教師培訓心得體會初稿2

PAGE頁碼頁碼__教師培訓心得體會_27初稿教師培訓心得體會關(guān)于老師培訓心得體會模板匯總六篇當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。究竟應如何寫心得體會呢？下面是我為大家收集的老師培訓心得體會6篇，希望能夠幫助到大家。老師培訓心得體會篇1多年以后，無論從事何種工作，我想必將會回憶起在學校進行崗前培訓的三天日子。在進入學校工作前，我在其他工作單位并未接受過嚴格意義上的工作崗前培訓;因此，在收到要參與崗前培訓通知的時候，我的心情像個孩子一樣，略微有些期盼、興奮和激烈。此次崗前培訓的內(nèi)容大致有：學校相關(guān)規(guī)章制度的學習、職稱和接著教化政策的講解、老師禮儀、名師教學閱歷共享、醫(yī)務人員職業(yè)素養(yǎng)與素養(yǎng)、教學管理和教學質(zhì)評講解等。在上述這些培訓內(nèi)容里，我最喜愛的培訓內(nèi)容是老師禮儀這個部分。我覺得這個課程的培訓講師講授時比較詳細生動，講的內(nèi)容都比較實在——例如，與人握手的禮儀、著裝的禮儀、餐桌禮儀、坐姿站姿的禮儀等。我認為，平常日常生活中所表現(xiàn)出來的行為舉止很大程度上反映了個人素養(yǎng)的水平。個人素養(yǎng)水平高的人，其平常的言談舉止通常都是大方得體;通過訓練一個人日常的言談舉止，可以有效地提高其個人素養(yǎng)。因此，學習這些老師禮儀就是為了提升老師們的個人素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，使老師不僅擁有較高的學術(shù)實力、教學實力，更擁有者良好的品德和行為修養(yǎng)。同時，擁有良好品德和個人修養(yǎng)的老師，他/她對教學和科研的看法肯定是嚴謹?shù)?、務實的、深思熟慮的，可以很好地推動教學科研工作的完善和前進。才德雙修的老師才能成為學生真正的榜樣，才能在老師群體中起到示范性的作用，才能推動工作單位整體水平的提高。崗前培訓三天里，令我最感愛好的內(nèi)容是關(guān)于職稱評定和接著教化等政策的講解。職稱評定和接著教化，關(guān)系到今后的薪資，因此我特別重視這次講解。學校重視教職員工的晉升，希望入職的員工都能工作的同時提高個人的學歷、學術(shù)、專業(yè)水平;學校很激勵員工的接著進修和晉升職稱，并有相應的資助政策，例如完成碩士學位課程的員工可以報銷學費等。我校的這些舉措，激勵員工每年都能進步，每年都能踏上高一級的臺階，從而提高整校的師資人才水平，為我校今后的發(fā)展而打下堅實的基礎(chǔ);落實這些政策，我校與員工都可以獲得雙贏。經(jīng)過這三天的崗前培訓，我有以下收獲：一、熟知了學校與醫(yī)院的規(guī)章制度，知道自己要遵守什么，明白自己不要做什么;二、相識了很多新同事，結(jié)交新的摯友，建立工作人際關(guān)系網(wǎng);三、意識到無論是教學還是醫(yī)護工作都沒有想象中那么簡潔，教學也好，醫(yī)護也好，都必需用苦心來學習，多實踐積累閱歷，不行能一蹴而就。希望今后單位能多開展有意義的職工講座，如此次崗前培訓般，邀請名師共享教學和工作中的閱歷，接著提升員工的綜合素養(yǎng)!老師培訓心得體會篇27月x日到9日，我再一次參與了____小學數(shù)學骨干老師的學習培訓。首先感謝為我們搭建這樣一次學習和溝通平臺的單位和領(lǐng)導；其次感謝我們的班主任黃清素老師，正是她辛勤地工作，使我們每位學員的每一天都覺得收獲很大；再次感謝名師工作團幾位老師，他們的示范課，讓我們加深了對有效課堂的理解。走進市骨干老師培訓的課堂，在這里我相識了很多名師，相識了很多優(yōu)秀的骨干老師，與專家名師近距離溝通和學習，與新、老摯友在一起，我的總體感覺是：有壓力、有動力、有歡樂、有收獲。以下是我參與骨干老師培訓學習的幾點體會：體會一：高水準的培訓。從這次培訓的內(nèi)容就不難看出老師培訓中心老師們的良苦專心，其中既有底蘊深厚的名師，也有專業(yè)精湛的青年老師，更有我們同齡人中的佼佼者。他們的風格不同，觀念各異，但是他們炙熱的愛教之心都深深震撼了我。他們提出的觀點是新的，看待問題的方法是辨證的，探討問題的動身點更是讓我耳目一新?；仡欁约旱慕虒W，才發(fā)覺自己實踐的不少，但思索較少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，在失去了剛好總結(jié)習慣的同時，教化靈感的`火花也瞬時熄滅，通過這次培訓，給我供應了再學習、再提高的機會，我眼界也開闊了許多，思索問題能站在更高的境界，很多疑問也得以解決。體會二：名師超群的教學水平。在教學工作上，這幾天名師工作室的幾位授課老師突出的特點：其一是水平高。在教學中能精確“吃透”教材，把握重、難點?！俺酝浮苯滩木褪且毿膫浜谜n，對每位老師來說都是人所共知的事實，但在實際教學中自覺地去探討教材的老師卻很少。反思自己的教學，并不是每堂課都會去深“究”，大多數(shù)時候，只是做做練習，翻翻教參，借助____資源完成備課。有時因沒有領(lǐng)悟編者的意圖，沒有仔細研讀教材，一味從網(wǎng)上照搬教案，導致“履”不適“足”。其二是實力強。當看到名師團隊中那些年輕的老師，從回答疑問到作講座，每個環(huán)節(jié)都做得無微不至，____八穩(wěn)，對整冊教材理解得那么深刻，再看看我自己平常的教學看法，真是感到特別慚愧，從中感悟到作為好老師實現(xiàn)教好學生必需具備扎實教學基本功，不光要內(nèi)在素養(yǎng)高，更要綜合素養(yǎng)強。體會三：名師崇高的人格魅力。共同的有兩點：首先是真誠友善。他們總是把自己教學中的所得所獲，毫不吝嗇地傳授給我們；其次是機靈幽默。上課的老師都能依據(jù)小學生的特點為學習創(chuàng)設(shè)充溢趣味的學習情景，最大限度地利用小學生新奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新穎 、好玩的學習情境激發(fā)學生的學習愛好。我看到XX老師受到學生喜愛不外乎兩點：第一是課堂上的精煉。學生不喜愛每天有作業(yè)，更不喜愛作業(yè)多，因而，他們不喜愛作業(yè)布置得多的老師。他們希望作業(yè)要精一些，練得高超一些，效果要好一些，也就是希望學習輕松些，成果好一些。而黃老師恰恰做到了這點。其次是課堂上的拓展。就是不要就課本講課本，就學問講學問；而要由課本拓綻開去，將學問生發(fā)開來。使課堂形式多樣，給課堂帶來生氣，從而調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)學生學習的主動性。我的備課就不充分具備這些素養(yǎng)，當學生在練習中遇到問題和困惑時，我才去給他們解答，就好比一個裝水的水桶，哪里壞了就補哪里，到了最終桶身上滿是補過的疤痕，沒有形成系統(tǒng)的學問鏈接，學生駕馭的學問也不堅固。體會四：老師要學會終身學習?！敖虒W”，“教學”，不僅要教別人，自己還要學。首先必需樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，老師應把學習____在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的教化教學方法。最終，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴高校習資源和學習空間，剛好了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習的育理念，以適應教化改的浪潮。培訓已經(jīng)劃上圓滿的句號。信任每一位參加培訓的學員都是和我一樣，都會因這次培訓而變更?？晌矣幸环N新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多?！鄙罡凶约旱牡鬃訉嵲谑怯兴啡?。所以，我們不能停止學習的步伐，在各自的工作崗位上接著學習，努力充溢自己，這樣才能使我們的課堂教學比較充溢，才能使我們的課堂有內(nèi)涵。我們要在學習中提高，在反思中進步，真正做好學生的引路人。老師培訓心得體會篇3在參與班主任老師培訓之前，我對后進生感覺特別頭疼。這是因為在面對后進生時，勸服教化基本上行不通，一味的嚴格也往往不能取得志向的效果。經(jīng)過這次長時間的學習培訓，我感受很深，在轉(zhuǎn)化后進生時我嘗試著用另一種方式——愛心+耐性+嚴厲。我認為愛心、耐性與嚴厲都同是對學生的關(guān)愛，并且相得益彰。感受頗深的有這樣一個案例。今年9月，剛開學我就接手了學校的新班——2.1班，并擔當班主任。早就聽說這個班有幾個“小麻煩”，這次終于“有幸”相識了。誰都知道新官上任三把火，這道理我也是懂的。這招法對大部分孩子還是挺管用，可是對于班上的幾位“小麻煩”就沒起多大用處。對于這種結(jié)果，也在我的預料之中。這不，開學沒幾天，我們這兒就放高溫假了。一天，學校通知下午不上課，放高溫假。中午放完學，我剛回到家，陳建林的婆婆就打來電話說，孩子放學沒回家，她焦急得很。我勸慰老人家，勸她別慌，再等等或許孩子就回來了。直到下午六點，老人家又打來電話說孩子還是沒回家，會不會出了什么事情了。我立即打電話詢問其他同學關(guān)于陳建林的消息，幾經(jīng)周折才弄明白，他跑到同班的李鑫家玩嬉戲去了。這下逮住機會了，我狠狠地在班上指責了他，并進行了家訪。那一次他的確是被我的氣概怔住了，之后的表現(xiàn)有了好轉(zhuǎn)，乖了幾天，可隨后又管不住自己了。通過一次家訪，我了解到陳建林同學是一名留守兒童，只有其婆婆陪伴在身邊，負責他的飲食起居及學習。老人家上了年紀，根本沒多少精力賜予孩子良好的培育。孩子之所以習慣差，淘氣，都跟這樣的家庭狀況有很大的關(guān)系。有一天，陳建林上課玩溜溜球，他的兩個溜溜球全都被我給沒收了。當時我就看出來孩子臉上對溜溜球戀戀不舍的色情。于是，下課以后我主動找到他談話，他表示很想要回溜溜球。我又狠狠地教化了他一番，然后溫柔地告知他，只要他上課仔細聽講，遵守紀律，仔細完成作業(yè)，放學按時回家，在家聽婆婆的話，一個星期以后我就還他一個溜溜球。他考慮了一下，欣然同意了。之后的一個星期，他果真表現(xiàn)進步了，我當著全班表揚了他，在周末的時候，把一個溜溜球還給了他。我告知他，你得接著好好再表現(xiàn)一周，老師才能把另一個溜溜球還給你，接下來的一周，他任然表現(xiàn)得不錯，我又在班上表揚了他，并把另一個溜溜球還給了他?？吹贸鰜?，他興奮極了，一方面是因為得到了前所未有的兩次表揚，另一方面他靠自己的努力拿回了溜溜球。當然，在這兩周里面，我對他是噓寒問暖，時常地提示與激勵，他也對我產(chǎn)生了信任感，應當是覺得我既嚴厲，又溫柔，還守信。對于他的教化，得剛好抓住契機。上一周，學校開展“2+2”活動，每個班只能選擇五名同學參與體育組，當時全班同學都主動舉手，想去參與。這時候，我發(fā)覺陳建林同學站起來，手舉得高高的，特殊激烈。于是，我在選擇了四名同學以后，有意把最終一個參與的機會留給了他，并對全班同學講：“陳建林同學因為這兩周表現(xiàn)好，進步很大，所以這一次我們班把一個名額留給他。但是，參與的五位同學，假如有哪一位在以后的學習生活中表現(xiàn)不好，我們就把他換回來，讓其他同學頂替?！比嗤瑢W都欣然接受我的確定，當然陳建林更是興致勃勃。上完“2+2”活動以后，我特地找到了陳建林同學談話，他很興奮，表示要接著好好表現(xiàn)。我也表揚了他。從那時起，到現(xiàn)在，我時時關(guān)切著他的表現(xiàn)，常常提示、激勵和表揚他。直到現(xiàn)在，他都在始終進步呢！通過這次實踐，讓我明白了轉(zhuǎn)化后進生須要傾注更多的關(guān)愛，而這份關(guān)愛應當包含著愛心、耐性和嚴厲。雖然我只取得了階段性的勝利，但是我會接著努力，在實踐中去探究，去進?。±蠋熍嘤栃牡皿w會篇420xx年8月5日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了____三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天起先，徹底變更了我的人生。就實話，一起先支配來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為許多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次____之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底變更了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，假如要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的暖和剛跨進“三立”大門，如同進入一個溫馨的家庭，美麗的環(huán)境讓人完全遺忘了旅途奔波的勞累。這里的每一位老師都很熱忱，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢信任我們已進入了三立。我們的班主任是一位年輕而漂亮的女老師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸實得體的裝扮，充分顯示了一個教化工作者優(yōu)秀素養(yǎng)，那一張俊美而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的暖和。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的狀況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“老師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的敬重。其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神七天的訓練中，老師們通過一個個嬉戲活動，讓我們參悟其中的道理，許多嬉戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不相識到相識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友情呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)建了奇跡。一切是從素能訓練的那一天起先的，一個簡潔的小嬉戲，讓我們牢記了你、我、他的名字，一次小小的協(xié)作，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互激勵，我們起先意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷激勵自己：我們要做最棒的。當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的看法過多，總是不聽支配、埋怨、不聽從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在靜默的反思，是什么緣由呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結(jié)，集思廣益，同心同德，聽從領(lǐng)導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也情愿接受別人的看法了，記得在一個叫卓越圈的嬉戲中，由于大家的同心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了勝利，，可是在第三輪時，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤，而導致的失敗，嬉戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。是啊，工作中團隊的團結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不聽從領(lǐng)導支配，拈輕怕重，自私自利，總喜愛單兵作戰(zhàn)，不情愿去幫助同事，結(jié)果一個學校就成了一盤散沙。假如我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教化是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了老師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了老師的形象。在當今職場競爭異樣激烈的浪潮中，我們老師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也到處危機，時刻面臨著淘汰的危急，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立老師的形象，搞好與領(lǐng)導、與學生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜愛一個老師而喜愛一門課程，也會因為厭煩一個老師而厭煩一門課程，一人職工也會因為喜愛一個領(lǐng)導而喜愛一個單位，同樣也會因為厭煩一個上司而厭煩一種職業(yè)，老師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教化、教學的效果，還關(guān)系到老師的主觀華蜜感，更關(guān)系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們老師的形象是多么的重要?？傊?，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名老師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的暖和，給了我們許多關(guān)于人生的思索與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；相互流下了感動的淚水。試想，我們作為一名人民老師，我們肩負著培育下一代的重任，我們要仔細的去思索，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教化才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑税?！老師培訓心得體會篇5畢業(yè)之后我在培訓學校找到了一份教學工作，在還沒完全適應新工作時，我便投入到培訓班的黃金時刻——暑假。暑假的工作很勞碌，有時還會讓自己不知所措，但在這勞碌的工作期間，我對自己的工作有了新的相識，新的感悟和體會。首先是自己以往在學校所學到的學問與理論，在工作中得到了印證。教化事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教化。作為一名老師，讓我更深刻領(lǐng)悟了關(guān)愛每一個學生，在生活上關(guān)切學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)覺。這就須要我們老師在平常的工作中細心，擅長捕獲學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生主動參加，期盼每一個學生獲得勝利。這就須要把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些須要幫助的學生身上。以同等的心靈善待學生，用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教化力氣，它比任何高超理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋華蜜的內(nèi)涵。而另外一份托管工作則使我體會到作為老師要終身學習，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。老師不僅僅要充分駕馭專業(yè)領(lǐng)域的學問，還要駕馭其他領(lǐng)域的學問，做一位學識廣博的老師。起初，我以為托管只是簡潔的教學生做作業(yè)，后來發(fā)覺這種想法很膚淺，自己并沒有真正的融入到這份工作里面去，不管是什么樣的工作，都須要自己盡職盡責，家長把學生交給你，____作業(yè)是一方面，更多的是想讓孩子養(yǎng)成一些好的習慣，在學習上能夠有所進步，所以，這個時候不僅僅是須要老師的學科學問，還須要老師有廣博的學問，只有剛好地充溢自己，提高自己，面對學生“打破砂鍋問究竟”的眼神，你才會從容面對，你才能與學生更好的相處。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己專心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公允心，這樣家長就會漸漸地信任你，對待學生要公允、同等、不高高在上，要有威歷、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如學生的表現(xiàn)、成果、來源等。我想這是作為老師應當做到的特別重要的一點。每一個學生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的特性，這是要成為優(yōu)秀老師必需知道的特別重要的基石，恒久不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關(guān)切他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校特別內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充溢愛心，要懂得寬恕，要學會用另一種眼光看待學生，盡量發(fā)覺他們的閃光點，多表揚、少指責。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不行寬恕的錯誤，我們也要從本質(zhì)動身，信任他們是和善的，對他們進行教化和引導。同時，工作上慢慢得心應手之后，我起先學會不埋怨、不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對待。剛起先對工作不熟識，沒懂得合理支配，提高自己的工作效率時，我會埋怨工作的繁雜，埋怨學生的不懂事，不聽話，有用嗎？沒用！而這樣的埋怨只會讓自己的心情變得更糟，做起事情來效率更加低，所以，慢慢地我開導自己，聽聽其他老師們的閱歷和方法，漸漸地我學會去找尋讓自己歡樂的地方，比如學生，我會漸漸的與他們做個約定，當他們完成時我會特殊興奮，所以希望在以后的生活中：少一分埋怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容！不論在什么時候都要：善待他人，發(fā)展自己！體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的。加油！老師培訓心得體會篇6今年，本人在縣教化局接著教化辦公室的統(tǒng)一支配下，在xxx小學的青少年宮進行了兩次培訓，一次是____教化學院的張啟哲教授主講的《我們今日如何當老師》，另一次是____師范高校的趙克禮教授主講的《新課改下如何促進老師專業(yè)發(fā)展》。兩位教授的報告精彩無比，語言幽默風趣，受到了全體老師的一樣好評。會上掌聲不斷，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。通過這兩次集中仔細學習，我對老師這個神圣職業(yè)有了更深刻的相識，尤其對在新課改下如何當一名好老師和如何提高老師的專業(yè)