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部編小學語文大單元作業(yè)設計部編小學語文大單元作業(yè)設計# 部編小學語文大單元作業(yè)設計單元綜合練習：成果展示（第一部分）作業(yè)層次作業(yè)內容作業(yè)分析與設計意圖評價設計時長綜合性作業(yè)選擇自己感興趣的一項進行準備：畫一畫選擇自己感興趣的內容，畫一?幅圖畫（如：潑水節(jié)的場景、朱德和戰(zhàn)士們挑糧的場面……）。做?做以“傳承紅色精神，爭做時代新人”為主題，做一期手抄報。跳一跳練習跳孔雀舞。唱一唱選擇一首紅色歌曲練習演唱。演一演小組排練課本劇《劉胡蘭》。本節(jié)課要求學生通過對本單元內容的復習與回顧，選擇自己最感興趣的部分，通過繪畫、歌唱、演課本劇等活動方式的呈現(xiàn)，引領學生了解革命領袖和革命先烈的事跡，感受革命領袖和革命先烈的崇高品質，初步滲透革命傳統(tǒng)教育。評價主體：學生教師口評價方式：自我評價0生生互評0教師評價□根據(jù)實際情況而定作層業(yè)次單元綜合練習：成果展示（第二部分）一作業(yè)分析—作業(yè)內容 與設計意圖評價設計時長綜合性作業(yè)爭做時代新人成果展示：1.繪畫組展示作者介紹自己的作品和創(chuàng)作意圖，其余同學互相交流感受。2.手抄報組展示組織學生有序欣賞手抄報，并談一談自己的收獲，再說一說自己是怎樣“傳承紅色精神，爭做時代新人”的。3.唱跳組展示唱紅色歌曲，跳民族舞蹈。節(jié)動呈設悉情發(fā)覺動極孩革和烈之地豐意動感領命精由敬活養(yǎng)觀、達審。本活式創(chuàng)熟動引自活只使對袖先仰然于有活，命革的并生在培的力表和趣以形，生活，生與帝，們領命敬自入而的中革和烈，產。中子能言力情課的現(xiàn)學的境學參的性子命革的情融富義當受袖先神衷意動孩察語能美評價主

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