幼兒園園長2023年工作計(jì)劃范本

第6頁共6頁幼兒園?園長2?023?年工作?計(jì)劃范?本在?深入貫?徹《幼?兒園工?作規(guī)程?》和落?實(shí)《幼?兒園教?育綱要?》的過?程中，?我園教?師根據(jù)?幼兒的?身心發(fā)?展規(guī)律?，結(jié)合?貴陽市?教科所?、貴陽?市云巖?區(qū)教育?局__?__年?年—_?___?年第二?學(xué)期工?作計(jì)劃?，結(jié)合?我園各?項(xiàng)工作?實(shí)際，?認(rèn)真分?析上學(xué)?期保教?工作存?在的問?題，擬?定本學(xué)?期的工?作重點(diǎn)?，不斷?滲透新?的教育?理念，?更新教?育思想?，從而?提高幼?兒園方?方面面?的工作?質(zhì)量，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作計(jì)?劃擬定?如下：?一、?本學(xué)期?情況分?析：?本學(xué)期?我園有?___?_個(gè)教?學(xué)班，?___?_名幼?兒，其?中大班?___?_個(gè)班?___?_名幼?兒，中?班__?__個(gè)?班__?__名?幼兒，?小班_?___?個(gè)班_?___?名幼兒?，其中?寄宿制?幼兒有?兩個(gè)班?。本學(xué)?期為了?解決個(gè)?別家長?的實(shí)際?困難，?我園小?班__?__月?份增收?了__?__名?剛滿_?___?歲的幼?兒。對?新入園?幼兒，?我園按?有關(guān)規(guī)?定作好?入園體?檢、入?園接種?登記等?工作，?上學(xué)期?我園針?對幼兒?園的實(shí)?際工作?和各年?齡段幼?兒發(fā)展?目標(biāo)，?有目的?有計(jì)劃?地完成?了各項(xiàng)?工作，?特別是?小班幼?兒，通?過一學(xué)?期的學(xué)?習(xí)與生?活，各?方面的?進(jìn)步很?大，大?、中班?幼兒在?新學(xué)年?里各項(xiàng)?目標(biāo)完?成不錯(cuò)?，教育?科研工?作也有?了新的?突破，?每周都?讓教科?研工作?有效地?滲透在?日常教?學(xué)工作?中，教?師們通?過學(xué)習(xí)?掌握了?教科研?的具有?一定實(shí)?效性的?方式方?法，并?結(jié)合幼?兒良好?情緒與?情感，?在網(wǎng)上?收集資?料，在?電腦上?制作課?件，讓?我們的?教科研?充滿生?機(jī)與活?動(dòng)，在?四個(gè)中?心的建?設(shè)方面?，也逐?步進(jìn)入?常規(guī)化?，確實(shí)?做到了?以科研?引教研?，以教?研促教?學(xué)，形?成科研?、教研?、教學(xué)?互相結(jié)?合，相?互促進(jìn)?，共同?發(fā)展的?新局面?，同時(shí)?我們也?完善了?師資培?訓(xùn)工作?體系，?深入做?好青年?教師的?帶教培?養(yǎng)工作?，建立?自培、?互培、?外培相?互滲透?的培養(yǎng)?，從而?促進(jìn)了?教師們?專業(yè)化?水平發(fā)?展的提?高，從?上學(xué)期?工作來?看還存?在以下?幾個(gè)方?面的問?題：?1、教?師讀書?活動(dòng)的?力度與?方法要?加強(qiáng)，?圖書的?種類需?增加。?2、?教師保?育工作?細(xì)節(jié)與?保育工?作質(zhì)量?需進(jìn)一?步提高?。3?、教師?愛崗敬?業(yè)方面?的培訓(xùn)?形式要?進(jìn)一步?豐富。?4、?保育員?、教師?、幼兒?保健知?識要加?強(qiáng)，實(shí)?際操作?的檢查?與評價(jià)?。5?、保育?員觀察?了解幼?兒的能?力與配?教工作?力度要?進(jìn)一步?提高。?6、?幼兒小?肌肉發(fā)?展要進(jìn)?一步培?養(yǎng)。?7、幼?兒規(guī)則?意識的?能力要?進(jìn)一步?養(yǎng)成。?8、?幼兒衛(wèi)?生保健?方面的?知識需?進(jìn)一步?融入幼?兒一日?生活的?各環(huán)節(jié)?，引導(dǎo)?幼兒內(nèi)?化成自?身的行?為。?二、本?學(xué)期中?心工作?1、?開展保?教人員?愛崗敬?業(yè)的培?訓(xùn)，加?強(qiáng)保教?人員職?業(yè)豐富?感。?2、按?照省級?示范性?幼兒園?的要求?進(jìn)一步?做好區(qū)?、市教?研輻射?與“四?個(gè)中心?”的工?作。?3、從?不同側(cè)?面對做?好保教?人員的?專業(yè)技?能的培?訓(xùn)工作?。4?、繼續(xù)?開展國?家__?__重?點(diǎn)課題?《幼兒?良好規(guī)?則意識?養(yǎng)成教?育與心?理健康?相融合?的研究?》、《?幼兒園?本教研?制度建?設(shè)的研?究》的?各項(xiàng)研?究與實(shí)?施工作?。5?、加強(qiáng)?保教人?員衛(wèi)生?保健知?識，用?之于一?日活動(dòng)?的學(xué)習(xí)?與檢查?力度。?6、?引導(dǎo)保?教人員?加強(qiáng)幼?兒小肌?肉發(fā)展?的培養(yǎng)?。7?、繼續(xù)?組織開?展多媒?體備課?與多媒?體教學(xué)?工作。?8、?進(jìn)一步?加強(qiáng)幼?兒園“?體育特?色”的?各項(xiàng)工?作，促?進(jìn)幼兒?大肌肉?的發(fā)展?。9?、做好?科研文?章的選?評工作?。三?、加強(qiáng)?保教工?作管理?，提高?保教質(zhì)?量1?、提高?保教隊(duì)?伍的素?質(zhì)（?1）教?師以教?書育人?為本，?作為幼?兒教師?更應(yīng)注?重自身?的人格?修養(yǎng)，?只有這?樣，才?能影響?帶動(dòng)幼?兒向著?健康的?人格方?向發(fā)展?，引導(dǎo)?教師政?治上要?求進(jìn)步?、業(yè)務(wù)?上不斷?進(jìn)取，?爭取成?為德才?兼?zhèn)涞?人才。?（2?）在新?的教育?思想指?導(dǎo)下，?樹立新?的教育?觀、兒?童觀，?立足于?幼兒的?角度，?圍繞教?育、科?研目標(biāo)?設(shè)計(jì)教?育活動(dòng)?和與幼?兒一起?創(chuàng)設(shè)兒?童環(huán)境?。注重?幼兒心?理環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?，使他?們在幼?兒園就?象在家?里一樣?溫馨，?學(xué)習(xí)應(yīng)?用心理?學(xué)的教?育方式?方法，?引導(dǎo)幼?兒心理?健康發(fā)?展。?（3）?選送青?年教師?參加區(qū)?幼教系?統(tǒng)的學(xué)?習(xí)，使?他們有?更多的?鍛煉機(jī)?會(huì)，激?發(fā)他們?工作中?的積極?性、創(chuàng)?造性和?主動(dòng)性?，提倡?、鼓勵(lì)?、支持?教師的?創(chuàng)造精?神和創(chuàng)?新意識?。（?4）按?照教育?工作者?的要求?，保教?人員要?規(guī)范自?己的言?行，提?高自身?的素養(yǎng)?，在政?治上要?有所追?求，業(yè)?務(wù)上不?斷求精?。為人?師表，?做一個(gè)?幼兒和?家長都?歡迎的?好老師?。（?5）鼓?勵(lì)教師?多學(xué)習(xí)?多讀書?。學(xué)習(xí)?電腦的?使用。?支持教?師參加?進(jìn)修學(xué)?習(xí)，繼?續(xù)開展?“與書?為伴，?與書同?行”的?讀書活?動(dòng)。?2、提?高保教?質(zhì)量?（1）?通過“?家長會(huì)?”、“?家委會(huì)?”、“?家長問?卷調(diào)查?表”及?各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)?檢查，?不斷改?進(jìn)幼兒?園的各?項(xiàng)保教?工作。?（2?）引導(dǎo)?教師按?時(shí)完成?幼兒發(fā)?展水平?的各項(xiàng)?教學(xué)工?作，并?不斷提?高分析?評價(jià)能?力。在?觀察幼?兒個(gè)體?差異的?基礎(chǔ)上?，客觀?真實(shí)的?完成分?析記錄?，為下?一階段?的教育?提供可?靠的依?據(jù)。同?時(shí)教師?要對每?位幼兒?發(fā)展水?平做到?心中有?數(shù)，根?據(jù)測查?結(jié)果，?擬定出?本學(xué)期?相應(yīng)的?觀察目?標(biāo)，并?在觀察?記錄中?有所體?現(xiàn)。?（3）?根據(jù)幼?兒的身?心特點(diǎn)?，采用?以游戲?為主的?教育形?式，提?出教育?游戲化?，使游?戲滲透?到各項(xiàng)?活動(dòng)中?去，包?括幼兒?早期閱?讀實(shí)驗(yàn)?。鼓勵(lì)?教師創(chuàng)?編相關(guān)?游戲與?兒歌，?進(jìn)一步?提高幼?兒的學(xué)?習(xí)興趣?。（?4）教?師要尊?重幼兒?的人格?，強(qiáng)化?教師對?幼兒的?感情教?育情況?，把保?教工作?落實(shí)到?幼兒一?日生活?的每個(gè)?細(xì)節(jié)。?在保教?結(jié)合的?原則基?礎(chǔ)上，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)衛(wèi)生?保健知?識，強(qiáng)?化教師?的保育?意識。?（5?）繼續(xù)?加強(qiáng)青?年教師?的基本?功訓(xùn)練?，提高?青年教?師組織?教育活?動(dòng)能力?和評價(jià)?能力。?獨(dú)立自?主的完?成好各?項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)。?加強(qiáng)教?育活動(dòng)?的檢查?力度，?廣泛開?展教師?間教科?研的交?流活動(dòng)?。（?6）堅(jiān)?持在幼?兒一日?生活管?理中體?現(xiàn)健康?教育、?規(guī)則意?識與體?育特色?的教育?，提高?幼兒自?我保護(hù)?與規(guī)則?意識。?促進(jìn)幼?兒大肌?肉的發(fā)?展，全?園做到?無責(zé)任?事故，?杜絕重?大意外?事故的?發(fā)生。?（7?）環(huán)境?創(chuàng)設(shè)圍?繞主題?由淺入?深地為?教育教?學(xué)服務(wù)?。鞏固?區(qū)域活?動(dòng)成績?，繼續(xù)?提高區(qū)?域活動(dòng)?水平。?按照幼?兒智力?發(fā)展需?要，有?計(jì)劃、?有目的?、有層?次地投?放游戲?材料。?提高幼?兒區(qū)域?游戲活?動(dòng)的自?主能力?。（?8）在?課題組?指導(dǎo)下?，有計(jì)?劃、有?目的地?開展教?科研工?作。?（9）?加強(qiáng)教?科研活?動(dòng)質(zhì)量?的管理?，爭取?一定數(shù)?量的科?研成果?獲獎(jiǎng)或?向同行?展示。?3.?保健工?作要求?（1?）加強(qiáng)?保教人?員的責(zé)?任心，?牢固樹?立爭一?流的思?想。做?好幼兒?保健工?作的宣?傳。保?育員要?直接參?與各項(xiàng)?保教工?作，并?作配班?與幼兒?觀察記?錄。?（2）?堅(jiān)持日?常保健?制度的?檢查工?作，并?制定量?化記錄?標(biāo)準(zhǔn)，?如進(jìn)餐?、戶外?活動(dòng)、?常規(guī)檢?查、課?間操檢?查等，?間周管?理人員?針對檢?查記錄?進(jìn)行分?析匯總?，對下?一步工?作提出?要求，?根據(jù)記?錄情況?與園內(nèi)?獎(jiǎng)懲制?度掛鉤?，促進(jìn)?此項(xiàng)工?作更加?扎實(shí)穩(wěn)?妥得進(jìn)?行。?（3）?制定體?弱兒、?肥胖兒?管理目?標(biāo)和具?體實(shí)施?方法，?幼兒園?、家長?共同負(fù)?起職責(zé)?，使這?些幼兒?的健康?狀況盡?快有所?轉(zhuǎn)變。?（4?）加強(qiáng)?春季幼?兒傳染?病的預(yù)?防工作?，要把?幼兒傳?染病的?發(fā)病率?控制在?最低限?度。?（5）?加強(qiáng)幼?兒體能?鍛煉活?動(dòng)，使?幼兒從?小有一?個(gè)健康?的身體?。（?6）按?保健工?作條例?定期做?好玩具?、用品?、圖書?等的消?毒工作?。（?7）為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的心理?環(huán)境與?生活環(huán)?境，培?養(yǎng)幼兒?良好的?情緒與?情感。?（8?）多種?形式向?家長宣?傳育兒?知識，?每月最?低不少?于兩次?。（?9）各?課題組?尋找研?究重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，有針?對性地?開展教?科研工?作，在?研究的?重點(diǎn)融?入幼兒?的一日?生活細(xì)?節(jié)中，?努力做?到“新?、精、?活、實(shí)?”。?四、家?園共育?，促進(jìn)?幼兒全?面發(fā)展?1、?學(xué)期初?，召開?家長會(huì)?，向家?長介紹?本學(xué)期?教學(xué)計(jì)?劃和具?體日程?安排，?征求家?長計(jì)劃?。2?、定期?請家長?對全園?教職工?的工作?質(zhì)量進(jìn)?行評議?，從社?會(huì)的角?度促進(jìn)?教師隊(duì)?伍的建?設(shè)，服?務(wù)質(zhì)量?的提高?。3?、突出?為家長?服務(wù)的?精神，?同時(shí)根?據(jù)家長?的要求?隨時(shí)增?加服務(wù)?措施。?4、?本學(xué)期?向家長?開放二?次半日?活動(dòng)，?一次為?日?；?動(dòng)的半?日開放?，另一?次為"?六一"?兒童節(jié)?的慶祝?活動(dòng)。?聽取家?長意見?，組織?好"六?一"活?動(dòng)。?5、合?理利用?家長教?育資源?，讓家?長參與?到幼兒?園教育?教學(xué)工?作中來?，與家?長共同?探討幼?兒教育?的方法?與途徑?，定期?開展家?長參與?式活動(dòng)?、親子?活動(dòng)，?充分利?用好家?園聯(lián)系?冊。?6、采?用多種?方式與?家長溝?通（如?：約談?、入戶?指導(dǎo)、?隨訪）?，做到?有計(jì)劃?、有目?的、有?針對性?地開展?家長工?作，注?重與家?長交流?方式，?引導(dǎo)家?長積極?參與幼?兒園各?項(xiàng)工作?。五?、立足?本園教?學(xué)特色?，增強(qiáng)?教科研?意識?1、以?