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文檔簡介
太空生活趣事多教材分析:本課是一篇科學小品文,語言輕松活潑,淺顯生動,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識,并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個自然節(jié),從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事,條理清楚。學情分析:太空生活對學生來說是遙不可及的,但又是十分感興趣的。我們可以通過插圖和搜集到的影音資料來向學生展示和講解,去引導學生體會。讓學生大膽的想象太空生活的有趣,從而激發(fā)學生的好奇心和探索太空的興趣。教學目標:1.認識“宇、航”等18個生字,會寫“杯、失”等8個生字,會寫“太空、生活”等13個詞語。2.正確流利地朗讀課文,能說出太空生活中的趣事。3.培養(yǎng)學生探索太空的興趣;初步感知課文從不同方面介紹太空知識的寫法。4.積累由“宇、宙、員”拓展的三組詞語,能初步體會每組詞語的特點。教學重點:正確流利地朗讀課文,能說出太空生活中的趣事。教學難點:培養(yǎng)學生探索太空的興趣;初步感知課文從不同方面介紹太空知識的寫法。課前準備:1.反映太空活的課件或圖片。2.學生查找太空生活資料。教學方法:講授法、討論法教學時數(shù):兩課時
教學過程:第一課時一、激趣導入1、出示太空圖片和視頻,看完這些圖片,太空給你留下了怎樣的印象?2、從視頻及圖片中我們可以看出太空是個充滿魅力的神奇世界,在太空中生活和在地球上生活可完全不一樣呢,太空是我們?nèi)祟愐恢毕蛲c探索的地方。說到太空與地球生活的不同,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢?讓我們一起走進課文吧。二、初讀課文,整體感知1、到底在太空中生活有多少有趣的事情呢?下面同學們自由朗讀課文,注意要讀準字音,讀通句子。2、檢查生字
(1)出示生字,學生認讀。a.指名讀、開火車讀、齊讀。重點指導“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。
注意前后鼻音、平舌音、翹舌音的區(qū)分。b.出示:塑料杯、淋浴器通過圖片出示來理解。
(2)你有什么好辦法能記住它們嗎?
加一加減一減換一換比一比聯(lián)系生活3、讀一讀課文第1自然段,說說航天員在太空中的太空生活怎么樣?(挺有趣)過渡:從文中看,作者覺得太空生活是十分有趣的呢!到底有趣在哪里呢?我們下節(jié)課再來深入探究。三、書寫指導1.出示本課會寫字,按照結構進行分類。2.引導學生回顧觀察生字的方法。(看結構、看占位、看壓線、看穿插)3.教師范寫,學生書空。4.學生描紅書寫,教師巡視指導。5.展示書寫成果。第二課時復習導入1.出示上節(jié)課所學生字詞,開火車朗讀,檢查學生對生字詞的掌握情況。2.回顧課文,作者覺得太空生活怎么樣?二、再讀課文,整體感知默讀課文,說說課文從哪幾個方面來寫太空生活的有趣的?請將它們?nèi)Τ鰜?。你是怎么知道的?(睡覺、行走、喝水、洗澡,教師板書)三、精讀課文,討論探究過渡:睡覺,喝水,走路,洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情,可在太空上做這些事情就特別有意思。1、太空生活與地球生活到底有何不同呢?請四人小組合作學習,把你最感興趣的部分多讀幾遍,找出太空生活與我們地球生活不同的地方,并小組交流完成下列表格。2、小組討論,探究學習,完成表格,全班分享。太空生活趣事多太空生活地球生活睡覺行走喝水洗澡3.完成小組交流后,選出小組中最感興趣的那個部分,派代表上臺分享自學探究成果??偨Y在太空生活,由于失重,睡覺會飄來飄去;喝水倒不出來;走路不能使勁;連洗澡也不容易,水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過,這些難題,科學家都想出辦法來對付了。睡不安穩(wěn)就——,喝水倒不出來就——,走路不平穩(wěn)就——,洗澡時噴頭噴出的水落不下來就——。太空是廣袤無垠的,太空生活也是趣味無窮的,在我們的生活中其實也有一個地方和太空很像,是什么呢?是我們的網(wǎng)絡世界,它也是一個趣味無窮的世界呢,在遨游網(wǎng)絡的海洋時,老師要提醒大家在探索網(wǎng)
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