(3)-護士人文修養(yǎng)學習引導

課程歡迎篇

親愛的同學們，非常歡迎你能選擇《護士人文修養(yǎng)》課程學習!護士是“白衣天使”，所從事的是天底下最高尚的職業(yè)---守護健康，關愛生命。為了滿足人民日益增長的美好生活需要及健康需要，護理人員不僅要有扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，還應有豐富的人文知識和較高的人文修養(yǎng)與人文關懷能力。為此，我們開設了這門《護士人文修養(yǎng)》課程，下面請隨老師的引導步入逐步提升我們專業(yè)素養(yǎng)的航程。一、認識課程該課程設計以護理崗位的需求為基礎，以人文精神為精髓，以人文技能為主線，以人文知識為支撐，將通識人文知識與專業(yè)美學、禮儀、溝通藝術等融合為一體，內(nèi)容由公共人文知識到專業(yè)人文知識，從提升人文素養(yǎng)到營造人文關懷，從通識能力到專業(yè)能力，將書本知識轉換為行為慣性，在逐步提升學生人文修養(yǎng)的同時，體現(xiàn)護理人文關懷的整體性和貫通性。美是伴隨人類出現(xiàn)并為人類而存在，審美修養(yǎng)是護士完美自身，造就理想人格，提高鑒賞美、創(chuàng)造美的水平和能力的一項重要內(nèi)容，對培養(yǎng)融知識、技能和人文素養(yǎng)為一體的優(yōu)秀護士具有重要的意義。溝通是人與人之間的橋梁，醫(yī)學發(fā)展呼喚人際交流，和諧醫(yī)療要求人際溝通，應對護理工作環(huán)境中復雜的人際關系及避免醫(yī)患、護患矛盾，都要求護士必須具有良好的人際溝通藝術和能力。課程中溝通內(nèi)容的教學，充分考慮護士工作崗位特點，依據(jù)工作崗位任務所需的知識、能力和素質(zhì)要求進行取舍，通過線上理論，線下實訓、綜合實踐等方式進行職業(yè)溝通能力的訓練，使學生在實踐中學習，在活動中感悟，提高職業(yè)溝通能力。禮儀就像是一張明信片，一方面體現(xiàn)我們的個人素養(yǎng)，另一方面好的禮儀也可以促進我們的社會交往。作為護理專業(yè)的大學生，不僅應學會基本的社交禮儀，如自我介紹，握手，進餐禮儀等，還應根據(jù)護理職業(yè)禮儀的要求規(guī)范自己的行為，尊重患者，愛護患者，維護良好的護士形象，建立和諧的護患關系、提高護理質(zhì)量。在課程設計中，我們將線上理論課程與線下的禮儀實訓相結合，通過形體訓練，儀容修飾，情景演練等提高同學們對禮儀的感悟，認識到在我們的日常生活及職業(yè)生涯里，禮儀像是一枚鑰匙，它能幫我們打開成功和幸福的大門。所以同學們一起來加入吧！二、預備知識1.大學1年級通識課程及公共基礎課程知識；2.護理專業(yè)1年級的基礎醫(yī)學課程知識；3.心理學、倫理學、法學等人文社會知識。三、學習規(guī)則1.線上學習：認真觀看課程內(nèi)容，完成彈出題目和每一小節(jié)及每一章節(jié)的測試題，最后完成期末考試。2.線下指導和實踐：利用見授時間，教師面對面指導學生進行小組討論、知識拓展、讀書報告、朗讀和分享、藝術鑒賞、禮儀訓練、溝通實踐、分析或解決問題、展示匯報或答疑解惑，幫助學生強化線上所學知識和引導學生提升人文修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。3.線上討論互動，線下翻轉答疑：借用線上平臺討論區(qū)，在網(wǎng)上參與討論和完成作業(yè)。四、課程學習考評本課程采用了線上、線下結合的形成性評價方式進行學習考評。1.線上考評：線上包括視頻學習、視頻彈題、節(jié)測試題、章測試題、期末測試題，所得成績分別在線上成績中占不同比例，見表線上考評成績成績來源比例要求評閱人視頻學習15%完成96%學習得100分，否則0分網(wǎng)站視頻彈題5%答錯不能繼續(xù)看視頻，完成視頻學習得滿分網(wǎng)站節(jié)測試題10%按正確率得分，如正確率為80%，就得80分網(wǎng)站章測試題20%按正確率得分，如正確率為80%，就得80分網(wǎng)站期末測試50%按正確率得分，如正確率為80%，就得80分網(wǎng)站合計100分2.線下考評：線下主要實踐為個人和小組活動，根據(jù)個人和小組展示及角色扮演、討論、演講、辯論賽、作業(yè)、期末考試等情況進行考評。所得成績分別在線下成績中占不同比例。3.綜合成績：《護士人文修養(yǎng)》課程考核為綜合評價為線上30%+線下70%。五、教材及參考讀物

1.全國規(guī)劃教材：本課程選用的教材為人民衛(wèi)生出版社出版的國家普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材---《護士人文修養(yǎng)》（第2版/本科護理），史瑞芬主編。本教材以高等護理院校學生為對象，根據(jù)護士應具備的人文修養(yǎng)，從當前護理人文教育涉及的基本領域中，精選了普遍認為較為重要的內(nèi)容進行了整合，包括人文關懷、文化修養(yǎng)、社會學修養(yǎng)、美學修養(yǎng)、人際關系修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)、科學思維修養(yǎng)、護理禮儀修養(yǎng)。全書深入淺出地論及上述人文領域的知識點和人文技能，并將其與護理專業(yè)緊密聯(lián)系，不僅具有理論性和學術性，同時具有較強的實用性和可讀性。2.自編配套實驗手冊：另自編線下實驗手冊，作為線下實踐活動指導和作業(yè)。3.推薦讀書：各類文學著作、歷屆南丁格爾獎獲得者事跡、世界名人名錄、各類藝術鑒賞等等。六、教師網(wǎng)上答疑時間每周一、周三晚19：00～22：00是老師登陸課程平臺與學生互動的時間，歡迎同學們有問題來找老師。七、作業(yè)反饋有見面課的學校，學生作業(yè)