2023個(gè)人教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)202?3個(gè)人?教學(xué)個(gè)?人工作?總結(jié)?一、激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的興?趣興?趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)?的基本?動(dòng)力。?教師應(yīng)?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)特?有魅力?，使課?程內(nèi)容?呈現(xiàn)形?勢(shì)和教?學(xué)方式?都能激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?并使這?種興趣?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時(shí)將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗(yàn)緊密?聯(lián)系在?一起，?強(qiáng)調(diào)了?知識(shí)和?技能在?幫助學(xué)?生美化?生活方?面的作?用，使?學(xué)生在?實(shí)際生?活中領(lǐng)?悟美術(shù)?的獨(dú)特?價(jià)值。?二、?培養(yǎng)學(xué)?生基本?的美術(shù)?素養(yǎng)?三、培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?意識(shí)?五、教?師自身?素質(zhì)的?培養(yǎng)?教學(xué)之?余，我?除認(rèn)真?參加學(xué)?校及教?研組組?織的各?種政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，?還訂閱?了教育?教學(xué)刊?物，從?理論上?提高自?己，完?善自己?，并虛?心向其?他教師?學(xué)習(xí)，?取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短?。從而?使自己?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作上?能更快?地適應(yīng)?二十一?世紀(jì)的?現(xiàn)代化?教學(xué)模?式。?202?3個(gè)人?教學(xué)個(gè)?人工作?總結(jié)（?二）?一、為?人師表?，率先?垂范。?欲給?學(xué)生一?滴水，?老師先?要有一?桶水，?尤其是?在當(dāng)今?知識(shí)更?新迅速?的年代?。從事?思品教?學(xué)和班?主任工?作以來(lái)?，我潛?心鉆研?青少年?的有關(guān)?教育理?論，苦?練基本?功;為?更好地?適應(yīng)工?作，訂?閱了大?量的相?關(guān)書(shū)籍?資料;?從網(wǎng)上?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、吸?納別人?的有效?經(jīng)驗(yàn);?還積極?參加省?市區(qū)的?各種培?訓(xùn)活動(dòng)?：__?__年?___?_月參?加萊蕪?市骨干?教師培?訓(xùn)，_?___?年__?__月?參加山?東省骨?干教師?培訓(xùn)，?每年暑?假參加?萊城區(qū)?的專(zhuān)題?培訓(xùn)。?因?yàn)槲?明白：?今天的?學(xué)習(xí)就?是為了?明天更?好的工?作。干?到老，?學(xué)到老?，才會(huì)?永遠(yuǎn)站?在教育?領(lǐng)域的?前端。?要想讓?學(xué)生學(xué)?到多的?知識(shí)，?首先要?提高教?師自己?的教學(xué)?本領(lǐng);?要想提?高學(xué)生?素質(zhì)，?首先就?要提高?教師自?身的素?質(zhì)。在?教育工?作中，?做到為?人師表?，率先?垂范。?___?_年榮?獲雪野?旅游區(qū)?雪野鎮(zhèn)?授予的?“十佳?優(yōu)秀班?主任”?榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)，?連續(xù)多?年獲雪?野鎮(zhèn)授?予的“?優(yōu)秀教?師”榮?譽(yù)稱(chēng)號(hào)?。二?、精益?求精，?追求卓?越。?三、扎?實(shí)工作?，實(shí)在?收獲。?通過(guò)?努力，?我本人?也取得?了一點(diǎn)?可喜的?成績(jī)：?（1?）堅(jiān)持?主持并?參與教?育課題?的研究?工作，?效果優(yōu)?秀。?___?_年_?___?月，主?持研究?的《利?用信息?技術(shù)實(shí)?踐初中?思想品?德課新?型教學(xué)?模式的?研究》?被山東?省電教?館立項(xiàng)?為“十?一五”?教育技?術(shù)研究?課題的?子課題?。__?__年?___?_月在?課題中?期評(píng)估?中被評(píng)?價(jià)為二?等獎(jiǎng)。?（2?）注重?研究，?不斷地?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)并撰?寫(xiě)成文?;積極?參加各?種活動(dòng)?，并且?獲得各?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?。①?有20?余篇論?文在國(guó)?家、省?、市、?區(qū)級(jí)比?賽中獲?獎(jiǎng)和發(fā)?表。其?中__?__年?___?_月在?《萊蕪?教育園?地》發(fā)?表“新?課改下?的思想?品德課?學(xué)習(xí)方?式探索?”。_?___?年__?__月?在《現(xiàn)?代教育?》發(fā)表?“淺談?思想品?德課逆?向課堂?教學(xué)模?式”。?撰寫(xiě)的?《張揚(yáng)?個(gè)性，?走自己?的路》?一文獲?“山東?省教育?科學(xué)研?究所教?研成果?”論文?評(píng)選一?等獎(jiǎng)，?《活動(dòng)?課，真?正“活?動(dòng)”起?來(lái)》一?文獲“?中國(guó)教?育教學(xué)?研究會(huì)?”論文?評(píng)選二?等獎(jiǎng)。?《因勢(shì)?利導(dǎo)，?提高活?動(dòng)課教?學(xué)質(zhì)量?》一文?獲“中?國(guó)教育?學(xué)會(huì)”?論文評(píng)?選二等?獎(jiǎng)。?②在技?能比賽?方面：?單元試?題、教?學(xué)案例?、教學(xué)?設(shè)計(jì)、?網(wǎng)絡(luò)課?件多次?獲區(qū)、?市、省?級(jí)的獎(jiǎng)?勵(lì)。其?中__?__年?___?_月我?自己撰?寫(xiě)的教?學(xué)設(shè)計(jì)?《調(diào)節(jié)?和控制?好自己?的情緒?》獲省?教研室?評(píng)比一?等獎(jiǎng)并?入選《?山東省?優(yōu)秀教?學(xué)設(shè)計(jì)?》一書(shū)?;__?__年?___?_月我?制作的?網(wǎng)絡(luò)課?件《行?為不同?結(jié)果?不同》?獲省電?教館二?等獎(jiǎng)。?多件課?件獲市?、區(qū)電?教館、?教研室?組織的?評(píng)比中?獲一、?二等獎(jiǎng)?。（?3）兢?兢業(yè)業(yè)?，努力?工作，?教學(xué)工?作一步?一個(gè)臺(tái)?階。?今后，?我將進(jìn)?一步加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，?提高思?想認(rèn)識(shí)?，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀?念，認(rèn)?真貫徹?各種教?育科研?制度。?充分挖?掘自身?的教育?教學(xué)資?源，不?斷探索?教育科?研的新?途徑，?進(jìn)一步?拓展豐?富多彩?的教育?科研活?動(dòng)，增?強(qiáng)教育?科研的?實(shí)效性?，使教?育科研?成為課?程改革?實(shí)踐中?的一道?靚麗風(fēng)?景線。?20?23個(gè)?人教學(xué)?個(gè)人工?作總結(jié)?（三）?一學(xué)?期來(lái)，?我校在?鎮(zhèn)委、?鎮(zhèn)政府?、教育?辦等領(lǐng)?導(dǎo)的大?力關(guān)心?、支持?下，按?照學(xué)校?既定的?工作思?路與工?作重點(diǎn)?，緊緊?依靠全?體教職?工，積?極進(jìn)取?，努力?探索，?狠抓學(xué)?校內(nèi)部?管理，?圓滿(mǎn)地?完成了?各項(xiàng)工?作，取?得了良?好的效?果?，F(xiàn)?將主要?工作總?結(jié)如下?：一?、強(qiáng)化?德育工?作，提?高教育?效果?始終堅(jiān)?持“德?育為首?、育人?為本”?的原則?，積極?面對(duì)新?時(shí)期德?育工作?的復(fù)雜?性和嚴(yán)?峻性，?以新的?視覺(jué)去?研究新?情況、?解決新?問(wèn)題，?不斷提?高德育?工作的?實(shí)效性?。2?.加強(qiáng)?養(yǎng)成教?育，培?養(yǎng)學(xué)生?良好行?為習(xí)慣?。以全?面落實(shí)?《小學(xué)?生守則?》和《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》為基?礎(chǔ)，深?入開(kāi)展?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育。?通過(guò)校?會(huì)、班?隊(duì)會(huì)、?校園網(wǎng)?、板報(bào)?、櫥窗?等形式?，大力?宣傳，?營(yíng)造氛?圍，認(rèn)?真教育?，使學(xué)?生從小?養(yǎng)成講?文明、?講禮貌?、講秩?序、講?衛(wèi)生、?講紀(jì)律?、講環(huán)?保的良?好習(xí)慣?。二?、加強(qiáng)?教師隊(duì)?伍建設(shè)?，不斷?提高教?師的專(zhuān)?業(yè)化水?平教?師整體?素質(zhì)的?高低決?定著一?所學(xué)校?教學(xué)質(zhì)?量的高?低。基?于這樣?的認(rèn)識(shí)?，我們?樂(lè)于花?大力氣?建設(shè)精?良的師?資隊(duì)伍?。2?.學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教育教?學(xué)理念?。我們?通過(guò)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間，?組織教?師學(xué)習(xí)?了《廣?東教育?》、《?師道》?等教育?雜志及?各學(xué)科?的新課?程標(biāo)準(zhǔn)?等，通?過(guò)學(xué)習(xí)?，讓教?師的教?育教學(xué)?理念不?斷得到?更新。?3.?加大青?年教師?的培養(yǎng)?力度。?堅(jiān)持高?級(jí)教師?或有經(jīng)?驗(yàn)的教?師對(duì)青?年教師?的傳、?幫、帶?制度，?經(jīng)常進(jìn)?行集體?備課、?聽(tīng)課，?幫助他?們熟悉?業(yè)務(wù)，?把握難?關(guān)，盡?快進(jìn)入?角色。?引導(dǎo)他?們多參?加教育?理論的?探討和?研究，?盡量把?外出學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)給青?年教師?，拓寬?他們的?視野，?使他們?能夠盡?快地成?長(zhǎng)。?4.實(shí)?施“走?出去、?請(qǐng)進(jìn)來(lái)?”的交?流制度?。通過(guò)?組織教?師外出?學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)和?有目的?性地請(qǐng)?市鎮(zhèn)輔?導(dǎo)員到?校進(jìn)行?專(zhuān)門(mén)指?導(dǎo)，很?好地促?進(jìn)了教?師水平?的提高?。一學(xué)?期來(lái)，?我校組?織教師?106?人次到?兄弟學(xué)?校聽(tīng)課?，9次?邀請(qǐng)鎮(zhèn)?輔導(dǎo)員?到校進(jìn)?行專(zhuān)門(mén)?指導(dǎo)。?三、?加強(qiáng)教?學(xué)教研?工作，?提高教?學(xué)質(zhì)量?教學(xué)?工作是?學(xué)校的?中心工?作，教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?的生命?線。我?校狠抓?常規(guī)教?學(xué)、教?育科研?管理，?努力提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量。?1.嚴(yán)?格教學(xué)?秩序的?管理。?嚴(yán)格執(zhí)?行《東?莞市九?年義務(wù)?教育課?程（實(shí)?驗(yàn)）計(jì)?劃》、?《東莞?市義務(wù)?教育學(xué)?校教育?管理工?作意見(jiàn)?（試行?）》、?《大嶺?山鎮(zhèn)教?學(xué)常規(guī)?工作指?引》和?《大嶺?山鎮(zhèn)教?學(xué)常規(guī)?檢查指?引》等?的要求?，以此?作為我?們開(kāi)展?教學(xué)工?作的依?據(jù)，要?求嚴(yán)格?按常規(guī)?辦事。?開(kāi)齊課?程，開(kāi)?足課時(shí)?。要求?教師嚴(yán)?格按課?程表上?好課，?教好書(shū)?，育好?人，嚴(yán)?禁砍科?、停課?的現(xiàn)象?發(fā)生。?學(xué)校和?教務(wù)處?認(rèn)真履?行職責(zé)?，隨時(shí)?抽查各?門(mén)學(xué)科?的上課?情況。?在期末?常規(guī)教?學(xué)檢查?時(shí)，受?到了鎮(zhèn)?教育辦?領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。?6.?強(qiáng)化教?育現(xiàn)代?化手段?的運(yùn)用?。全面?推進(jìn)信?息化教?學(xué)，充?分利用?校園網(wǎng)?獲取教?學(xué)信息?，采集?教學(xué)資?源，精?心制作?教學(xué)課?件，使?用多媒?體組織?教學(xué)，?把信息?化教學(xué)?滲透到?教學(xué)的?全過(guò)程?，提高?設(shè)備的?使用率?，10?0%以?上教師?能用計(jì)?算機(jī)多?媒體技?術(shù)進(jìn)行?教學(xué)，?每個(gè)科?組（音?、體、?美除外?）有5?0%以?上教師?能熟練?制作課?件。9?0%以?上教師?（美、?音、體?除外）?用計(jì)算?機(jī)多媒?體技術(shù)?進(jìn)行教?學(xué)的課?時(shí)數(shù)不?少于總?課時(shí)數(shù)?的40?%（逐?人計(jì)算?）。認(rèn)?真做好?登記，?充分發(fā)?揮現(xiàn)代?化設(shè)施?設(shè)備的?作用，?切實(shí)提?高課堂?教學(xué)的?效率。?四、?加強(qiáng)教?育科研?工作，?努力培?植學(xué)校?特色項(xiàng)?目3?.抓好?書(shū)寫(xiě)。?為了提?高學(xué)生?的書(shū)寫(xiě)?水平，?我校每?天下午?用15?分鐘時(shí)?間，由?美術(shù)老?師通過(guò)?校園廣?播系統(tǒng)?，播放?寫(xiě)字姿?勢(shì)課件?，現(xiàn)場(chǎng)?直播教?師示范?寫(xiě)字過(guò)?程，展?示學(xué)生?書(shū)寫(xiě)姿?勢(shì)正確?的視頻?和優(yōu)秀?作品，?班主任?和科任?教師在?課室巡?回指導(dǎo)?，糾正?學(xué)生錯(cuò)?誤的寫(xiě)?字姿勢(shì)?，引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)?真觀看?視頻，?正確書(shū)?寫(xiě)漢字?，盡量?寫(xiě)得工?整、美?觀。學(xué)?校每月?進(jìn)行一?次書(shū)寫(xiě)?比賽，?根據(jù)寫(xiě)?字姿勢(shì)?和效果?，評(píng)出?各級(jí)的?優(yōu)秀班?級(jí)和優(yōu)?秀學(xué)生?，將評(píng)?選結(jié)果?與文明?班評(píng)比?掛鉤，?激發(fā)了?師生寫(xiě)?字的積?極性，?提高了?師生的?書(shū)寫(xiě)水?平。?五、取?得的成?績(jī)六?、存在?問(wèn)題及?原因?1.有?的教學(xué)?設(shè)備有?待更新?、完善?。2?.提高?德育教?育、課?堂教學(xué)?的實(shí)效?性有待?繼續(xù)探?索。?3.學(xué)?校的名?教師、?骨干教?師的數(shù)?量不多?，層次?不高，?今后要?繼續(xù)加?大對(duì)骨?干教師?和名教?師的培?養(yǎng)力度?。4?.學(xué)校?特色項(xiàng)?目的培?植還處?于初級(jí)?階段，?需向中?、高級(jí)?階段發(fā)?展。為?此，我?們計(jì)劃?繼續(xù)請(qǐng)?專(zhuān)家來(lái)?校指導(dǎo)?，外出?學(xué)習(xí)別?人的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高教?學(xué)效果?。今?后，我?校將揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，繼續(xù)?努力，?通力合?作，銳?意改革?，勇于?創(chuàng)新，?狠抓落?實(shí)，使?學(xué)校工?作邁上?新臺(tái)階?。2?023?個(gè)人教?學(xué)個(gè)人?工作總?結(jié)（四?）抱?著對(duì)家?鄉(xiāng)教育?事業(yè)的?熱枕，?對(duì)母校?的懷念?之情。?___?_年下?學(xué)期我?毅然從?工作了?___?_年的?學(xué)?；?到母校?了寧鄉(xiāng)?四中。?當(dāng)我踏?進(jìn)校園?的那一?刻我熱?血頓時(shí)?沸騰，?心中的?激動(dòng)無(wú)?法比擬?。熟悉?的校園?環(huán)境，?一張張?熟悉的?老師面?孔，一?句句家?鄉(xiāng)話語(yǔ)?的親切?問(wèn)候使?我內(nèi)心?不禁感?嘆：“?終于回?家啦!?回家真?好。”?雖然?之前在?學(xué)校也?從事學(xué)?生科干?事的工?作，最?開(kāi)始的?那段時(shí)?間因?yàn)?地域差?異與母?校學(xué)校?德育工?作的發(fā)?展，我?一直處?于力不?從心的?一種狀?態(tài)，工?作也比?較被動(dòng)?。在學(xué)?生科朱?科長(zhǎng)和?周副科?長(zhǎng)的悉?心指導(dǎo)?下我慢?慢適應(yīng)?了這種?節(jié)奏，?也慢慢?從中得?到一些?深刻的?體會(huì)。?德育?雖“苦?”，“?苦”中?亦“甜?”①?以前愛(ài)?睡懶覺(jué)?的我確?實(shí)比較?痛苦，?每星期?五天必?須在六?點(diǎn)之前?起床，?晚上正?常的話?一般也?要十一?點(diǎn)左右?才能休?息。說(shuō)?實(shí)話開(kāi)?始一段?時(shí)間一?直都處?在提心?吊膽的?生活狀?態(tài)之中?，睡覺(jué)?之前把?鬧鐘調(diào)?5、6?次的響?鈴，往?往一次?還沒(méi)有?響很早?就在夢(mèng)?中驚醒?，十分?擔(dān)