關于小班學期工作計劃模板6篇

關于小班學期工作計劃模板6篇一、專題規(guī)劃的背景

幼兒美術教育應當為孩子供應更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新穎、特殊的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探究的欲望和奇怪心，使他們產生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長學問。

材料作為美術教育的重要工具，是孩子們學習、制造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應當擴大材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。

二、規(guī)劃目標

1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。

2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術情感，形成表現美和制造美的劇烈興趣。供應自由表現的時機，鼓舞幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感和想像。

三、內容與措施

1、多種材料的收集與運用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。

同時，通過溝通、分類等，共同熟悉收集的材料，并初步爭論材料的使用方式。

(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導，使幼兒將局部收集的材料應用于繪畫創(chuàng)作中。

如下為將在本學期進展實踐的材料運用：

自然類材料

生活中經?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

紙成品、印刷類材料

生活中有大量的紙盒、報紙、紙質手提袋等。這些材料的運用面很廣，是美術創(chuàng)作的絕佳材料。

＊紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進展創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒(尤其是特別造型的紙盒)進展裝飾。

＊紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的幫助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避開了顏料的溢出問題。

＊一次性紙杯、紙盤，可進展“小烏龜”等的造型手工制作。

塑料類材料

塑料成品是比擬簡單收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

＊各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一局部。

＊水果包裝網，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

2、同種材料的不同表現方式的嘗試

生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保持對美術活動的新奇感?

如：對于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現方式來進展美術活動。如紙杯類材料，在裝飾活動中，即可以使用傳統的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進展裝飾。在多種方式的運用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。

再如：樹葉除了可以進展拼貼類作品創(chuàng)作外，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

材料是幼兒進展美術活動的重要物質根底，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關重要。從種類和運用方式兩方面共同探究，使這些材料運用面更為廣泛，將大大提高幼兒參加活動的熱忱。

小班學期工作規(guī)劃篇2

一、班級狀況分析：

我班現有幼兒31名，其中男生17名，女生14名，其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學期進入插班生一名。

小班第一學期，我們重點對孩子的入園狀況、生活力量、行為習慣、交往力量等幾個方面進展了培育。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學習、做人”三方面都有了進步，主要表現在：

1、生活方面：

學會了一些根本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大局部小朋友都能獨立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為教師、父母的好幫手。

2、學習方面：

上學期，我們側重于行為習慣的培育，重在激發(fā)孩子的學習積極性為主。通過一學期的堅持不懈，現在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學期，孩子們在美術（表現事物的力量）、語言（在集風光前大膽講話）、音樂（聽節(jié)奏力量）三方面的進步也較為突出。

3、做人方面：

重點在禮貌教育、與同伴的交往力量方面進展了培育，由于重視在日常生活中的運用，現在孩子們的習慣愈來愈好，不僅對自己四周的人做到彬彬有禮，對不熟悉的客人教師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。

二、學習工作重點：

1、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增加體能，進展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的進展，增加體質。平常做好日常的保育工作，關注流行病、傳染病的預防，削減孩子生病的機率，提高班內的出勤。

（2）學習初步治理自己的物品，培育責任意識：

策略：

．開展相應的活動，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學習初步的治理方法。

．日常生活中，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜，東西擺放時要整齊，有序，并能堅持每天整理。

．定期綻開評比，同伴間相互催促，提示，養(yǎng)成長期的好習慣

．建議家長在家給孩子練習時機。

（3）對班內個別特別幼兒連續(xù)進展生活上的關心與幫忙，請同伴幫助帶動，使其提高自理力量。

2、學習方面：

（1）提高嬉戲力量：

嬉戲是這個年齡階段孩子的根本活動，是孩子自主學習的一種途徑。孩子在嬉戲中熟悉自我、了解未知、形成閱歷、把握技能、學會交往，從而安康的成長。

1．在日常生活中擅長捕獲孩子的興趣點，準時開設孩子感興趣的嬉戲內容，激發(fā)孩子的活動積極性，通過對內容的爭論與溝通，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活閱歷。

2．與孩子一起來收集嬉戲的材料和創(chuàng)設環(huán)境，明確嬉戲中自己需要什么，做嬉戲中的仆人翁。

3．依據幼兒需要，準時撤換、增加新材料，鼓舞幼兒不斷豐富嬉戲情節(jié)。

4．開設“點心店”“小超市”等合作性強的嬉戲，提高合作活動的力量。

（2）重視小肌肉的進展，提高剪紙力量：

1．開拓“剪紙區(qū)”，供應剪面條、剪花紋等內容，供幼兒自主嬉戲時練習。

2．對錯誤的剪紙方法，準時幫忙幼兒訂正，重點指導力量弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能

3．對幼兒的剪紙作品準時進展展現、講評，增加孩子的自信念。

4．利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氣氛。將孩子們平常的作品加以積存，以墻面的形式展現出來。

5．區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

6．將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

（3）連續(xù)上學期的班級強項，在畫畫、語言、音樂三方面連續(xù)深化，開展相應的活動，突出孩子學習的主體性，進展孩子的學習潛能。

（4）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿仔細聽、積極動腦、愿動手。

以上三方面是本班在學習方面的缺乏。針對個別幼兒的不憐憫況，我們會做出相應的補救措施。

策略：

1．針對個別發(fā)言性急的孩子，我們會運用眼神、手勢或示意語來提示孩子思索后在答復教師的問題，培育科學的思維習慣；針對個別性格內斂的孩子，我們會實行鼓舞的方式來激發(fā)孩子的學習動力；

2．針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習慣，給他確定一個學習典范，并時常加以鼓舞表揚嘉獎，以到達他率化自率的效果；

3．小班幼兒還存在于仿照他人講話的階段，班內只有個別幼兒具有制造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛仿照的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”假如孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動腦的欲望。

4．有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓舞的話“自己試一試，你肯定行的”鼓勵孩子積極動手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。

3、做人方面：

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學期，我們將重點引導孩子學會關懷四周熟識的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗歡樂，了解長輩工作的辛苦。

1．開展為媽媽慶?！叭藡D女節(jié)”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的敬重和喜愛。

2．結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手慶祝奧運等主題活動方式，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

小班學期工作規(guī)劃篇3

本學期我任教的學科是美術、科學英語體育這四大領域的課程為了使自己能更好的做好本學期的工作現把本學期的工作做了以下的安排

一、美術教育目標

1、引導幼兒參與繪畫活動體驗繪畫活動的樂趣培育他們對繪畫的興趣養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)引導幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料把握其使用方法養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、引導幼兒參與各種手工活動使他們情愿嘗試多種材料和工具培育他們對手工活動的興趣引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點狀材料和面狀材料引導幼兒初步學習撕紙折紙的方法和使用剪刀的方法。

3、引導幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術作品培育幼兒對美術觀賞的興趣使幼兒情愿參與美術觀賞的興趣讓幼兒情愿參與美術觀賞活動并對美的物象有所反映培育幼兒集中留意力觀看觀賞的習慣。

4、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工品等來美化自己的生活或開展其他活動。

二科學教育目標

1、幼兒樂于參與各種科學活動激發(fā)幼兒的學習興趣。

2、幫忙幼兒了解各種感官的作用學習運用感官熟悉事物學習簡潔歸類能簡潔的表達自己的情感。

3、喜愛動植物情愿觀看身邊的動植物特點初步了解它們與人的關系。

4、對自然環(huán)境和自然現象感興趣情愿觀看四周自然事物和現象的明顯特征和變化初步了解它們與人的關系并情愿參與有關的嬉戲活動。

5、初步感受生活中物品的.數量外形學習根本的比擬方法嘗試進展簡潔的排序活動體驗發(fā)覺和探究的樂趣。

三英語教育目標

1、讓幼兒對英語產生學習興趣情愿參與英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡潔指令并能用動作做出反響。

3、能記住自己的英文名字能說出同伴的英文名字。

4、精確地學會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌提高幼兒聽說興趣。

6、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進展簡潔溝通。

四、體育教育目標

1、能運用各項根本動作做嬉戲在指定范圍內走和跑四散走和跑在直線、曲線上走和跑雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、根本體操會聽音樂做仿照操會一個跟一個排隊會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作:會玩滑梯、蕩椅、攀登等體育器材會滾球、傳球。

4、情愿參與各項體育活動及嬉戲。

小班學期工作規(guī)劃篇4

本學期為了培育幼兒的安全意識和學習簡潔的安全自救方法，避開發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際狀況，我班制定了一份安全教育規(guī)劃：

1、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點，敬重小班幼兒身心進展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒供應安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的進展需要。

（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要準時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園。

（3）把好幼兒服藥關，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據家長的服用要求，確保服藥準時、精確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

（4）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；

（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，準時清點人數和物品與接班教師交代清晰。

2、進餐、午睡安全

小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡察。

3、活動安全

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟識，幼兒在適應環(huán)境的探究過程中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進展淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等鋒利物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全

來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒簡單被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到教師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。假如有事不能來園，要準時、主動與班級教師聯系，教師準時做好缺勤狀況登記。

6、家園共安全

利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行安全學問的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協作幼兒園做好安全教育工作，特殊是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

7、簡潔自救方法

在教學活動中滲透有關的安全學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。

時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著規(guī)劃的大方向，注意細節(jié)，適時地在實際狀況下進展調整，我們信任肯定可以讓我們的孩子安康、歡樂地成長。

小班學期工作規(guī)劃篇5

工作規(guī)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。下面是小編為你帶來的幼兒園小班20xx年秋學期工作規(guī)劃，歡送閱讀。

經過上學期的學習生活，大局部孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往力量、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等缺乏。而本學期剛進來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比擬難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，每日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。現將本學期工作規(guī)劃如下：

一、總目標

本學期，我們將連續(xù)仔細堅持以幼兒園的園務工作規(guī)劃為指導，積極開展幼兒有益的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進其安康、自由、歡樂地進展。從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引導者。依據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，好玩的教學規(guī)劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氣氛。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動詳細措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學規(guī)劃和班務規(guī)劃。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知力量的進展。

3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒熟悉一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學預備（包括活動材料的預備，閱歷、學問的預備）。幼兒的操作材料依據力量強弱安排預備。

（二）熬煉幼兒身體，促進其身心全面安康進展的詳細措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。

（三）加強班級常規(guī)治理，形成良好常規(guī)；詳細措施如下：

1、依據本班的狀況，以《幼兒園班級治理》為指導，制訂合理、科學的班務工作規(guī)劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極協作幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、會依據天氣的變化自動增加衣物，不在鋒利物邊追趕，留意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、協作的詳細措施：

1、開學后利用接送幼兒的時機與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協作，共同促進幼兒進展。

2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇表達豐富性，有用性，教育性，讓家長依據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

3、仔細填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

（六）培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的興趣，進展班級特色。詳細措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氣氛。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和兒歌音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動內容預設如下

八月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學內容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

九月份：

1制定具體的班級工作規(guī)劃、周規(guī)劃。

2對幼兒進展常規(guī)的培育和各方面好習慣的培育。

十月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、“十一國慶節(jié)”放假安全教育。

十一月份：

1、開展主題“奇異的水”。

2.開展主題活動。

3、興趣小組成果展現。

十二月

1、開展主題“冬天到”：

（1）冬天真冷；

（2）做好防寒工作；

（3）冬日好時間；

2、班級工作總結。

3、期末安全教育工作。

四、特色班的實施規(guī)劃

本學期我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際進展水平的環(huán)境、我們將以嬉戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

20xx年7月7日

小班學期工作規(guī)劃篇6

金秋九月，秋風送爽。勞碌了一個假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到，我班孩子多數交往力量差，共性較強，而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和馬上開頭的工作，制定班組規(guī)劃如下：

一、指導思想：

仔細貫徹《綱要》精神，在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒進展為中心，保教合一為原則，班內教師合心協力，將創(chuàng)家長滿足效勞，促進孩子長效進展作為我班的不懈要求。

二、班級治理：

新學期我班提出的口號是：真誠和諧、勤奮上進、樂教創(chuàng)新。班內三位教師雖然每個人性格各不一樣但我們信任只要以真誠為起點，在生活上相互關懷，在工作上相互幫忙，肯定能營造出班內和諧的人際氣氛，將班級打造為學習勤奮上進，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。

首先在政治思想和工作作風方面：班組成員以班級利益為重，在工作中團結協作、勇于奉獻，加強班組的例會制度。將每周五作為例會日，共同制定班組的各項規(guī)劃和目標，既是對日常工作進展溝通與反思、總結，從而增加團隊意識，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

其次在履行職業(yè)道德方面：加強師德學習，不斷以高尚的事的標準標準自己的行為，真正做到以身立教為人師表。喜愛孩子，誨人不倦。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教。樹立效勞意識，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性，內容辦款充分考慮家長的需要，分時設置了你問我答聯系冊，以準時了解家長的需要;明星珍寶欄則便利家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化；共享平臺則為家長間搭建了溝通與共享的平臺。

家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性爭論，幫家長歸納出好的育兒方法；安康文摘欄則會總結幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛(wèi)生保健的學問。同時豐富家長工作的形式。如：增加便條，電話，小型家長會等形式的溝通，以保持家園教育的全都性，形成家園教育的合力。

在遵守紀律上：仔細遵守園內的一切規(guī)章制度，作到不遲到不早退，換班