初中生物-生命的起源教學(xué)課件設(shè)計(jì)

濟(jì)南版八年級(jí)生物下冊(cè)第一節(jié)生命的起源授課人：?jiǎn)挝唬簹g迎參加“生命起源的探索之旅”3、列舉我國(guó)在探索生命起源問(wèn)題上的重大成就。教學(xué)目標(biāo)2、通過(guò)分析米勒的模擬實(shí)驗(yàn)與結(jié)果，說(shuō)明有機(jī)小分子的生產(chǎn)條件。1、描述生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的四個(gè)階段，認(rèn)同生命起源于非生命物質(zhì)。1、（1）水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷、硫化氫、二氧化碳等（2）紫外線閃電高溫（3）新陳代謝和個(gè)體增殖新陳代謝和個(gè)體增殖2、(1)米勒（2）密閉火花氨基酸（3）有機(jī)小分子物質(zhì)（4）結(jié)晶牛胰島素核酸預(yù)習(xí)反饋1、由于缺少有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方面的知識(shí)，對(duì)于米勒模擬實(shí)驗(yàn)裝置中無(wú)機(jī)物可以合成有機(jī)小分子物質(zhì)存在疑惑。2、由于本節(jié)課的內(nèi)容涉及的年代久遠(yuǎn)，同學(xué)們對(duì)于原始大氣與現(xiàn)今大氣成分的差異以及無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的能量來(lái)源能等知識(shí)難以理解。觀點(diǎn)一：神造論觀點(diǎn)二:自然發(fā)生論自然發(fā)生論認(rèn)為生命可以隨時(shí)從非生命物質(zhì)直接迅速產(chǎn)生出來(lái)。如腐草生螢、腐肉生蛆、白石化羊等。這一學(xué)說(shuō)在17世紀(jì)曾流行于歐洲。隨著意大利的醫(yī)生雷地和法國(guó)生物學(xué)家巴斯德等人的實(shí)驗(yàn)的成功，這一學(xué)說(shuō)失去了他的生命力。觀點(diǎn)三：宇宙生命論觀點(diǎn)四：化學(xué)進(jìn)化說(shuō)

化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程，逐漸地演變而成的。

觀看“生命起源的視頻”，并結(jié)合課本3-4頁(yè)內(nèi)容回答下列問(wèn)題。1、與現(xiàn)在地球上的大氣成分相比，原始大氣的成分有什么特點(diǎn)？2、原始大氣中無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的能量來(lái)自哪里？原始生命誕生的搖籃是？3、生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程可以分為那四個(gè)階段？探究一：生命起源的化學(xué)進(jìn)化1組3組化學(xué)進(jìn)化的過(guò)程無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成形成

組成演變場(chǎng)所：原始大氣場(chǎng)所：原始海洋場(chǎng)所：原始海洋特點(diǎn)：具有原始的新陳代謝和個(gè)體增殖有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì)獨(dú)立的多分子體系原始生命場(chǎng)所：原始海洋知識(shí)鋪墊什么是化學(xué)反應(yīng)呢？分子分成原子、離子，原子、離子重新排列組合構(gòu)成新物質(zhì)的過(guò)程就叫化學(xué)反應(yīng)。在反應(yīng)中常伴有發(fā)光、發(fā)熱、變色、生成沉淀物等。判斷一個(gè)反應(yīng)是否為化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是反應(yīng)是否生成新的物質(zhì)。反應(yīng)的條件：化學(xué)反應(yīng)所必須或可提高反應(yīng)速率的方法，如：加熱、點(diǎn)燃，高溫，電解，紫外線或催化劑等。探究二：生命起源的實(shí)驗(yàn)探索探究二：生命起源的實(shí)驗(yàn)探索學(xué)習(xí)提示：閱讀課本第5頁(yè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論，小組合作完成導(dǎo)學(xué)案上的問(wèn)題。展示任務(wù)：第1、2題2組第3、4題4組課外延伸拓展第三階段：從有機(jī)大分子物質(zhì)組成多分子的獨(dú)立體系。前蘇聯(lián)學(xué)者奧巴林提出了團(tuán)聚體假說(shuō)，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明，將蛋白質(zhì)、多肽、核酸和多糖等有機(jī)大分子物質(zhì)放在合適的溶液中，它們能自動(dòng)地濃縮聚集為分散的球狀小滴，這些小滴就是團(tuán)聚體。團(tuán)聚體可以表現(xiàn)出合成、分解、生長(zhǎng)、生殖等生命現(xiàn)象，團(tuán)聚體具有類似于膜那樣的邊界，能從外部溶液中吸入某些分子作為反應(yīng)物，還能在酶的催化作用下發(fā)生特定的生化反應(yīng)，反應(yīng)的產(chǎn)物也能從團(tuán)聚體中釋放出去。第四階段：有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌＿@一階段是在原始的海洋中形成的，是生命起源過(guò)程中最復(fù)雜和最有決定意義的階段。目前，人們還不能在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證這一過(guò)程。這一階段至今還只是推測(cè)，缺乏實(shí)驗(yàn)證據(jù)米勒的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)驗(yàn)證我國(guó)科學(xué)家在生命起源研究方面的成就

不會(huì)，因?yàn)樵忌男纬杀仨氂性嫉拇髿狻⒏邷?、紫外線、雷電、原始海洋等特有條件，而現(xiàn)在的大氣完全不同原始大氣，其主要成分是氮和氧等，溫度也降低了，沒(méi)有連續(xù)不