大班社會活動公開課說課稿農(nóng)貿(mào)市場真熱鬧

大班社會活動公然課講課稿：農(nóng)貿(mào)市場真喧鬧觀摩課資料一、說教材：《農(nóng)貿(mào)市場》是一節(jié)社會、科學類互動，合適作為半日活動來進行，本節(jié)活動環(huán)繞著農(nóng)貿(mào)市場睜開，主要經(jīng)過觀光農(nóng)貿(mào)市場的方式讓幼兒認識農(nóng)貿(mào)市場的主要功能以及劃分蔬菜和水果，并將蔬菜作為要點，以檢查并填表的方式讓幼兒依據(jù)不一樣的選擇將蔬菜進行分類，以培育幼兒探究大自然的興趣。二、說活動目標：我依據(jù)教材內(nèi)容，聯(lián)合大班幼兒的年紀特色，確定了以下目標：、觀光農(nóng)貿(mào)市場，認識蔬菜的種類、營養(yǎng)與價錢，累積生活經(jīng)驗。、親身為家里買菜，相互交流買菜的過程、體驗買菜的樂趣?；顒又仉y點：依據(jù)活動的目標，我把本次活動的要點預設為為：在農(nóng)貿(mào)市場里認識蔬菜的種類及價錢，累積生活經(jīng)驗。把讓幼兒體驗親身為家里買菜，并相互交流買菜的過程，體驗買菜的樂趣作為活動的難點。三、說活動準備：為了更好的達成教課任務，作了以下準備：1、提早和家長交流，獲得家長的支持，為幼兒準備10元錢。、教師提早觀察農(nóng)貿(mào)市場，保障活動安全順利進行。3、《買菜》的視頻。說教法、學法。為了更好的達成教課任務，我將主要采納：察看法、鼓舞法、發(fā)問法來組織我的教課活動。此外，我打算向幼兒采納：議論法、體驗法、察看法等學習方法，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩的輕松氛圍中，掌握學習的重難點。四、說教課過程《農(nóng)貿(mào)市場真喧鬧》這個主題我的理解和定位是，不能把它看作一節(jié)講堂教課活動來組織，由于，不行能在30分鐘的時間內(nèi)達成她的教育目標，所以，我的教課過程設計成了一次觀光活動，整個組織環(huán)節(jié)是這樣的：㈠、環(huán)節(jié)一：出示視頻《買菜》，惹起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒去農(nóng)貿(mào)市場買菜的欲念。俗語說興趣是幼兒最好的老師，所以在本活動一開始，我出示視頻買菜的場景，惹起幼兒的興趣，讓幼兒察看并提問：“這是什么地方？農(nóng)貿(mào)市場實干什么的?你去鬧貿(mào)市場買過菜嗎？”“農(nóng)貿(mào)市場真喧鬧??！本來有這么多的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶去買菜，那我們也去農(nóng)貿(mào)市場幫爸爸媽媽買菜，好嗎?”激發(fā)幼兒幫媽媽買菜的欲念。㈡、環(huán)節(jié)二：觀光農(nóng)貿(mào)市場，議論交流這一環(huán)節(jié)我共分兩個部分來進行：、率領(lǐng)幼兒觀光農(nóng)貿(mào)市場，察看市場上各種各種的菜，鼓舞幼兒與賣菜人員交流，勇敢提出問題，指引幼兒認識各種菜的栽種過程、營養(yǎng)、價錢等。在這個環(huán)節(jié)中，孩子一直處于好奇、自由、神奇的氛圍中。加深幼兒對農(nóng)貿(mào)市場以及各種蔬菜的認識。、把幼兒分紅兩組，在教師的率領(lǐng)下自己去忙媽媽買菜，指導幼兒要注意看一看菜得顏色，相互幫助，購置新鮮的蔬菜。讓幼兒在與伙伴的議論中，能自由自在的說出自己的想法，而且汲取到他人的知識，進而充分表現(xiàn)出幼兒的主體地位。㈢、環(huán)節(jié)三：回園組織幼兒講話。組織幼兒交流自己購置了哪些蔬菜以及買菜的過程、感覺。指引幼兒踴躍的議論，鼓舞幼兒勇敢敘述自己的所見所聞，讓孩子在自由、寬松的議論氛圍中加深對農(nóng)貿(mào)市場的印象以及各種蔬菜的認識和認知。