八年級下政治教學計劃

八年級下政治教學計劃一、教材分析：

魯教版八班級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動同學動手、動腦、動口的樂觀性，突出了重點、熱點、思想點。

教材共分四個單元，喜愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育同學熟悉個人的生存和進展離不開集體，集體的存在和進展也離不開每一個成員，進而加深對“團結就是力氣”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在關心同學熟悉人類與大自然相互依存的關系，引導同學樹立生態(tài)環(huán)境愛護意識，愛惜我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速進展的時代里，以培育同學的科學愛好和科學精神，增加同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量為主要內容，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對同學進行憲法和依法治國基本理念的教育，關心同學了解憲法的性質、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

二、教學重點：

1、體會團結就是力氣，引導同學樂觀參加社會。

2、環(huán)境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)進展之路。

3、理解科技是第一生產力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素養(yǎng)。

4、增加同學法制觀念，教理導行，教育同學做負責任的公民，促使同學健康進展

三、教學難點：

提高同學熟悉和同學的踐行指導，做到知行統(tǒng)一有肯定難度。

四、教學措施：

(一)、做好教學常規(guī)工作

1.仔細鉆研教材、教參。熟識教材及其指導思想，仔細備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。

2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的同學都有自我選擇的空間。

(二)樂觀參與教研活動，提高業(yè)務水平

1、樂觀參與教研活動，提高教研力量;樂觀撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。

2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學習，掃瞄百科，攝取與政治學科相關的理論學問和當代社會新科技進展信息，滲透到教學中去，使教學更有勸說力。

(三)、激發(fā)同學愛好，提高學習成果

1、樂觀構建和諧高效課堂教學模式。教學采納多種方法，讓同學動口、動手、動腦參加學習，采納爭論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

2、建立“以學為主”的學習模式，發(fā)揮同學主體作用，杜絕不必要的爭論，提高課堂效率。

3、抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)等生樂觀敏捷學習同時幫助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習愛好，增加同學自信念。

五、教學方法

問題意識、差異教學法，啟發(fā)式，參加式，爭論式

六、教學突破的關鍵：

1、理論聯(lián)系實際。關注社會熱點，貼近同學生活，敬重同學成長和進展規(guī)律，選取真實可信的案例，滿意同學身心進展需要

2、以同學為主體，增加同學自主、合作、探究學習的力量

3、組織好階段檢測，仔細搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向

七、教學用具：多媒體，投影儀，小黑板，錄音機

八、課時支配：

周次標題課題

第1周至第3周第五單元：喜愛集體，融入社會6課時

第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時

第7周

期中測評2課時

第8至第10周第七單元：在科技飛速進展的時代里6課時

第11至第13周第八單元以生活在依法治國的國家6課時

第13周至17周期末復習、期末考試6課時

八班級下政治教學方案2

一、教學目標：

通過教學使同學學會交往，提升同學的道德水平，培育同學的競爭和合作意識，增加處事力量，促使自身進展。教會同學與同學、老師結伴同行，走過美妙的青春，走向幸福的人生。在沖突的學習中化解沖突，健康成長。并把握肯定的法律學問，培育同學知法，懂法，用法。

二、教學內容分析：

共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培育同學的交往力量是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。其次單元學會交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“把握交往藝術，提高交往力量”兩課組成，這一單元是要讓同學學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中進展，有“合作競爭求進展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權，財產權，消費者權，有“法律愛護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產權，消費者權”四課組成。

三、教學重點：

通過教學使同學學會交往，提高同學的交往力量。教育同學學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講公平，善體諒，誠懇守信的人。同時要學會運用法律武器愛護自身的合法權益。

四、教學難點：

對于師生之間，同學與同學之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突?？朔娣葱睦怼＝虝瑢W形成良好的交往品德、把握交往的藝術。

五、教學方法：

講授法、爭論法、自學法、練習法。

六、學情分析：

本屆同學絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能仔細完成，這部分同學不需要花費太多的時間。也有個別同學學習不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細按時完成，老師要多專心。老師嚴格要求同學、轉變教學觀念、轉變教學方法，使這一部分同學盡快進入學習狀態(tài)。

七、實施目標的方法：

1、重視同學自主學習，留意同學的接受性，注意同學的互動合作，強化同學學習的建構性。激發(fā)和提升同學的體驗，用活動激發(fā)和提升同學的體驗。在親身體驗中進展。

2、注意同學的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在同學的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強同學的道德實踐，爭論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)同學實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解同學的生活實際，這是教學的基礎。

其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進同學內化的手段。

第四、指導好同學的實踐活動，這是實踐同學良好行為的途徑。

八、課時支配

第一周第一課2課時

其次周其次課2課時

第三周第一單元復習2課時

第四周第三課2課時

第五周第四課2課時

第六周其次單元復習2課時

第七周第五課2課時

第八周第六課2課時

第九周第三單元復習2課時

第十周第七課2課時

第十一周第八課2課時

第十二周第四單元復習2課時

第十三周第九課2課時

第十四周第十課2課時

第十五周第五單元復習2課時

第十六周復習2課時

第十七周復習2課時

第十八周復習2課時

第十九周復習2課時

其次十周復習2課時

XX年XX月XX日

八班級下政治教學方案3

教學目標分析

本冊教材對同學的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，根據(jù)同學身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對同學逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進同學與父母、老師之間的關系；學會正確交友；明辨是非、熟悉自我；學法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內容，不斷豐富和進展同學的閱歷、情感和力量，加深同學對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的熟悉和理解。從而實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀、學問和力量統(tǒng)一的教學法目標。

教學內容分析

1、教材特點：本冊教材以同學生活主題模塊的方式建構，從同學生活實際動身，通過單元主題引領板塊主題及各課內容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教育為核心，并留意自然滲透。每個單元都將情感態(tài)度價值觀、力量和學問加以整合，使同學良好品德的養(yǎng)成，在認知，情感，力量等各個方面得以均衡進展。

2、學問結構：本冊教材以同學生活主題為主線，在學問要求上循序漸進，漸漸加深，不斷增加問題的挑戰(zhàn)性，盡可能促使同學將所把握的學習生活學問融會貫穿，舉一反三，加以應用。

3、學問內在聯(lián)系：教材考慮了前后呼應、層級連接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯(lián)系著的必不行少的一部分。

學情分析

1、同學學問力量基礎：同學學問有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增加，他們喜愛懷疑、探究、爭辯和批判，但同時缺乏足夠的理智。

2、個別差異：各方面的緣由，個別同學可能出與大家不相符合的思想和行為，需要老師特地引導。

3、同學難以理解的問題和簡單消失的錯誤：怎樣交友。我分析八班級違紀同學的緣由和現(xiàn)狀，許多同學不情愿說出同學做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平常學習表現(xiàn)都特別好的。即不能正確區(qū)分真正的友情與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還需要老師正確引導。

教學策略

有針對性指導本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓同學有所領悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達到本冊教材所要達到的要求。

教學手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以同學活動體驗為主，實行小組合作學習、自主學習、探究學習等方法。老師進行指導。

課件教具自制教具或多媒體資料，并應用于教學。

綜合性練習結合同學實際狀況，實行敏捷多樣的作業(yè)方式，培育同學的情感態(tài)度價值觀目標、學問目標和力量目標的統(tǒng)一性。

其他

教學實施

本冊教材從學校生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，漸漸過渡到公共生活、社會生活。從關注自我、家庭與學校，開頭思索個人與社會、人類、自然的關系。

本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。

二、教材分析與教學建議

1第一單元自然的聲音（6課時）

2第一課人類的伴侶

3其次課哭泣的自然

4第三課做大自然的伴侶

5其次單元公共利益（6課時）

6第四課共同的需要

7第五課公私之間

8第六課公共利益的維護

9第三單元在同一片土地上（5—6課時）

10第七課中華民族大家庭

11第八課共同的愿望

12第四單元勞動制造世界（6—7課時）

13第九課人類的需要

14第十課敬重勞動者，珍惜勞動成果

15第十一課樂于勞動，擅長勞動

16第五單元市場考察（6課時）

17第十二課走進市場

18第十三課法制：市場經濟的護衛(wèi)者

19第十四課品質：市場的通行證

八班級下政治教學方案4

一、指導思想：

1、堅持仔細學習、貫徹“新課程理念”，全面推動素養(yǎng)教育，以“進展同學”為指針，以“激勵同學、信任同學”為主線，以“提高同學”為重點，進一步提高同學的科學文化素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增加班級學習樂觀性的分散力。

3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動同學學習思想品德的樂觀性,培育同學學習思想品德的愛好，進一步提高同學的思想道德素養(yǎng)。

二、學情分析：

本學期我擔連續(xù)擔當八班級171班的思想品德教學工作。這班子同學大部分都屬于開朗活潑型，但不少同學理解力量有待加強，上課時都有表達的士氣，但是仍舊不能精確?????的運用政治觀點回答政治問題，特殊是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好同學教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的`學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動同學學習思想品德的樂觀性,培育同學學習思想品德的愛好,逐步形成同學良好的學習風氣。

三、教材分析：

八班級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓同學懂得我們在享有權利的同時，必需自覺履行應盡的義務。其次單元共有三課內容，讓同學懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，敬重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓同學懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓同學明確：努力做一個追求公正、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。

四、教學目標：

1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的力量也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

2、培育同學的自學力量，思維力量和分析概括力量。

3、培育同學自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使同學主動參加、樂于探究、溝通與合作的學習情景，從中激發(fā)同學進行爭論，多角度的去思索問題。

4、培育同學正確的人生觀，價值觀，增加法制觀念，用肯定的理論高度去端詳自然，人類和社會的進展。

五、詳細措施：

1、仔細鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給同學制造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間詳細化、檢測落實化、獎評貫徹化。

3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強同學的重視，我還是要求同學把一些重點學問點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：

（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測

（2）每節(jié)課有當堂檢測

（3）每天第四節(jié)課后及晚修

4、按我們學校過關特色程序過關

5、樂觀進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量。

6、在教學過程中培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

7、激發(fā)同學學習思想品德的愛好，培育同學的學習情趣，讓同學懂得愛好是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

8、培育同學的自學力量思維力量和分析概括力量，發(fā)揮同學的主觀能動性。

9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強同學的重點學問的練習以常見題型為主延長訓練。

五、教學進程

日期預期進程執(zhí)行進程

第一周人民當家作主的國家

其次周我們享有廣泛的權利

第三周公民的義務忠實履行義務

第四周生命與健康的權利

第五周同樣的權利同樣的愛惜人人享有人格尊嚴權

第六周肖像和姓名中的權利

第七周隱私和隱私權

第八周敬重和維護隱私權

第九周學問助我成長珍惜學習機會

第十、十一周期中復習及考試

第十二周財產屬于誰

第十三周無形的財產

第十四周我們享有“上帝”的權利

第十五周維護消費者權益

第十六周公正是社會穩(wěn)定的“公正”

第十七周正義是人類良知的“聲音”

第十八周自覺維護正義

第十九周期末復習

其次十周期末復習及考試

八班級下政治教學方案5

一、同學分析

八班級同學，在上學期學習當中已經初步把握熟悉問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。他們處于青春期，沖動熱忱，對法律學問比較缺乏，對于公民應當如何行使權利也不了解，對教材所講學問往往不能深刻理解、理性理解。同學已經形成肯定的習慣，在這個階段需要對其進行矯正，使其向著良性方向進展。

二、教材分析

教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本全都的。都是以問題情境的方式引導同學從問題進入相關學問的學習，進而規(guī)范自己的公民行為，提高自己的公民境界。教材連續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想，由于本冊書較多涉及法律文本、法律學問，因此在講解時不單純宣讀法律讀本，而是結合班級同學的心理特點和生活閱歷，將有關的做人道理及道德和法律要求結合起來敘述，將學問和行為要求結合起來表述。本學期我將做到：要和同學一起學習，一起鉆研，一道提升公民和責任心和榮譽感。

本冊書共四個單元，共十課。第一單元：權利義務伴我行。統(tǒng)領八班級下全冊教材，它從宏觀上介紹了有關權利義務的基本學問和二者的關系，后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導，因而本單元在八班級下全冊教材中占有重要地位。其次單元：我們的人身權利。第三單元：我們的文化經濟權利。其次單元、第三單元的內容都是需要同學了解和把握的、與他們的年齡和身份親密相關的、詳細的公民權利的介紹和解說。是公民意識教育的進一步細化和詳細化。第四單元：對社會負責。本單元既是前幾個單元的內容的自然延長，也是對前幾個單元內容的合理提升。對于鞏固和提升八班級思想品德課程的學習成果特別重要，是本冊教材的重要組成部分。

三、教學目標

1、要求同學具有肯定的法律學問，做一個知法、學法、懂法，守法的合格公民，增加同學的公民責任感和榮譽感。

2、培育同學具備肯定的分析力量，聯(lián)系社會客觀現(xiàn)實全方面分析，使同學學會用所學法律學問科學正確分析詳細案例。

3、關心建立法律的學問系統(tǒng)的同時讓同學有肯定的規(guī)律思維力量。

4、圍繞科研課題，探究多種教學方式，讓同學真正體會到學習政治的樂趣，讓同學成為學習的主體，做課堂的仆人。培育同學的答題思路和規(guī)范意識。

四、重點工作及措施

重點工作：

圍繞科研課題，探究多種教學方式，創(chuàng)設愛好課堂。和同學一起學習，一起提升公民責任心和榮譽感。

主要措施：

(一)做好教學常規(guī)工作

1、仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想，仔細備課，上好每一節(jié)課。做到