河南2017年上半年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力：教案內(nèi)容與設(shè)計(jì)考試試卷

河南省2017年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》：教案內(nèi)容與設(shè)計(jì)考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（共23題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）1、教育目的是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了教育目的的作用。A：評(píng)價(jià)B：導(dǎo)向C：指導(dǎo)D：激勵(lì)E：重視個(gè)別差異2、”一切以自我為中心”的思維特征，出現(xiàn)在―A：感知運(yùn)動(dòng)階段B：前運(yùn)算階段C：具體運(yùn)算階段D：形式運(yùn)算階段3、以下觀點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是（）A：考試與素質(zhì)教育的關(guān)系是對(duì)立的B：應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能C：素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識(shí)D：應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背4、2013年單項(xiàng)選擇：在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起A：決定作用B：動(dòng)力作用C：主導(dǎo)作用D：基礎(chǔ)作用5、下列教育形式屬于狹義的教育的是（）A：家庭教育B：社會(huì)教育C：學(xué)校教育口：自我教育6、美育的直接功能是—A.育德B.促智C.育美D.健體7、匯集學(xué)生作品樣本，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況的教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。A.檔案袋評(píng)價(jià)法B.專題作業(yè)法C.測(cè)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)法8、問題解決階段的第一個(gè)環(huán)節(jié)是（）A：表征問題B：選擇策略C：執(zhí)行策略D：發(fā)現(xiàn)問題9、維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是（）A：提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容B：教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平C：教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)D：根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)10、學(xué)校精神文化的四種基本成分是_。A.認(rèn)知成分B.情感成分C.價(jià)值成分D.理想成分E.制度成分11、《學(xué)記》提出了“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的觀點(diǎn)，下面的哪一條原則體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)_。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.循序漸進(jìn)原則12、古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了一一一的概念。A：教育B：教學(xué)C：學(xué)生D：教師13、師生關(guān)系在人格上是—的關(guān)系。A.授受B.民主平等C.相互促進(jìn)D.依附14、教師在板書時(shí)，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）A：強(qiáng)度律B：活動(dòng)律C：組合律D：差異律15、—年，馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生。A：1789B：1879C：1798D：189716、（）的方法是指教師通過組織幼兒開展游戲活動(dòng)以達(dá)到一定教育目的的教學(xué)方法。A：直觀B：游戲C：口授D：練習(xí)17、不屬幼兒期性格的典型特點(diǎn)是―A：活潑好動(dòng)B：喜歡交往C：c.好奇好問D：很不穩(wěn)定18、是幼兒教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。A：熱愛幼兒，尊重幼兒B：與家長(zhǎng)、同事團(tuán)結(jié)協(xié)作C：熱愛幼兒教育事業(yè)D：為人師表，做好榜樣19、學(xué)生之間存在著個(gè)別差異，下面各項(xiàng)中有好壞之分的只有（）A：氣質(zhì)差異B：性格差異C：認(rèn)知方式差異D：性別角色差異20、會(huì)選擇和利用建筑材料，正確地建造物體，這種結(jié)構(gòu)游戲的要求是在A：小班B：中班C：大班D：學(xué)前班21、下列屬于資源管理策略的是_。A.計(jì)劃策略B.監(jiān)視策略C.社會(huì)資源利用策略D.調(diào)節(jié)策略22、下列關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)描述不正確的是—A：“平等的”開放式教育、B：興趣選擇C：跨年齡段、跨時(shí)空教育'D：可觀感強(qiáng)23、一名學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律?？啥煲坏?，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)。A：道德認(rèn)識(shí)B：道德情感C：道德意志D：道德行為E：重視個(gè)別差異二、多項(xiàng)選擇題（共23題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。）1、板書從書寫動(dòng)機(jī)的角度可以分為—A.超前板書B.文字板書C.并進(jìn)板書D.圖標(biāo)板書E.滯后板書2、講解“圓的面積和周長(zhǎng)”時(shí)，運(yùn)用“化圓為方”“化曲為直”的思路，這屬于數(shù)學(xué)思想中的。A：可逆思想B：類比思想C：數(shù)形結(jié)合思想D：極限思想3、資本主義社會(huì)的教育建立的現(xiàn)代學(xué)校制度比古代社會(huì)學(xué)校體系更完備和更先進(jìn)的地方體現(xiàn)在以下方面：_。A.實(shí)行義務(wù)教育制度B.創(chuàng)辦幼兒園并納入到學(xué)制中C.創(chuàng)辦實(shí)科中學(xué)，工科大學(xué)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校D.產(chǎn)生了各種類型的成人教育E.創(chuàng)辦了一批現(xiàn)代大學(xué)，形成了從學(xué)前到高等教育的完備的學(xué)制系統(tǒng)4、我國學(xué)前教育中所特有的一條原則是―A：獨(dú)立自主性原則B：發(fā)展適宜性原則C：保教結(jié)合原則D：綜合性原則5、影響壓力的因素有一A.心情B.經(jīng)驗(yàn)C.準(zhǔn)備狀態(tài)D.認(rèn)知E.家庭6、以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為目的，側(cè)重于過程的評(píng)價(jià)是A：終結(jié)性評(píng)價(jià)B：形成性評(píng)價(jià)C：診斷性評(píng)價(jià)D：持續(xù)性評(píng)價(jià)7、—會(huì)影響各級(jí)各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。A.人口的性別結(jié)構(gòu)B.人口的年齡結(jié)構(gòu)C.人口的文化結(jié)構(gòu)D.人口的階級(jí)結(jié)構(gòu)8、教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育稱為_。A.德育B.智育C.美育D.體育9、學(xué)生會(huì)寫“水”這個(gè)字以后，有助于學(xué)習(xí)“淼”這種遷移屬于（）A.負(fù)遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.具體遷移10、以概念同化的學(xué)習(xí)方式獲得概念主要發(fā)生在—A.學(xué)齡期B.學(xué)前期C.成人D.以上都是11、提出情緒ABC理論的心理學(xué)家是A：艾里斯B：榮格C：羅杰斯D：弗洛伊德E：艾賓浩斯12、各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了下列典型學(xué)制類型_。A.雙軌制學(xué)制B.六三三制學(xué)制C.單軌制學(xué)制D.分支制學(xué)制E.壬寅學(xué)制13、決定受教育權(quán)的因素是A：政治經(jīng)濟(jì)制度B：生產(chǎn)力C：科學(xué)技術(shù)D：文化14、（2007年）學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于。A：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B：附屬內(nèi)驅(qū)力^自我提高內(nèi)驅(qū)力D：交往內(nèi)驅(qū)力15、（）是幼兒園教育的任務(wù)。A：培養(yǎng)特長(zhǎng)幼兒B：完成教學(xué)要求C：培養(yǎng)健康幼兒D：培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒16、專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在_。A.課前計(jì)劃的差異B.課堂教學(xué)過程的差異C.課后教學(xué)評(píng)價(jià)的差異D.教學(xué)方法的差異17、根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動(dòng)作技能和。A：活動(dòng)技能B：學(xué)習(xí)技能C：一般技能D：認(rèn)知技能18、客觀題包括以下哪些題型？（）A：選擇題B：完形填空C：匹配D：是非題19、學(xué)校教育的基礎(chǔ)是_。A.學(xué)生B.班級(jí)C.知識(shí)D.課程20、研究表明，學(xué)習(xí)成功的兒童往往對(duì)學(xué)習(xí)抱積極態(tài)度，學(xué)習(xí)遭受挫折的兒童對(duì)學(xué)習(xí)抱消極態(tài)度，這種現(xiàn)象的合理理解是（）A.認(rèn)知失調(diào)B.效