《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)(四篇)當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)篇一</h3真的，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說(shuō)了。放下書(shū)，抬頭望見(jiàn)的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛行著的白色花環(huán)似的'鴿群，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。

曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過(guò)的地方。我在閑翻地理課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說(shuō)之中。

首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。我感覺(jué)到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來(lái)源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛(ài)流鼻涕，或長(zhǎng)得有什么毛病。他們的境遇尋常會(huì)很糟，由于會(huì)有大量人取笑他們。

他們的心理是很脆弱的，但他們又不樂(lè)意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。我曾經(jīng)看到過(guò)“校園軟暴力〞這個(gè)概念。我們會(huì)往往不經(jīng)意地從言語(yǔ)上傷害別人。盡管我們并不是有意的，更不可能以“軟暴力〞這個(gè)視角去審視我們的行為。

曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長(zhǎng)的過(guò)程〞。禿鶴從報(bào)復(fù)到最終挺身而出，是一個(gè)漂亮的過(guò)程，是一種人性之美。

桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，明了而有朦朧地呈現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。

桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞?，突然?ài)潔凈了，而且對(duì)紙?jiān)碌酿B(yǎng)神充滿(mǎn)空想。為救紙?jiān)?，他與劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出害羞少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛(ài)〞。

我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開(kāi)或者做出一些奇怪行為〞的小男孩。他很像我。我仿佛總能看見(jiàn)一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過(guò)。我們都很良善。

“桑桑雖然沒(méi)有死，但桑桑覺(jué)得已死過(guò)一回了。〞。這是小說(shuō)結(jié)尾中的一句話(huà)。我久久不能釋?xiě)?。從永恒的意義上來(lái)講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，他和我們永遠(yuǎn)相伴，誰(shuí)也不例外。

我相信，《草房子》是永恒的，由于他代表著道義的力量、情感的力量、聰慧的力量、美的力量。它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最柔弱的一部分，而這一切是永恒的。

另外。從功利的角度來(lái)說(shuō)，《草房子》的閱讀確實(shí)能提高我們的寫(xiě)作水平。曹文軒的文字是美的，是潔凈的，就像詩(shī)一樣。

真的感謝朋友推薦給我這樣一本好書(shū)，一本如詩(shī)的書(shū)!

《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)篇二</h3那棟草房子屋頂?shù)慕鹈┎?，反射出?lái)的金光，卻讓我聯(lián)想起了野薔薇在夾縫中綻放的那一幕，不管環(huán)境如何艱難，野薔薇始終堅(jiān)信著：“成就夢(mèng)想〞，所以它在夾縫中迸發(fā)出來(lái)了驚人般堅(jiān)韌的，盛開(kāi)了漂亮璀璨的花兒，這也是它的夢(mèng)想。

試問(wèn)，假如野薔薇沒(méi)有那份，它怎能盛開(kāi)那朵它夢(mèng)想的花朵?

《草房子》中的人物也是這樣。那曾經(jīng)的“大紅門(mén)〞中，杜小康一家人是何等的風(fēng)光?曾經(jīng)的他，有昂貴的自行車(chē)，有厚實(shí)的大房子，有著多套的衣服，有著優(yōu)異的成績(jī)，有著與旁人不同的大膽果斷、樂(lè)于助人那時(shí)的他，雖然條件優(yōu)越，但同學(xué)們只有對(duì)他的敬重，并沒(méi)有一絲一毫的親近感。后來(lái)，杜小康一家沒(méi)落了，空空落落的“大紅門(mén)〞里，往日的喜慶蕩然無(wú)存，留下的只有那片片憂(yōu)傷。他們家已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)再讓小康上學(xué)，小康只好坐在高高的枝椏上，望著同學(xué)們?cè)诔錆M(mǎn)書(shū)香氣的教室里讀書(shū)時(shí)，他心底只有那一整片天空般大的孤單，只有那一整片大地般廣闊的學(xué)夢(mèng)。

渴望知識(shí)的這個(gè)念頭在他腦海中埋下了一顆種子，生命力旺盛的種子。這顆種子逐漸地生根發(fā)芽，為了獲得知識(shí)，他被迫去偷了的課本。為了讓“大紅門(mén)〞永遠(yuǎn)的傳承下去，他們父子倆要去遠(yuǎn)方養(yǎng)鴨，這一去，也不知什時(shí)候能夠歸來(lái)。放鴨的世界，是荒無(wú)人煙的。天空、蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨，構(gòu)造著那段凄慘的歲月。鴨子、孤獨(dú)、寒冷、饑餓時(shí)時(shí)困擾著父子倆。但就是由于那絕地逢生的，一直鼓舞著他們。絕不能退讓!絕不能放棄!但命運(yùn)不饒人，鴨子吃了當(dāng)?shù)卮迕竦聂~(yú)苗，村民們扣下了父子倆僅剩的那點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。最終，杜小康選擇了在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，他不怕嘲諷，不在乎嘲諷。那微薄的收入不足以還債，那扇幾代杜家人引以為傲的“大紅門(mén)〞被債主卸走了，但那扇“大紅門(mén)〞，卻永遠(yuǎn)在杜家人的心中，永不褪色。

比起杜小康，我就生活在一個(gè)平定的家庭中，什活都不用我來(lái)做，但是父母這樣溺愛(ài)，產(chǎn)生的效果往往是不好的?？嚯y對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但往往由于一點(diǎn)點(diǎn)小事，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就讓我失去了信心;一點(diǎn)點(diǎn)困難就打倒了我，讓我知難而退。沒(méi)有經(jīng)歷一些大風(fēng)大浪，心靈也是很不頑強(qiáng)的。之火很簡(jiǎn)單就被著一點(diǎn)點(diǎn)困難就澆滅。但只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)成真!譬如說(shuō)學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始的我沒(méi)有找到感覺(jué)，自然而然是一直連連受挫的，信心也消失的無(wú)影無(wú)蹤。但就是那一丁點(diǎn)，促使著我堅(jiān)持，最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

杜小康這個(gè)人物并沒(méi)有結(jié)局，但我堅(jiān)信，風(fēng)雨后總會(huì)見(jiàn)到彩虹，杜小康經(jīng)歷的`苦難可能我們有一天也會(huì)體驗(yàn)到，但正是由于這些美到極處的殘酷，才讓我們成長(zhǎng)，讓我去品味到人生的真諦，苦難是人生的資產(chǎn)。就好像那一顆顆純凈無(wú)瑕的珍珠，是蚌母在體內(nèi)用血與肉磨練出來(lái)的;就像蝴蝶破繭而出的那一刻，痛楚必然會(huì)是有的，但只要堅(jiān)持下去，忘卻那一時(shí)的痛楚，換來(lái)的就是漂亮自由的人生。夢(mèng)想的大門(mén)總為有的人洞開(kāi)。

堅(jiān)持，那一個(gè)個(gè)美好宏偉的理想!

堅(jiān)持，那一片片難能難得的!

堅(jiān)持，不被一個(gè)個(gè)困難所打倒!

堅(jiān)持，那迎難而上的精神!

《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)篇三</h3《草房子》是一本很值得回味的書(shū)籍，曾經(jīng)看似很厚的，無(wú)謂咀嚼的書(shū)，今天我卻愛(ài)不釋手，更希望有續(xù)集的出版，由于我想看到更多精彩的故事;看似很不起眼的小故事，經(jīng)的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺(jué)得生活也跟著有節(jié)奏的開(kāi)始了;回味生活中經(jīng)歷，竟然暗自竊喜，原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺(jué)得自己在不斷的成長(zhǎng)!

想書(shū)籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸誕的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：良善，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)〞的種子。

如過(guò)說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)才讓他埋下了“愛(ài)〞的種子，那就是我讀得還不夠深入，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是更加有“愛(ài)心〞了，由于我們都知道書(shū)籍中最認(rèn)為頑固的老奶奶最早是被他所改化的，不是嗎?

曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴天，沒(méi)有火熱與寒冷，甚至沒(méi)有穿衣、吃飯消解疲憊……的欲望?！坝脦资甑男难獡Q來(lái)這片土，這是我們愛(ài)的結(jié)晶啊!而如今，唯一的心愛(ài)——丈夫離開(kāi)了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，假如失去，不，絕對(duì)的不允許有人打這樣的心思。〞秦奶奶悲傷欲絕。

桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶，好象認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶。〞一直被人厭惡的“老太婆〞，聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束的艾，好令人佩服。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時(shí)，它竟然叫桑桑保守機(jī)要。

看來(lái)她也并不是那樣能的不可接近，原來(lái)愛(ài)是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛(ài)的詮釋嗎?

這一切貌似都在情理之中，讓我不明白的是怎么就會(huì)由于一個(gè)南瓜而落水呢!莫非你從前的堅(jiān)持，從前的埋怨……都煙消云散了嗎?

起先，你是自動(dòng)的離開(kāi)校園，尋覓自己新的生活，開(kāi)心，自由，舒坦……接著，你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子，在菜園邊上守著;等待時(shí)機(jī)，你終究要離開(kāi)學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰(shuí)都不需要幫忙。今天，你終究奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了……所有的人由于你的離開(kāi)而悲傷，而自責(zé)。

人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿(mǎn)人間。

《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)篇四</h3山水環(huán)繞的油麻地小學(xué)，從一棟棟穩(wěn)固簡(jiǎn)樸的草房子傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。濃苦的艾葉隨風(fēng)搖曳，清澈的河水叮咚流淌，金黃的草房自然和諧，茂密的蘆葦一望無(wú)際……這些場(chǎng)景出自曹文軒的《草房子》。

里面的主人公桑桑在油麻地小學(xué)過(guò)了六年令他終身難忘的小學(xué)生活。他目睹了一個(gè)又一個(gè)感人而漂亮的故事，度過(guò)一個(gè)非凡的童年。

《艾地》這一章，陳述了與油麻地小學(xué)沒(méi)有關(guān)系的秦大奶奶在油麻地小學(xué)生活，她的小房子龜縮在學(xué)校的角落。學(xué)校一直覺(jué)得好是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校被活活瓜分去了。然而，他們花費(fèi)了大量時(shí)間與精力，還是趕不走她。她總是把雞鴨鵝趕到教室里和辦公室里搗亂，有意踩踏莊稼，還把學(xué)校里的莊稼扔河里。看到這兒，我十分厭惡固執(zhí)的秦大奶奶。有一天，秦大奶奶為救落水的喬喬，自己卻掉進(jìn)水里，大家把她送到了醫(yī)院，搶救成功了。她此后整個(gè)人都變了，阻止雞鴨鵝來(lái)教室搗亂，不讓別人偷摘學(xué)校里的莊稼，女孩子都喜歡到秦大奶奶的小窩棚玩，學(xué)校逐漸把她看成是油麻地小學(xué)的一員。然而，秦大奶奶卻只為了扶起學(xué)校的一個(gè)快要掉水里的大南瓜而落水，永遠(yuǎn)離開(kāi)了油麻地。這次，全校師生辦了一次隆重的葬禮，紀(jì)念為學(xué)校付出的秦大奶奶。

秦大奶奶以前總是和油麻地小學(xué)做對(duì)，是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?秦大奶奶從前覺(jué)得沒(méi)有人能夠理解他，由于幾乎每個(gè)人都覺(jué)得她是一個(gè)很可惡的老婆子。當(dāng)她為救一個(gè)學(xué)生而溺水，生命危在旦夕時(shí)，孩子們一聲聲親切、深情的“奶奶!〞喚醒了她，全校師生對(duì)她尊敬，使她感受到油麻地人對(duì)他的關(guān)愛(ài)。油麻地人接受了她，她也接受了油麻地人。由于愛(ài)，才讓她為學(xué)校付出那么多。用拐棍關(guān)她夠不著的窗子，賣(mài)掉雞鴨鵝讓孩子們好好聽(tīng)課，把拐棍借給孩子們撈掉到水里的球，為了不再給學(xué)校添麻煩而主動(dòng)搬家，直到最終為救一個(gè)南瓜而溺水，丟掉了性命……

《藥寮》這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)。桑桑在升入初中前，得了一種嚴(yán)重的病。喝了無(wú)數(shù)苦藥，挨了無(wú)數(shù)針頭，卻無(wú)好轉(zhuǎn)?？催^(guò)的所有醫(yī)院都得出一個(gè)結(jié)論：桑桑不久將離開(kāi)人世。桑桑的爸爸桑喬為了在桑桑生命的最終讓他快開(kāi)心樂(lè)的，陪著他一起去打獵。桑桑很頑強(qiáng)，沒(méi)有凄愴沒(méi)有哭鬧，他變得懂事頑強(qiáng)。他堅(jiān)持上學(xué)，耳畔響著女老師溫幼菊那首無(wú)詞歌和那句“別怕!〞桑桑還為了以前不經(jīng)意的一句承諾背著妹妹看城。同學(xué)們可憐他，即便是一些平日關(guān)系不怎么樣的同學(xué)。令人欣喜的是，桑桑在一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生的治療下，病奇跡般地好了!

我佩服里面的醫(yī)生，是他挽救了桑桑的生命;我佩服里面的桑喬，他讓桑桑在生命的最終時(shí)刻開(kāi)心開(kāi)開(kāi);我佩服里面的女老師溫幼菊