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1/1學(xué)習(xí)部學(xué)期工作總結(jié)10篇學(xué)習(xí)部學(xué)期工作總結(jié)1學(xué)習(xí)部的工作在我們部門共同的努力下,完成了,取得的一些可觀的成就,那些是值得我們驕傲的。在那里,我學(xué)會了獨立,學(xué)會了堅強(qiáng),學(xué)會了接受,學(xué)會了面對在那里,我要感謝我部長的細(xì)心的指導(dǎo)和幫助,我還要感謝我的隊員的支持與配合。希望我們學(xué)習(xí)部越來越好!
在學(xué)生會這個大家庭里,我們共同努力創(chuàng)造價值,為學(xué)院增彩。我作為這個團(tuán)隊的一員,我努力使自己融入這個大家庭。可是回想起來我的方法好像錯了,我以為做好自己部門的工作就行了,所以我把更多的心思放在它身上??墒俏覅s發(fā)現(xiàn)自己離團(tuán)隊原來越來越遠(yuǎn)了,而自己部門的事情做起來好像也不得心應(yīng)手了。這是為什么呢?我思考著,原來我一直站在自己的圈子里,沒有別人走進(jìn)我的圈子,這不是和以前閉關(guān)鎖國的政策一樣嗎?那后果就不言而欲了!
在未來的日子里,不知還有沒有機(jī)會進(jìn)入這個團(tuán)隊。不管怎樣,我要感謝這個團(tuán)隊,是你給了我進(jìn)一步成長的機(jī)會。我會改變自己的缺點,在未來的路上會越走越好的!
相關(guān)建議:
1、計劃要徹底執(zhí)行,并不是紙上談兵。
2、重點建設(shè)放在學(xué)風(fēng)上,專業(yè)技能特別重要,要提高就業(yè)率,關(guān)注到每個同學(xué)很重要。并不是將一兩個人作為焦點。
3、針對學(xué)校的過級率問題,我們還有待提升。
4、本部門可以向其他學(xué)院學(xué)習(xí)部進(jìn)行交流、溝通!
學(xué)習(xí)部學(xué)期工作總結(jié)2學(xué)生會作為學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體,它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用,而學(xué)生會的重要組成部分——學(xué)習(xí)部,其作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí),而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在系黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)。回顧這一學(xué)期的工作,有成績也有不足,下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,擯棄不足,始終以“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。
一、學(xué)習(xí)部內(nèi)部工作管理方面:
在過去的一個學(xué)期中,我部成員相處融洽、配合默契,能有序高效地完成系、院領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),并能積極協(xié)助其他部門作好工作,對于生熟的工作及緊急情況能夠冷靜應(yīng)對,五名干事均表現(xiàn)出色。而本學(xué)期,我部更加強(qiáng)了對內(nèi)部成員能力的培養(yǎng)。首先,經(jīng)過認(rèn)真考核,在干事中提拔了一名于本學(xué)期擔(dān)任副部長一職。其次,本著煅練部內(nèi)各成員的能力的原則,考慮到每位成員的特長以及上學(xué)期的表現(xiàn),對于每個干部干事的分工更細(xì)致,這樣合理有序的安排,一方面能使我們成員充分以己之長更好的為大家服務(wù),另一方面也能認(rèn)識到自己的不足之處,努力改進(jìn),達(dá)到學(xué)習(xí)部與我同進(jìn)步的目的!
二、學(xué)生學(xué)習(xí)管理方面:
作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)始終以成為有用的四有新人為標(biāo)準(zhǔn)努力學(xué)習(xí)。其間,我們學(xué)習(xí)部作為溝通學(xué)生與老師的橋梁,本學(xué)期在輔助老師管理學(xué)生的學(xué)習(xí)方面的成績亦是可圈可點。
1、教學(xué)日志的收發(fā):
作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)始終以成為社會主義四有新人而努力學(xué)習(xí)。系領(lǐng)導(dǎo)為了能更好地掌握老師的教學(xué)情況,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況,以便加強(qiáng)各方面管理,特安排每個班的學(xué)習(xí)委員以寫教學(xué)日志的方式反應(yīng)每日的教學(xué)工作。這期間,我們學(xué)習(xí)部則負(fù)責(zé)教學(xué)日志的收發(fā),積極配合老師的工作,使教學(xué)信息得以及時反饋。收發(fā)日志一事雖小,
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