用1個(gè)案例4個(gè)理由告訴你-研學(xué)旅行的必要性_第1頁
用1個(gè)案例4個(gè)理由告訴你-研學(xué)旅行的必要性_第2頁
用1個(gè)案例4個(gè)理由告訴你-研學(xué)旅行的必要性_第3頁
用1個(gè)案例4個(gè)理由告訴你-研學(xué)旅行的必要性_第4頁
用1個(gè)案例4個(gè)理由告訴你-研學(xué)旅行的必要性_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/用1個(gè)案例4個(gè)理由告訴你，研學(xué)旅行的必要性！在中小學(xué)素質(zhì)教育過程中,研學(xué)旅行已然成為了一個(gè)重要環(huán)節(jié),其知行結(jié)合的創(chuàng)新型教育方式,有益于提升新時(shí)代中小學(xué)生的文化素養(yǎng)。在中小學(xué)開展研學(xué)旅行,能豐富中小學(xué)的文化生活,能讓素質(zhì)教育變得可視化。研學(xué)旅行就是對(duì)傳統(tǒng)教育的一種沖擊。就甘肅而言,其本身就擁有著無限的資源,無論是自然地理,還是歷史人文,,重慶巴蜀中學(xué)已經(jīng)在甘肅省開展過一次以"大漠西北行,重走絲綢路"1推進(jìn)素質(zhì)教育，加速文化變革古語有云:讀萬卷書，行萬里路。更有許多我國古代的文人墨客，在學(xué)有所成之后，必然外2改善師生關(guān)系，促進(jìn)師生交流“嚴(yán)父"在學(xué)校時(shí)，教師只能通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，完成作業(yè)的情況來了解學(xué)生，而在游覽過程中，3培養(yǎng)地城認(rèn)可，留住基礎(chǔ)人オ“一帶一路”一帶一路”的提出更是為甘肅帶來了許4促進(jìn)旅游發(fā)展，改醬經(jīng)濟(jì)環(huán)境

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論