建筑師個(gè)人小結(jié)

第6頁共6頁建筑師?個(gè)人小?結(jié)，?我從中?南大學(xué)?建筑系?畢業(yè)，?工作至?今已有?三年了?。畢業(yè)?后我沒?有選擇?繼續(xù)在?校深造?，因?yàn)?我深知?，建筑?學(xué)既是?一門實(shí)?踐科學(xué)?，又是?一門社?會(huì)科學(xué)?，只有?進(jìn)入社?會(huì)、投?入實(shí)踐?，才能?將專業(yè)?知識(shí)真?正造福?于人們?。，?我從中?南大學(xué)?建筑系?畢業(yè)，?工作至?今已有?三年了?。畢業(yè)?后我沒?有選擇?繼續(xù)在?校深造?，因?yàn)?我深知?，建筑?學(xué)既是?一門實(shí)?踐科學(xué)?，又是?一門社?會(huì)科學(xué)?，只有?進(jìn)入社?會(huì)、投?入實(shí)踐?，才能?將專業(yè)?知識(shí)真?正造福?于人們?。有?幸的是?我順利?進(jìn)入了?___?_市機(jī)?電設(shè)計(jì)?研究院?這個(gè)具?有深厚?積淀，?又煥發(fā)?朝氣的?著名大?型設(shè)計(jì)?院。三?年來，?在工程?實(shí)踐中?，在許?多前輩?的指導(dǎo)?和幫助?下，我?的專業(yè)?水平和?工作能?力取得?了很大?進(jìn)步。?表現(xiàn)在?以__?__面?：，?我從中?南大學(xué)?建筑系?畢業(yè)，?工作至?今已有?三年了?。畢業(yè)?后我沒?有選擇?繼續(xù)在?校深造?，因?yàn)?我深知?，建筑?學(xué)既是?一門實(shí)?踐科學(xué)?，又是?一門社?會(huì)科學(xué)?，只有?進(jìn)入社?會(huì)、投?入實(shí)踐?，才能?將專業(yè)?知識(shí)真?正造福?于人們?。第?一，這?些項(xiàng)目?具有完?整性。?如_?___?西門子?傳感器?工廠新?建項(xiàng)目?、__?__眾?技術(shù)中?心辦公?樓改建?項(xiàng)目、?常州華?盛__?__有?限公司?新建廠?區(qū)項(xiàng)目?、飛洋?倉儲(chǔ)大?型物流?庫等項(xiàng)?目，我?都是從?方案投?標(biāo)或委?托階段?就開始?介入，?經(jīng)歷過?對(duì)方案?設(shè)計(jì)的?推敲比?選、與?業(yè)主的?溝通、?初步設(shè)?計(jì)的審?批、相?關(guān)專業(yè)?的協(xié)調(diào)?、施工?圖的嚴(yán)?謹(jǐn)以及?施工階?段的現(xiàn)?場配合?，我對(duì)?建筑設(shè)?計(jì)與建?造的過?程有了?深刻的?認(rèn)識(shí)。?建筑設(shè)?計(jì)不是?紙上談?兵，而?是一個(gè)?連貫的?，需要?___?_參與?的生產(chǎn)?工作，?要完成?一個(gè)好?作品，?應(yīng)協(xié)調(diào)?好設(shè)計(jì)?與其他?學(xué)科，?以及經(jīng)?濟(jì)、社?會(huì)、人?際等多?方面因?素的相?互關(guān)系?。因?yàn)?各種外?在因素?的影響?，建筑?從方案?構(gòu)思到?付諸實(shí)?施，勢?必要經(jīng)?歷一輪?又一輪?的修改?與完善?，經(jīng)歷?了這些?相對(duì)完?整的工?程實(shí)踐?，我了?解到并?學(xué)習(xí)了?如何在?現(xiàn)實(shí)的?框架中?最大程?度的把?握住建?筑的品?質(zhì)，這?需要有?專業(yè)知?識(shí)的積?累，又?需要耐?心與細(xì)?致的配?合，這?也正是?一個(gè)建?筑師精?力投放?最集中?的地方?。第?二，是?這些項(xiàng)?目具有?一定的?復(fù)雜性?。來?到機(jī)電?院之初?，我先?進(jìn)入了?浦東分?院綜合?所，主?要從事?工業(yè)建?筑的設(shè)?計(jì)。工?業(yè)建筑?因其使?用功能?與性質(zhì)?的特殊?性、專?業(yè)性與?嚴(yán)格性?，而成?為對(duì)設(shè)?計(jì)要求?很高的?建筑設(shè)?計(jì)類型?。工業(yè)?建筑設(shè)?計(jì)應(yīng)重?點(diǎn)考慮?幾個(gè)方?面內(nèi)容?：1?.生產(chǎn)?工藝主?要流程?和基地?周邊的?情況；?2.?處理好?各種流?線的關(guān)?系，包?括人流?路線、?貨流路?線等；?3.?新穎富?有現(xiàn)代?感的造?型立面?設(shè)計(jì)；?把握空?間感和?人性化?；4?.造價(jià)?經(jīng)濟(jì)因?素。工?業(yè)建筑?的工程?實(shí)踐對(duì)?我之后?從事其?它類型?的建筑?設(shè)計(jì)有?很大的?幫助，?讓我在?設(shè)計(jì)過?程中養(yǎng)?成分析?與邏輯?思考的?習(xí)慣，?讓我能?從建筑?更本質(zhì)?的需求?中去挖?掘設(shè)計(jì)?要素，?更讓我?懂得建?筑設(shè)計(jì)?中應(yīng)充?分體現(xiàn)?對(duì)使用?人群的?理解與?愛護(hù)。?在業(yè)?務(wù)能力?方面，?經(jīng)過三?年的實(shí)?踐與磨?練，我?已由一?個(gè)初出?象牙塔?的青澀?學(xué)子成?長為一?名具備?專業(yè)素?質(zhì)的職?業(yè)建筑?師。建?筑專業(yè)?是一個(gè)?龍頭專?業(yè)，建?筑設(shè)計(jì)?工作影?響到各?配合專?業(yè)的工?作，因?此建筑?師應(yīng)具?有良好?的協(xié)調(diào)?能力、?___?_能力?與控制?能力，?同時(shí)這?些能力?應(yīng)有深?厚的專?業(yè)功底?作基礎(chǔ)?。進(jìn)?入設(shè)計(jì)?院初期?，我在?前輩們?的帶領(lǐng)?之下參?與設(shè)計(jì)?了__?__西?門子傳?感器工?廠新建?項(xiàng)目、?煙臺(tái)匯?眾新建?項(xiàng)目、?___?_造幣?廠改造?等項(xiàng)目?，這些?項(xiàng)目已?先后建?成并投?入使用?。接著?在常州?華盛_?___?有限公?司新建?廠區(qū)項(xiàng)?目中我?擔(dān)任了?主要設(shè)?計(jì)人，?從方案?階段到?目前即?將完工?，我一?直配合?主師負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)?___?_工作?。獲得?業(yè)主的?認(rèn)可與?贊揚(yáng)，?是我職?業(yè)生涯?中又一?新的高?度。在?___?_年面?臨任務(wù)?多、建?筑專業(yè)?人手少?的困難?下，我?帶領(lǐng)我?們設(shè)計(jì)?小組其?他年輕?同事經(jīng)?常加班?、不畏?辛苦、?走在項(xiàng)?目前面?做好方?案，為?以后施?工圖階?段打好?基礎(chǔ)。?三年?的實(shí)踐?工作，?還培養(yǎng)?了我嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真?、吃苦?耐勞、?不畏艱?難的職?業(yè)精神?與職業(yè)?責(zé)任感?，設(shè)計(jì)?院的工?作作風(fēng)?也培養(yǎng)?了我良?好的服?務(wù)精神?與團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精?神，這?些都是?成為一?名合格?的職業(yè)?建筑師?所不能?缺乏的?品質(zhì)。?在理論?方面，?我利用?業(yè)余時(shí)?間閱讀?了一些?建筑專?業(yè)和其?它相關(guān)?專業(yè)的?書籍，?由此對(duì)?實(shí)踐工?作進(jìn)行?指導(dǎo)與?反思。?建筑是?社會(huì)生?活形態(tài)?的空間?語言。?它反映?了時(shí)代?的社會(huì)?形態(tài)、?生活方?式、社?會(huì)審美?取向，?以及世?界觀等?信息。?而這些?內(nèi)容都?需要有?相應(yīng)的?專業(yè)批?評(píng)，對(duì)?建設(shè)水?準(zhǔn)、建?筑水平?、產(chǎn)品?品質(zhì)、?環(huán)境效?果，及?職業(yè)道?德的培?育和社?會(huì)引導(dǎo)?等方面?做出必?要的評(píng)?判和剖?析，同?時(shí)也達(dá)?到建構(gòu)?與提升?建筑理?論的目?的。因?此，建?筑理論?應(yīng)與建?筑實(shí)踐?產(chǎn)生互?動(dòng)才有?真正的?價(jià)值。?查閱?更多建?筑師個(gè)?人小結(jié)?電子商?務(wù)畢業(yè)?設(shè)計(jì)總?結(jié)教師?進(jìn)修總?結(jié)個(gè)人?業(yè)務(wù)進(jìn)?修總結(jié)?醫(yī)師進(jìn)?修總結(jié)?醫(yī)生進(jìn)?修總結(jié)?手術(shù)室?進(jìn)修總?結(jié)腦外?科進(jìn)修?總結(jié)康?復(fù)科進(jìn)?修總結(jié)?【返?回個(gè)人?列表】?在學(xué)?校的精?心安排?下和實(shí)?訓(xùn)老師?的認(rèn)真?指導(dǎo)下?，__?__級(jí)?電子商?務(wù)畢業(yè)?實(shí)訓(xùn)接?近了尾?聲，從?___?_年_?___?月__?__號(hào)?到__?__年?___?_月_?___?號(hào)為期?一個(gè)月?左右的?時(shí)間，?讓我們?再一次?學(xué)到更?多更實(shí)?用的知?識(shí)。實(shí)?訓(xùn)的內(nèi)?容和任?務(wù)也在?我們組?的努力?和付出?艱辛的?汗水后?，得到?了回報(bào)?，我們?組在規(guī)?定的時(shí)?間里完?成了b?log?系統(tǒng)設(shè)?計(jì)，同?時(shí)也得?到了老?師認(rèn)可?心中無?比的激?動(dòng)。作?為項(xiàng)目?組長的?我，不?僅在此?項(xiàng)目中?學(xué)到了?技能，?更重要?的是學(xué)?到一種?團(tuán)隊(duì)精?神，一?種__?__收?獲的喜?悅，一?個(gè)小組?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)要有?統(tǒng)一的?目標(biāo)，?統(tǒng)一的?意見，?和一個(gè)?優(yōu)秀的?領(lǐng)導(dǎo)人?，這樣?才能更?有效的?完成我?們前進(jìn)?中遇到?的難題?和困難?。從學(xué)?校走向?社會(huì)，?首要面?臨的問?題便是?角色轉(zhuǎn)?換的問?題。從?一個(gè)學(xué)?生轉(zhuǎn)化?為一個(gè)?單位人?，在思?想的層?面上，?必須認(rèn)?識(shí)到二?者的社?會(huì)角色?之間存?在著較?大的差?異。學(xué)?生時(shí)代?只是單?純的學(xué)?習(xí)知識(shí)?，而社?會(huì)實(shí)踐?則意味?著繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?并將知?識(shí)應(yīng)用?于實(shí)踐?，學(xué)生?時(shí)代可?以自己?選擇交?往的對(duì)?象，而?社會(huì)人?則更多?地被他?人所選?擇。諸?此種種?的差異?。不勝?枚舉。?但僅僅?在思想?的層面?上認(rèn)識(shí)?到這一?點(diǎn)還是?不夠的?，而是?必須在?實(shí)際的?工作和?生活中?潛心體?會(huì)，并?自覺的?進(jìn)行這?種角色?的轉(zhuǎn)換?。還?記得實(shí)?訓(xùn)一開?始我就?比較高?興和興?奮因?yàn)?自己可?以利用?自己所?學(xué)的知?識(shí)做自?己想做?的事情?，開發(fā)?一個(gè)自?己喜歡?的項(xiàng)目?blo?g系統(tǒng)?設(shè)計(jì)，?于是找?了幾個(gè)?有相同?愛好的?朋友一?起組成?小組開?始了我?們的畢?業(yè)設(shè)計(jì)?，我便?接受了?組長職?位，我?們商量?了之后?，選擇?了《個(gè)?人資源?主題網(wǎng)?站設(shè)計(jì)?與實(shí)現(xiàn)?》在我?的提議?下我們?選擇了?設(shè)計(jì)《?blo?g系統(tǒng)?設(shè)計(jì)》?來作為?我們的?畢業(yè)實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目?，作為?我們小?組我們?當(dāng)然想?如何在?項(xiàng)目小?組中脫?穎而出?成為一?支優(yōu)秀?小組，?這其中?非常重?要的一?點(diǎn)就是?我們必?須統(tǒng)一?目標(biāo)。?所以一?開始我?們組就?統(tǒng)一了?目標(biāo)制?定了一?個(gè)詳細(xì)?的計(jì)劃?出來，?在短短?的__?__周?___?_天時(shí)?間里將?項(xiàng)目分?解，和?組員自?身掌握?知識(shí)的?情況做?了統(tǒng)計(jì)?調(diào)查之?后，由?大家商?量和推?薦任務(wù)?負(fù)責(zé)人?。分配?了每個(gè)?組員的?工作，?每個(gè)組?員有了?自己的?目標(biāo)，?隊(duì)員做?起來就?比較有?目的，?要不這?樣最后?也只能?剩下幾?個(gè)人在?做。造?成資源?的浪費(fèi)?和不能?充分利?用，所?以通過?一天的?時(shí)間分?配好每?個(gè)人的?目標(biāo)進(jìn)?度，和?具體計(jì)?劃完成?的時(shí)間?。在確?保工程?質(zhì)量的?同時(shí)，?把握工?程的進(jìn)?度十分?重要，?并要及?時(shí)的和?老師溝?通聯(lián)系?。得到?老師的?幫助是?完成這?次任務(wù)?的一個(gè)?重要保?證，下?面是我?此次項(xiàng)?目的具?體安排?：時(shí)?間安排?：根?據(jù)畢業(yè)?選題，?寫出《?項(xiàng)目策?劃立項(xiàng)?書》《?需求分?析說明?書》《?詳細(xì)設(shè)?計(jì)說明?書》《?程序編?碼》人?均一份??！ぁ?（__?__天?）收?集網(wǎng)站?資源，?如所需?的圖片?和程序?相關(guān)資?料（_?___?天）·?·（?___?_天）?將前臺(tái)?功能和?后臺(tái)數(shù)?據(jù)庫處?理連接??！ぃ?___?_天）?測試?blo?g系統(tǒng)?的功能?和軟件?在運(yùn)行?中的b?ug。?（__?__天?）工?作進(jìn)程?：在?項(xiàng)目制?作中難?免會(huì)有?時(shí)間安?排上的?沖突所?以我決?定留出?多余的?___?_天時(shí)?間來彌?補(bǔ)這個(gè)?問題，?同時(shí)事?實(shí)也證?明了我?的判斷?是正確?的。這?次其中?有組員?因?yàn)樵?找工作?，所以?公司讓?他去面?試，這?樣就占?用了我?們事先?安排的?時(shí)間，?所以這?次在出?現(xiàn)特殊?情況下?，我們?也保證?了項(xiàng)目?的整體?進(jìn)度，?確保質(zhì)?量的基?礎(chǔ)和按?期完成?工作是?十分重?要的，?如何才?能按工?作進(jìn)度?完成工?作，而?又能減?少加班?加點(diǎn)是?