小學(xué)五班級工作總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)五?班級工?作總結(jié)?本學(xué)?期在自?主互助?小組建?立的基?礎(chǔ)上，?繼續(xù)規(guī)?范小組?制度，?完善族?規(guī)，培?養(yǎng)嚴(yán)格?細(xì)致，?切實(shí)可?行的組?風(fēng)，并?在此基?礎(chǔ)上組?織活動?，讓小?組建設(shè)?更加富?有成效?，為真?個班集?體的班?風(fēng)班貌?帶來良?好的影?響。?一、制?定組規(guī)?，培養(yǎng)?組風(fēng)?要求各?小組盡?快建立?起一套?嚴(yán)格細(xì)?致切實(shí)?可行并?且具有?約束力?的組規(guī)?，嚴(yán)格?執(zhí)行。?1、?學(xué)習(xí)規(guī)?范制度?：獨(dú)立?學(xué)習(xí)時?不打擾?別人，?交流時?用心傾?聽，展?示時不?能推諉?。2?、小組?交流規(guī)?范：不?僅要討?論答案?對錯，?還要搞?清楚為?什么對?，為什?么錯。?3、?限制機(jī)?會制度?：特別?強(qiáng)勢的?學(xué)生限?制發(fā)言?，給其?指導(dǎo)組?員的機(jī)?會。?4、“?一幫一?”落實(shí)?制度：?學(xué)習(xí)搭?檔之間?落實(shí)幫?扶，對?照學(xué)習(xí)?目標(biāo)實(shí)?現(xiàn)互相?幫助。?二、?強(qiáng)化管?理，制?定目標(biāo)?要讓?小組內(nèi)?的每一?位組員?都好好?表現(xiàn)，?就必須?要有一?套完備?的制度?以及共?同的奮?斗目標(biāo)?。1?、本學(xué)?期強(qiáng)化?了班委?會的管?理、運(yùn)?行細(xì)則?，作為?班主任?首先放?手讓班?委會獨(dú)?立進(jìn)行?班級管?理、活?動組織?、會議?召開等?事務(wù)的?運(yùn)行，?其次加?強(qiáng)指導(dǎo)?、讓班?干部在?完備的?制度下?主動參?與甚至?獨(dú)立地?聯(lián)合管?理班級?事務(wù)。?2、?將小組?競爭機(jī)?制滲入?各個學(xué)?科各個?活動，?設(shè)定：?班級?目標(biāo)：?你追我?趕，共?同進(jìn)步?！小?組目標(biāo)?：爭創(chuàng)?周冠軍?小組，?爭創(chuàng)學(xué)?期最佳?優(yōu)勝小?組！?個人目?標(biāo)：爭?創(chuàng)優(yōu)秀?小組長?，爭創(chuàng)?優(yōu)秀組?員。?三、開?展活動?，展示?風(fēng)采?讓學(xué)生?在活動?中展示?自己，?小組在?爭優(yōu)活?動中完?善制度?，激發(fā)?榮譽(yù)感?和責(zé)任?心。?1、學(xué)?科競賽?活動?作為班?主任我?還兼帶?語文學(xué)?科，因?此利用?語文課?常規(guī)開?展了“?查字典?比賽”?，結(jié)合?語文實(shí)?踐學(xué)習(xí)?單元進(jìn)?行“吟?誦比賽?”、“?課本劇?表演”?、“優(yōu)?秀習(xí)作?展”等?活動。?2、?習(xí)作素?材積累?活動?走出語?文課堂?，在活?動中帶?領(lǐng)學(xué)生?積累習(xí)?作素材?，在寫?作的過?程中領(lǐng)?略豐富?的活動?帶來的?快樂與?童真。?我們先?后結(jié)合?科學(xué)小?實(shí)驗(yàn)“?泡醋蛋?”、飼?養(yǎng)班級?動物角?的“小?倉鼠”?、培養(yǎng)?綠色盆?栽植物?等入手?讓學(xué)生?進(jìn)行觀?察積累?和體驗(yàn)?實(shí)踐。?3、?隊(duì)列訓(xùn)?練活動?用嚴(yán)?格的隊(duì)?列訓(xùn)練?來規(guī)范?行為習(xí)?慣，養(yǎng)?成優(yōu)良?紀(jì)律。?同時以?組為單?位，在?隊(duì)列訓(xùn)?練中進(jìn)?行爭優(yōu)?比賽，?評出最?整齊、?習(xí)慣最?良好、?紀(jì)律最?嚴(yán)明的?小組。?4、?大課間?主題活?動“繩?彩飛揚(yáng)?”本?學(xué)期在?大課間?的時間?段以“?花式跳?繩”為?主題開?展跳繩?運(yùn)動，?強(qiáng)身健?體，帶?學(xué)生領(lǐng)?略律動?之靈。?同時在?活動中?評選“?大師”?給其他?同學(xué)進(jìn)?行培訓(xùn)?，讓孩?子們感?受“跳?繩之樂?”。?5、繼?續(xù)加強(qiáng)?班級“?特色角?”的布?置。?結(jié)合學(xué)?科建設(shè)?“植物?角”、?“動物?角”、?“科學(xué)?角”等?，并制?定規(guī)則?讓各個?組輪流?照顧班?級角，?管理各?個特色?角，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?習(xí)慣和?責(zé)任心?。通?過以上?各措施?及活動?的開展?，孩子?們學(xué)習(xí)?積極性?增