天津市九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(前三章)

2014-2015學(xué)年天津市塘沽一中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、單選題（10題，20分）1．（2分）（2015?紅橋區(qū)一模）托盤(pán)天平室利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器．如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱(chēng)量方法是（）①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙②將20g砝碼放在左盤(pán)③將20g砝碼放在右盤(pán)④將游碼撥至0.5g處⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡．A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤2．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體3．（2分）（2011?天津）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化 B．汽油揮發(fā) C．濕衣晾干 D．木柴燃燒4．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．5．（2分）（2014?天津）稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源，鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．鈰的原子序數(shù)為58 B．鈰屬于非金屬元素C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是58 D．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.16．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）某同學(xué)用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)為8mL，則所量水的體積是（）A．8mL B．小于8mL C．大于8mL D．無(wú)法判斷7．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界．對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．50L水和50L酒精混合后的體積小于100L分子之間有間隔C．水蒸發(fā)變成水蒸氣分子大小發(fā)生改變D．N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，O2的化學(xué)性質(zhì)比較活不同分子性質(zhì)不同8．（2分）（2012秋?大邑縣校級(jí)期中）我們?cè)鴮?duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體進(jìn)行過(guò)探究，下列關(guān)于“用排水法收集人呼出的氣體”的實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是（）A．將集氣瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再將集氣瓶倒放到水里B．氣體集滿后，先將集氣瓶拿出水面，再蓋上玻璃片C．將集滿人呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上D．可將集滿氣體的集氣瓶臨時(shí)放在水中，等用時(shí)再?gòu)乃腥〕?．（2分）（2014?煙臺(tái)）空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．液氮可用作制冷劑B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)10．（2分）（2013秋?陸豐市校級(jí)期中）不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）A．火焰分為三層B．熄滅后有白煙產(chǎn)生C．生成二氧化碳和水D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧二、多選題（5題，10分）11．（2分）（2014?重慶）打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：7912．（2分）（2014?內(nèi)江）某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子，則下列關(guān)系式一定正確的是（）A．m═n B．m═n+x C．m═n﹣x D．m═x﹣n13．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（）A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D．化學(xué)變化中分子種類(lèi)一定發(fā)生變化14．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，下列方法能檢查該裝置氣密性的是（）A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差B．關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，則氣密性良好，反之氣密性差C．關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差D．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性不好，反之氣密性15．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，在a燒杯中盛有濃氨水，在b燒杯中盛有酚酞溶液，有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是（）A．現(xiàn)象：a燒杯溶液變紅色解釋?zhuān)篵中氨分子運(yùn)動(dòng)到a中，氨氣溶于水，氨水呈堿性B．現(xiàn)象：a燒杯溶液變紅色解釋?zhuān)喊睔馀c酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)C．現(xiàn)象：b燒杯溶液為無(wú)色解釋?zhuān)篵中氨分子沒(méi)有運(yùn)動(dòng)D．現(xiàn)象：b燒杯溶液為無(wú)色解釋?zhuān)篈中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到b中，氨水呈中性三、填空題（18分）16．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）化學(xué)與我們生活有著密切的關(guān)系，現(xiàn)有①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芟∮袣怏w⑤水蒸氣，請(qǐng)按要求將序號(hào)填在橫線上．（1）可做氮肥的是______．（2）可供人類(lèi)呼吸的是______．（3）可充入霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是______．（4）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是______．（5）夏天，盛有冰塊的杯子外壁上有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有______．17．（4分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的意義或化學(xué)符號(hào)：（1）2N______（2）2Cu2+______（3）2個(gè)硫酸根離子______（4）寫(xiě)出S2﹣中數(shù)字2表示的意義______．18．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）用分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子，按要求填寫(xiě)下列空格．不顯電性的是______，可直接構(gòu)成物質(zhì)的是______，帶正電的______，決定原子質(zhì)量大小的是______數(shù)和______數(shù)．19．（4分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)．（1）空氣（2）氧氣（3）水蒸氣（4）氯酸鉀（5）鐵粉（6）氮?dú)猓?）海水（8）冰水混合物（9）過(guò)氧化氫（10）二氧化硫．屬于純凈物的是______，屬于混合物的是______．四、簡(jiǎn)答題（52分）20．（10分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）用化學(xué)式表示下列反應(yīng)．（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒．______（2）鎂條在空氣中燃燒______．（3）硫在氧氣中燃燒______．（4）碳在空氣中燃燒______．（5）紅磷在空氣中燃燒______．21．（7分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題（1）地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是______．（2）在第三周期中，元素類(lèi)型的變化情況是：從左到右由﹣______元素過(guò)渡到______元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾．同一縱行______相同．（3）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子形同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子______，陰離子______．（4）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)開(kāi)_____．22．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)．根據(jù)圖回答問(wèn)題（1）從圖A中獲得的信息錯(cuò)誤的是______．A．該元素的原子的核外電子數(shù)為14B該元素符號(hào)為SiC．該元素屬于非金屬元素D該元素的原子的核電荷數(shù)為28.09（2）B～F中化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號(hào)，下同）______，屬于同一種元素的是______，屬于陰離子的是______，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______．23．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）實(shí)驗(yàn)室制氧氣，可采用______法收集，這是因?yàn)開(kāi)_____．也可采用______法收集，這是因?yàn)開(kāi)_____．如何檢驗(yàn)該氣體是氧氣______．24．（14分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答相關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①______，②______．（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是______（填序號(hào)），用化學(xué)式表示該反應(yīng)______．若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，為什么現(xiàn)將導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈______．用化學(xué)式表示該反應(yīng)為_(kāi)_____．該反應(yīng)屬于______反應(yīng)基本類(lèi)型．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口為什么放一團(tuán)棉花．______．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，先后順序正確的是______（填序號(hào)）．①先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出②先均勻加熱，再對(duì)著藥品部位集中加熱③先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制?、芟鹊葘?dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集（3）已知實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和液體稀鹽酸在常溫下制取氫氣，該反應(yīng)的發(fā)生裝置為_(kāi)_____，常溫下氫氣難溶于水，密度比空氣小，則收集氫氣可用______裝置．（4）組裝儀器時(shí)，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．25．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套相同裝置（圖1），通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素．（1）用化學(xué)式表示MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)______．（2）甲小組有如表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成如表．實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟却呋瘎舛燃捉M實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究______對(duì)H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL2%H2O2甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ25℃二氧化錳10mL5%H2O2甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚______對(duì)H2O2分解速率的影響濃度越大，H2O2分解速率______；②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在______（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快．26．（6分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究．探究問(wèn)題：紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量？查閱資料：①紅磷、白磷對(duì)比情況紅磷白磷狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體有毒燃燒溫度240°C40°C②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等探究過(guò)程：如圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究幾種物質(zhì)測(cè)定空氣中O2含量的可行性．（1）紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是______．如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點(diǎn)燃紅磷，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感氧氣約占空氣總體積的______待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占______若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開(kāi)止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是______．如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點(diǎn)燃紅磷，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____，得出結(jié)論為_(kāi)_____（3）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于．原因是______【探究結(jié)論】有上述實(shí)驗(yàn)分析可知，測(cè)定空氣中氧氣含量所選用的反應(yīng)物質(zhì)應(yīng)滿足的條件是______；因此，幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量．

2014-2015學(xué)年天津市塘沽一中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、單選題（10題，20分）1．（2分）（2015?紅橋區(qū)一模）托盤(pán)天平室利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器．如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱(chēng)量方法是（）①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙②將20g砝碼放在左盤(pán)③將20g砝碼放在右盤(pán)④將游碼撥至0.5g處⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡．A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯(cuò)了，還要根據(jù)左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只不過(guò)砝碼與物體位置交換了，列等式進(jìn)行計(jì)算．【解答】解：由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知，當(dāng)左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放食鹽時(shí)，砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，如果僅用20g的砝碼稱(chēng)取19.5g的食鹽，可以進(jìn)行以下操作：在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙；將20g砝碼放在左盤(pán)；將游碼撥至0.5g刻度處；在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡．故選D【點(diǎn)評(píng)】在計(jì)算有關(guān)天平的題目時(shí)，要謹(jǐn)記左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由此列等式計(jì)算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．2．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．3．（2分）（2011?天津）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化 B．汽油揮發(fā) C．濕衣晾干 D．木柴燃燒【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、石蠟熔化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、汽油揮發(fā)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、濕衣晾干的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、木柴燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．故選D．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．4．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)給試管中滴加液體的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，用火柴去引燃酒精燈，圖中所示操作正確；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、給試管中滴加液體滴管垂直滴加，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．5．（2分）（2014?天津）稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源，鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．鈰的原子序數(shù)為58 B．鈰屬于非金屬元素C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是58 D．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱(chēng)是鈰，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類(lèi)的方法進(jìn)行分析解題的能力．6．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）某同學(xué)用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)為8mL，則所量水的體積是（）A．8mL B．小于8mL C．大于8mL D．無(wú)法判斷【分析】根據(jù)“俯大，仰小，平正好”的規(guī)律，進(jìn)行讀數(shù)及誤差分析．【解答】解：俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大；所以俯視量取水8mL的實(shí)際體積小于8mL；故選：B．【點(diǎn)評(píng)】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出．7．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界．對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．50L水和50L酒精混合后的體積小于100L分子之間有間隔C．水蒸發(fā)變成水蒸氣分子大小發(fā)生改變D．N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，O2的化學(xué)性質(zhì)比較活不同分子性質(zhì)不同【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隔，分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、由于分子是運(yùn)動(dòng)的，花香的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，所以，墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，故A說(shuō)法正確；B、由于分子之間有間隔，水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，所以，50L水和50L酒精混合后的體積小于100L，故B說(shuō)法正確；C、由于分子之間有間隔，水蒸發(fā)時(shí)水分子間的間隔發(fā)生了改變，水變成水蒸氣，而不是水分子大小發(fā)生改變，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，O2的化學(xué)性質(zhì)比較活，是因?yàn)椴煌肿有再|(zhì)不同，故D說(shuō)法正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．8．（2分）（2012秋?大邑縣校級(jí)期中）我們?cè)鴮?duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體進(jìn)行過(guò)探究，下列關(guān)于“用排水法收集人呼出的氣體”的實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是（）A．將集氣瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再將集氣瓶倒放到水里B．氣體集滿后，先將集氣瓶拿出水面，再蓋上玻璃片C．將集滿人呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上D．可將集滿氣體的集氣瓶臨時(shí)放在水中，等用時(shí)再?gòu)乃腥〕觥痉治觥颗潘ㄊ占瘹怏w時(shí)集氣瓶要裝滿水，集滿后要在水下蓋好玻璃片，再將集氣瓶取出，人呼出的氣體密度比空氣大，在正放在桌面上．【解答】解：A、應(yīng)將集氣瓶盛滿水后，蓋好玻璃片，倒放在水里；A錯(cuò)誤；B、氣體集滿后，先在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶拿出水面，B錯(cuò)誤；C、人呼出的氣體密度比空氣大，應(yīng)將集滿人呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上，正確；D、集滿氣體的集氣瓶應(yīng)立即從水中取出，D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查排水法收集氣體的操作，屬基本實(shí)驗(yàn)操作的考查．9．（2分）（2014?煙臺(tái)）空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．液氮可用作制冷劑B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)【分析】空氣屬于混合物，空氣中的氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，因此氧氣能支持燃燒和供給呼吸；氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)，因此可以做氣體肥料，二氧化碳含量過(guò)多會(huì)引起全球變暖，因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟(jì)．【解答】解：A、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，故A不符合題意；B、空氣中的氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，沒(méi)有可燃性，因此不能做燃料，故B符合題意；C、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等，氦氣密度比較小，因此氦氣可用來(lái)填充探空氣球，故C不符合題意；D、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)，因此可以做氣體肥料，故D不符合題意．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考査的是空氣中各個(gè)成分的作用，如果其中一種成分的含量過(guò)多，就會(huì)造成相應(yīng)的危害．有關(guān)二氧化碳造成的溫室效應(yīng)問(wèn)題，不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點(diǎn)問(wèn)題．本題中還有一點(diǎn)要注意要用化學(xué)符號(hào)表示，不能用名稱(chēng)．10．（2分）（2013秋?陸豐市校級(jí)期中）不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）A．火焰分為三層B．熄滅后有白煙產(chǎn)生C．生成二氧化碳和水D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧【分析】根據(jù)蠟燭火焰的結(jié)構(gòu)、以及燃燒可以生成水和二氧化碳，對(duì)四個(gè)選項(xiàng)做出判斷．A、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分；B、蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體；C、生成二氧化碳和水屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；D、蠟燭燃燒有水生成，所以可看到罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧．【解答】解：A、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，這是我們可以觀察到的．故A正確；B、蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體，故B正確；C、生成二氧化碳和水屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、蠟燭燃燒有水生成，所以可看到罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧，故D正確；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查與蠟燭燃燒的相關(guān)問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，卻容易出錯(cuò)，特別是C選項(xiàng)．這就要求同學(xué)們一定要細(xì)心做題．二、多選題（5題，10分）11．（2分）（2014?重慶）打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：79【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱(chēng)為富氧空氣．【解答】解：A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱(chēng)為富氧空氣，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，1：2大約是33.3%，屬于富氧空氣，故A正確；B、1：5不可以，比空氣中的還低，故B錯(cuò)誤；C、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，屬于普通空氣的組成，故C錯(cuò)誤；D、21：79與空氣的成分相差不大，故D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．12．（2分）（2014?內(nèi)江）某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子，則下列關(guān)系式一定正確的是（）A．m═n B．m═n+x C．m═n﹣x D．m═x﹣n【分析】根據(jù)Rn+離子是表示失去n個(gè)電子后形成的陽(yáng)離子進(jìn)行解答．【解答】解：A、Rn+離子是表示失去n個(gè)電子后形成的陽(yáng)離子，所以m不一定等于n，故A錯(cuò)誤；B、Rn+離子是表示失去n個(gè)電子后形成的陽(yáng)離子，所以m═n+x，故B正確；C、Rn+離子是表示失去n個(gè)電子后形成的陽(yáng)離子，所以m═n+x，而不是m═n﹣x，故C錯(cuò)誤；D、Rn+離子是表示失去n個(gè)電子后形成的陽(yáng)離子，所以m═n+x，而不是m═x﹣n，故D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了核外電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電荷數(shù)之間的關(guān)系，難度不大，明確由原子變成離子，變化的是核外電子數(shù)，不變的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)．13．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（）A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D．化學(xué)變化中分子種類(lèi)一定發(fā)生變化【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子．微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．【解答】解：A、分子、原子、離子都能夠構(gòu)成物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、相同原子可能構(gòu)成不同的分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧分子，也可以構(gòu)成臭氧分子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、如果不知道那種分子、原子，則無(wú)法比較分子和原子的大小，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、化學(xué)變化中分子種類(lèi)一定發(fā)生變化，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：BD．【點(diǎn)評(píng)】分子、原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，正是由于分子、原子和離子，才構(gòu)成了自然界形形色色的物質(zhì)．14．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，下列方法能檢查該裝置氣密性的是（）A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差B．關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，則氣密性良好，反之氣密性差C．關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差D．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性不好，反之氣密性【分析】氣密性檢驗(yàn)的原則是先讓裝置和水構(gòu)成封閉的整體，改變某一條件使壓強(qiáng)發(fā)生改變來(lái)判斷氣密性的好壞．【解答】解：氣密性的檢驗(yàn)是根據(jù)壓強(qiáng)原理，可以關(guān)閉分液漏斗活塞，將注射器外移看停止用力后看注射器活塞能夠復(fù)原，也可固定注射器活塞，采用液面差法，也可用升高溫度法故．選AB．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察裝置氣密性的檢驗(yàn)方法，難度不大．15．（2分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，在a燒杯中盛有濃氨水，在b燒杯中盛有酚酞溶液，有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是（）A．現(xiàn)象：a燒杯溶液變紅色解釋?zhuān)篵中氨分子運(yùn)動(dòng)到a中，氨氣溶于水，氨水呈堿性B．現(xiàn)象：a燒杯溶液變紅色解釋?zhuān)喊睔馀c酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)C．現(xiàn)象：b燒杯溶液為無(wú)色解釋?zhuān)篵中氨分子沒(méi)有運(yùn)動(dòng)D．現(xiàn)象：b燒杯溶液為無(wú)色解釋?zhuān)篈中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到b中，氨水呈中性【分析】濃氨水具有揮發(fā)性，b中的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯中，部分氨氣的分子跑到a中形成氨水，氨水呈堿性使酚酞變紅，利用這些相關(guān)知識(shí)可解決此題．【解答】解：濃氨水具有揮發(fā)性，b中的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯中，部分氨氣的分子跑到a中形成氨水，氨水呈堿性使酚酞變紅．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)分子擴(kuò)散知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)氨氣分子擴(kuò)散的實(shí)質(zhì)又較明確的認(rèn)識(shí)，須知道知道分子擴(kuò)散的過(guò)程，同時(shí)也要對(duì)氨氣的性質(zhì)有所了解，屬于一道基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)題．三、填空題（18分）16．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）化學(xué)與我們生活有著密切的關(guān)系，現(xiàn)有①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芟∮袣怏w⑤水蒸氣，請(qǐng)按要求將序號(hào)填在橫線上．（1）可做氮肥的是②．（2）可供人類(lèi)呼吸的是①．（3）可充入霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是④．（4）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是③．（5）夏天，盛有冰塊的杯子外壁上有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有⑤．【分析】氮?dú)饪梢杂米髦圃斓实脑?；氧氣能夠供給呼吸；稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出五顏六色的光；二氧化碳是光合作用的原料；水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水珠．【解答】解：（1）可做氮肥的是氮?dú)?；?）可供人類(lèi)呼吸的是氧氣；（3）可充入霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是稀有氣體；（4）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是二氧化碳；（5）夏天，盛有冰塊的杯子外壁上有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．故填：②；①；④；③；⑤．【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，要注意理解．17．（4分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的意義或化學(xué)符號(hào)：（1）2N2個(gè)氮原子（2）2Cu2+兩個(gè)銅離子（3）2個(gè)硫酸根離子2SO42﹣（4）寫(xiě)出S2﹣中數(shù)字2表示的意義一個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．（4）標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2N可表示2個(gè)氮原子．（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Cu2+可表示兩個(gè)銅離子．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硫酸根離子可表示為：2SO42﹣．（4）標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．S2﹣中數(shù)字2表示一個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷．故答案為：（1）兩個(gè)氮原子；（2）兩個(gè)銅離子；（3）2SO42﹣；（4）一個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法與含義、標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．18．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）用分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子，按要求填寫(xiě)下列空格．不顯電性的是分子、原子、中子，可直接構(gòu)成物質(zhì)的是分子、原子、離子，帶正電的質(zhì)子，決定原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)．【分析】可以根據(jù)微觀粒子的特征進(jìn)行分析、解答，從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：分子、原子、中子不顯電性．可以直接構(gòu)成物質(zhì)的是分子、原子、離子．帶正電的是質(zhì)子．決定原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)．故填：分子、原子、中子；分子、原子、離子；質(zhì)子；質(zhì)子；中子．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了微觀粒子的構(gòu)成及其特征等方面的內(nèi)容．19．（4分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)．（1）空氣（2）氧氣（3）水蒸氣（4）氯酸鉀（5）鐵粉（6）氮?dú)猓?）海水（8）冰水混合物（9）過(guò)氧化氫（10）二氧化硫．屬于純凈物的是（2）（3）（4）（5）（6）（8）（9）（10），屬于混合物的是（1）（7）．【分析】根基物質(zhì)的組成分析判斷，由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．【解答】解：（2）氧氣、（3）水蒸氣、（4）氯酸鉀、（5）鐵粉、（6）氮、（8）冰水混合物、（9）過(guò)氧化氫、（10）二氧化硫，都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；（1）空氣、（7）海水，都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物．故答為：（2）（3）（4）（5）（6）（8）（9）（10）；（1）（7）．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的分類(lèi)，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物．四、簡(jiǎn)答題（52分）20．（10分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）用化學(xué)式表示下列反應(yīng)．（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒．3Fe+2O2Fe3O4（2）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O22MgO．（3）硫在氧氣中燃燒S+O2SO2．（4）碳在空氣中燃燒C+O2CO2．（5）紅磷在空氣中燃燒4P+5O22P2O5．【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．【解答】解：（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4．（2）鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO．（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2．（4）碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2．（5）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．故答案為：（1）3Fe+2O2Fe3O4；（2）2Mg+O22MgO；（3）S+O2SO2；（4）C+O2CO2；（5）4P+5O22P2O5．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．21．（7分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題（1）地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是13．（2）在第三周期中，元素類(lèi)型的變化情況是：從左到右由﹣金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾．同一縱行最外層電子數(shù)相同．（3）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子形同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子Na+，陰離子O2﹣．（4）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)相同．【分析】（1）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵進(jìn)行分析解答本題．（2）根據(jù)在第三周期中，元素類(lèi)型的變化情況是：從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)束進(jìn)行解答；（3）根據(jù)核外電子排布與與氖原子相同的陽(yáng)離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子，陰離子可能是氧離子、氟離子等進(jìn)行解答；（4）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．【解答】解：（1）地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是Al，原子序數(shù)為13，故填：13；（2）在第三周期中，元素類(lèi)型的變化情況是：從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)束，同一縱行，最外層電子數(shù)相同；故填：金屬；非金屬；最外層電子數(shù)；（3）核外電子排布與與氖原子相同的陽(yáng)離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子，陰離子可能是氧離子、氟離子；故填：Na+；O2﹣；（4）由于氧元素和硫元素最外層電子數(shù)都是6，所以化學(xué)性質(zhì)相似；故填：最外層電子數(shù)相同．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解題的能力．22．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)．根據(jù)圖回答問(wèn)題（1）從圖A中獲得的信息錯(cuò)誤的是D．A．該元素的原子的核外電子數(shù)為14B該元素符號(hào)為SiC．該元素屬于非金屬元素D該元素的原子的核電荷數(shù)為28.09（2）B～F中化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號(hào)，下同）B、D，屬于同一種元素的是C、F，屬于陰離子的是F，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是F．【分析】（1）由題意可知，題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱(chēng)，推測(cè)元素種類(lèi)；可知相對(duì)原子質(zhì)量和元素符號(hào)．（2）根據(jù)核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)判斷元素的種類(lèi)，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析粒子屬于原子還是離子．【解答】解：（1）A．根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，知該元素原子的核外電子數(shù)為14；故正確；B．由題目中元素周期表中的一格，可知該元素的符號(hào)是Si，故正確；C．由漢字名稱(chēng)“硅”，知該元素屬于非金屬元素，故正確；D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，而非核電荷數(shù)是28.09，故錯(cuò)誤．故填：D；（2）元素的性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)來(lái)確定，B、D的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似．上述粒子中，C、F的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；F中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子．最外層有8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，F(xiàn)的最外層有8個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．故填：B、D；C、F；F；F．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行區(qū)別原子，離子，并能靈活應(yīng)用．理解結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解答的基礎(chǔ)．23．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）實(shí)驗(yàn)室制氧氣，可采用排水法收集，這是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒部刹捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅绾螜z驗(yàn)該氣體是氧氣用帶火星的小木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣．．【分析】根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)、收集方法進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：氧氣不易溶于水，故實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)可用排水法收集；氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集．檢驗(yàn)該氣體是氧氣的方法是用帶火星的小木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣．故答案為：排水；氧氣不易溶于水；向上排空氣；氧氣的密度比空氣大；用帶火星的小木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的物理性質(zhì)、收集方法是正確解答本題的關(guān)鍵．24．（14分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答相關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是AE（填序號(hào)），用化學(xué)式表示該反應(yīng)2KClO32KCl+3O2↑．若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，為什么現(xiàn)將導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈防止水槽中的水會(huì)倒吸入試管中使試管炸裂．用化學(xué)式表示該反應(yīng)為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)基本類(lèi)型．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口為什么放一團(tuán)棉花．防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)管．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，先后順序正確的是②③④（填序號(hào)）．①先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出②先均勻加熱，再對(duì)著藥品部位集中加熱③先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制取④先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集（3）已知實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和液體稀鹽酸在常溫下制取氫氣，該反應(yīng)的發(fā)生裝置為B，常溫下氫氣難溶于水，密度比空氣小，則收集氫氣可用C或D裝置．（4）組裝儀器時(shí)，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．【分析】（1）從儀器的圖和用途去分析；（2）從實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，生成氧氣的同時(shí)還有氯化鉀生成，是加熱固體制取氣體，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要先把導(dǎo)管移出水面去分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要先把導(dǎo)管移出水面去分析；根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）從實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來(lái)反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)還有硫酸鋅生成，反應(yīng)不需加熱，氫氣的密度比空氣小，氫氣難溶于水去分析；（4）根據(jù)連接玻璃管和膠皮管的操作方法解答．【解答】解：（1）由儀器的圖和用途可知：①為酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，屬于固固加熱型，由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法，由于收集較干燥的氧氣，所以只能用向上排空氣法；實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，生成氧氣的同時(shí)還有氯化鉀生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，如果先停止加熱，隨著試管溫度的降低，試管內(nèi)氣體的體積越來(lái)越小，壓強(qiáng)也越來(lái)越小，外部氣壓大于試管內(nèi)氣壓，就會(huì)使水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi)，引起試管溫度驟然降低，導(dǎo)致試管炸裂．高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口放一團(tuán)棉花，原因?yàn)椋悍乐垢咤i酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)管；①先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出，會(huì)使試管內(nèi)氣壓減小，水槽中的水倒流入熱的試管，造成試管驟然遇冷而炸裂，所以錯(cuò)誤；②先均勻加熱，再對(duì)著藥品部位集中加熱，可防止試管受熱不均而炸裂，所以正確；③先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制取，可防止生成的氣體逸出，收集不到，所以正確；④開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，排出的是試管中原有的空氣，故先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集，所以正確．（3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來(lái)反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)還有硫酸鋅生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；由于反應(yīng)不需加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)為B，由于氫氣的密度比空氣小，故可用向下排空氣法收集，氫氣難溶于水，故可用排水法收集；（4）連接玻璃管和膠皮管的操作方法先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．答案：（1）酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗（2）AE；2KClO32KCl+3O2↑；防止水槽中的水會(huì)倒吸入試管中使試管炸裂；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)管；②③④（3）B；C或D；（4）用水潤(rùn)濕．【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度．同時(shí)還考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣的反應(yīng)原理，及注意事項(xiàng)，是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn)．25．（5分）（2014秋?塘沽區(qū)校級(jí)月考）現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套相同裝置（圖1），通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素．（1）用化學(xué)式表示MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)2H2O22H2O+O2↑．（2）甲小組有如表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成如表．實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟却呋瘎舛燃捉M實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究濃度對(duì)H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL2%H2O2甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ25℃二氧化錳10mL5%H2O2甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚濃度對(duì)H2O2分解速率的影響濃度越大，H2O2分解速率越快；②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在堿（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快．【分析】（1）MnO2催化下H2O2分解為氧氣和水；（2）①對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制只能有一個(gè)變量，此變量為H2O2的濃度，則催化劑應(yīng)保持一致；②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析可知堿性越強(qiáng)，由圖可知堿性強(qiáng)分解速率越快，【解答】解：（1）MnO2在下H2O2分解前后其質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化，H2O2在MnO2催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)為：2H2O22H2O+O2↑；（2）①由甲組兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比可以看出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中催化劑與實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的相同，而過(guò)氧化氫濃度不同，因此甲組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄繚舛葘?duì)速率的影響；由圖象可知在體積﹣時(shí)間圖，斜率即可代表化學(xué)反應(yīng)速率，由甲組實(shí)驗(yàn)兩條曲線可知，甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ斜率大，因此H2O2的濃度越大分解速率越快，②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析可知堿性越強(qiáng)．答案：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）濃度；越快；堿【點(diǎn)評(píng)】此題考查外界因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，涉及氣