大學(xué)班級工作小結(jié)

第4頁共4頁大學(xué)班?級工作?小結(jié)?靜心回?顧工作?的過程?就是沉?淀積累?的過程?，緊張?而繁忙?的一學(xué)?期即將?結(jié)束，?回首班?級過去?的一學(xué)?期，四?個(gè)字：?踏踏實(shí)?實(shí)。不?管是畢?業(yè)設(shè)計(jì)?與論文?，技師?培訓(xùn)、?機(jī)電一?體化培?訓(xùn)還是?秋季校?運(yùn)動會?，每個(gè)?電氣班?的成員?都在用?心盡自?己的努?力去完?成。?畢業(yè)，?離我們?很近，?眨眼間?，已是?分別。?在這最?后時(shí)刻?，我謹(jǐn)?代表班?團(tuán)委感?謝同學(xué)?們這一?學(xué)期為?班級做?的一切?，并對?本學(xué)期?做一個(gè)?簡單的?總結(jié)：?班級?日常事?務(wù)本?學(xué)期的?學(xué)習(xí)任?務(wù)較于?往年，?重了很?多，在?班級工?作上花?的時(shí)間?相對少?了些，?但班干?部的整?體業(yè)務(wù)?水平保?持在良?好狀態(tài)?，大家?都能各?司其職?，為班?級創(chuàng)造?了良好?的學(xué)習(xí)?氛圍，?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)可?謂“史?無前列?”，或?許是因?為即將?畢業(yè)，?抑或是?大家珍?惜彼此?的感情?，我看?到了一?個(gè)“誠?信、嚴(yán)?格、活?躍、奮?進(jìn)”的?班集體?。四年?可以給?一個(gè)人?帶來很?多，我?相信每?個(gè)人都?有不同?的收獲?。各項(xiàng)?工作中?，黑板?報(bào)質(zhì)量?較于以?往是提?高最大?的，每?期的黑?板報(bào)，?從排版?、繪圖?到編輯?、板書?，纂寫?底稿，?宣傳委?員都花?了很多?心思，?做了大?量的收?集工作?，每期?都增添?了很多?的亮點(diǎn)?，受到?了學(xué)校?宣傳部?的一致?好評，?為班級?爭得了?不少榮?譽(yù)。衛(wèi)?生委員?的工作?較與其?它一直?是最累?、最吃?力的，?但班級?的衛(wèi)生?一直井?井有條?，安排?合理，?處理及?時(shí)，創(chuàng)?造了一?個(gè)干凈?、整潔?的環(huán)境?，值得?肯定與?鼓勵(lì)。?班干?部工作?本學(xué)?期，因?為學(xué)習(xí)?上一直?吃的很?緊，各?“部門?”的工?作開展?的不多?，但必?要時(shí)刻?都能及?時(shí)跟進(jìn)?。不管?怎樣我?發(fā)現(xiàn)凝?聚力還?是在的?，感謝?每位班?干部為?班級工?作付出?的努力?。記得?去年一?個(gè)不容?客觀的?問題是?大家對?學(xué)校安?排的活?動抵觸?情緒比?較嚴(yán)重?，經(jīng)過?班團(tuán)委?認(rèn)真分?析，找?到了問?題的根?源，這?學(xué)期有?了很大?的進(jìn)步?。一個(gè)?班級的?進(jìn)步需?要一個(gè)?很好的?團(tuán)隊(duì)，?我慶幸?能在這?樣一個(gè)?團(tuán)隊(duì)中?和大家?一起分?享、努?力并開?展工作?，盡管?在很多?地方我?做的還?不夠到?位，但?在大家?的幫助?下，各?方面的?協(xié)調(diào)工?作開展?的都比?較順利?。我?相信，?生活就?是你采?取行動?或者不?采取行?動的結(jié)?果，通?過整個(gè)?團(tuán)隊(duì)一?學(xué)期的?共同努?力，我?們圓滿?的完成?了開學(xué)?初制訂?的班級?工作計(jì)?劃，時(shí)?間過的?很快，?一個(gè)個(gè)?都即將?告別校?園，希?望大學(xué)?四年能?給大家?留下很?多不舍?的回憶?，以上?就是我?對本學(xué)?期的工?作小結(jié)?。大?學(xué)班級?工作小?結(jié)（2?）：?我校的?德育工?作以堅(jiān)?持以_?___?和__?__為?指導(dǎo)，?以__?__為?統(tǒng)領(lǐng)，?深入貫?徹“育?人為本?，德育?為先”?的方針?，全面?貫徹《?未成年?人思想?道德建?設(shè)綱要?》的精?神，繼?承和發(fā)?揚(yáng)學(xué)校?德育工?作優(yōu)良?傳統(tǒng)，?結(jié)合我?校實(shí)際?，全員?育人、?全程育?人、立?體育人?、開放?育人，?以養(yǎng)成?教育為?主線，?以法制?教育、?安全教?育和心?理健康?教育等?為重點(diǎn)?，以少?先隊(duì)活?動、班?隊(duì)活動?、社會?實(shí)踐活?動等為?抓手，?以德育?骨干隊(duì)?伍建設(shè)?為關(guān)鍵?，以課?堂教學(xué)?為主陣?地，開?展豐富?多彩的?德育活?動，全?面提高?學(xué)生的?思想道?德素質(zhì)?和文明?素養(yǎng)。?一、?完善制?度，加?強(qiáng)班主?任隊(duì)伍?建設(shè)。?本學(xué)?期繼續(xù)?抓好班?主任隊(duì)?伍建設(shè)?，以打?造一支?思想穩(wěn)?、業(yè)務(wù)?精、作?風(fēng)硬，?具有創(chuàng)?新精神?的班主?任隊(duì)伍?為我們?重要的?德育目?標(biāo)，把?班主任?隊(duì)伍的?建設(shè)工?作作為?德育工?作的重?點(diǎn)，在?本學(xué)期?，完善?培訓(xùn)制?度，激?勵(lì)機(jī)制?，充分?發(fā)揮了?德育骨?干的力?量，提?升了我?校德育?骨干隊(duì)?伍的整?體素質(zhì)?。首?先加強(qiáng)?班主任?理論學(xué)?習(xí)。鼓?勵(lì)班主?任多閱?讀有關(guān)?優(yōu)秀理?論書刊?，通過?各種途?徑學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?經(jīng)驗(yàn)。?本學(xué)期?，堅(jiān)持?每周一?下午第?一節(jié)課?對班主?任進(jìn)行?培訓(xùn)，?學(xué)校定?期組織?全校班?主任開?展經(jīng)驗(yàn)?交流會?，不斷?總結(jié)班?級管理?經(jīng)驗(yàn)，?提升班?主任的?班級管?理水平?。其?次實(shí)行?班主任?工作月?查制度?。定期?檢查班?主任工?作手冊?、班隊(duì)?會、安?全教育?記錄、?安全檢?查記錄?本等的?記載情?況，以?及晨會?和班隊(duì)?會的情?況，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，?從而規(guī)?范班級?管理。?第三?，完善?班主任?考核方?案。為?充分調(diào)?動班主?任工作?的積極?性，全?面提升?班主任?工作能?力，本?學(xué)期進(jìn)?一步完?善了班?主任工?作考核?方案，?制定明?確的考?核細(xì)則?，每月?評選校?優(yōu)秀班?主任，?使班主?任考核?制度更?為完善?，從而?鼓勵(lì)先?進(jìn)，有?效做好?班主任?工作。?第四?，成立?師德委?員會，?同時(shí)跟?全體教?師簽定?了《師?德師風(fēng)?責(zé)任狀?》，使?全校教?師進(jìn)一?步明確?“人人?是育人?之人，?時(shí)時(shí)是?育人之?時(shí)，處?處是育?人之處?，事事?是育人?之事”?，真正?成為德?育管理?者，實(shí)?現(xiàn)德育?“全員?管理、?全面管?理、全?程管理?”，形?成教書?育人、?管理育?人、服?務(wù)育人?的良好?氛圍。?第五?，充分?發(fā)揮家?長學(xué)校?功能。?在本學(xué)?期，我?們?nèi)苑?常重視?家長學(xué)?校建設(shè)?，重點(diǎn)?開展家?庭教育?輔導(dǎo)，?制定好?家長學(xué)?校工作?計(jì)劃，?成立了?家長委?員會，?確定好?工作重?點(diǎn)，有?計(jì)劃地?開展好?家長學(xué)??；顒?。通過?組織家?長到家?長學(xué)校?學(xué)習(xí)，?使家長?意識到?家庭教?育的重?要性，?搭建了?家校聯(lián)?系的橋?梁，將?德育工?作領(lǐng)域?拓展