冀教版五年級上冊-what-do-they-do教學(xué)設(shè)計

小學(xué)英語Whatdotheydo?教學(xué)設(shè)計河北省保定市蠡縣辛興鎮(zhèn)中心小學(xué)杜婭（一）課標分析

課題：冀教版三年級起點五年級上冊第一單元第三課本課是要求用英語來談?wù)摴ぷ?，重點會運用詢問跟他人工作有關(guān)的語句。（二）教材分析

本課是這單元的第三課時，前面兩課學(xué)習了介紹李明的家庭成員，以及有關(guān)家庭成員的年齡外貌等語言知識，這節(jié)課的任務(wù)就是繼續(xù)學(xué)習李明家人的信息，利用對家人的介紹引出介紹他人工作的語句。從而復(fù)習舊知學(xué)習新知。（三）學(xué)生分析

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了兩年英語，也有了一定基礎(chǔ)，在四年級時也學(xué)過幾個表示職業(yè)的詞匯，本課內(nèi)容是了解職業(yè)以及去上班的交通方式，這些在以前都學(xué)習過，所以本課應(yīng)該不難。關(guān)鍵是如何將分散的語言點整合起來，運用到生活中去，對此教師創(chuàng)設(shè)了豐富的情境，用多種教學(xué)手段和教學(xué)活動，讓學(xué)生更好的掌握這一話題。（四）教學(xué)目標

教學(xué)目標知識目標：能掌握workdoctorhospitalnurseworker能用英語詢問他人工作地點出行方式及回答。重點：表示職業(yè)的詞匯詢問跟他人工作有關(guān)的語句難點：如何熟練用英語談?wù)撆c一個人職業(yè)有關(guān)的語句（五）教學(xué)策略

介紹進行課堂教學(xué)所要采取的方法與技巧。

（六）教學(xué)用具

多媒體課件自制教具學(xué)具

二、課堂系統(tǒng)部分——教學(xué)過程

（一）課前探究部分

課前熱身：（3分鐘）師生問候T:Hello,boysandgirls!S:Hello,teacher!T:Beforeclass,let’ssingasongtogether,OK?S:Yeah!......T:Yeah,verygood!BeginourclassLesson3Whatdotheydo?（板書）播放英文歌Myfatherisadoctor讓學(xué)生帶一些簡單的動作跟唱，教師也要加入進來。設(shè)計目的：吸引學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛，歌曲選材與教學(xué)內(nèi)容相貼切，可起到一個引出新課的作用。詞匯復(fù)習（7分鐘）Step1.出示幻燈片圖片，復(fù)習表示工作的單詞,請同學(xué)們以onebyone形式回答。T:Nowlookhere,whocansayit?S1:Doctor.T:Good!S2:Ateacher.T:Veryclever.S3:Farmer.......教師根據(jù)不同情況給與不同口頭評價，對發(fā)音不準確的要及時給出糾正。Step2.出示綜合情境圖，讓幾個學(xué)生自己進行板書，其他同學(xué)在下邊書寫。對書寫進行簡評后，讓同學(xué)們自己快速記憶這些詞匯。T:Nowlookatthepictures,whocanwritethemhere?......T:Ok,goodjob!Nowpleasereadthemloudlyandrememberthem.......Step3:Guessgame.設(shè)計一個猜猜看游戲，讓同學(xué)們觀察圖片中缺了哪個？搶答出來。T:Stop!Let’splayagame!Lookatthepicture,whatismissing?Whocan?Bequick!......學(xué)生非常積極的參與進來?；顒咏Y(jié)束后對參與的同學(xué)們給一個綜合的評價，以拍手形式表揚人們?nèi)找构ぷ髯屔罡篮?。Respecteveryjob!尊重每一份職業(yè)！三、課后系統(tǒng)部分——教學(xué)后記

簡單說一下，對話環(huán)節(jié)學(xué)生們沒能很好地拓展開，孩子們的對話內(nèi)容不夠豐富，沒有那種有血有肉的感覺，內(nèi)容比較單調(diào)，教師