、開放和創(chuàng)新。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于構(gòu)建國內(nèi)國際“雙循環(huán)”相互促進(jìn)的新發(fā)展格局舉措的一項是(3分)A.各省市紛紛派發(fā)電子消費券。B.改善辦學(xué)條件，添置高科技教學(xué)設(shè)施。C.新冠肺炎疫情暴發(fā)期間，禁止舉辦文體活動。D.實施精準(zhǔn)扶貧，改善貧困地區(qū)居民生活條件。4.根據(jù)材料，請談?wù)勎覈鴺?gòu)建“雙循環(huán)”相互促進(jìn)的新發(fā)展格局的國內(nèi)外背景。(4分)5.請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。軍人離開了戰(zhàn)場還是軍人嗎陳玉福硝煙在傍晚的陣地上繚繞，戰(zhàn)士們在坑坑洼洼的焦黑的土地上收集著戰(zhàn)利品，空氣中夾雜著濃烈的血腥味兒……一場解放蘭州的激烈戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束。1949年8月中旬，我西北野戰(zhàn)軍準(zhǔn)備以三個主力兵團(tuán)攻打蘭州城。戰(zhàn)役開始前，彭德懷司令員把另外兩部分兵力布置在了寧夏和西寧一線，它們的任務(wù)是在主力兵團(tuán)攻打蘭州時，阻止國民黨寧夏馬鴻逵部和青海馬步芳部增援蘭州，以及尋找戰(zhàn)機殲滅敵人。在攻打蘭州的主力兵團(tuán)里，“英雄第一師”就自然而然地成了先鋒隊。經(jīng)過一次次激烈的戰(zhàn)斗，終于徹底打敗了馬繼援的守城部隊。蘭州解放了，這一天是1949年8月26日。此時此刻，插在陣地最高處的“英雄第一師”軍旗，在霞光里迎風(fēng)招展，獵獵作響。硝煙還未完全散盡，師長李佩其拿著望遠(yuǎn)鏡走向了一輛蘇式“嘎斯69”吉普車。他剛要上車時，一陣馬蹄聲傳來，循聲望去，一位年輕的戰(zhàn)士快馬加鞭朝他奔來。來人是司令員派來的，命令一師師長李佩其和政委馬明義晚上十點趕到司令部。李佩其知道又有新任務(wù)了，很是高興。他上車前，又望了一下士兵們正在打掃的戰(zhàn)場，一股濃郁的火藥味隨風(fēng)撲鼻而來，里面還夾雜著尸體的焦臭味。近處的兩個戰(zhàn)士揀著地上的槍支彈藥，無拘無束地說著想老婆想家的話題。李佩其焦裂的嘴唇上扯開了一絲笑意，不禁想起了愛人陳一蓮，已經(jīng)十多年未見了吧，如今她在哪里？十多年的戎馬生涯，一仗接著一仗地打，部隊也一步步地向前推進(jìn)，打完了蘭州，又該到什么地方去呢？他再次舉起望遠(yuǎn)鏡，又一次將傍晚的蘭州城拉近了距離……此時此刻，李佩其似乎覺得到了天之盡頭。學(xué)生時“花褪殘紅青杏小”的稚嫩早已抹去，常是沉臥在“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的艱苦險惡的戰(zhàn)事里，清華園里至真至純的詩意女子的容貌已然飄逝久遠(yuǎn)，如斷線的風(fēng)箏一般。眼下的一幕，帶給他的不是勝利者的自豪，而是久違了的兒女情長……吉普車碾過崎嶇的戰(zhàn)場，搖醒了李佩其匆匆的夢境，他不由得笑了，笑自己身在戰(zhàn)場還如此多情，如果讓政委猜出了他的心思，一定會難為情的。師政委馬明義還沉醉在這場戰(zhàn)役的勝利之中，黝黑的臉龐上散發(fā)著黑亮的光彩，額頭上的青筋因為剛剛經(jīng)歷過戰(zhàn)事的艱險和勝利后的激動，還在微微跳動。“司令員親自召見我們，一定又有大仗打了?！崩钆迤渑d奮地對馬明義說。馬明義頓時摩拳擦掌，驕傲地回答：“咱們是西北野戰(zhàn)軍的王牌師嘛！”李佩其望著沿途空蕩蕩的民房，不由黯然神傷：“可惜呀……”馬明義知道李佩其說的可惜是什么意思，也知道李佩其為什么這么傷感。是啊，如果陳師長還活著，此時他不定該有多高興呢！李佩其從上衣兜里掏出了被鮮血染紅的小紙包，小心翼翼地打開，里邊是一張照片，一個大約十歲的小男孩正沖著他笑呢！照片下還有一張寫著地址的紙條，他說：“政委，陳師長把兒子托付給我，他妻子……”看著照片，上小男孩充滿童真的笑容，馬明義的眼睛濕潤了：“陳師長的妻子早在三年前就、就犧牲了……”李佩其輕輕撫去灑落在照片上的淚水，慎重地把它重新包好，放入了上衣的口袋里。他擦了擦眼角迷蒙的淚水，吸了口氣，接過馬明義遞來的點燃了的香煙，猛吸了兩口，煙霧從嘴里飄出后轉(zhuǎn)瞬消失在了車窗外頭。吉普車?yán)^續(xù)在蘭州的沙石路上行進(jìn)著，周遭荒蕪的風(fēng)景順著車窗徐徐而過，深深地吸引著他的眼球，遠(yuǎn)處光禿禿的山巒上幾乎寸草不生，他莫名地對這山的荒蕪產(chǎn)生了一種親切感。這山下是不是藏匿著什么寶藏呢？唉，管這些干啥呢？現(xiàn)在首要的任務(wù)是打仗，解放全中國。等到全中國解放的那一天，他就要求脫下軍裝去搞地質(zhì)，去完成他實業(yè)救國的夢想。如果有那么一天，他的目標(biāo)不是在這里，一定是在蘭州以西。在清華上大學(xué)時，他就知道那里有個叫新川峽的地方，那里很可能有取之不盡、用之不竭的地下寶藏……(選自《國家使命》第一章)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.“英雄第一師”是攻打蘭州主力兵團(tuán)中的先鋒隊，在司令員的部署下，“英雄第一師”的戰(zhàn)士孤軍奮戰(zhàn)，用鮮血換來了蘭州的解放。B.上車前李佩其看到士兵們打掃戰(zhàn)場，又聽到其中兩名戰(zhàn)士談?wù)摰南爰以掝}，這話題引起了李佩其對往事的回憶和對愛人的思念。C.馬明義去司令部的路上一直非常激動，勝利的喜悅讓他深深陶醉，這從他臉龐上散發(fā)的光彩和額頭上微微跳動的青筋都能看得出來。D.李佩其知道蘭州新川峽有地下寶藏等待自己去開采，因此他面對荒山有親切感，這說明他在清華大學(xué)有可能讀的是地質(zhì)專業(yè)。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.開頭段抓住“硝煙”“坑洼焦黑的土地”“血腥的氣味”等戰(zhàn)場中的特定事物，以環(huán)境的殘酷渲染出戰(zhàn)爭的激烈。B.文中綜合運用了多種描寫手法來刻畫李佩其的形象，既有實寫又有虛寫，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，使得師長的形象躍然紙上。C.“花褪殘紅青杏小”“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩處引用，描摹出李佩其的心理活動，也增強了小說的文化氣息。D.節(jié)選部分寫李佩其在接受“新任務(wù)”途中的所見所聞所感，直到結(jié)尾對他的“新任務(wù)”只字未提，能調(diào)動讀者閱讀的積極性。8.小說寫陳師長托孤的情節(jié)有何作用？請簡要分析。(4分)9.戰(zhàn)爭小說中的英雄人物，既要有豪情，也要有感情，這樣才能將其“人性”體現(xiàn)得完整而真實。書小說中的李佩其就是這樣一個典型，請結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。趙奢者，趙之田部吏也。收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺奢。奢因說曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王。王用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實。秦伐韓，軍于閼與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對曰：“道遠(yuǎn)險狹，難救。”又召樂乘而問焉，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠(yuǎn)險狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝。”王乃令趙奢將，救之。兵去邯鄲三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死?！鼻剀娷娢浒参?，秦軍鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振。軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之。堅壁，留二十八日不行，復(fù)益增壘。秦間來入，趙奢善食而遣之。間以報秦將，秦將大喜曰：“夫去國三十里而軍不行，乃增壘，閼與非趙地也。”趙奢既已遣秦間，乃卷甲而趨之，二日一夜至，令善射者去閼與五十里而軍。軍壘成，秦人聞之，悉甲而至。軍士許歷請以軍事諫趙奢曰內(nèi)之許歷曰秦人不意趙師至此其來氣盛將軍必厚集其陣以待之不然必敗趙奢曰：“請受令?！痹S歷曰：“請就質(zhì)之誅?！壁w奢曰：“胥后令邯鄲?！痹S歷復(fù)請諫，曰：“先據(jù)北山上者勝，后至者敗。”趙奢許諾，即發(fā)萬人趨之。秦兵后至，爭山不得上，趙奢縱兵擊之，大破秦軍。秦軍解而走，遂解閼與之圍而歸。(選自《史記·廉頗藺相如列傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.軍士許歷請以軍事諫趙奢/曰/內(nèi)之/許歷曰/秦人不意趙師至/此其來氣盛/將軍必厚集其陣以待之/不然/必敗/B.軍士許歷請以軍事諫趙奢/曰/內(nèi)之/許歷曰/秦人不意趙師至此/其來氣盛/將軍必厚集其陣以待之/不然/必敗/C.軍士許歷請以軍事諫/趙奢曰/內(nèi)之/許歷曰/秦人不意趙師至/此其來氣盛/將軍必厚集其陣以待之/不然/必敗/.D.軍士許歷請以軍事諫/趙奢曰/內(nèi)之/許歷曰/秦人不意趙師至此/其來氣盛/將軍必厚集其陣以待之/不然/必敗/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.平原君，戰(zhàn)國時趙國貴族，與孟嘗君、春申君、信陵君合稱“戰(zhàn)國四公子”。B.公子，古代諸侯之子，除了世子以外，皆稱公子。也可作為貴族子弟的通稱。C.鼓噪，古代打仗時的畫面。古代打仗時，有鳴金出戰(zhàn)，擂鼓收兵的慣例。D.質(zhì)，即锧，是古代腰斬人的刑具，借指腰斬之罪。質(zhì)，墊在下面的鐵砧。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.趙奢忠于職守。趙奢任田部吏時，平原君家不肯繳納租稅，他殺了平原君家九個當(dāng)權(quán)管事的人。盛怒之下的平原君因此要殺趙奢，趙奢一再求情才得以幸免。B.趙奢勇挑重任。在能否救援韓國的問題上，趙王先征求了廉頗、樂乘的意見，而這二人都以同樣的理由回復(fù)，趙奢卻答復(fù)趙王可以去救援，被任命為將軍。C.趙奢講究謀略。趙奢讓趙軍堅守營壘二十八天，不向前進(jìn)軍還加固營壘；秦國的間諜潛入趙國軍營，趙奢對其進(jìn)行款待后遣送回去，秦將因此放松了警惕。D.趙奢虛心納諫。在趙軍到達(dá)前線、秦軍趕來阻擊時，趙奢接受軍士許歷迅速搶占北面山頭的建議，先占據(jù)山頭并將來爭奪的秦軍打得大敗，秦軍四散逃跑。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)奢對曰：“其道遠(yuǎn)險狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝?！?4分)(2)夫去國三十里而軍不行，乃增壘，閼與非趙地也。(4分)14.趙奢曾下令要處死為軍事進(jìn)諫的人，為什么他前后的做法完全不一樣？(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。早秋三首(其三)[注]許渾薊北雁猶遠(yuǎn)，淮南人已悲。殘?zhí)议g墮井，新菊亦侵籬。書劍豈相誤，琴樽聊自持。西齋風(fēng)雨夜，更有詠貧詩。[注]詩人屢遭挫折，仕途無望，想要歸隱卻又不甘心終老江邊，于是寫下《早秋三首》，這是第三首。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫身在淮南的詩人雖和薊北南歸的大雁相距甚遠(yuǎn)，但已經(jīng)感到悲傷。B.頸聯(lián)上句以“豈”字表反問，自己落得如此下場，難道是因為讀書習(xí)劍兩相耽誤？C.詩人暫且以琴和酒聊以消遣，這種樂觀態(tài)度和劉禹錫《陋室銘》的旨趣較為相似。D.尾聯(lián)以景結(jié)情，寫在西書房中一個風(fēng)雨交加的夜晚，詩人寫下了這首詠貧的詩作。16.詩的頷聯(lián)寫景很有特色，請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位，《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他哂笑子路是因為子路“，”。(2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀之事，他說“，”。(3)蘇軾《赤壁賦》中寫清風(fēng)與明月可盡情享用、無人禁止、無窮無盡的兩句是“，”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～20題。有位企業(yè)家不太會講話，說了這樣一句：“關(guān)于‘謝晉’這兩個字，不僅僅是一種有待開發(fā)的東西，而且還是一個人名。”“東西？”在場的文化人聽了都覺得不是味道。一位喜劇演員突然有了念頭，便大聲地在座位上說：“你說錯了，謝晉不是東西！”他又重復(fù)了一句，“謝晉不是東西！”這是一個毫無惡意的喜劇花招，全場都笑了。我連忙扭頭看謝晉導(dǎo)演，不知他是生氣而走，還是藹然而笑。沒想到，我看到的他似乎完全沒有聽到這句話，只是像木頭一樣呆坐著，毫無表情。.他毫無表情的表情，把我震了一下。他心中在想，如果自己真的完全成了一個品牌，丟失了親自創(chuàng)造的權(quán)利，那謝晉真的不是“東西”了。從那次之后，我改變了態(tài)度，總是悉心傾聽他一個又一個的創(chuàng)作計劃。一位杰出藝術(shù)家的生命之門既然已經(jīng)第二度打開，翻卷的洪水再也無可抵擋。18.下列各句中的引號，和文中畫波浪線句子中的引號作用相同的一項是(3分)A.外面的原始林木又都在一起呼嘯，讓人渾身發(fā)毛。什么“瓢潑大雨”等等說法，在這里都不成立。B.我常常問李小林：“你爸爸好嗎？最近除了治病，還想些什么？你有沒有可能記錄一點什么？”C.這五個人像五個等待論文答辯的學(xué)生一樣，畢恭畢敬地坐在臺上，觀眾則像答辯中的導(dǎo)師一樣，可以盡情“開火”。D.他們(指友邦人士)維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。19.下列各項中，和加著重號的句子使用的修辭手法相同的一項是(3分)A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。B.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。C.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。20.文中畫橫線的語句有語病，請修改。(3分)(二)語言文字