Z中學德育常規(guī)管理制度

Word文檔下載后可自行編輯1/1Z中學德育常規(guī)管理制度

Z中學德育常規(guī)管理制度之相關(guān)制度和職責，德育是素養(yǎng)教導(dǎo)中最重要的組成部分,對青少年同學健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針,使學校德育工作科學化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化,面面提高德...

德育是素養(yǎng)教導(dǎo)中最重要的組成部分,對青少年同學健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針,使學校德育工作科學化、序列化、規(guī)范化、（制度）化和系統(tǒng)化,面面提高德育工作質(zhì)量,特制定以下德育工作常規(guī):

德育工作常規(guī)盡量堅持吻合學校實際和同學實際,遵循中同學思想品德形成邏輯和社會進展要求,普通包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括:執(zhí)行課程方案、制定德育方案、執(zhí)行德育方案、訓(xùn)練同學、輔導(dǎo)同學和評價同學、指導(dǎo)家庭社會教導(dǎo)和德育討論。德育常規(guī)管理包括:建立管理機構(gòu)、常規(guī)（管理制度）、德育常規(guī)檢查、德育隊伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)。

一、德育常規(guī)

1、執(zhí)行德育課程方案

嚴格按課程方案開設(shè)德育課,充分保證政治課、班會校會課、團隊課、晨會或夕會課、社會實踐和學校傳統(tǒng)活動的時光,任何人不得挪作他用和削減時光,注意實效,不斷提高質(zhì)量。

2、制定德育方案

(1)、各部門、各老師制定德育方案務(wù)必以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)務(wù)必吻合中《中華人民共和國未成年人庇護法》、《中小學德育規(guī)程》、《中學德育大綱》等法律規(guī)矩的精神和同學實際、時代特點。方案要有系統(tǒng)性和針對性。

(2)、開學初擬定好學校德育（工作方案）,開學初各部門和老師按照學校德育工作方案精神、制定好方案,準時上交學校備查存檔。

(3)、德育方案應(yīng)包括:

A、狀況分析:當年形勢、德育任務(wù)、同學思想品德行為規(guī)范等的分析。

B.德育目標:知、情、意、行目標等。

C、實施德育方案措施、方式辦法。

D、德育工作支配。

(4)、超周寫好德育課或活動課方案(即備課),或指導(dǎo)同學寫好活動計劃。備課或活動計劃應(yīng)包括目的要求,活動預(yù)備、活動過程、活動方式和其他設(shè)計。

3、實施德育方案

(1)、實施德育工作,不能任意變化方案。

(2)、要求:目的明確,層次清晰,結(jié)構(gòu)合理,針對性強,思想性、教導(dǎo)性和趣味性融為一體;遵循三為主原則,面對全體同學,人人參加,內(nèi)容要內(nèi)化。

4、開展訓(xùn)練

(1)、按照《中同學日常行為規(guī)范》要求和同學年特征,分階段、有組織、有方案和有針對性的訓(xùn)練。

(2)、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確,措施落實,辦法得當,訓(xùn)練質(zhì)量高。

5、輔導(dǎo)同學

(1)、輔導(dǎo)內(nèi)容:政治思想教導(dǎo)、心理素養(yǎng)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的

訓(xùn)練等使品格異樣的同學得到轉(zhuǎn)化,品格優(yōu)良者進一提高。

(2)輔導(dǎo)方式辦法和注重問題:

A面對全體同學,采納個別談話談心與集體講道理相結(jié)合,制造條件常常與同學

溝通,了解分析同學。

B先進典型(可以是同學、也可以是其他人),樹立榜樣,激勵同學樂觀向上。

對個別問題同學不鄙視,有針對性的關(guān)懷、幫忙和轉(zhuǎn)化。

C敬重同學人格,不挖苦、熱愛同學,不用污辱性的語言對待同學,不漠不關(guān)懷、體罰和變相體罰同學。

6、評價同學和總結(jié)

(1)、以素養(yǎng)教導(dǎo)思想為指導(dǎo),對同學品格舉行面面評價。

(2)、評價標準要科學、客觀、公平。

(3)、采取民主評價:評價中以班主任為主,同學自評互評、科任老師評價

和家長評價相結(jié)。

(4)品格（評語）由班主任負責填寫,每期或每學年給同學寫好評語。評語客觀熱烈,反映同學的共性特點,對同學有激勵作用。

(5)、班主任評出同學品格等級或分數(shù),交學校備案審查后照實通知家長并記入學籍（檔案）。

(6)、各部門和老師在每期結(jié)束時寫出德育工作書面總結(jié)交學校備查存檔。

7.導(dǎo)家庭教導(dǎo)和協(xié)調(diào)社會教導(dǎo)

(1)、指導(dǎo)家庭教導(dǎo):

A每期起碼召開一次家長會,注重德智并講,形式多樣。

B建立家長委員會,定期討論教導(dǎo);舉辦家長學校,每期起碼舉辦家庭教導(dǎo)講座一次。

C確立每逢2、5、8日為小編校同學家長接待日。

D班主任每期起碼家訪3次,科任老師每期起碼家訪1次,并作好記錄。學校協(xié)調(diào)婦聯(lián),印發(fā)各種家庭教導(dǎo)資料,落實家長教導(dǎo)行為規(guī)范等。

(2)、協(xié)調(diào)社會教導(dǎo)

A學校、老師應(yīng)通過各種手段、渠道,爭取社會理解、支持和協(xié)作學校德育工作。

B充分利用社會教導(dǎo)場所、基地,爭取社會向同學提供精神文明作品。

C爭取各級行政部門、村委會、社區(qū)等指導(dǎo)監(jiān)督學校德育工作,凈化學校周邊育人環(huán)境。

8.德育討論

(1)、每學年要建立德育工作討論小組,按照專題或熱點問題,定期召開討論會,為學校德育工作提供指導(dǎo)。

(2)、討論小組針對德育的熱點、難點、問題等舉行調(diào)查討論,提出對策,寫出德育論文或報告。

(3)、其他老師也應(yīng)努力專研德育工作辦法,相互（學習）,提高育人效果。

(4)、加強年級間德育活動的學習和比賽。

(5)、每學期學校組織2―3節(jié)德育討論課,藏匿課或觀摩課。

二、德育常規(guī)管理

1、建立德育管理機構(gòu)和機制

(1)、每學年成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長任組組長,由黨、政、工、團、同學會、政治教研組組長和老師代表任組員,審核德育管理制度,監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)學校德育工作。

(2)、每學年成立德育工作小組:由校長、德育主任、少團負責人和同學會負責人、全部的政治老師和班主任組成,管理日常德育事務(wù)。

(3)、各部門德育人員應(yīng)有明確的德育分工,較完美的德育工作制度。

2、構(gòu)建德育常規(guī)管理制度

各種德育常規(guī)管理要吻合國家法律規(guī)矩、與學校其他制度,相互補充并形成一個完整的體系;各類德育常規(guī)管理制度由相應(yīng)的負責人制定,上報德育領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過。

(1)、升旗儀式制度:按照《國旗法》由團支部制定。應(yīng)包括升降旗儀式程序、要求、訓(xùn)練出旗手和國旗下的講話、背校訓(xùn)、唱國歌和校歌等方面。

(2)、各類德育工作人員的職責和分工制度:包括校長、黨支部書記、教育主任、德育主任、工會主席、班主、科任老師、生活老師和職工均應(yīng)有明確的分工、職責。由校長按照學校工作的需求擬定和支配。

(3)、班主任管理制度:包括班主任的聘任條件、工作要求、培訓(xùn)、考核評選評優(yōu)、待遇等,由學校行政共同研究制定。

(4)、全體德育工作人員(全體教職工)德育工作應(yīng)納入教職工年度考評的制度。

(5)、同學品格評價制度:要求可操作,量化和性化相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,由德育工作小組共同制定。

(6)、德育常規(guī)檢查制度:一是德育領(lǐng)導(dǎo)小組對各類德育工作人員和部門的監(jiān)督、檢查、評價等制度;二是對清潔衛(wèi)生和同學文明儀表,課間操、集會、課堂紀律,各種活動等的檢查評選制度。由德育工作小組制定。

(7)、對各類工作人員培訓(xùn)制度

A對學校德育基本力氣(全體老師)舉行培訓(xùn),每期起碼一次。

B對學校德育骨干力氣舉行培訓(xùn),包括班主任、少團和同學會負責人、政治老師每月一次培訓(xùn)制度。

(8)、紀律處分制度:對嚴峻違犯紀律又屢教不改的同學舉行紀律處分,并通知其家長記入學籍。

(9)、德育討論制度:包括討論的內(nèi)容,撰寫論文及論文評選嘉獎等。

(10)、德育或德育工作評選和嘉獎制度:每期都應(yīng)對德育或德育工作的先進集體或個人、老師或同學舉行評選嘉獎,有一整套評選文明同學、文明年級等制度。

3、堅持德育常規(guī)檢查

(1)、查德育方案(包括學期方案、課時方案、活動方案等),校長每期起碼2次,分管德育工作的主任每期起碼4次。

(2)、查年級德育活動每期不少于4次。

(3)、查同學日常行為規(guī)范及訓(xùn)練狀況,每期不少于10次。

(4)、查老師輔導(dǎo)評價同學狀況及記錄(每位老師起碼每期要輔導(dǎo)2名同學,

學校每期起碼查1次)。

(5)、查同學各種常規(guī)(衛(wèi)生、紀律、儀表等)。

(6)、查老師參與德育討論狀況(每期不少于2次,上交論文1―3篇)

(7)、各部門和老師要作好各種檢查和活動記錄,按規(guī)定時光上交學校備查。

4、抓好德育隊伍建設(shè)

(1)、選配好德育干部和后備干部。

(2)、建設(shè)一支精壯的德育骨干隊伍,定期采取形式多樣的培訓(xùn)。

(3)、實行各種措施,不斷提高德育骨干隊伍的思想和業(yè)務(wù)水平。

5、搞好德育環(huán)境建設(shè)

(1)、抓好硬件建設(shè):搞好校內(nèi)綠化、美化、香化建設(shè),布置和管理好字畫、

標語等:教室各種字畫布置、東西的擺放有利于德育;加強校內(nèi)文化對德育的滲透。