2023年淘氣包馬小跳讀書(shū)心得400字(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年淘氣包馬小跳讀書(shū)心得400字(四篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

頑皮包馬小跳讀書(shū)心得400字篇一</h3你確定想問(wèn)我，《頑皮包馬小跳》系列叢書(shū)真的有這么好看嗎?我不告訴你答案，由于聽(tīng)了我的介紹，你也會(huì)喜歡上它了。

《同桌冤家》這本書(shū)講的是一對(duì)男女同桌，即這本書(shū)的主人公馬小跳和路曼曼。從幼兒開(kāi)始，他們之間的怨恨之情就拉開(kāi)了序幕，之后“冤家路窄〞，升上小學(xué)，他們竟然成為了同桌。而這本書(shū)的主要內(nèi)容就是講這對(duì)冤家同桌間發(fā)生的一些爭(zhēng)吵和好玩兒的事情。

在我的腦子里，印象最深的還是那件事——三年級(jí)的時(shí)候，馬小跳的數(shù)學(xué)老師下了一道命令：每天都要寫(xiě)一百道計(jì)算題，違者罰!馬小跳是個(gè)淘氣而又馬虎的男生，而他的同桌路曼曼，又聰明又聽(tīng)話，所以路曼曼的作業(yè)本上都布滿了紅勾勾。馬小跳望著自己作業(yè)本上的紅叉叉，十分不服氣。于是，他想出了一個(gè)餿主意：自己做完了題目再偷偷地對(duì)路曼曼的計(jì)算答案。其次天，數(shù)學(xué)老師詫異地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“馬小跳得了總分值!〞馬小跳得意得不得了。路曼曼識(shí)穿了他的陰謀，到了下午，路曼曼邊笑邊做著著錯(cuò)誤的答案。馬小跳偷偷一對(duì)，哇!那么多“錯(cuò)〞!他暗喜對(duì)了一下答案，要不就錯(cuò)大了。等回家后，路曼曼重新認(rèn)真地算了一遍，等著明天的結(jié)果。路曼曼如愿以償?shù)牡昧?00分，而馬小跳只得了40多分!路曼曼得意地笑了。這時(shí)，馬小跳還不明白這是怎么回事呢!

怎么樣，這個(gè)片段好玩兒?jiǎn)?每當(dāng)我讀《頑皮包馬小跳》系列從書(shū)時(shí)，我就仿佛穿到了書(shū)里，看到了馬小跳，看到了路曼曼。這個(gè)系列叢書(shū)就像一個(gè)久違的老朋友，帶給我歡樂(lè)，帶給我感動(dòng)。請(qǐng)你看看這個(gè)系列叢書(shū)，保證你會(huì)和他們成為形影不離的“好朋友〞。

這時(shí)，你確定又在想，讀這些書(shū)有什么用?又不能得高分，又不能得到家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)……這是真的嗎?

我想，任何書(shū)都有它的特點(diǎn)，都有它的知識(shí)?，F(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)大家平常覺(jué)得最沒(méi)有用卻又最愛(ài)好的漫畫(huà)書(shū)吧。為什么覺(jué)得最沒(méi)有用，卻又還是那么的喜歡呢?由于書(shū)中那栩栩如生的人物和那些惹人哈哈大笑的文字。在那些細(xì)節(jié)處，畫(huà)得是那么的可愛(ài)、生動(dòng)，文字上一件平凡的事情通過(guò)使它變得幽默詼諧。漫畫(huà)書(shū)，讓你提升了畫(huà)畫(huà)水平，也提高了你自己的幽默感，讓你成為一個(gè)快活的人。

頑皮包馬小跳讀書(shū)心得400字篇二</h3相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)本吧。我和你們一樣，也讀過(guò)大量的書(shū)。有《福爾摩斯探案集》、《頑皮包馬小跳》、《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》等等。要數(shù)我最喜歡的，就是《頑皮包馬小跳》了。

《頑皮包馬小跳》大家一定不陌生。它就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的系列叢書(shū)之一。《頑皮包馬小跳》全書(shū)共20多冊(cè)，每?jī)?cè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，動(dòng)人心旋。

第一次接觸《頑皮包馬小跳》，還是在我三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候班里組織了一次換書(shū)活動(dòng)，我把我心愛(ài)的《福爾摩斯探案集》換了一本同學(xué)的《頑皮包馬小跳》。好像是《笨女孩安琪兒》那冊(cè)吧。以前沒(méi)有看過(guò)這種書(shū)，但是那一次一看，就無(wú)法忘掉。

后來(lái)到了四、五、六年級(jí)，就越來(lái)越愛(ài)看《頑皮包馬小跳》了。我經(jīng)常用新買的書(shū)和別人換著看，讀到某些章節(jié)的時(shí)候，我的心都會(huì)替馬小跳揪起來(lái)，就好像他是我的親人一樣。讀到了最終一冊(cè)，我的心里為馬小跳，產(chǎn)生了一些喜怒哀樂(lè)之情。

我為他喜是什么呢？是他的爸爸馬天笑先生。他是一位的玩具廠長(zhǎng)?？墒撬矚g玩，而且他不光自己玩，還愛(ài)帶著馬小跳去玩。不像別的家長(zhǎng)，會(huì)由于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)打他。我為他有這個(gè)爸爸而感到愉快。

我為他怒什么呢？是他的同桌路曼曼。她是一個(gè)自以為高大上的女生，整日拿個(gè)筆記本記錄馬小跳的不良行為，送給她們的班主任秦老師看。他們兩個(gè)每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)〞發(fā)生，但是不管怎么樣，每次吃虧的都是馬小跳。誰(shuí)讓路漫漫是秦老師最喜歡最得意的學(xué)生呢！我為他有這個(gè)同桌而感到憤怒。

我為他哀什么呢？是他的“兄弟〞們河馬張達(dá)、企鵝唐飛以及猿猴毛超。他們經(jīng)?！傲?xí)慣性〞的背叛馬小跳。譬如那次馬小跳請(qǐng)他們吃羊肉串，然后說(shuō)好投路曼曼票的事情，到頭來(lái)還是投給了夏林果，馬小跳的內(nèi)心崩塌了。我為他朋友的們某種行為而感到悲哀。

我為他樂(lè)的是什么呢？我為他樂(lè)的事他心目中的女神——夏林果。夏林果是個(gè)十分優(yōu)秀而且美麗的女孩。她原本連看馬小跳都不看一眼，可自從她把自家的小貓寄養(yǎng)在馬小跳家以后，她就發(fā)現(xiàn)了馬小跳的大量?jī)?yōu)點(diǎn)。譬如有：對(duì)朋友“萬(wàn)分忠義〞、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、誠(chéng)懇守信……

讀了楊紅櫻阿姨的《頑皮包馬小跳》，使我明白：要像馬小跳一樣，擁有陽(yáng)光、積極的心態(tài)、要有責(zé)任心，而且要保持天真、樂(lè)觀的生活態(tài)度！

頑皮包馬小跳讀書(shū)心得400字篇三</h3這個(gè)暑假，我迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《頑皮包馬小跳系列書(shū)》。

這一系列書(shū)一共有20本，每一本書(shū)的后面上都有一句“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。〞我覺(jué)得真的是名副其實(shí)啊!每次我邊看書(shū)邊笑時(shí)，媽媽也會(huì)湊過(guò)來(lái)跟著我一起看。書(shū)本的后幾頁(yè)還有“與馬小跳過(guò)招〞，就是有關(guān)于馬小跳和同學(xué)的問(wèn)題，有馬小跳出生時(shí)的名字，他最喜歡的老師、鐵哥們等。我會(huì)請(qǐng)媽媽給我提問(wèn)，而我呢，當(dāng)然是對(duì)答如流，單獨(dú)樂(lè)嘍。

馬小跳天真、頑皮、純粹、稚拙，孩子的天性在他身上都能找到。如：在《尋覓大熊貓》書(shū)里，告訴我們馬小跳會(huì)考慮其它動(dòng)物的心情。當(dāng)大熊貓不開(kāi)心的時(shí)候，他會(huì)想到大熊貓的家鄉(xiāng)在藏龍山，大熊貓只有在那里才會(huì)自由逍遙，于是他請(qǐng)求葉朗博士等大熊貓治療完畢，一定把大熊貓送回它的家鄉(xiāng)去。又如：在《寵物集中營(yíng)》中，馬小跳不嫌棄患了眼病的西施狗“丑八怪〞。

馬小跳的心理素質(zhì)特別好，在《超級(jí)市長(zhǎng)》中，馬小跳在表演跆拳道時(shí)，寬大的練功褲掉了下來(lái)，可他并沒(méi)有驚慌失措，而是迅速并鎮(zhèn)靜地把褲子提了起來(lái)，顯得十分大氣。我二年級(jí)的時(shí)候，加入學(xué)校講故事比賽，在家里練習(xí)的時(shí)候講得很流利，可一到臺(tái)上我就緊張得忘了故事內(nèi)容，連動(dòng)作都忘了。

這個(gè)學(xué)期班級(jí)里舉行了班干部競(jìng)選，老師要求競(jìng)選的同學(xué)必需先寫(xiě)好競(jìng)選演講稿。這個(gè)消息發(fā)布后，一個(gè)星期我沒(méi)有任何響應(yīng)，后來(lái)媽媽從校訊通通知里獲知此事，問(wèn)我為什么不加入?我說(shuō)：“我不知道該怎樣講，還有我畏懼自己講的不好，講的不好的時(shí)候怕同學(xué)笑我。〞

媽媽的勉勵(lì)，讓我想起了馬小跳在《超級(jí)市長(zhǎng)》中，馬小跳大膽地報(bào)名加入了超級(jí)市長(zhǎng)的選拔，在施政綱領(lǐng)環(huán)節(jié)，他找了男女老少等80人，做了民意調(diào)查。在才藝展示環(huán)節(jié)中，他跟張達(dá)學(xué)習(xí)現(xiàn)炒現(xiàn)賣的跆拳道，表現(xiàn)也十分卓越。

于是，我鼓起勇氣，報(bào)名加入了班干部競(jìng)選，并做好充分的準(zhǔn)備，我成功地競(jìng)選到了正班長(zhǎng)的職務(wù)。

馬小跳也很會(huì)想象?！冻?jí)市長(zhǎng)》中，連夏林果都甘拜下風(fēng)，她甚至覺(jué)得全班人的想象力加起來(lái)，也抵不過(guò)馬小跳一個(gè)人的想象力。在《尋覓大熊貓》里，馬小跳說(shuō)：“假設(shè)就是想象，想象是可以長(zhǎng)出翅膀，可以自由飛行。〞學(xué)習(xí)了馬小跳這一優(yōu)點(diǎn)，為我的作文添光加彩了不少，因此也得到了老師表?yè)P(yáng)。

這一系列書(shū)，我看了又看，總覺(jué)得看不夠。平日我看書(shū)的習(xí)慣邊看書(shū)邊劃好詞佳句等批注。可是我拿起馬小跳的書(shū)，忘掉了作批注，完全沉醉在故事中。

頑皮包馬小跳讀書(shū)心得400字篇四</h3其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……

初看到楊紅櫻老師的《頑皮包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳畢竟是一個(gè)怎樣淘氣的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。

《頑皮包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群淘氣孩子的開(kāi)心生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、開(kāi)心的童年。在這本書(shū)里，有好多好笑又好玩的故事。

馬小跳應(yīng)當(dāng)是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩擾，每天都是開(kāi)心的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是開(kāi)心，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不開(kāi)心。作為馬小跳的班主任秦老師，十分詫異，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示開(kāi)心的心情，綠色表示你今天不開(kāi)心，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)假如帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心，并要把不開(kāi)心的事情講出來(lái)。好多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似開(kāi)心的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲憊的神態(tài)，好多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最擔(dān)心定的時(shí)候，由于要擁有兩天的自由時(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣憧憬。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地成長(zhǎng)！

我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的淘氣，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，

是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)良善的孩子。在他的世界里，每天都有好多好玩的東西，他每天都能夠一心地去對(duì)待每一件事情，這莫