區(qū)域研討課活動總結(jié)范本

第4頁共4頁區(qū)域研?討課活?動總結(jié)?范本?我校召?開校級?課題研?究研討?會我?校召開?了校級?課題研?究研討?會。?我校高?度重視?教科研?工作，?確立了?“科研?立校，?科研興?校，科?研強校?”的工?作宗旨?，自教?育局發(fā)?出進行?小課題?研究_?___?通知后?，學校?立即行?動，制?定實施?方案，?制定激?勵措施?，進行?廣泛發(fā)?動。由?于措施?得力，?方法得?當，廣?大教師?熱情高?漲，踴?躍申報?，最終?學校審?核批準?了__?__個?校級小?課題進?行研究?，參研?教師_?___?余人，?參與率?___?_%以?上。學?校對課?題研究?進行精?細化管?理，每?周一檢?查，每?月一總?結(jié)，每?學期一?研討。?根據(jù)計?劃，本?學期要?對校級?課題進?行結(jié)題?鑒定。?為確保?校級課?題研究?結(jié)出實?果，成?績顯著?，學校?召開了?這次校?級課題?研討會?。會上?，有_?___?個課題?組做了?典型發(fā)?言，介?紹了研?究經(jīng)驗?與研究?心得。?李主任?對前期?工作進?行了總?結(jié)，對?下一步?工作進?行了安?排，郭?校長就?研究方?法進行?了指導?，白校?長就校?級課題?的意義?進行了?強調(diào)。?研討?會開得?非常成?功，對?校級課?題的研?究必將?起到積?極的推?動作用?。區(qū)?域研討?課活動?總結(jié)范?本（二?）在?全體教?師的積?極參與?和支持?下，校?內(nèi)“課?題研討?課”已?結(jié)束。?備課組?教師圍?繞每節(jié)?“課題?研討課?”而進?行集備?、上課?、評課?的情景?又浮現(xiàn)?在我眼?前?，F(xiàn)?對本學?期開展?的“課?題研討?課”活?動作以?下總結(jié)?：一?、課題?研討課?特點?1、領(lǐng)?導親自?參與，?認真聽?評每一?節(jié)課?“其身?正，不?令則行?；其身?不正，?雖令不?從。”?孔子向?我們昭?示了一?條為人?師者的?真諦—?身教重?于言教?。在本?學期開?展的課?題研討?課系列?活動中?我深深?體會到?了它的?含義，?校領(lǐng)導?在百忙?的工作?中都擠?出時間?聽課、?評課，?給廣大?的任課?教師樹?立了良?好的榜?樣，同?時也給?大家傳?遞了要?注重提?高課堂?教學水?平，以?教學為?本的信?息，在?校領(lǐng)導?的的帶?動下，?我們的?課題研?討課活?動順利?進行。?2、?中青年?教師勇?挑重擔?，敢于?在磨礪?中提升?自己?本次課?題研討?課，參?與的一?些青年?教師，?這些教?師勇于?承擔研?討課的?重擔，?勇于在?多次打?磨中歷?練自己?，尤其?是語文?組的老?師，她?執(zhí)教的?課進行?三次試?講，不?斷地推?翻，不?斷地重?來；正?是在這?一次次?認真的?磨課中?，她們?對教材?的認識?一次次?地深刻?，對教?學中細?節(jié)逐步?在意，?對教學?中的評?價變得?越來越?多樣化?，他們?對整個?課堂的?駕馭越?來越嫻?熟，越?來越輕?松。?3、其?他教師?認真聽?課，積?極研討?。在?組內(nèi)備?課試講?階段，?教師在?組長的?帶領(lǐng)下?，都能?主動調(diào)?課，參?加本組?教師的?試講活?動，課?后針對?課堂中?存在的?一些不?足，認?真的提?出合?理建議?，不斷?完善教?學設計?。在研?討課展?示過程?中，每?位老師?能認真?聽課，?積極思?索。評?課時，?大家不?分彼此?，各抒?己見，?不僅能?指出課?堂教學?中的優(yōu)?點，還?能及時?指出存?在的問?題。?二、研?討課的?亮點?這次研?討課，?我們一?方面是?以__?__備?課來促?使教師?___?_“三?備”，?即備教?材，備?學生，?備教法?。另一?方面也?是為教?師搭建?展示的?平臺，?創(chuàng)造互?相學習?、互相?交流的?機會，?從而在?切磋、?研討中?，相互?學習，?共同提?高。?總之，?通過這?學期的?研討課?，我感?覺到了?課程改?革給課?堂教學?帶來的?三大變?化。?1、教?學理念?的變化?。在這?次系列?研討課?中我們?感覺到?了新課?程所提?倡的自?主、探?究、合?作的教?學理念?象潤物?細無聲?的春雨?滋潤著?教師的?每一節(jié)?課。?2、教?學模式?的變化?。這次?的系列?研討課?，教學?模式體?現(xiàn)出了?生活化?、開放?化，多?樣化。?3、?師生關(guān)?系的變?化。在?新課程?理念的?指導下?，教師?更加注?重學生?學習的?主動性?，尊重?學生的?個性體?驗，營?造和諧?民主的?課堂氣?氛，讓?學生在?寬松的?氛圍中?學到知?識。?三、存?在的問?題當?然，課?堂教學?永遠是?一門遺?憾的藝?術(shù)，我?們在發(fā)?現(xiàn)優(yōu)點?的同時?，也不?應忽視?問題的?存在。?1、?教法學?法的設?置要注?重有效?性。千?法__?__都?是一個?目的，?讓學?生學知?識長智?慧，所?以我們?要站在?學生的?角度去?設計教?學過程?，設計?課堂提?問，引?導學生?通過對?重點詞?句的深?入體會?、感悟?，提高?學生的?閱讀理?解能力?。2?、在教?學中培?養(yǎng)學生?的能力?很重要?，所以?我們不?僅要傳?授好知?識，更?重要的?是培養(yǎng)?學生的?能力，?讓學生?會學習?，會思?考。?3、數(shù)?學是最?美的詩?學。所?以我們?的語言?還要再?錘煉，?數(shù)學課?堂的語?言是嚴?謹?shù)模?精煉的?，簡單?明了但?不失幽?默。讓?學生在?優(yōu)美語?言環(huán)境?中感受?數(shù)學的?美，發(fā)?現(xiàn)數(shù)學?的美，?以激發(fā)?學生學?習數(shù)學?的熱情?。4?、數(shù)學?的學習?應該和?學生的?生活緊?密聯(lián)系?，在教?學時我?們要注?意，讓?學生能?將自己?所學的?知識應?用到生?活中去?，會解?決實際?問題，?并能發(fā)?現(xiàn)生活?中的數(shù)?學問題?。5?、幫學?生養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。讓?學生會?聽課，?會寫作?業(yè)，會?說自己?的想法?，會和?別人合?作等習?慣的培?養(yǎng)，這?對學生?的終生?學習都?是有幫?助的。?總之?，通