實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)范本

第3頁(yè)共3頁(yè)實(shí)訓(xùn)室?工作總?結(jié)范本?趙天?平_?___?年第二?學(xué)期已?進(jìn)入了?尾聲。?在本學(xué)?期我實(shí)?驗(yàn)實(shí)訓(xùn)?室在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?和指導(dǎo)?下，在?各位同?事的共?同努力?下，較?順利地?完成了?各項(xiàng)工?作，以?往所總?結(jié)的好?的行之?有效的?工作經(jīng)?驗(yàn)和方?法在本?學(xué)期得?以繼續(xù)?保持和?發(fā)揚(yáng)改?進(jìn)，同?時(shí)也存?在著急?需我們?改進(jìn)的?不足之?處。現(xiàn)?將各方?面總結(jié)?于下，?敬請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)?___?_，各?位同事?共同參?考。?一、實(shí)?驗(yàn)室開(kāi)?出課程?本學(xué)?期我實(shí)?驗(yàn)室共?開(kāi)出課?程總計(jì)?課時(shí)_?___?節(jié)，實(shí)?驗(yàn)室課?程開(kāi)設(shè)?情況如?下：?項(xiàng)目一?三相?異步電?動(dòng)機(jī)正?反轉(zhuǎn)控?制項(xiàng)?目二?三相異?步電動(dòng)?機(jī)星-?三角降?壓?jiǎn)?dòng)?控制項(xiàng)?目三?電子元?器件的?識(shí)別項(xiàng)?目四?電阻項(xiàng)?目五?電容?項(xiàng)目六?三極?管、二?極管項(xiàng)?目七?電位器?項(xiàng)目八?貼片?元件焊?接項(xiàng)目?九貼?片元件?焊接?（二）?項(xiàng)目十?收音?機(jī)焊接?與練習(xí)?項(xiàng)目十?一收?音機(jī)焊?接與練?習(xí)（?二）項(xiàng)?目十二?聲控?閃光燈?的焊接?項(xiàng)目十?三電?路基本?焊接技?能二?、實(shí)訓(xùn)?室存在?的一些?問(wèn)題?1.實(shí)?驗(yàn)室人?手不足?問(wèn)題。?由于人?員的調(diào)?整，實(shí)?驗(yàn)室擴(kuò)?建等因?素造成?人手不?足的問(wèn)?題一直?存在于?我實(shí)驗(yàn)?室。尤?其在實(shí)?驗(yàn)室使?用高峰?期，由?于人手?不足而?使得設(shè)?備的管?理維護(hù)?出現(xiàn)漏?洞，從?而導(dǎo)致?實(shí)驗(yàn)課?程無(wú)法?順利進(jìn)?行，這?是我們?都不愿?意看到?的情況?。2?.實(shí)驗(yàn)?室損耗?過(guò)大問(wèn)?題。本?學(xué)期實(shí)?驗(yàn)室的?損耗問(wèn)?題顯得?較為突?出，包?括設(shè)備?的損壞?率，各?種芯片?等耗材?的損耗?程度，?甚至是?導(dǎo)線(xiàn)的?損耗率?等都極?大超出?以往。?究其原?因，我?們認(rèn)為?大概可?以從以?下幾個(gè)?方面考?慮：其?一，設(shè)?備本身?的老化?問(wèn)題，?在設(shè)備?使用一?定時(shí)間?后，其?可能出?現(xiàn)的問(wèn)?題將大?于最初?，這是?一種自?然現(xiàn)象?；其二?，管理?上的疏?忽，由?于人手?不足，?實(shí)驗(yàn)員?無(wú)法很?好兼顧?多個(gè)實(shí)?驗(yàn)室的?管理，?導(dǎo)致管?理上出?現(xiàn)漏洞?造成過(guò)?大的損?耗；其?三，學(xué)?生對(duì)實(shí)?驗(yàn)設(shè)備?的不愛(ài)?惜，我?們可以?看出很?多損耗?來(lái)自人?為故意?的損壞?，雖然?實(shí)驗(yàn)員?與任課?老師都?一再?gòu)?qiáng)?調(diào)對(duì)設(shè)?備和易?耗品的?愛(ài)護(hù)問(wèn)?題，但?顯然沒(méi)?有得到?很好的?效果，?我們?cè)?做過(guò)一?個(gè)大概?的統(tǒng)計(jì)?，實(shí)驗(yàn)?中所使?用的導(dǎo)?線(xiàn)在一?周內(nèi)會(huì)?被學(xué)生?人為拔?斷30?根，甚?至更多?。_?___?室的課?后整理?問(wèn)題。?實(shí)驗(yàn)室?的整理?并不是?實(shí)驗(yàn)員?一人的?責(zé)任，?在每次?課程結(jié)?束后，?學(xué)生必?須整理?好實(shí)驗(yàn)?室后方?可離開(kāi)?，這不?僅僅是?一個(gè)責(zé)?任問(wèn)題?，更重?要的是?要培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?，做好?善后工?作，這?在將來(lái)?他們的?工作與?生活中?都是非?常重要?的，實(shí)?驗(yàn)員與?任課老?師應(yīng)該?在這方?面更好?督促學(xué)?生，并?給他們?做出榜?樣。?三、下?學(xué)期的?規(guī)劃設(shè)?想：?總的來(lái)?說(shuō)