【初中語(yǔ)文論文】初中語(yǔ)文教學(xué)論文范文大全

【初中語(yǔ)文論文】初中語(yǔ)文教學(xué)論文范文大全學(xué)術(shù)閱讀和寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的兩大主體，兩者之間互相浸透、互相促進(jìn)，共同決定了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。在新課程改革背景下，促進(jìn)閱讀和寫(xiě)作的深度...[]2022-12-05本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：核心素養(yǎng)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略學(xué)術(shù)老師應(yīng)分析和明確語(yǔ)文高效課堂教學(xué)開(kāi)展所面臨的窘境，同時(shí)采取有力對(duì)策突破窘境，讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)活力、趣味和激情，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)...[]2022-12-05本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：高效課堂教學(xué)策略本科內(nèi)容內(nèi)容摘要：文言文注釋是初中語(yǔ)文教學(xué)資料的有機(jī)組成部分，是師生理解文言字詞、文章內(nèi)容和作者思想感情的重要輔助資料，其質(zhì)量將會(huì)對(duì)文言文教學(xué)...[]2022-11-09本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：學(xué)術(shù)語(yǔ)文老師常用的固有教學(xué)思路是：首先提出作文要求，給予學(xué)生一些提示和范圍；其次學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作，老師課后批改，留下修改意見(jiàn)；最后評(píng)講時(shí)點(diǎn)...[]2021-11-25本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：情景教育初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)學(xué)術(shù)統(tǒng)編初中語(yǔ)文教學(xué)資料之“新〞不僅具體表現(xiàn)出在選文、編寫(xiě)語(yǔ)言、習(xí)題題型上，還具體表現(xiàn)出在“插圖及裝幀設(shè)計(jì)，都力圖有所創(chuàng)新〞。插圖是教學(xué)資料的作品都是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)篇目，統(tǒng)編版教學(xué)資料八年級(jí)上冊(cè)的(背影〕一文，被稱(chēng)為“天地間第一等至情文學(xué)〞，文章用樸實(shí)...[]2021-09-11本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：初中語(yǔ)文全命題作文寫(xiě)作策略朱自清(背影〕學(xué)術(shù)通過(guò)梳理統(tǒng)編教學(xué)資料，能夠發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別明顯的特征，那就是編者弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意圖非常強(qiáng)烈，并將各種傳統(tǒng)文化因素浸透到了教學(xué)資料之中，優(yōu)秀...[]2021-07-09本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：統(tǒng)編教學(xué)資料古詩(shī)文教學(xué)策略學(xué)術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要充分認(rèn)識(shí)疫情期間角色關(guān)系的轉(zhuǎn)變，重新定位老師教學(xué)角色，在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)用新的角色創(chuàng)優(yōu)課...[]2021-07-09本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：初中語(yǔ)文角色定位轉(zhuǎn)化學(xué)術(shù)語(yǔ)文是一門(mén)注重語(yǔ)言運(yùn)用的學(xué)科，在實(shí)際教學(xué)中教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用能否得當(dāng)關(guān)系著教學(xué)的效果。提高初中語(yǔ)文課堂上教學(xué)語(yǔ)言的有效性，則是保證課堂教...[]2021-05-08本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：初中語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)語(yǔ)言學(xué)術(shù)初中階段是培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀的重要階段，因而這個(gè)階段能夠在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)過(guò)中將核心素養(yǎng)逐步融入進(jìn)來(lái)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在核心...[]2021-05-08本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：核心素養(yǎng)高效課堂初中語(yǔ)文學(xué)術(shù)在當(dāng)下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中，老師必需要重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育浸透，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我們國(guó)家傳統(tǒng)民族文化的認(rèn)識(shí)和了解。...[]2021-02-20本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：傳統(tǒng)文化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)學(xué)術(shù)在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)中，老師要聯(lián)合學(xué)校、家長(zhǎng)以及相關(guān)教育部門(mén)改良教學(xué)理念，明確教學(xué)目的；豐富教學(xué)資源，開(kāi)展多元化教學(xué)；推動(dòng)建立...[]2021-02-20本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：核心素養(yǎng)綜合性學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文學(xué)術(shù)伴隨著近年來(lái)我們國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視,我們?yōu)槲难晕慕虒W(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。然而,從當(dāng)前高中文言文教學(xué)的情況來(lái)看,我們還存在一些問(wèn)題,制約著文...[]2020-11-27本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：高中文言文問(wèn)題對(duì)策學(xué)術(shù)在教育事業(yè)的不斷發(fā)展經(jīng)過(guò)中也促使不同階段的教育工作發(fā)生了顯著改變。寫(xiě)作教學(xué)作為初中語(yǔ)文重要的組成部分，不僅在中考中占據(jù)了重要的分值...[]2020-11-27本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：新課標(biāo)背景初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略研究學(xué)術(shù)古文作為我們國(guó)家傳統(tǒng)文化教育中的重要組成部分,在我們國(guó)家現(xiàn)有文化教育中具有重要地位,為了推進(jìn)新時(shí)期初中語(yǔ)文教學(xué)工作施行水平,需要在教學(xué)中,強(qiáng)化...[]2020-09-03本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：初中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略學(xué)術(shù)部編版初中語(yǔ)文教學(xué)資料關(guān)于選文調(diào)整的一個(gè)特點(diǎn)就是經(jīng)典課文的回歸。正如溫儒敏所講：“新教學(xué)資料回到‘守正’的立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典性、文質(zhì)兼美和適宜...[]2020-09-03本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：七年級(jí)語(yǔ)文經(jīng)典選文部編版人教版學(xué)術(shù)語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該是開(kāi)放的、富有創(chuàng)新活力的，與人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念相結(jié)合。進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐時(shí)，不能局限于語(yǔ)文本學(xué)科的知識(shí)，能夠向多...[]2020-06-06本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：語(yǔ)文課堂新課程改革改革創(chuàng)新學(xué)術(shù)綜合多種教育改革方式方法,課堂教學(xué)方式方法的改革是學(xué)校教育改革中最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單、最有效的改革途徑。中學(xué)語(yǔ)文課程作為三大主要課程之一,在教學(xué)活...[]2020-06-06本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：新課改中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式方法學(xué)術(shù)經(jīng)過(guò)