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文檔簡介

一起裝扮我們的“家”----初二1班“班級文化建設(shè)”主題班會8月30日，我們曾經(jīng)……我對新班級的期望與憧憬是……

真情告白班級文化的含義班級文化：

指班級內(nèi)部的共同的精神、價值觀和行為準(zhǔn)則等的總和。班級文化包括精神文化、制度文化和物質(zhì)文化等不同層面。班級文化建設(shè)的積極作用（1）班級文化建設(shè)，它潛移默化地影響著每一個班級成員，對學(xué)生個體的發(fā)展有著重要的意義。（2）班級文化建設(shè)核心是愛心，主體是學(xué)生，關(guān)鍵是參與，對班集體的形成與發(fā)展有著重要的影響。（3）班級文化建設(shè)作為班級一個單體的文化現(xiàn)象，不僅影響著班級，也影響著學(xué)校。個性班名：符合班級實(shí)際，展示班級風(fēng)采，簡潔響亮，積極向上，在5個字左右?！靶埴棸唷保喊肯栌诟呖盏男埴棑碛小池?fù)青天、鵬程萬里’的遠(yuǎn)大志向；擁有不斷振翅高飛的堅強(qiáng)毅力，生命不息，奮斗不止。“青松班”：堅定，果敢，無畏，具有頂風(fēng)傲雪的自強(qiáng)精神、堅韌不拔的拼搏精神、眾木成林的團(tuán)結(jié)精神、百折不撓的進(jìn)取精神。班徽：具有鮮明的象征意義，易于識別，易于記憶，充分體現(xiàn)班級精神和文化內(nèi)涵，構(gòu)圖新穎，簡潔流暢，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力。

我的班級我作主將全班同學(xué)分成四組，分別完成以下探究任務(wù)：2.做教室的“設(shè)計師”。我的班級我作主將全班同學(xué)分成四組，分別完成以下探究任務(wù)：3.制定《班級公約》和獎勵辦法。我的班級我作主將全班同

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