學(xué)校教職工代表大會(huì)制度(六篇)

學(xué)校教職工代表大會(huì)制度（六篇）（篇一）第一章總則第一條為了依法保障教職工參與學(xué)院民主管理和民主監(jiān)督，完善現(xiàn)代學(xué)校制度，促進(jìn)學(xué)院依法治校，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》、《新疆維吾爾自治區(qū)職工代表大會(huì)條例》、《學(xué)院章程》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)章，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本制度。第二條教職工代表大會(huì)是學(xué)院行使民主權(quán)利，參與民主管理與監(jiān)督的基本制度和形式，是學(xué)院貫徹執(zhí)行黨的“依靠”方針，確保教職工主人翁地位、發(fā)揮教職工主力軍作用的重要平臺(tái)。第三條教職工代表大會(huì)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論的偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針，認(rèn)真參與學(xué)院民主管理和監(jiān)督。第四條教職工代表大會(huì)應(yīng)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守本院的規(guī)章制度，正確處理國(guó)家、學(xué)院、集體、教職工個(gè)人的利益關(guān)系。保障和發(fā)揮教職工在參與學(xué)院重要決策，維護(hù)自身合法權(quán)益，監(jiān)督學(xué)院工作等方面的權(quán)利和作用。第五條教職工代表大會(huì)在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，教職工代表大會(huì)的組織原則是民主集中制。第二章職權(quán)第六條教職工代表大會(huì)在本院行使下列職權(quán)：（一）審議建議權(quán)，聽(tīng)取和審議學(xué)院章程草案的制定和修訂情況報(bào)告；聽(tīng)取學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問(wèn)題解決方案的報(bào)告；聽(tīng)取學(xué)院年度工作、財(cái)務(wù)工作、院務(wù)公開(kāi)以及其他專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告；提出意見(jiàn)和建議。（二）審議通過(guò)權(quán)，審議通過(guò)與教職工切身利益相關(guān)的教職工聘用聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法，績(jī)效工資分配辦法及其他院內(nèi)分配方案，學(xué)院上一次教職工代表大會(huì)提案的辦理情況報(bào)告，與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度，以及學(xué)院與學(xué)院工會(huì)商定的其他事項(xiàng)。（三）審議決定權(quán)，審議決定福利費(fèi)管理使用、教職工生活福利和教職工住房分配、管理與使用辦法，困難教職工補(bǔ)助辦法以及其他相關(guān)問(wèn)題。（四）評(píng)議監(jiān)督權(quán)。按照相關(guān)規(guī)定和安排，對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評(píng)議，提出獎(jiǎng)懲建議。根據(jù)主管機(jī)關(guān)的部署，參與民主推薦領(lǐng)導(dǎo)人選。通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)院工作提出意見(jiàn)和建議，監(jiān)督學(xué)院章程、規(guī)章制度和決策的落實(shí)，提出整改意見(jiàn)和建議。（五）其他職權(quán)。依照法律、法規(guī)規(guī)定，或經(jīng)由學(xué)院黨政工協(xié)商確定，需由教職工代表大會(huì)行使的其他職權(quán)。第七條學(xué)院應(yīng)建立健全溝通機(jī)制，全面聽(tīng)取教職工代表大會(huì)意見(jiàn)和建議，并合理吸收采納，不能吸收采納，應(yīng)當(dāng)做出說(shuō)明。第八條教職工代表大會(huì)的意見(jiàn)和建議，以會(huì)議決議方式提出。第三章教職工代表大會(huì)代表第九條依法享有政治權(quán)利并與學(xué)院簽定聘用合同、具有聘任聘用關(guān)系的教職工，均可當(dāng)選為教職工代表大會(huì)代表。第十條教職工代表以學(xué)院、二級(jí)分院為單位直接產(chǎn)生。教職工代表大會(huì)可以按照選舉單位組成代表團(tuán)（組），并推選出團(tuán)（組）長(zhǎng)。教職工代表大會(huì)代表實(shí)行任期制，任期與教職工代表大會(huì)屆期相同，可以連選連任。第十一條教職工代表大會(huì)代表在全體教職工總數(shù)中所占比例，可結(jié)合實(shí)際，在本院教職工代表大會(huì)工作制度中規(guī)定。一般情況下的比例為：（一）教職工人數(shù)在80人以上，代表人數(shù)應(yīng)占教職工總數(shù)的50%。（二）教職工人數(shù)在200人以上，代表人數(shù)應(yīng)占教職工總數(shù)的30%。（三）教職工人數(shù)在500人以上，代表人數(shù)應(yīng)占教職工總數(shù)的20%。（四）教職工人數(shù)在1000人以上，代表人數(shù)應(yīng)占教職工總數(shù)的15%，原則上不超過(guò)400人。（五）教職工人數(shù)在5000人以上，代表人數(shù)應(yīng)占教職工總數(shù)的8%，原則上不超過(guò)500人。（六）教職工人數(shù)在10000人以上，代表人數(shù)應(yīng)占教職工總數(shù)的5%，原則上不超過(guò)600人。第十二條教職工代表大會(huì)代表要體現(xiàn)群眾性和代表性，一線教職工不得低于代表總數(shù)的60%，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部人數(shù)不得超過(guò)代表總數(shù)的20%，其它人員不超過(guò)20%。少數(shù)民族教職工代表人數(shù)應(yīng)當(dāng)不低于其在本院教職工中所占比例，青年教職工、女教職工和民主黨派代表人數(shù)應(yīng)占一定的比例。第十三條教職工代表大會(huì)向選舉單位教職工負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，接受選舉單位教職工的監(jiān)督。選舉單位教職工全體會(huì)議有權(quán)更換或者撤換其所選舉的教職工代表。第十四條教職工代表大會(huì)代表權(quán)利（一）對(duì)本院涉及教職工權(quán)益的事項(xiàng)有知情權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，在教職工代表大會(huì)上有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。（二）在教職工代表大會(huì)上有充分發(fā)表意見(jiàn)建議和就學(xué)院工作向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)機(jī)構(gòu)反映教職工意見(jiàn)、訴求的權(quán)利。（三）對(duì)本院執(zhí)行教職工代表大會(huì)決議、決定、辦法、方案的情況進(jìn)行監(jiān)督以及對(duì)本院領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行評(píng)議監(jiān)督。（四）在教職工代表大會(huì)召開(kāi)前，向教職工群眾征集大會(huì)提案，并對(duì)提案辦理情況進(jìn)行質(zhì)詢和監(jiān)督。（五）在教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間，有權(quán)參加學(xué)習(xí)考察、調(diào)查研究、巡察巡視、質(zhì)詢等代表團(tuán)（組）活動(dòng)和專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)活動(dòng)。（六）因參加教職工代表大會(huì)或經(jīng)本部門(mén)同意，參加工會(huì)組織的行使教職工代表職權(quán)的其他活動(dòng)而占用工作時(shí)間的，其工資福利及其他待遇不受影響。因履行職責(zé)受到壓制、阻撓或者打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門(mén)提出申訴和控告。第十五條教職工代表大會(huì)代表應(yīng)當(dāng)履行以下義務(wù)：（一）努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策、國(guó)家的法律法規(guī)和關(guān)于教育教學(xué)改革發(fā)展的方針政策，不斷提高思想政治素質(zhì)和參與民主管理的能力。（二）積極參加教職工代表大會(huì)的活動(dòng)，認(rèn)真宣傳、貫徹教職工代表大會(huì)決議，完成教職工代表大會(huì)交給的任務(wù)；（三）、辦事公道，為人正派，密切聯(lián)系教職工群眾，如實(shí)反映教職工群眾的意見(jiàn)和要求；（四）及時(shí)向本選舉部門(mén)教職工通報(bào)參加教職工代表大會(huì)活動(dòng)和履行職責(zé)的情況，接受教職工群眾的評(píng)議和監(jiān)督；（五）自覺(jué)遵守學(xué)院的規(guī)章制度和職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)水平，做好本職工作。第十六條教職工代表大會(huì)的選舉，按照差額選舉的原則，候選人應(yīng)多于正式代表名額的20%，選舉采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行，選舉應(yīng)有本選區(qū)三分之二以上教職工參加方可有效，當(dāng)選的代表的票數(shù)須得到選舉部門(mén)全體教職工半數(shù)以上贊成票方可當(dāng)選。第十七條教職工代表的管理教職工代表在任期內(nèi)退休、調(diào)離本院或離崗6個(gè)月以上其代表資格終止，在本院內(nèi)部調(diào)動(dòng)工作，其代表資格予以保留，代表連續(xù)一年以上不參加教職工代表大會(huì)活動(dòng)，其代表資格不予保留，代表出現(xiàn)缺額，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)選。第**條教職工代表大會(huì)列席代表與特邀代表（一）教職工代表大會(huì)可設(shè)列席代表和特邀代表，列席代表為未被選為正式代表的領(lǐng)導(dǎo)干部、工會(huì)干部或其管理人員。特邀代表一般是有影響、有聲望的專(zhuān)家、民主黨派、無(wú)黨派人士、離退休老領(lǐng)導(dǎo)、獲較高榮譽(yù)的教職工和其它有代表性的人士。（二）列席代表或特邀代表由工會(huì)提名，經(jīng)學(xué)院黨政會(huì)議協(xié)商確定。列席和特邀代表人數(shù)不宜超過(guò)正式代表總數(shù)的20%。（三）列席代表和特邀代表有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，不能當(dāng)選為主席團(tuán)成員。第四章組織制度第十九條教職工80人以上分院，應(yīng)當(dāng)建立教職工代表制度，不足80人的分院，建立有全體教職工參加的教職工大會(huì)制度。學(xué)院可根據(jù)實(shí)際情況，也可在內(nèi)部建立二級(jí)教代會(huì)大會(huì)制度。在該范圍內(nèi)行使相應(yīng)的職權(quán)。第二十條學(xué)院應(yīng)定期組織召開(kāi)教職工代表大會(huì)，教職工代表大會(huì)每學(xué)年至少召開(kāi)1次，每次會(huì)議需有正式代表總數(shù)2/3以上出席可召開(kāi)。有重大事項(xiàng)，經(jīng)學(xué)院、工會(huì)或1/3以上教職工代表大會(huì)提議，可以臨時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)。教職工代表大會(huì)的決議、決定、辦法、方案和教職工代表提案的落實(shí)辦理情況，應(yīng)當(dāng)向下一次教職工代表大會(huì)報(bào)告。第二十一條教職工代表大會(huì)3年或5年為一屆，屆滿應(yīng)當(dāng)及時(shí)換屆選舉。第二十二條依照法律、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)提交教職工代表大會(huì)審議通過(guò)，決定的事項(xiàng)而未提交的，學(xué)院就此事項(xiàng)作出的決定無(wú)效。第二十三條教職工代表大會(huì)的選舉和表決，須經(jīng)應(yīng)到會(huì)正式代表半數(shù)以上同意和通過(guò)方為有效。第二十四條召開(kāi)教職工代表大會(huì)及教職工代表大會(huì)日常工作所需經(jīng)費(fèi)，由學(xué)院在管理費(fèi)用中列支。第五章工作機(jī)構(gòu)第二十五條學(xué)院工會(huì)委員會(huì)作為教職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，在學(xué)院黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)教職工代表大會(huì)的日常工作，其主要職責(zé)：（一）根據(jù)相關(guān)規(guī)定，做好大會(huì)的籌備工作和會(huì)務(wù)工作、組織選舉教職工代表、征集和整理提案、提出開(kāi)會(huì)的方案和主席團(tuán)人選建議名單、報(bào)學(xué)院黨委和州教育工會(huì)批準(zhǔn)。（二）制定選舉方案，組織各選舉部門(mén)教職工選舉教職工代表大會(huì)代表。（三）提出教職工代表大會(huì)的議題建議，承擔(dān)教職工代表大會(huì)籌備和會(huì)務(wù)工作。（四）組織教職工代表的培訓(xùn)工作，參政議政程序方法和相關(guān)法律、法規(guī)、政策、管理知識(shí)的培訓(xùn)，提高教職工代表素質(zhì)，接受和處理教職工代表的建議和申訴。（五）大會(huì)閉會(huì)期間，組織代表傳達(dá)貫徹大會(huì)精神，督促檢查大會(huì)決議的落實(shí)，組織專(zhuān)門(mén)委員會(huì)（小組）的活動(dòng)。（六）建立教職工代表聯(lián)系制度，受理教職工代表的申訴和建議，就學(xué)院民主管理工作向?qū)W院黨組織匯報(bào)，與學(xué)院溝通。（七）完成教職工代表大會(huì)交給的其它任務(wù)。第二十六條學(xué)院應(yīng)當(dāng)為學(xué)院工會(huì)承擔(dān)教職工代表大會(huì)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。第二十七條教職工代表大會(huì)會(huì)議期間接受大會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。大會(huì)主席團(tuán)由教職工代表大會(huì)在代表中推選，應(yīng)當(dāng)由學(xué)院各方面人員組成，其中包括學(xué)院黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)，其中一線教職工代表應(yīng)當(dāng)超過(guò)半數(shù)。教職工代表大會(huì)主席團(tuán)一般設(shè)常務(wù)主席1人和執(zhí)行主席若干人，由大會(huì)籌備委員會(huì)或本屆工會(huì)委員會(huì)提名，在第一次主席團(tuán)會(huì)議上，舉手表決通過(guò)。常務(wù)主席的職責(zé)，主要是研究處理大會(huì)的有關(guān)重大問(wèn)題和主持召開(kāi)主席團(tuán)會(huì)議。大會(huì)執(zhí)行主席的職責(zé)，是在大會(huì)主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下，按照大會(huì)日程和議程，主持全體代表大會(huì)。大會(huì)主席團(tuán)可視實(shí)際情況設(shè)秘書(shū)長(zhǎng)一人，副秘書(shū)長(zhǎng)若干人。大會(huì)主席團(tuán)的主要職責(zé)：主持召開(kāi)大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)組織大會(huì)期間的各項(xiàng)活動(dòng)；研究需提交教職工代表大會(huì)討論通過(guò)的事項(xiàng)；聽(tīng)取和匯總各代表團(tuán)（組）對(duì)各項(xiàng)會(huì)議議題的討論意見(jiàn)和建議；研究需要提交大會(huì)討論、通過(guò)和決定的事項(xiàng)；組織大會(huì)審議文件的修改、起草大會(huì)決議；主持大會(huì)期間選舉、表決等事項(xiàng)；處理與大會(huì)有關(guān)的其他重要問(wèn)題。第六章工作制度第二**條學(xué)院應(yīng)根據(jù)實(shí)際和工作需要，制定完善落實(shí)教職工代表大會(huì)工作任務(wù)的各項(xiàng)相關(guān)制度。一般包括基本工作制度、有關(guān)會(huì)議制度、教職工代表活動(dòng)制度、專(zhuān)項(xiàng)工作制度。（一）基本工作制度。學(xué)院教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則是學(xué)院落實(shí)教職工代表大會(huì)制度的工作依據(jù)和操作規(guī)程，力求明確具體，切實(shí)可行。要根據(jù)學(xué)院的發(fā)展和教職工隊(duì)伍變化及時(shí)進(jìn)行修訂。（二）有關(guān)會(huì)議制度。學(xué)院應(yīng)根據(jù)工作需要建立健全教職工代表大會(huì)有關(guān)會(huì)議制度，確保教職工代表大會(huì)職權(quán)的落實(shí)。會(huì)議制度一般有聯(lián)系會(huì)議制度、專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組）會(huì)議制度、代表團(tuán)（組）會(huì)議制度、代表質(zhì)詢會(huì)議制度等。（三）教職工代表活動(dòng)制度。教職工代表活動(dòng)制度是教職工代表行使職權(quán)的重要形式，一般有：教職工代表調(diào)查研究制度、教職工代表巡視督查制度等。（四）專(zhuān)項(xiàng)工作制度。教職工代表大會(huì)專(zhuān)項(xiàng)工作制度一般包括民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度、代表選舉及管理辦法、提案征集處理辦法、教職工代表大會(huì)檔案管理制度、優(yōu)秀提案評(píng)選表彰制度、代表培訓(xùn)制度、代表述職制度、教代會(huì)評(píng)估辦法等制度。第七章大會(huì)召開(kāi)第二十九條教職工代表大會(huì)分為籌備階段、預(yù)備會(huì)議、正式會(huì)議和閉會(huì)期間四個(gè)階段。（一）籌備階段主要任務(wù)：1、成立教職工代表大會(huì)籌備委員會(huì)。籌備委員會(huì)由學(xué)院黨、政、工負(fù)責(zé)人組成，黨組織主要負(fù)責(zé)人任主任，工會(huì)主席為副主任之一?；I備委員會(huì)通常設(shè)秘書(shū)組、組織組、宣傳組、會(huì)務(wù)組等若干臨時(shí)工作小組。2、工作小組分工：——秘書(shū)組主要負(fù)責(zé)起草領(lǐng)導(dǎo)講話、上報(bào)文件、大會(huì)報(bào)告、大會(huì)總結(jié)及其他大會(huì)文件、函件；負(fù)責(zé)大會(huì)記錄，收集和整理代表討論情況及意見(jiàn)、要求；按主席團(tuán)會(huì)議指示，修改報(bào)告、決議（草案）等?！M織組主要負(fù)責(zé)提出教職工代表大會(huì)專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)組成方案、大會(huì)主席團(tuán)建議名單，制定代表、特邀代表、列席代表名額分配，制定代表選舉條件、選舉辦法，代表團(tuán)（組）劃分方案。組織代表選舉，審查代表資格，公布代表名單。組織代表資格審查、大會(huì)選舉專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)、集體協(xié)商代表和勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解委員會(huì)代表；制定民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部方案及程序，編印民主評(píng)議表、民主測(cè)評(píng)表，組織領(lǐng)導(dǎo)干部民主評(píng)議與測(cè)評(píng)工作?！麄鹘M主要負(fù)責(zé)會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后宣傳教育、大會(huì)新聞報(bào)道，重點(diǎn)代表、英模人物專(zhuān)訪、大會(huì)精神宣傳解讀；編寫(xiě)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、新聞通稿；媒體聯(lián)系與接待、收集媒體評(píng)論、友鄰學(xué)院函電、賀信；會(huì)議宣傳專(zhuān)版專(zhuān)欄制作、評(píng)比與表彰；會(huì)議期間的文化藝術(shù)活動(dòng)安排與組織?！岚附M主要負(fù)責(zé)提案征集與審議工作。起草印發(fā)提案征集通知；指導(dǎo)各代表團(tuán)提案初審工作；負(fù)責(zé)提案專(zhuān)業(yè)會(huì)審；起草提案工作報(bào)告；收集大會(huì)分組審議立案提案情況、起草大會(huì)審議通過(guò)提案工作報(bào)告的決議（草案）?！獣?huì)務(wù)組主要負(fù)責(zé)大會(huì)會(huì)務(wù)保障工作。負(fù)責(zé)擬訂會(huì)議議程、日程，編制會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算；設(shè)計(jì)和布置會(huì)場(chǎng)、安排主席臺(tái)座次；組織代表簽到、分發(fā)大會(huì)文件和資料、安排代表食宿、保健醫(yī)療及交通工具；按照大會(huì)日程安排組織大會(huì)，承擔(dān)大會(huì)的各項(xiàng)聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)與通知、統(tǒng)計(jì)工作；處理會(huì)議期間的會(huì)務(wù)保障事項(xiàng)；負(fù)責(zé)大會(huì)會(huì)場(chǎng)的代表駐地的安全保衛(wèi)工作等。（二）預(yù)備會(huì)議階段主要任務(wù)：教職工代表大會(huì)預(yù)備會(huì)議由工會(huì)主席主持，全體代表參加。預(yù)備會(huì)議通過(guò)各項(xiàng)議題可以采取舉手表決方式進(jìn)行表決。預(yù)備會(huì)議主要議程：聽(tīng)取本次教職工代表大會(huì)籌備情況報(bào)告；通過(guò)代表資格審查報(bào)告或代表增補(bǔ)情況說(shuō)明；通過(guò)教職工代表大會(huì)議程；選舉大會(huì)主席團(tuán)和秘書(shū)長(zhǎng)；通過(guò)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部方案；教代會(huì)換屆時(shí)通過(guò)教職工代表大會(huì)專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組）組成方案。通過(guò)、決定大會(huì)其他事項(xiàng)。（三）正式會(huì)議階段主要任務(wù)：1、大會(huì)開(kāi)幕式主要議程：（1）學(xué)院行政負(fù)責(zé)人作學(xué)院工作報(bào)告；（2）有關(guān)負(fù)責(zé)人作學(xué)院財(cái)務(wù)工作報(bào)告；（3）提案委員會(huì)（小組）負(fù)責(zé)人作提案報(bào)告；（4）有關(guān)負(fù)責(zé)人作院務(wù)公開(kāi)工作報(bào)告或其他專(zhuān)題報(bào)告；（5）工會(huì)負(fù)責(zé)人就教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間，召開(kāi)聯(lián)系會(huì)議所決定的教職工代表大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的問(wèn)題，向大會(huì)做出說(shuō)明，提請(qǐng)大會(huì)確認(rèn)；（6）教代會(huì)和工代會(huì)合開(kāi)的，應(yīng)當(dāng)增加以下內(nèi)容：學(xué)院工會(huì)主席作工會(huì)工作報(bào)告；學(xué)院工會(huì)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人作工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支情況報(bào)告；學(xué)院工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)主任作經(jīng)費(fèi)審查情況工作報(bào)告。原則上學(xué)院應(yīng)分別召開(kāi)教代會(huì)和工代會(huì)。2、召開(kāi)代表團(tuán)（組）會(huì)議：以代表團(tuán)（組）為單位，就會(huì)議報(bào)告、文件、方案、各項(xiàng)決定決議草案進(jìn)行討論、審議，提出修改意見(jiàn)或建議，歸納整理后向主席團(tuán)報(bào)告。3、大會(huì)選舉與表決：（1）教代會(huì)換屆時(shí)組織選舉新一屆專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組）；（2）教代會(huì)和工代會(huì)合開(kāi)的，如遇工會(huì)換屆，還需選舉新一屆工會(huì)委員會(huì)、女職工委員會(huì)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)；（3）對(duì)大會(huì)決議、決定、方案進(jìn)行表決；（4）宣布選舉或表決結(jié)果。4、按民主評(píng)議方案組織民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部。（四）閉會(huì)期間主要任務(wù)：1、學(xué)院向各部門(mén)和教職工提出貫徹落實(shí)教職工代表大會(huì)精神的計(jì)劃、要求；各代表團(tuán)（組）和代表，向各自的選區(qū)傳達(dá)大會(huì)精神，組織和帶領(lǐng)全體教職工實(shí)現(xiàn)大會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)。2、各專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組）按照教職工代表大會(huì)賦予的職能要求開(kāi)展工作。3、召開(kāi)教職工代表大會(huì)臨時(shí)會(huì)議或代表團(tuán)（組）長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議、專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)會(huì)議，研究解決教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間急需解決的問(wèn)題。第八章提案工作第三十條提案是教職工參與民主管理、民主決策和民主監(jiān)督的有效形式，是充分反映民意、集中教職工智慧、表達(dá)教職工訴求的重要渠道。提案工作委員會(huì)（小組）在教代會(huì)召開(kāi)前至少15天，將提案征集表發(fā)給代表，在教職工群眾中廣泛征集提案。（一）提案內(nèi)容。主要為本院改革發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、院風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)、建功立業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)賽、教職工隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)部管理、工資獎(jiǎng)金分配、生活福利待遇以及牽涉到本院內(nèi)涵建設(shè)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、教職工普遍關(guān)注的重大問(wèn)題。（二）提案原則。一要符合法律法規(guī)的原則。二要符合學(xué)院職權(quán)范圍的原則，三要符合議大事的原則。即提案人所提提案必須是關(guān)注學(xué)院整體建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)和教職工群體利益和全面發(fā)展等重大問(wèn)題的提案，個(gè)人意見(jiàn)、個(gè)人建議不宜提交大會(huì)審議。四要符合規(guī)范填制的原則。即提案必須遵守格式，工整填寫(xiě)；應(yīng)一事一案，提案多由一名或多名正式代表提出，兩名（含）以上正式代表附議；沒(méi)有附議人的提案為廢案，不得提交大會(huì)審議。（三）提案處理。提案工作委員會(huì)（小組）將立案提案，以書(shū)面的形式轉(zhuǎn)交學(xué)院主要行政領(lǐng)導(dǎo)，由行政領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)提案處理專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)提案進(jìn)行逐條研究，在提案處理單上簽署意見(jiàn)，明確處理部門(mén)與落實(shí)時(shí)限。對(duì)于條件不具備或近期不能辦理的提案，要做出解釋。立案提案的處理意見(jiàn)和落實(shí)情況要向提案人進(jìn)行反饋，征求提案人對(duì)提案落實(shí)情況的意見(jiàn)。提案檢查。提案委員會(huì)（小組）對(duì)提案的辦理情況要隨時(shí)檢查和監(jiān)督。提案獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院應(yīng)對(duì)優(yōu)秀提案、落實(shí)提案先進(jìn)集體和個(gè)人，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第九章民主評(píng)議第三十一條教職工代表大會(huì)民主評(píng)議學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部，是教職工代表大會(huì)行使評(píng)議監(jiān)督權(quán)的重要形式，是教職工行使民主管理權(quán)力的重要內(nèi)容，也是教職工群眾主人翁地位的重要體現(xiàn)。第三十二條民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作在本院黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，有民主評(píng)議工作委員會(huì)會(huì)同相關(guān)部門(mén)，組織實(shí)施民主評(píng)議工作。教職工代表大會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部每年進(jìn)行一次，可以和各級(jí)黨組織考核領(lǐng)導(dǎo)干部工作、年終考核等工作結(jié)合進(jìn)行。第十章附則第三十三條本制度經(jīng)學(xué)院教職工代表大會(huì)通過(guò)后方可實(shí)施。第三十四條本制度由學(xué)院工會(huì)負(fù)責(zé)解釋。（篇二）第一章總則第一條為了發(fā)揚(yáng)民主，充分發(fā)揮教職工主人翁精神，促進(jìn)學(xué)校管理的民主化和科學(xué)化，根據(jù)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中規(guī)定“要建立健全以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督”的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。第二條教職工代表大會(huì)是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是教職工在校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)力的機(jī)構(gòu)。第二章教代會(huì)的職責(zé)和權(quán)利第三條教職工代表大會(huì)行使下列職權(quán)：1、團(tuán)結(jié)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力完成教育教學(xué)、后勤服務(wù)和其它工作。2、聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作報(bào)告，審議學(xué)校重大工作、發(fā)展規(guī)劃、改革措施和規(guī)章制度，提出意見(jiàn)和建議；討論通過(guò)教職工生活福利方案。3、積極支持校長(zhǎng)履行職責(zé)，及時(shí)收集反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行民主監(jiān)督。4、根據(jù)上級(jí)黨組織的部署，評(píng)議、監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部。5、維護(hù)教職工合法權(quán)益，關(guān)心教職工生活。第四條教職工代表大會(huì)要積極支持校長(zhǎng)行使決策和指揮權(quán)，要維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威。校長(zhǎng)要定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作，要尊重教職工代表大會(huì)行使民主管理的權(quán)利，實(shí)施教職工代表大會(huì)的決議和決定，負(fù)責(zé)處理教職工代表大會(huì)提出的應(yīng)由行政方面處理的提案，并接受教職工代表大會(huì)檢查和監(jiān)督。第三章教職工代表第五條凡是享有政治權(quán)利的本單位正式教職工，均可被選為教職工代表大會(huì)代表。第六條教職工的代表，以校、室、教研組為單位，由教職工直接選舉產(chǎn)生。第七條教職工代表的選舉要堅(jiān)持先進(jìn)性、代表性和廣泛性相結(jié)合的原則，代表中應(yīng)有教師、領(lǐng)導(dǎo)干部、職員、工人，其中任課教師不得少于百分之六十。第八條教職工代表實(shí)習(xí)常任制，每三年改選一次，可以連任，教職工代表對(duì)全校負(fù)責(zé)。選舉單位的教職工有權(quán)依照民主程序，監(jiān)督或撤換本單位的教職工代表。第九條根據(jù)需要，教職工代表大會(huì)可以確定若干特邀或列席代表。第十條教職工代表的權(quán)利。1、在教職工代表大會(huì)上，有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。2、在教職工代表大會(huì)上，自主地、充分地發(fā)表自己的意見(jiàn)，參加關(guān)于學(xué)校決策的討論。3、有權(quán)參加教職工代表大會(huì)及其工作機(jī)構(gòu)組織的對(duì)學(xué)校執(zhí)行教代會(huì)決議和提案落實(shí)情況的檢查，有權(quán)參加評(píng)議學(xué)校工作和行政領(lǐng)導(dǎo)干部。第十一條教職工代表的義務(wù)1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)黨的方針、政策、不斷提高思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平和參加管理的能力，積極投身于學(xué)校教改。2、模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德，積極執(zhí)行教職工代表大會(huì)決議，做好教職工代表大會(huì)交給的各項(xiàng)工作。第四章組織制度第十二條教職工代表大會(huì)選舉主席團(tuán)主持會(huì)議，主席團(tuán)成員應(yīng)有黨、政、工、團(tuán)、教職工代表大會(huì)七至九組成，其中教師應(yīng)超過(guò)半數(shù)。大會(huì)主席團(tuán)實(shí)行屆內(nèi)常任制。第十三條教職工代表大會(huì)每四年為一屆，每學(xué)年召開(kāi)一至二次全體代表大會(huì)。每次會(huì)議必須由三分之二以上的代表出席。遇有重要事項(xiàng)，經(jīng)三分之一以上教職工代表或校長(zhǎng)提議，可提前召開(kāi)或召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。第十四條教職工代表大會(huì)中心議題的確定要遵循“議大事，辦實(shí)事”的原則，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，經(jīng)大會(huì)主席團(tuán)的審議后提請(qǐng)大會(huì)討論通過(guò)。第十五條教職工代表大會(huì)進(jìn)行選舉或表決，必須由全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)并經(jīng)校黨組織審批后為有效。第十六條教職工代表大會(huì)在其職權(quán)范圍內(nèi)通過(guò)的事項(xiàng)，非經(jīng)教職工代表大會(huì)同意不得更改。第十七條教職工代表大會(huì)選舉產(chǎn)生校工會(huì)委員會(huì)，主持教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間的日常工作。第五章附則第**條本制度于教職工代表大會(huì)通過(guò)并報(bào)校黨組織批準(zhǔn)之日起執(zhí)行，解釋權(quán)在教職工代表大會(huì)主席團(tuán)。（篇三）1.教代會(huì)是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下教職工民主管理學(xué)校的一種組織形式。2.教代會(huì)要認(rèn)真貫徹黨的路線方針和政策法規(guī)，執(zhí)行教育行政部門(mén)的條例決議等。維護(hù)和落實(shí)教職工各項(xiàng)民主權(quán)利，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部矛盾，支持和監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)的工作，調(diào)動(dòng)教職工積極性，為提高教職工素質(zhì)、提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展工作。3.教代會(huì)要堅(jiān)持民主集中制，其決議、決定和重要議案，執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，以全體代表的過(guò)半數(shù)同意方為有效。4.教代會(huì)代表由教職工民主選舉，報(bào)學(xué)校黨支部審查批準(zhǔn)產(chǎn)生，凡本校享有公民權(quán)的教職工均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，代表名額根據(jù)實(shí)際情況確定合理比例，具有群眾性和代表性，教師一般不低于代表總數(shù)的60%。5.在一般情況下，教代會(huì)每三年一屆，每學(xué)期召開(kāi)一次。每次會(huì)議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項(xiàng)，可召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。6.大會(huì)主席團(tuán)成員由籌備小組征求各方面意見(jiàn)后提名，經(jīng)黨支部審查同意，由教代會(huì)預(yù)備會(huì)議正式表決產(chǎn)生。主席團(tuán)一般為5～9人。7.教代會(huì)要行使好以下職權(quán)：聽(tīng)取和討論校長(zhǎng)工作報(bào)告，討論學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、規(guī)章制度、財(cái)務(wù)預(yù)決算、隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題，并提出意見(jiàn)和建議；討論教職工生活福利的重大事項(xiàng)，并提出意見(jiàn)；監(jiān)督學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，定期民主評(píng)議干部；收集、審議和討論教職工提案，提請(qǐng)并監(jiān)督有關(guān)部門(mén)研究辦理。8.教代會(huì)形成的決議、決定，全體教職工都應(yīng)遵守。9.教代會(huì)要尊重和支持校長(zhǎng)行使職權(quán)，維護(hù)校長(zhǎng)的指揮權(quán)威。校長(zhǎng)要尊重和支持教代會(huì)參與管理學(xué)校工作的民主權(quán)利，定期向教代會(huì)報(bào)告工作，為教代會(huì)正?；顒?dòng)提供條件，自覺(jué)接受教代會(huì)的民主監(jiān)督。（篇四）第一章總則第一條根據(jù)<中華人民共和國(guó)憲法>、<中華人民共和國(guó)教育法>、<中華人民共和國(guó)教師法>，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。第二條學(xué)校教職工代表人會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng):教代會(huì))，是學(xué)校管理行使民主權(quán)利、實(shí)現(xiàn)民主管理、民主監(jiān)督的基本制度和形式。也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要渠道。第三條教代會(huì)應(yīng)堅(jiān)持黨的基本路線和實(shí)事求是的思想，正確處理國(guó)家、學(xué)校和教職工個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的入才而完成各項(xiàng)任務(wù)。第四條教代會(huì)在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，按照規(guī)定程序行使職權(quán)。第五條教代會(huì)的織織原則是民主集中制。第二章職權(quán)第六條教代會(huì)在本校權(quán)限范圍內(nèi)行使下列職權(quán):(一)聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作報(bào)告。對(duì)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、財(cái)務(wù)工作報(bào)告及其它有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。(二)討論通過(guò)學(xué)校提出的校內(nèi)教職工聘任、獎(jiǎng)懲、分配改革的原則、辦法及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度，由校長(zhǎng)頒布施行。(三)審議決定學(xué)校提出的有關(guān)決議的實(shí)施和辦法，以及其他有關(guān)教職工生活福利的事項(xiàng)。(四)根據(jù)主管機(jī)關(guān)的部署參與民主評(píng)議學(xué)校頓導(dǎo)，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。第七條校長(zhǎng)每學(xué)年要向教代會(huì)報(bào)告工作，聽(tīng)取意見(jiàn)。處理有關(guān)提案，支持教代會(huì)行使民主管理職權(quán)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)應(yīng)認(rèn)真對(duì)待教代會(huì)的有關(guān)決議和提案。第八條教代會(huì)在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下行使職權(quán)，要尊重和支持校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子行使指揮職權(quán)。第九條教職工代表的選舉產(chǎn)生及代表資格的調(diào)整、撤換與增補(bǔ)。(一)代表的構(gòu)成既要照顧到學(xué)校各方面人員，又要充分體現(xiàn)以教學(xué)為主，總代表人數(shù)不少于教職工總?cè)藬?shù)的30%(其中教師代表一般應(yīng)占60%以上)，代表的構(gòu)成還須注意老、中、青、婦、非中共黨員的比例。(二)代表?xiàng)l件:①凡本校教職工均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。②堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法熱愛(ài)本職工作。③有政策觀念和參政議政能力。④有全局觀念，辦事公道，有原則性，作風(fēng)正派。⑤為人師表，有敬業(yè)精神。⑥熱心公益，樂(lè)于為群眾服務(wù)。(三)代表的產(chǎn)生:以處室、教研組為單位(人員歸屬以其本人所屬處室或教研組為歸屬選舉單位)，各處室、教研組按黨總支、工會(huì)聯(lián)席會(huì)議擬定并分配的名額以無(wú)記名投票的方式推選出其單位的教代會(huì)代表。另，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、處室正主任、女職工委員會(huì)主任、工會(huì)委員為教代會(huì)自然代表，不占分配到各處室、教研組的名額。(四)代表實(shí)行常任制，到期改選，可以連選連任；代表受教職工監(jiān)督，必要時(shí)可以依照規(guī)定的程序撤換、更換和補(bǔ)選代表。第十條教職工代表的權(quán)利1、教職工代表按照規(guī)定的程序，有權(quán)提出提案和議案。2、有權(quán)就大會(huì)的議程充分發(fā)表意見(jiàn)，參加表決。3、有權(quán)對(duì)教代會(huì)的工作提出批評(píng)和建議。4、有權(quán)對(duì)有關(guān)部門(mén)提出詢問(wèn)。5、因行使正當(dāng)民主權(quán)利而遭受打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門(mén)申訴、控告。第三章義務(wù)第十一條教職工代表的義務(wù)1、努力學(xué)習(xí)并模范地執(zhí)行黨的方針、政策和國(guó)家的法律、指令，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。2、認(rèn)真做好本職工作，有事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德，在社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中起表率作用。經(jīng)常聽(tīng)取并及時(shí)反映群眾的意見(jiàn)和要求。3、密切聯(lián)系群眾，熱心為群眾服務(wù)。正確代表群眾利益，辦事公道，不謀私利。4、積極主動(dòng)地參加教代會(huì)活動(dòng)，努力宣傳、切實(shí)貫徹大會(huì)決議，做好大會(huì)交給的各項(xiàng)工作。5、為學(xué)校的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做好教書(shū)育人工作。第十二條大會(huì)根據(jù)需要可請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生及其他人員作為列席代表或特邀代表參加大會(huì)。第四章組織制度第十三條召開(kāi)教職工代表大會(huì)時(shí)，選舉大會(huì)主席團(tuán)主持會(huì)議。主席團(tuán)成員應(yīng)由學(xué)校各方面人員組成。其中包括黨、政、工、團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)干部，教師應(yīng)占多數(shù)。大會(huì)選舉資格審查小組，負(fù)責(zé)代表資格審查工作。大會(huì)選舉執(zhí)行委員會(huì)，負(fù)責(zé)執(zhí)行教代會(huì)決議的落實(shí)和指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)提案的審查落實(shí)工作。第十四條教職工代表大會(huì)每屆三年。遇有重要問(wèn)題，經(jīng)教代會(huì)執(zhí)委會(huì)二分之一以上成員或教代會(huì)三分之一以上代表提議，經(jīng)學(xué)校黨總支批準(zhǔn)，可以提前召開(kāi)大會(huì)或召開(kāi)臨時(shí)代表會(huì)議，每次會(huì)議必須有三分之二以上的職工(代表)出席。大會(huì)的決議必須有全體代表半數(shù)以上通過(guò)方為有效。第十五條教代會(huì)的議題，應(yīng)是學(xué)校的中心工作和教職工迫切關(guān)心的問(wèn)題。在廣泛吸收教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)大會(huì)主席團(tuán)審議，提請(qǐng)大會(huì)通過(guò)。對(duì)教代會(huì)的決議和提案，應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，并向下次大會(huì)提出報(bào)告。教代會(huì)的工作應(yīng)向教職工和有關(guān)部門(mén)公布，接受群眾監(jiān)督。第十六條教代會(huì)根據(jù)需要可以組織若干專(zhuān)門(mén)小組或?qū)ｉT(mén)委員會(huì)舉行有關(guān)人員的專(zhuān)題會(huì)議，其任務(wù)是對(duì)教代會(huì)要討論的重大問(wèn)題和代表提出的重要提案進(jìn)行調(diào)查研究，提出建議，檢查有關(guān)部門(mén)貫徹教代會(huì)決議和處理提案的情況，以及大會(huì)交辦的其他事項(xiàng)。第五章工作機(jī)構(gòu)第十七條教代會(huì)閉幕后學(xué)校工會(huì)委員會(huì)承擔(dān)教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的任務(wù)，在校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同有關(guān)部門(mén)做好下列工作:(一)做好大會(huì)的籌備工作和會(huì)務(wù)工作；組織選舉教職工代表；征集和整理提案；提出大會(huì)方案和主席團(tuán)人選建議名單等，經(jīng)校黨總支批準(zhǔn)后，召開(kāi)大會(huì)。(二)大會(huì)閉幕期間，組織代表團(tuán)及各專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)(小組)活動(dòng)。組織代表傳達(dá)貫徹大會(huì)精神，督促檢查大會(huì)決議及提案的落實(shí)。(三)大會(huì)閉幕期間，遇有重要問(wèn)題，經(jīng)執(zhí)委會(huì)同意可組織代表討論，必要時(shí)可按規(guī)定的程序，召集臨時(shí)代表會(huì)議。(四)向代表和教職工群眾進(jìn)行宣傳教育，保障他們的民主權(quán)利，隨時(shí)聽(tīng)取和向上反映代表、教職工的意見(jiàn)、要求和建議，接受和支持合理申訴。(五)處理教代會(huì)執(zhí)委會(huì)交辦的其他有關(guān)事項(xiàng)。第六章附則第**條提案的審查辦理和具體操作在教代會(huì)執(zhí)委會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下，由工會(huì)專(zhuān)職干部或指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)辦理。第十九條本<章程>經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)試行。第二十條本章程解釋和修改權(quán)在學(xué)校工會(huì)。（篇五）一、每三年為一屆，每學(xué)期至少一次例會(huì)。二、教代會(huì)的日常工作機(jī)構(gòu)是工會(huì)委員會(huì)。三、教代會(huì)的職權(quán)：⒈每學(xué)期一次聽(tīng)取校長(zhǎng)的報(bào)告，審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、改革方案、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、預(yù)決算，提出意見(jiàn)、建議，并作出貫徹實(shí)施的決議。⒉討論通過(guò)學(xué)校的責(zé)任制方案、獎(jiǎng)懲辦法、工資調(diào)整實(shí)施方案、教職工業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃及其他重要規(guī)章制度。⒊討論決定集體福利費(fèi)，勤工儉學(xué)的管理使用及其他教職工集體福利的重大事項(xiàng)。⒋評(píng)議監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，每學(xué)期終對(duì)干部進(jìn)行一次民-主評(píng)議，并提出獎(jiǎng)懲和任免建議，建議上級(jí)機(jī)關(guān)予以提職、提級(jí)或處分、撤換。⒌工會(huì)委員會(huì)每一月一次活動(dòng)，各委員要及時(shí)把教職工在日常工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的建議和要求進(jìn)行口報(bào)并商定，是提案要轉(zhuǎn)給支部或行政。⒍每個(gè)工會(huì)小組每月活動(dòng)兩次，小組長(zhǎng)可參與各校每月工作學(xué)習(xí)及有關(guān)重大事情的討論，及進(jìn)聽(tīng)取和搜集群眾的意見(jiàn)和建議。⒎如遇重大事件，可隨時(shí)召開(kāi)教代會(huì)或職工大會(huì)，使工會(huì)真正成為民-主管理和民-主監(jiān)督的權(quán)力機(jī)構(gòu)。（篇六）1.教代會(huì)成員：按教代會(huì)規(guī)程產(chǎn)生代表。2.教代會(huì)主持：工會(huì)主席3.教代會(huì)決策：按照教育系統(tǒng)校務(wù)公開(kāi)民主管理評(píng)估辦法規(guī)定執(zhí)行。四、重大問(wèn)題決策的主要程序：（一）校務(wù)會(huì)議對(duì)學(xué)校日常工作中重大問(wèn)題的決策程序1.校長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)黨組織和教育行政部門(mén)要求與學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)與學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人醞釀，提出解決學(xué)校重大問(wèn)題的初步設(shè)想。2.加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)。3.校長(zhǎng)與黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行研究，形成共識(shí)和主導(dǎo)性意見(jiàn)，提交校務(wù)會(huì)議。4.校長(zhǎng)主持校務(wù)會(huì)議討論、決策。如果校務(wù)會(huì)議認(rèn)識(shí)不能統(tǒng)一，討論意見(jiàn)嚴(yán)重分歧，一般應(yīng)暫緩決策，留待會(huì)后進(jìn)一步溝通、磋商，并再次召開(kāi)校務(wù)會(huì)議討論作出決策。如果仍不能形成決策意見(jiàn)，校長(zhǎng)和黨組織有責(zé)任向上級(jí)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。5.按需經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)的內(nèi)容，校務(wù)會(huì)提出方案，交教代會(huì)商議通過(guò)后執(zhí)行。6.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，黨組織保證監(jiān)督實(shí)施，工會(huì)組織教工積極參與。7.在學(xué)校職權(quán)之外的重大問(wèn)題，經(jīng)校務(wù)會(huì)議決定后須報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)方可實(shí)施。(二)教代會(huì)對(duì)校務(wù)會(huì)、行政會(huì)議研究提出的以下方案行使審議建議權(quán)：校長(zhǎng)工作報(bào)告、學(xué)校章程、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校重要改革措施、學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告、其他有關(guān)改革和發(fā)展的重大問(wèn)題，提前十天將商議方案發(fā)給教代會(huì)代表或全體教職工，聽(tīng)取代表商議后提出的意見(jiàn)和建議。（三）教代務(wù)會(huì)、行政會(huì)議研究提出的以下方案行使審議通過(guò)權(quán)：園內(nèi)教職工聘任制度或方案、園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度、教職工工資分配方案、教職工福利費(fèi)使用的原則和辦法、其他與教職工切身利益有關(guān)的重要規(guī)章制度或方案、提前十天將商議方案發(fā)給教代會(huì)代表或全體教職工，聽(tīng)取意見(jiàn)及審議后教代會(huì)代表進(jìn)行無(wú)記名投票表決，表決必須獲得應(yīng)到代表半數(shù)以上同意方為有效。（四）教代會(huì)行使評(píng)議監(jiān)督權(quán)：教代會(huì)按照教育黨工委部署，每年對(duì)學(xué)園黨政領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展民主評(píng)議。評(píng)議結(jié)果按照區(qū)教育黨工委要求進(jìn)行反饋。二、重大問(wèn)題決策議事程序規(guī)范1.決策前，做到事前監(jiān)督。在學(xué)園重大問(wèn)題決策醞釀初期，黨組織深入實(shí)際，發(fā)動(dòng)群眾，廣泛聽(tīng)取黨員和群眾的意見(jiàn)，召開(kāi)支委會(huì)或支委擴(kuò)大會(huì)集體研究。2.決策中，注重事中引導(dǎo)。黨組織在重大問(wèn)題決策審議中，要周密統(tǒng)籌安排，平等商量，反映黨員和教職員工的意見(jiàn)，進(jìn)行教職工集體討論。3.決策后，做好事后落實(shí)，會(huì)議公示。重大問(wèn)題決策后，黨組織首先要做好宣傳發(fā)動(dòng)，將決策實(shí)施的目的、意義通過(guò)各種方法進(jìn)行宣傳，講清有利條件和需要克服的不利方面，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，為實(shí)施決策提供思想上、組織上的保證。其次要協(xié)助指導(dǎo)指揮，動(dòng)員組織黨員、骨干起模范帶頭作用，克服和解決難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。再次要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集實(shí)施過(guò)程中的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)反饋，糾正偏差，減少失誤，以實(shí)現(xiàn)黨組織參與重大問(wèn)題決策的良性循環(huán)。三、保障機(jī)制1.學(xué)園黨政工聯(lián)席會(huì)議必須有三分之二以上的成員到會(huì)方能舉行。討論“三重一大”問(wèn)題時(shí)，所有教師員工要全部參加。若遇特殊情況不能到會(huì)的，要事先留下書(shū)面意見(jiàn)，會(huì)后由支部書(shū)記將會(huì)議決議向其通報(bào)。2.會(huì)議表決可根據(jù)討論事項(xiàng)的不同內(nèi)容，分別采取口頭同意、舉手表決、無(wú)記名投票等方式進(jìn)行。決定多個(gè)事項(xiàng)的，要逐項(xiàng)表決。3.堅(jiān)持民主集中制和少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票要超過(guò)應(yīng)到會(huì)成員半數(shù)以上才能通過(guò)。對(duì)重大問(wèn)題，由集體研究、集體負(fù)責(zé)。對(duì)重要問(wèn)題意見(jiàn)分歧一時(shí)難以形成決議時(shí)，一般緩議。對(duì)集體討論決定的重大事項(xiàng)，各委員必須堅(jiān)持執(zhí)行。

各類(lèi)公文寫(xiě)作技巧五篇篇一【摘要】公文標(biāo)題寫(xiě)作不僅要注重嚴(yán)肅端莊規(guī)范，也講究美學(xué)視覺(jué)韻味。本文選取獨(dú)特的視角，從結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)美、語(yǔ)言的簡(jiǎn)約美、表述的精準(zhǔn)美、外觀的規(guī)范美等方面試做拋磚引玉，與廣大同仁共同探究公文工作者美學(xué)素養(yǎng)提升之道?！娟P(guān)鍵詞】公文標(biāo)題美學(xué)視角結(jié)構(gòu)語(yǔ)言表述外觀標(biāo)題是公文的重要組成部分，是一則公文的“眼睛”，也是一個(gè)單位的窗口。公文標(biāo)題寫(xiě)作是項(xiàng)嚴(yán)肅、莊重的工作，同樣也是件需要運(yùn)用美學(xué)原理的技術(shù)活。受特定行文目的和規(guī)定程式等因素的影響，公文標(biāo)題與一般文章的標(biāo)題不同，它要求主旨鮮明、重點(diǎn)突出、文字簡(jiǎn)潔、格式規(guī)范。一則好的公文標(biāo)題往往蘊(yùn)含著可貴的美學(xué)因子，包括標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美、語(yǔ)言的簡(jiǎn)約之美、表述的精準(zhǔn)之美、外觀的規(guī)范之美。這就要求公文撰制者、審核者加強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，自覺(jué)從美學(xué)視角來(lái)審視和指導(dǎo)公文撰擬實(shí)踐，不斷提升公文整體質(zhì)量、擦亮單位窗口形象。依筆者的淺見(jiàn)，公文標(biāo)題之美具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美一則公文標(biāo)題，如同一個(gè)人一般，同樣要結(jié)構(gòu)完整、功能齊全、符合語(yǔ)法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨機(jī)組裝”、變換位置，一是一、二是二，沒(méi)有可商量的余地和任意變通的空間。關(guān)于公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，2012年7月1日起施行的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）作出了明確規(guī)定：公文標(biāo)題“由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種組成”，要求三要素必須兼具，不得隨意省略成分，以標(biāo)明由誰(shuí)發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴(yán)格來(lái)講，除了這三個(gè)實(shí)詞性元素，還包括兩個(gè)虛詞性元素，即發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)和事由之間的連接介詞“關(guān)于”、事由和文種之間的結(jié)構(gòu)助詞“的”。一般而言，這五個(gè)元素的順序不能調(diào)換，要嚴(yán)格按照“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)+關(guān)于+事由+的+文種”的總體結(jié)構(gòu)和規(guī)范格式進(jìn)行排布。例如，《××集團(tuán)有限公司免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請(qǐng)示》，不能缺省介詞“關(guān)于”，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請(qǐng)示》；又如，《關(guān)于××集團(tuán)有限公司推行全員健身活動(dòng)的通知》，其中發(fā)文機(jī)關(guān)是“××集團(tuán)有限公司”，不能挪位至介詞“關(guān)于”之后，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于推行全員健身活動(dòng)的通知》；再如，《××集團(tuán)有限公司表彰決定》盡管標(biāo)題三要素兼有，但要素之間缺少連接詞，且事由未作具體說(shuō)明，不能籠統(tǒng)用“表彰”二字概括，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于表彰××××的決定》。二、標(biāo)題語(yǔ)言的簡(jiǎn)約之美公文標(biāo)題的簡(jiǎn)約之美主要反映在標(biāo)題語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要、精約簡(jiǎn)省。一方面，要盡量使用簡(jiǎn)單好記、通俗易懂的詞語(yǔ)，方便閱讀者記憶或轉(zhuǎn)述，切忌冗長(zhǎng)拖沓、晦澀難懂。一般來(lái)講，公文標(biāo)題以不超過(guò)三行為宜，如果字?jǐn)?shù)確實(shí)過(guò)多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關(guān)鍵性詞語(yǔ)等作合理簡(jiǎn)化。例如，《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)××同志在公司首屆二次職工代表大會(huì)上的工作報(bào)告及關(guān)于公司首屆二次職工代表大會(huì)的決議和關(guān)于加強(qiáng)司務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)的通知》，這則標(biāo)題包括三個(gè)被印發(fā)文件的標(biāo)題，看起來(lái)相當(dāng)繁冗、復(fù)雜，對(duì)此可采取概述法，將印發(fā)文件名稱(chēng)概括統(tǒng)稱(chēng)為“公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件”，瘦身成“《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件的通知》”，如此則容易記住、便于傳達(dá)，給人的感覺(jué)就不一樣了。另一方面，應(yīng)力求語(yǔ)義簡(jiǎn)潔明確，言簡(jiǎn)意賅，力避重復(fù)累贅，讓閱文者和受文單位“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到準(zhǔn)確、有效地指導(dǎo)公務(wù)的作用。敘述事由時(shí)要用精煉濃縮的文字高度概括出正文的主題，避免事由中的動(dòng)詞同文種在字面和詞義上的重疊，同時(shí)應(yīng)注意詞語(yǔ)的搭配得當(dāng)，避免出現(xiàn)歧義和語(yǔ)病。如《××職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于請(qǐng)求××省財(cái)政廳撥付專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于危房改造的請(qǐng)示》，事由顯得比較啰嗦，其一，“××省財(cái)政廳”系文件主送機(jī)關(guān)，可不必在標(biāo)題中贅述；其二，“關(guān)于請(qǐng)求……的請(qǐng)示”系語(yǔ)義重復(fù)，屬于“過(guò)度客氣”；其三，類(lèi)似“撥付專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于危房改造”這樣的兼語(yǔ)短語(yǔ)可改用動(dòng)賓詞組形式表述成“撥付危房改造專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”更為簡(jiǎn)練。綜合來(lái)看，這則標(biāo)題若改為《××職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于撥付危房改造專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，則既禮貌得體又干凈利落，彰顯簡(jiǎn)約之美。此外，對(duì)于有多層轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)關(guān)系的情況，公文標(biāo)題的事由概述更應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。如某集團(tuán)公司轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，其標(biāo)題如下：《××集團(tuán)有限公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知的通知的通知》?？梢?jiàn)，一個(gè)標(biāo)題中出現(xiàn)多個(gè)介詞“關(guān)于”、多個(gè)助詞“的”和多個(gè)文種名稱(chēng)“通知”，顯得十分臃腫，讀起來(lái)別扭，理解起來(lái)也困難，使閱文者不知所云。對(duì)這類(lèi)公文標(biāo)題的處理，可以省去中間的所有轉(zhuǎn)發(fā)環(huán)節(jié)，直接由發(fā)文單位轉(zhuǎn)發(fā)，并可省略兩個(gè)“關(guān)于”和“通知”，因此這則標(biāo)題可改為：《××集團(tuán)有限公司轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。從轉(zhuǎn)變文風(fēng)、作風(fēng)的角度而論，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)徹底掃除長(zhǎng)期以來(lái)層層轉(zhuǎn)發(fā)文件的積習(xí)，讓一級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)一級(jí)、照搬照抄照轉(zhuǎn)的做法退出歷史舞臺(tái)，為確保政令暢通、決策執(zhí)行、精神落實(shí)贏得時(shí)間和空間。具體到涉及需要轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件的情況，可以采用工作要點(diǎn)提取法，將上級(jí)文件中明確要求本單位貫徹執(zhí)行和組織開(kāi)展的工作，提取成本單位發(fā)文的事由，必要時(shí)可在事由前強(qiáng)調(diào)“貫徹/落實(shí)XX單位指示/要求”。據(jù)此，上例可做如下修改：《××集團(tuán)有限公司關(guān)于堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家住建部和××省住建廳要求切實(shí)做好××××安全生產(chǎn)工作的通知》或《××集團(tuán)有限公司關(guān)于切實(shí)做好××××安全生產(chǎn)工作的通知》（“××××”作為事由的核心元素，明確此次部署的安全生產(chǎn)工作與以往的不同或側(cè)重，具體以上級(jí)文件中所作的專(zhuān)項(xiàng)要求為依據(jù)）。三、標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美這里的“精準(zhǔn)之美”，其一是事由表述的精準(zhǔn)性。公文標(biāo)題中的“事由”應(yīng)與內(nèi)容高度相符、契合，要通過(guò)準(zhǔn)確提煉，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出現(xiàn)事由概括不準(zhǔn)、表意不清而引起歧義、費(fèi)解甚至誤解等問(wèn)題。要使閱文者通過(guò)標(biāo)題即可了解發(fā)文機(jī)關(guān)的行文目的，以及公文的基本精神和中心內(nèi)容，從而提高公文閱讀和流轉(zhuǎn)的效率。例如，《××大學(xué)關(guān)于土地問(wèn)題的請(qǐng)示》這則標(biāo)題便讓人無(wú)法從字面上獲取關(guān)鍵信息，是單位想申請(qǐng)劃撥用地還是轉(zhuǎn)讓現(xiàn)有土地，是解決校舍用地面積不足問(wèn)題還是協(xié)調(diào)土地權(quán)屬糾紛問(wèn)題？屬于典型的表意含糊，閱文者只能通讀文件后才能得知發(fā)文機(jī)關(guān)請(qǐng)示的真正意圖。特別是若出現(xiàn)同一單位需要在同一問(wèn)題上多次發(fā)文的情況，不論是對(duì)發(fā)文單位還是收文單位，都會(huì)造成公文收發(fā)辦理、檔案查找借閱等多個(gè)環(huán)節(jié)的不便或麻煩。公司標(biāo)題事由表述精準(zhǔn)、到位的重要性，由此可見(jiàn)一斑。其二是文種選用的精準(zhǔn)性?！稐l例》規(guī)定的公文種類(lèi)為15種，不可隨意生造文種或疊加文種名稱(chēng)。從公文標(biāo)題中的文種使用，可以看出發(fā)文單位和收文對(duì)象的關(guān)系，也能反映出行文的基本意圖。辦什么事，用什么文種，這是擬制公文應(yīng)當(dāng)遵循的起碼原則。公文文種的界限非常明確，文種的選用也是非常嚴(yán)格的，文種使用不對(duì)或不妥，將在一定程度上降低公文的質(zhì)量和效用，也會(huì)影響受文者的感受及其對(duì)文件的處理意見(jiàn)，直接關(guān)系到文中所反映的問(wèn)題能否順利得到解決，行文目的能否得以實(shí)現(xiàn)。比如，同樣用于表彰和嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，公文文種可用“令”“決定”“通報(bào)”，但三者在行文單位層級(jí)、表彰規(guī)格、適用范圍、行文目的和側(cè)重點(diǎn)、行文格式及發(fā)布形式、法定效力等方面又各異；同樣用于請(qǐng)求辦理事項(xiàng)，上下級(jí)相隸屬機(jī)關(guān)之間用“請(qǐng)示”，而同級(jí)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間則用請(qǐng)求批準(zhǔn)性“函”。因此，要深刻認(rèn)識(shí)各文種的特點(diǎn)和彼此的聯(lián)系與區(qū)別，切不可把行文方向弄錯(cuò)、把行文關(guān)系搞亂，以免造成笑話、貽誤工作、影響形象。毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美的標(biāo)題，能為公文整體質(zhì)量添色不少，能引起公文流轉(zhuǎn)辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達(dá)和快速辦理，否則將一定程度上影響公文處理效率和單位外部形象。這就要求廣大文秘工作者從把好公文標(biāo)題寫(xiě)作關(guān)入手，著力培養(yǎng)自身認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,共同提升公文處理工作水平。四、標(biāo)題外觀的規(guī)范之美除了標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美、標(biāo)題語(yǔ)言的簡(jiǎn)約之美、標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美，公文標(biāo)題還要講究外觀形式的規(guī)范之美。一直以來(lái)，國(guó)家黨、政、軍等各類(lèi)機(jī)關(guān)都對(duì)公文標(biāo)題的美觀性做了相應(yīng)的要求。如2000年版《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定公文標(biāo)題的位置在“紅色反線下空2行，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱(chēng)，間距恰當(dāng)”，2012年版《黨政機(jī)關(guān)公文格式》則進(jìn)一步提出“回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱(chēng)，長(zhǎng)短適宜，間距恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形”。從規(guī)定中可見(jiàn)，公文標(biāo)題排版的美觀性主要體現(xiàn)在其所處位置、語(yǔ)句斷行和整體排布形狀上。當(dāng)公文標(biāo)題字?jǐn)?shù)不多、可一行排下時(shí)，排版的美觀性自然不成問(wèn)題，居中排布即可。關(guān)鍵是標(biāo)題字?jǐn)?shù)偏多、需要分行排列時(shí)，應(yīng)把握好標(biāo)題排布的原則，即分行時(shí)須有所講究，不要把各行上下對(duì)齊排成等長(zhǎng)，行與行字?jǐn)?shù)相差也不可太懸殊。有兩行時(shí)，可排成“上短下長(zhǎng)式”或“下短上長(zhǎng)式”；需三行時(shí)，可排成從上往下遞減式的“倒梯形”或從上往下遞增式的“正梯形”，也可排成“上下短中間長(zhǎng)”的菱形。要避免使用上下長(zhǎng)度一樣的長(zhǎng)方形或上下長(zhǎng)、中間短的沙漏形。需要特別注意的是，在斷行時(shí)要避免割裂題意，盡量保持詞或詞組的完整性以及字?jǐn)?shù)搭配上的勻稱(chēng)，不將兩個(gè)或兩個(gè)以上字的詞組拆開(kāi)排在不同行的首尾，回行時(shí)不要把人名、地名、單位名稱(chēng)等專(zhuān)用名詞拆開(kāi)，盡量保持詞或詞組的完整性，這是保持標(biāo)題美觀、莊重的一個(gè)重要方面。毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美的標(biāo)題，能為公文整體質(zhì)量添色不少，能引起公文流轉(zhuǎn)辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達(dá)和快速辦理，否則將一定程度上影響公文處理效率和單位外部形象。這就要求廣大文秘工作者從把好公文標(biāo)題寫(xiě)作關(guān)入手，著力培養(yǎng)自身認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,共同提升公文處理工作水平。篇二意見(jiàn)是辦公室文秘人員在來(lái)文處理過(guò)程中所撰寫(xiě)的應(yīng)由哪位領(lǐng)導(dǎo)審批、哪一部門(mén)承辦以及承辦過(guò)程中可能涉及到的事項(xiàng)提出的初步處理意見(jiàn)，它是供領(lǐng)導(dǎo)批辦文件的重要參考依據(jù)，是辦公室在文件處理時(shí)發(fā)揮參謀助手作用、節(jié)省領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)間的有效措施之一。擬辦意見(jiàn)的撰寫(xiě)非常重要，要根據(jù)來(lái)文的內(nèi)容和需要解決的事項(xiàng)，視不同問(wèn)題、不同要求、不同情況撰寫(xiě)不的“擬辦意見(jiàn)”，不要統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)成“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱示”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示”等一個(gè)模式。一、擬辦意見(jiàn)撰寫(xiě)的范圍并非所有來(lái)文都要撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)，一般來(lái)說(shuō)，以下四種來(lái)文需要撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)。（一）上級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)并需要貫徹落實(shí)的文件；（二）本機(jī)關(guān)所屬部門(mén)或下級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件；（三）平級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件；（四）一些重要的保密性較強(qiáng)的資料以及所屬部門(mén)、下級(jí)機(jī)關(guān)主送機(jī)關(guān)的情況報(bào)告和信函。二、擬辦意見(jiàn)撰寫(xiě)的前期準(zhǔn)備擬辦意見(jiàn)的撰寫(xiě)看似簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)臄M辦意見(jiàn)并非易事。要寫(xiě)好擬辦意見(jiàn)，首先必須認(rèn)真閱讀文件，吃透文件內(nèi)容，全面了解文件所提出的問(wèn)題和要求，具體要做好以下幾個(gè)方面的前期準(zhǔn)備工作：（一）弄清來(lái)文主送和抄送機(jī)關(guān)，已發(fā)或應(yīng)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)，初步確定批辦和閱知范圍。（二）根據(jù)文件的標(biāo)題和內(nèi)容，確認(rèn)來(lái)文是請(qǐng)示性還是報(bào)告性文件，來(lái)文中提出了什么問(wèn)題，是否需要辦理。如果來(lái)文在結(jié)尾寫(xiě)有“如有不妥，請(qǐng)批示”，“不妥之處，請(qǐng)予批示”等，就屬于可辦可不辦的范圍。掌握的原則是有問(wèn)題需要答復(fù)為“批辦”，無(wú)問(wèn)題不需要答復(fù)為“閱知”。（三）弄清來(lái)文的內(nèi)容與何人何部門(mén)有關(guān)系，是何人何部門(mén)主管，需要何人何部門(mén)了解，從而根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分工確定由誰(shuí)或哪個(gè)部門(mén)承辦，涉及到幾個(gè)部門(mén)承辦的由哪個(gè)部門(mén)牽頭，應(yīng)由哪位領(lǐng)導(dǎo)批示需要哪些領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)閱知。（四）弄清來(lái)文的密級(jí)和緊急程度，以便分清急緩，本著方便工作、有利保密的原則，確定分送范圍。對(duì)絕密文件按絕密文件的處理規(guī)定辦理。三、擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法擬辦意見(jiàn)的撰寫(xiě)無(wú)固定不變的格式，但總的原則是文字要準(zhǔn)確，觀點(diǎn)要鮮明，要簡(jiǎn)明扼要，使人一目了然。具體來(lái)講有以下幾種情況：（一）對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)并需要貫徹落實(shí)的文件，要根據(jù)文件的要求和需要落實(shí)的問(wèn)題，提出擬請(qǐng)哪位領(lǐng)導(dǎo)批示，由哪個(gè)部門(mén)承辦以及需送哪些領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)閱知的意見(jiàn)。對(duì)需要幾個(gè)部門(mén)承辦的來(lái)文，擬辦意見(jiàn)要寫(xiě)明主辦部門(mén)或主辦人。擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法一般是“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示，請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)審閱，擬請(qǐng)××部門(mén)辦理”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)審示，擬請(qǐng)××部門(mén)會(huì)同××部門(mén)辦理”或“請(qǐng)××批示，擬請(qǐng)××部門(mén)商××部門(mén)承辦”。對(duì)上級(jí)下發(fā)的閱知性文件和重要的保密性較強(qiáng)的資料以及所屬部門(mén)、下級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)的情況報(bào)告和信函，要根據(jù)其內(nèi)容提出閱知和分送意見(jiàn)，擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法一般是“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱處”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)審閱請(qǐng)××部門(mén)閱”，或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)及××領(lǐng)導(dǎo)（部門(mén)）閱酌”（二）對(duì)本機(jī)關(guān)所屬部門(mén)及下級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件，要根據(jù)文件所請(qǐng)示的需要答復(fù)的問(wèn)題和要求，提出由哪個(gè)部門(mén)承辦和如何辦理的擬辦意見(jiàn)。對(duì)涉及面廣、內(nèi)容比較復(fù)雜的請(qǐng)示性文件，要根據(jù)具體情況，提出不同的擬辦意見(jiàn)。擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法一般是：“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱示，××部門(mén)閱辦”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示，擬以××部門(mén)主辦，會(huì)同××部門(mén)閱辦”。緊接著簡(jiǎn)明扼要擬提如何辦理的意見(jiàn)。（三）對(duì)平行機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件，要根據(jù)文件提出的需要辦理的事項(xiàng)，商洽的問(wèn)題，提出由哪位領(lǐng)導(dǎo)審批或哪一部門(mén)承辦和如何辦理的擬辦意見(jiàn)。擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法一般是“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示，××部門(mén)承辦”。緊接著擬提如何辦理意見(jiàn)。（四）對(duì)重大問(wèn)題不便撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)或者不能確定應(yīng)該由哪個(gè)部門(mén)來(lái)承辦的，則擬辦意見(jiàn)一般只寫(xiě)“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱示”即可。四、撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)（一）對(duì)一些難以提出擬辦意見(jiàn)的，或認(rèn)為所提擬辦意見(jiàn)沒(méi)有把握，應(yīng)先與來(lái)文機(jī)關(guān)或有關(guān)部門(mén)聯(lián)系商洽，確有把握再撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)，以免擬辦意見(jiàn)不準(zhǔn)而造成公文旅行。（二）為使領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確批示來(lái)文，擬辦意見(jiàn)要隨有關(guān)資料、政策依據(jù)、背景材料一并呈送，供領(lǐng)導(dǎo)批辦時(shí)參考。如果來(lái)文同本機(jī)關(guān)、其他機(jī)關(guān)以前發(fā)的文件有關(guān)，應(yīng)將有關(guān)文件一并附上；如果來(lái)文以前涉及過(guò)同類(lèi)問(wèn)題，應(yīng)將過(guò)去的來(lái)文和處理情況附上；如果有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此類(lèi)來(lái)文過(guò)去作過(guò)批示，最好仍請(qǐng)?jiān)I(lǐng)導(dǎo)批示，若原領(lǐng)導(dǎo)不在或調(diào)離或調(diào)整，擬請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)批辦時(shí)，應(yīng)將原領(lǐng)導(dǎo)批辦意見(jiàn)附上或在擬辦意見(jiàn)中注明，以免天長(zhǎng)日久批辦人很難件件記清或批辦人不同導(dǎo)致批辦意見(jiàn)前后不一致。（三）對(duì)承辦部門(mén)提出處理意見(jiàn)后轉(zhuǎn)回來(lái)的文件，應(yīng)根據(jù)承辦部門(mén)所提意見(jiàn)及要求再次寫(xiě)出擬辦意見(jiàn)。（四）對(duì)抄送本機(jī)關(guān)的請(qǐng)示性文件，一般不寫(xiě)擬辦意見(jiàn)，只分送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)閱知。（五）撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)要注意政策把關(guān)篇三如何寫(xiě)好新聞稿應(yīng)該是大家共同的難題，很多人會(huì)說(shuō)我又不是學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)作其實(shí)并沒(méi)有那么難。那么，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好新聞稿呢？第一、學(xué)會(huì)閱讀和模仿學(xué)會(huì)閱讀和模仿，這是顯而易見(jiàn)、立竿見(jiàn)影的方法，很多優(yōu)秀的寫(xiě)手都是從閱讀開(kāi)始的，閱讀他人的新聞稿件，學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作的技巧，把學(xué)習(xí)都到東西變成自己的，形成自己的風(fēng)格。第二、盡可能的多寫(xiě)其實(shí)你寫(xiě)得多了，也就寫(xiě)得好了。學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的，熟能生巧。只是寫(xiě)，全情投入的寫(xiě)，練得越多，你的寫(xiě)作水平就提高的更快。第三、善于請(qǐng)教他人好稿件是改出來(lái)的。一篇好的稿件，只有反復(fù)修改、潤(rùn)色才能以最好的形式呈現(xiàn)給讀者。修改稿件是很痛苦的事情，自己寫(xiě)自己改永遠(yuǎn)都不知道自己的缺點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候你可以多請(qǐng)教善于寫(xiě)作的人員，讓其幫忙修改，在從中學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作方式，經(jīng)他人精心修改的稿件會(huì)帶給你最大程度的驚喜。第四、尋找不同的角度結(jié)合我們的工作實(shí)際，可能會(huì)有許多相同的稿子需要寫(xiě)，我們?cè)S多活動(dòng)，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。要寫(xiě)好一篇新聞稿件，可以注重這樣幾個(gè)角度：一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如所站開(kāi)展的各種活動(dòng)，比如包餃子，如果從所站人文關(guān)懷等方面來(lái)寫(xiě)，包餃子活動(dòng)的意義就不一樣了。二、特色角度，結(jié)合節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。三、工作角度，要注意研究職工物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，注意上級(jí)布置的任務(wù)，注意工作中的新舉措等等，又可以寫(xiě)成一篇報(bào)道。四、時(shí)間的角度。要注意有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了，一定時(shí)期內(nèi)能成為職工關(guān)注的焦點(diǎn)。第五、增強(qiáng)新聞敏感性寫(xiě)好新聞稿，還必須具有一定的新聞敏感性，新聞稿件做注重時(shí)效性，所以新聞的敏感性一定要提高，特別是一些好人好事的報(bào)道，提高自身的敏感性，也要提高他人的敏感性。這樣寫(xiě)出的新聞稿件才是真正的新聞稿件。篇四通知是公文中使用最多,使用范圍最廣的一種文體,現(xiàn)就其行文問(wèn)題談點(diǎn)看法。一、通知的使用要恰當(dāng)。就是說(shuō)要搞清什么樣的文件需以通知下發(fā),什么樣的文件不可以通知下發(fā)。需用通知下發(fā)的文件大體有三類(lèi):一是公布行政法規(guī)和規(guī)章;二是需要下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和周知的事項(xiàng);三是轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文,批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文。這三類(lèi)公文均可用通知下發(fā),但也并不是說(shuō)非用通知下發(fā)不可。如同樣需下級(jí)遵守的規(guī)章性的公文亦可用指示、規(guī)定發(fā)文;需要下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和周知的還可用？決定？、？意見(jiàn)？、？方案？、？通報(bào)？等紅頭文件直接發(fā)文。這就有一個(gè)準(zhǔn)確把握通知特點(diǎn),恰當(dāng)使用通知的間題。通常在以下三種情況下使用通知較為恰當(dāng)。一是需順應(yīng)人們接受文件的認(rèn)識(shí)過(guò)程時(shí)使用通知。有的文件不用通知下發(fā),人們亦可一眼看出文件的內(nèi)容、范圍及發(fā)文機(jī)關(guān)的要求,如《中共xx市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》,從題目可以看出文件的內(nèi)容——德育和市委的態(tài)度——加強(qiáng)改進(jìn),往下看便是意見(jiàn)的條目,符合人們的思維程序和認(rèn)識(shí)過(guò)程,人們可自然接受,故不必再用通知下發(fā)。但是有的文件就需以通知下發(fā),如xx市《關(guān)于對(duì)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在國(guó)內(nèi)交往中收受禮品實(shí)行登記制度的規(guī)定》實(shí)施辦法,此辦法如直接用紅頭文件下發(fā),受文單位就會(huì)感到突然甚至迷惑。產(chǎn)生是職能部門(mén)的意見(jiàn)還是市委的意見(jiàn)?市里發(fā)此文意圖有哪些?對(duì)實(shí)施此辦法有哪些要求?等疑問(wèn)。故將此辦法以市委、市政府兩辦通知下發(fā),講明了原由,注明了此辦法？已經(jīng)市委、市政府批準(zhǔn),請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行？字樣.再細(xì)讀實(shí)施辦法原文,使人們能夠從感知到抽象,從了解到理解,順應(yīng)了人們接受事物的過(guò)程。二是使非本級(jí)決策層意見(jiàn)上升為本級(jí)決策層意見(jiàn)時(shí)使用通知。如領(lǐng)導(dǎo)的某一專(zhuān)題講話,直接發(fā)文,會(huì)被人們認(rèn)為是個(gè)人意見(jiàn),用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的通知印發(fā),就會(huì)使之成為領(lǐng)導(dǎo)集體的意見(jiàn);還有上級(jí)、下級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)的？方案？、？意見(jiàn)？、？辦法？、？規(guī)定？、？報(bào)告？等,如不以通知下發(fā)(印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn))，就不能表明本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體的態(tài)度。只有通過(guò)通知寫(xiě)明？此件已經(jīng)黨委研究通過(guò)？？請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行？等相關(guān)字樣,才能增強(qiáng)文件的強(qiáng)制性,使之得以貫徹執(zhí)行。三是需詳細(xì)具體地布置某方面工作時(shí)使用通知。這種通知的特點(diǎn)是帶有指令性;用正式文件行文(沒(méi)附件),但它又與指示有不同之處,區(qū)別在于:指示的原則性、指導(dǎo)性強(qiáng)于通知;權(quán)威性、強(qiáng)制性也較通知高。通知?jiǎng)t具體性、操作性較強(qiáng)。如？中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展城鄉(xiāng)零售商業(yè)、服務(wù)業(yè)的指示？，對(duì)當(dāng)前商業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)之后,從指導(dǎo)方針、改革管理體制、人才培養(yǎng)以及加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等方面提出了原則要求;但就如何具體去做的問(wèn)題沒(méi)有提出操作性的辦法。相比之下,通知?jiǎng)t具體很多,如中紀(jì)委《關(guān)于整頓紀(jì)律的通知》,在指出黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的間題并指出其危害后,提出了整頓紀(jì)律的著眼點(diǎn),方法、重點(diǎn)等操作性很強(qiáng)的具體內(nèi)容。二、種類(lèi)選擇要適當(dāng)。通知的種類(lèi)包括指令性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、一般性(告知性)通知、任免通知等在通常情況下,通知種類(lèi)的選用是很自然的、容易的，有些問(wèn)題也需要注