三年級(jí)體育教案投擲

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！一、教材分析：投緊密的聯(lián)系。動(dòng)作二、學(xué)情分析：強(qiáng)。但學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度，模仿能力強(qiáng)，敢于發(fā)表自己的想法，具備一定的探索知識(shí)，自主創(chuàng)新的能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：投擲動(dòng)作中的動(dòng)作連貫與協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)用力與手部的鞭打動(dòng)作。四、教法與學(xué)法教學(xué)方法：用自主學(xué)習(xí)手段，以直觀式、誘導(dǎo)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生觀看、模仿,從教師的講解到學(xué)生自主練習(xí)，逐漸增加練習(xí)的難度。學(xué)法上采用小群體分散練習(xí)形式，加上教師的共同參與，提倡互助互學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中，教師的不斷講解和示范，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：2.運(yùn)動(dòng)技能：遞火炬使學(xué)生掌握迎面接力的動(dòng)作3.身體健康：接力跑發(fā)展下肢力量及靈敏性。4.心理健康：國主義精神，提高學(xué)生自信心。5.社會(huì)適應(yīng)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.放飛夢(mèng)想（投擲輕物）；學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.投擲輕物；2.火炬?zhèn)鬟f接力1.運(yùn)動(dòng)參與：能積極主動(dòng)參與投擲的練習(xí)，表現(xiàn)出認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；通過學(xué)習(xí)輕物投遠(yuǎn)，提高學(xué)生投擲的水平和技術(shù)，傳遞火炬使學(xué)生掌握迎面接力的動(dòng)作投擲輕物發(fā)展上肢力量，形成正確的投擲姿勢(shì)；迎面接力跑發(fā)展下肢力量及靈敏性。在教學(xué)過程中，鍛煉學(xué)生的吃苦耐勞的精神品質(zhì)，愛國主義精神，提高學(xué)生自信心。5.社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)2.教師講解2.學(xué)生認(rèn)真課堂要求和110小目的:集中學(xué)3.聽從指揮生注意力4X17中8教學(xué)難◎全身的協(xié)調(diào)用力與手部的鞭打動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)（三）接力游戲：傳遞夢(mèng)想是以奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f為主題，把紙飛機(jī)做成紙團(tuán),通過自己設(shè)計(jì)障礙物等方式進(jìn)行傳3.分組比賽。使學(xué)生在游戲中得到鍛2/5中煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。隨音樂師生同跳放松舞蹈，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中放松心情。。3小教學(xué)回顧地設(shè)計(jì)課前，我布置學(xué)生制紙飛機(jī)，他們有些不明白：上體育課，老師干嘛讓我們用紙做飛機(jī)？他們帶著這些疑問走進(jìn)了這節(jié)體育課，這也正是我所希望達(dá)到學(xué)生恍然大悟，哦！怪不得老師要我們做紙飛機(jī)。我讓學(xué)生自由地玩，我對(duì)學(xué)生的要求是，怎么玩都行，想怎樣玩就怎樣玩，看誰的投的最遠(yuǎn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試。這一教學(xué)，我的目的是想讓學(xué)生創(chuàng)造性地玩，玩出花樣。玩中教學(xué).通過這節(jié)課我也有一些疑惑：提出來大家商榷：1.針對(duì)于水平二的學(xué)生，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得