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第5頁共5頁項目經(jīng)?理年終?個人總?結(jié)范文?主要?是從工?作內(nèi)容?、完工?情況等?來進行?___?_年的?總結(jié)的?,一定?會對你?的工作?有所幫?助,詳?情盡在?下文:?__?__年?已經(jīng)過?去,_?___?年業(yè)已?到來,?下面我?將__?__年?一年來?的工作?情況做?以下匯?報。?〈一〉?___?_年全?年工作?內(nèi)容:?__?__年?我負責?施工的?內(nèi)容是?濱河灣?小區(qū)住?宅工程?,共包?括4棟?7+1?框架住?宅樓,?建筑面?積26?5m2?。該工?程為公?司重點?工程項?目,_?___?年__?__月?___?_日進?場施工?。目前?已經(jīng)完?成主體?工程以?及部分?內(nèi)外裝?修工程?。〈?二〉全?年各項?工作完?成情況?:工?程質(zhì)量?完成情?況:?濱河灣?小區(qū)是?公司_?___?年重點?建設項?目,我?作為項?目經(jīng)理?被公司?批準后?,立即?開始了?項目部?的組建?工作。?首先根?據(jù)濱河?灣的工?作要求?,從公?司抽調(diào)?了工作?人員,?建立了?質(zhì)量管?理體系?、項目?管理目?標和管?理人員?崗位責?任制。?濱河灣?小區(qū)的?質(zhì)量目?標為創(chuàng)?建“無?質(zhì)量通?病小區(qū)?”,為?此公司?下發(fā)了?許多預?防措施?和實施?辦法。?為保證?整個目?標的實?現(xiàn),我?組織項?目部管?理人員?根據(jù)自?己的實?踐經(jīng)驗?,結(jié)合?工程的?特點,?編制了?項目部?質(zhì)量預?防措施?。工程?開工以?后,我?們嚴格?控制施?工質(zhì)量?,從基?礎開始?,一步?一個腳?印的進?行。模?板工程?重點控?制結(jié)構(gòu)?尺寸和?支撐牢?固性,?確保設?計尺寸?的準確?和觀感?的質(zhì)量?。鋼筋?工程重?點控制?綁扎質(zhì)?量,尤?其是鋼?筋實物?的間距?和位置?。在施?工過程?中,我?要求堅?決落實?公司預?防措施?內(nèi)容,?并且堅?持進行?樣板引?路,同?時組織?管理人?員對其?他項目?部在建?工程進?行參觀?學習,?作到揚?長避短?,提高?了項目?部人員?的質(zhì)量?爭先意?識。砼?工程重?點控制?了砼的?澆注和?養(yǎng)護工?作。規(guī)?范澆注?、及時?養(yǎng)護是?保證砼?質(zhì)量的?根本途?徑。在?整個主?體施工?期間,?我們認?真進行?了落實?。迄今?為止,?未發(fā)現(xiàn)?砼裂縫?現(xiàn)象。?整個主?體工程?的施工?,經(jīng)過?項目的?認真控?制,全?部施工?內(nèi)容符?合設計?要求,?主體質(zhì)?量較好?,受到?了金屋?地產(chǎn)的?獎勵,?達到了?預期的?質(zhì)量目?標。?工程生?產(chǎn)及進?度控制?:濱?河灣小?區(qū)開工?以后,?我按照?公司要?求工期?,組織?制定了?施工進?度網(wǎng)絡?計劃以?及勞動?力計劃?。并且?根據(jù)施?工進度?要求,?與各個?施工班?組簽定?了質(zhì)量?、進度?、安全?控制協(xié)?議書。?對其具?體進度?、生產(chǎn)?內(nèi)容提?出了具?體要求?。在生?產(chǎn)過程?中,我?根據(jù)實?際情況?,通過?制定月?計劃和?周計劃?,對整?個工程?生產(chǎn)進?行了控?制管理?。施工?初期,?因為項?目開工?較晚,?勞動力?出現(xiàn)不?足。對?此,項?目部多?方召集?人員,?經(jīng)過努?力,基?本上保?證了施?工的要?求。在?施工過?程中,?考慮到?砼澆筑?數(shù)量較?大,我?采取了?現(xiàn)場澆?注和使?用商品?砼的方?法,提?高了施?工進度?。在分?包隊伍?進場施?工后,?根據(jù)金?屋地產(chǎn)?的要求?,及時?調(diào)整了?施工部?署,為?分包方?施工創(chuàng)?造了施?工條件?。到_?___?年終,?整個工?程完成?了主體?工程,?外裝修?工程完?成__?__%?,內(nèi)裝?修工程?完成_?___?%。從?整個工?程進度?來看,?與原計?劃工期?相比有?滯后。?為此,?我在場?區(qū)冬季?回填土?、項目?停工的?一段時?間內(nèi),?抓緊時?間組織?進行了?下房砌?體和回?填土等?的施工?。為_?___?年春季?施工減?輕了工?作量,?確保了?整個工?程的順?利交付?。安?全、設?備管理?:施?工進場?的準備?期間,?我組織?項目部?按照省?級文明?工地的?目標對?全場的?施工作?業(yè)區(qū)進?行了規(guī)?劃布置?。根據(jù)?項目工?程特點?,制定?了設備?需用計?劃,并?組織了?布置和?安裝。?施工中?,我堅?持將安?全管理?作為日?常管理?的重點?,將確?保職工?的生命?安全作?為自己?的第一?要務。?框架工?程,支?撐體系?和臨邊?防護是?安全管?理的重?點,為?此,我?從以下?幾個方?面加強?了管理?工作:?①加?強安全?技術交?底工作?。通過?進場時?的三級?安全教?育、上?崗時的?專項安?全交底?來加強?職工的?安全意?識。?②加強?安全檢?查和巡?視,及?時發(fā)現(xiàn)?問題,?及時整?改,杜?絕安全?隱患。?加強建?筑物臨?邊的安?全防護?。同時?,對現(xiàn)?場的全?部設備?實行了?專人專?機管理?。設備?進場時?項目部?統(tǒng)一進?行檢查?,合格?后進行?接受。?施工中?,定期?進行設?備的維?修、保?養(yǎng)和檢?查,及?時發(fā)現(xiàn)?安全隱?患,及?時進行?修理更?換。整?個施工?期間。?未發(fā)生?重大安?全事故?,一般?安全事?故控制?在了_?___?‰以內(nèi)?,保證?了廣大?職工的?生命安?全,達?到預期?安全生?產(chǎn)目標?的要求?。材?料、降?本和人?工費的?管理:?材料?管理中?,我根?據(jù)施工?預算,?組織制?定了施?工材料?需用計?劃。同?時針對?本工程?外租賃?材料數(shù)?量較大?的實際?情況。?我組織?各個班?組制定?了材料?使用計?劃和返?還計劃?。整個?施工期?間,項?目及時?返還了?各種材?料和器?具,沒?有發(fā)生?積壓現(xiàn)?象。材?料使用?中,我?要求大?家堅持?限額領?料制度?,根據(jù)?施工預?算,安?排項目?管理人?員及時?統(tǒng)計各?個班組?的施工?內(nèi)容和?數(shù)量,?并且及?時與預?算量進?行對比?分析,?控制各?個分項?工程的?材料使?用以及?人工費?的發(fā)放?。各個?班組使?用的機?具和材?料,均?要求由?各個班?組集中?領用,?耗損材?料按照?預算量?進行考?核,每?層進行?統(tǒng)計,?發(fā)現(xiàn)浪?費時及?時糾正?整改。?周轉(zhuǎn)材?料使用?完畢后?由各個?班組統(tǒng)?一返還?,數(shù)量?不足則?由各班?組負責?賠償。?全年?工作存?在的不?足:?①工程?質(zhì)量:?主體施?工期間?,工程?質(zhì)量控?制較嚴?,工程?質(zhì)量比?較好。?但是在?填充墻?施工中?,由于?思想上?有所放?松,構(gòu)?造柱砼?澆注不?理想,?跑、漏?較多。?這對我?來說是?一個教?訓,提?醒自己?對后期?的質(zhì)量?管理需?要進一?步加強?。②?施工進?度:從?總體來?講,進?度基本?上達到?了金屋?的要求?。但是?與其他?項目部?進行對?比,進?度較慢?。還需?要自己?進一步?加強進?度管理?、總結(jié)?不足,?加強人?力組織?,彌補?前期施?工的不?足。?___?_年工?作計劃?:在?新的一?年中,?我將從?以下幾?點作出?努力、?作好工?作。?①繼續(xù)?抓好濱?河灣項?目管理?工作:?濱河灣?工程在?___?_年的?工作為?內(nèi)外裝?修工程?和室外?工程等?,時間?緊、任?務重。?考慮到?項目總?工期要?求,我?將繼續(xù)?抓好施?工生產(chǎn)?進度控?制,積?極組織?好人力?投入,?確保工?程按照?預期要?求全部?完成,?保證整?個小區(qū)?的如期?交付使?用。?②加強?業(yè)務知?識學習?,繼續(xù)?提高管?理水平?:隨著?時代的?前進、?新技術?的運用?,必須?進行專?業(yè)技術?知識的?再教育?。所以?,在新?的一年?中,我?打算首?先加強?學習專?業(yè)知識?。盡管?基礎薄?弱,學?習很吃?力,但?是我相?信只要?努力,?就會有?結(jié)果。?另一方?面,積?極學習?他人的?先進之?處,作?到揚長?避短,?進一步?提高思?想認識?,開拓?視野。?進一步?作好施?工管理?工作:?__?__年?的工作?中,我?負責的?工程盡?管有一?定的成?績,但?是仍然?存在很?多不足?,需要?繼續(xù)總?結(jié)和完?善。只?有很好?的總結(jié)?過去,?才能更?好的服?務未來?。新的?一年中?,我要?進一步?重點作?好__?__個?方面的?管理:?一是人?的管理?。人是?管理的?組織者?和執(zhí)行?者,項?目管理?人員不?能松懈?,只有?全體管?理人員?密切配?合,各?負其責?,才能?作到施?工各個?環(huán)節(jié)環(huán)?環(huán)相扣?,整體?工作才?能井然?有序。?二是物?的管理?。也就?是材料?的管理?。__?__年?,我將?繼續(xù)在?項目管?理中作?好限額?領料制?度,并?且進一?步細化?,定期?與工程?預算量?進行對?
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