人教版七年級(jí)-上冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀訓(xùn)練試題及答案

人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀訓(xùn)練試題及答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)文言文閱讀練習(xí)1．閱讀文言文，回答問(wèn)題?！炯住?/p>

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父。則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧?！疽摇?/p>

仲由宇子路，卞人也。少孔子九歲。子路性鄙①，好勇力，志伉直②，冠雄雞，佩猳豚③，陵暴④孔子。孔子設(shè)禮稍誘子路，子路后儒服委質(zhì)⑤，因門(mén)人請(qǐng)為弟子。（選自《史記。伸尼弟子列傳》）【注】①鄙：粗樸。②伉直：剛強(qiáng)直爽。③猳（jiā，加）豚：豬。猳，公豬。豚，小豬。指以猳豚皮裝飾的劍。④陵暴：欺凌，施暴。⑤質(zhì)：質(zhì)，通“贄”，禮物。【丙】

王子敬①自會(huì)稽經(jīng)吳，聞?lì)櫛俳谟忻麍@。先不識(shí)主人，徑往其家。值顧方集賓友酣燕而王游歷既畢指麾③好惡傍若無(wú)人。顧勃然不堪曰：“傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。失此二者，不足齒之傖耳④！”便驅(qū)其左右出門(mén)。王獨(dú)在與上，回轉(zhuǎn)顧望，左右移時(shí)不至。然后令送箸⑤門(mén)外，怡然不屑。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注】①王子敬：王獻(xiàn)之，官員。②顧辟疆：人名。③指麾：指點(diǎn)評(píng)論。磨，通“揮”。④傖：粗野，鄙陋。⑤箸：這里相當(dāng)于“之于”。（1）學(xué)習(xí)文言文要注意一詞多義。請(qǐng)寫(xiě)出下列劃線(xiàn)詞在文中的意思。顧：①元方入門(mén)不顧________②回轉(zhuǎn)顧望________（2）學(xué)習(xí)文言文要注意詞類(lèi)活用的情況，如：飯疏食，“飯”活用做“吃”的意思。下列兩句中的劃線(xiàn)詞都有詞類(lèi)活用情況，請(qǐng)寫(xiě)出意思。①冠雄雞________②子路后儒服委質(zhì)________（3）下面的詞語(yǔ)曾在課內(nèi)出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)加以解釋。①好勇力________②顧勃然不堪曰________（4）用“/”給文章劃線(xiàn)的句子斷句（斷3處）值顧方集賓友酣燕而王游歷既畢指麾好惡傍若無(wú)人。（5）閱讀上面三篇文章，根據(jù)你的理解，結(jié)合畫(huà)線(xiàn)句用現(xiàn)代漢語(yǔ)補(bǔ)全下面內(nèi)容。①【甲】文：友人極為生氣地說(shuō)：“________”。陳元方說(shuō)：“您與我父親約在正午。正午了您還沒(méi)到，這是不講信用的表現(xiàn)；對(duì)著孩子罵他的父親，這是沒(méi)禮貌的表現(xiàn)?！雹凇疽摇课模嚎鬃釉獾阶勇返钠哿?，他________。③【丙】文：顧辟疆憤怒地說(shuō)：“________。失去了這兩方面，這種人是不值得一提的傖父罷了！”（6）上述三篇文章中的人物面對(duì)別人的無(wú)禮行為，表現(xiàn)各有不同。請(qǐng)結(jié)合示例對(duì)孔子和顧辟疆的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。示例：陳太丘之友人沒(méi)有按約定時(shí)間到來(lái)還罵陳太丘，此時(shí)元方為了維護(hù)父親的尊嚴(yán)，據(jù)理力爭(zhēng)，指出父親友人不僅無(wú)禮而且無(wú)信，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可見(jiàn)元方是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子。另外，當(dāng)陳太丘之友人知錯(cuò)拉他的手表示歉意時(shí)，元方入門(mén)不顧，可見(jiàn)他是率真、有個(gè)性的孩子。（7）《論語(yǔ)》中說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。古人在待人接物方面，尤其重視禮儀。根據(jù)“敬稱(chēng)”和“謙稱(chēng)”的知識(shí)選詞填空。A．尊君

B．家父

C．小女

D．令?lèi)?ài)

E．令郎①我們家家教很?chē)?yán)，________常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。②________這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x您。③________不愧是繪畫(huà)世家的子弟，他畫(huà)的馬獲得了廣泛的好評(píng)?！敬鸢浮浚?）回頭看；看（2）戴帽子；穿儒服（3）喜歡；忍受（4）值顧方集賓友酣燕/而王游歷既畢/指麾好惡/傍若無(wú)人。（5）不是人哪！和別人相約同行，（卻）把別人丟下，自己走了；設(shè)施禮教，逐漸誘導(dǎo)子路；對(duì)主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來(lái)傲視別人，這是無(wú)理（6）孔子：子路出身微賤，生性粗野，好逞勇斗狠，為人剛強(qiáng)爽直，經(jīng)常頭戴雞冠式的帽子，身佩用野豬皮裝飾的劍，曾想“陵暴”孔子，孔子通過(guò)禮儀慢慢誘導(dǎo)他，使他改邪歸正，改穿儒服，拜孔子為師?？梢?jiàn)孔子做到了循循善誘、因材施教。顧辟疆：顧辟疆面對(duì)王獻(xiàn)之無(wú)視別人、恣意評(píng)價(jià)別人好壞的傲慢的態(tài)度，他大發(fā)雷霆，最后把王獻(xiàn)之趕出去?？梢?jiàn)顧辟疆不會(huì)因?yàn)橥醌I(xiàn)之身份地位高就容忍他的無(wú)禮行為，是一個(gè)有原則的人。（7）B；C；E【解析】【分析】（1）“顧”在古文當(dāng)中的主要意思有以下幾種，學(xué)生需要結(jié)合語(yǔ)境具體分析字詞的意思。①回頭；回頭看?！肚G軻刺秦王》：“荊軻顧笑武陽(yáng)?！雹谝?；看?！缎新冯y》：“拔劍四顧心茫然。”③看望；拜訪(fǎng)?！冻鰩煴怼罚骸跋鹊鄄灰猿急氨桑酝髑?，三顧臣于草廬之中?！雹茴櫮睿魂P(guān)心?！对?shī)經(jīng)·碩鼠》：“三歲貫女，莫我肯顧?！雹莼剡€；返回?！肚袀鳌罚骸笆褂邶R，顧反，諫懷王曰?！雹拗皇?；不過(guò)?！肚G軻刺秦王》：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳?！雹叩?；卻；反而。《為學(xué)》：“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？”（2）“冠”本意是“帽子”，在這里名詞活用為動(dòng)詞，譯為“戴帽子”；“儒服”本意是“儒者的服飾”，在這里名詞活用為動(dòng)詞，譯為“穿儒服”。（3）“好”多音字，讀hǎo時(shí)作形容詞泛指一切美好的事物，或同意、應(yīng)允；讀hào時(shí)作動(dòng)詞，表示喜歡的意思。在這里“好”用作動(dòng)詞，解釋為“喜歡”?！翱啊币话阌米鲃?dòng)詞，主要有兩種意思：①能夠承受，經(jīng)受得起；②可以，能夠。在這里“堪”解釋為“能夠承受”，即為“忍受”。（4）這句話(huà)翻譯為“碰上顧辟疆正和賓客朋友設(shè)宴暢飲，可是王子敬游遍了整個(gè)花園后，只在那里指點(diǎn)評(píng)論優(yōu)劣，旁若無(wú)人”。所以斷句為：值顧方集賓友酣燕/而王游歷既畢/指麾好惡/傍若無(wú)人。（5）①“非人哉！與人期行，相委而去”句中“委”意思是“舍棄”②“設(shè)禮稍誘子路”句中“設(shè)”意思是“使用，運(yùn)用”，“誘”意思是“誘導(dǎo)”。③“傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也?！本渲小鞍痢币馑际恰皩?duì)……傲慢”，“以”意思是“用”。據(jù)此翻譯作答即可。（6）【甲】文中“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父。則是無(wú)禮”，“元方入門(mén)不顧”可以看出元方是一個(gè)聰明機(jī)智、率真、有個(gè)性的孩子的形象；【乙】文中“孔子設(shè)禮稍誘子路，子路后儒服委質(zhì)”可以看出孔子是一個(gè)能夠因材施教、循循善誘的老師的形象；【丙】文中“顧勃然不堪曰：‘傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。失此二者，不足齒之傖耳’便驅(qū)其左右出門(mén)”可以看出顧辟疆是一個(gè)不趨炎附勢(shì)的形象。（7）①此處的意思應(yīng)該是對(duì)別人稱(chēng)自己的父親，應(yīng)該是“家父”故選B。②此處是對(duì)別人謙稱(chēng)自己的女兒，應(yīng)該是小女。故選C。③此處應(yīng)該是尊稱(chēng)對(duì)方的兒子，所以應(yīng)該是“令郎”。故選E。故答案為：⑴回頭看；看⑵戴帽子；穿儒服⑶喜歡；忍受⑷值顧方集賓友酣燕/而王游歷既畢/指麾好惡/傍若無(wú)人。⑸不是人哪！和別人相約同行，（卻）把別人丟下，自己走了；設(shè)施禮教，逐漸誘導(dǎo)子路3、對(duì)主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來(lái)傲視別人，這是無(wú)理⑹孔子：子路出身微賤，生性粗野，好逞勇斗狠，為人剛強(qiáng)爽直，經(jīng)常頭戴雞冠式的帽子，身佩用野豬皮裝飾的劍，曾想“陵暴”孔子，孔子通過(guò)禮儀慢慢誘導(dǎo)他，使他改邪歸正，改穿儒服，拜孔子為師。可見(jiàn)孔子做到了循循善誘、因材施教。顧辟疆：顧辟疆面對(duì)王獻(xiàn)之無(wú)視別人、恣意評(píng)價(jià)別人好壞的傲慢的態(tài)度，他大發(fā)雷霆，最后把王獻(xiàn)之趕出去?？梢?jiàn)顧辟疆不會(huì)因?yàn)橥醌I(xiàn)之身份地位高就容忍他的無(wú)禮行為，是一個(gè)有原則的人⑺B；C；E【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。⑵本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累，比如一詞多義、詞類(lèi)活用、通假字和古今異義等。⑶本題考查考生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解，解答此題要結(jié)合平時(shí)的積累，結(jié)合句子進(jìn)行分析理解。⑷本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力。要求考生在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句。⑸本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容和作者的思想情感，結(jié)合對(duì)句子的理解進(jìn)行作答。⑹本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容。⑺本題考查考生讀敬詞和謙詞的理解和運(yùn)用，在平時(shí)考生要掌握基本的謙敬詞，并且要學(xué)會(huì)運(yùn)用?！靖絽⒖甲g文】

【甲】陳太丘跟一位朋友相約同行，約定的時(shí)間是正午。正午已過(guò)，（友人）沒(méi)到，太丘不再等候就走了。太丘走后，（友人）才來(lái)。陳元方那年七歲，正在門(mén)外玩耍。友人問(wèn)元方：“你爸爸在家嗎？”元方答道：“等您很久沒(méi)來(lái)，他已經(jīng)走了。”朋友便生氣了：“不是人哪！和別人相約同行，（卻）把別人丟下，自己走了?！痹秸f(shuō)：“您跟我爸爸約好正午走，您正午不到，就是不講信用；對(duì)著兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌。”友人感到慚愧，下車(chē)?yán)?，元方走進(jìn)自己家的大門(mén)，不回頭看。

【乙】仲由，字子路，是卞邑人。比孔子小九歲。子路性情質(zhì)樸，喜歡逞勇斗力，志氣剛強(qiáng)，性格直爽，頭戴雄雞式的帽子，佩戴著公豬皮裝飾的寶劍，曾經(jīng)冒犯欺凌過(guò)孔子。孔子設(shè)施禮教，逐漸誘導(dǎo)子路，后來(lái)，子路改穿著儒服，帶著拜師的禮物，通過(guò)孔子學(xué)生的引薦，請(qǐng)求作孔子的學(xué)生。

【丙】王子敬從會(huì)稽郡經(jīng)過(guò)吳郡，聽(tīng)說(shuō)顧辟疆有個(gè)名園，原先并不認(rèn)識(shí)這個(gè)名園的主人，還是徑直到人家府上去。碰上顧辟疆正和賓客朋友設(shè)宴暢飲，可是王子敬游遍了整個(gè)花園后，只在那里指點(diǎn)評(píng)論優(yōu)劣，旁若無(wú)人。顧辟疆氣得臉色都變了，忍受不住，說(shuō)道：“對(duì)主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來(lái)傲視別人，這是無(wú)理。失去了這兩方面，這種人是不值得一提的傖父罷了！”就把他的隨從趕出門(mén)去。王子敬獨(dú)自坐在轎子里，左顧右盼，隨從很久也不來(lái)。然后顧辟疆叫人把他送到門(mén)外，對(duì)他泰然自若，置之不理。2．閱讀下面文言文，完成后面題目。

左太沖①作《三都賦》初成，時(shí)人互有譏訾②，思意不愜。后示張公③，張?jiān)唬骸按硕芸扇?。然君文未重于世，宜以?jīng)高名之士。”思乃詢(xún)求于皇甫謐⑤，謐見(jiàn)之嗟嘆，遂為作敘。于是先相非貳⑥者，莫不斂衽贊述⑦焉。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注】①左太沖：左思，字太沖，晉代詩(shī)人。②譏訾（zǐ）：譏笑非難。③張公：指張華，張華學(xué)識(shí)廣博，勇于赴義，名重一時(shí)。④二京：指東漢班固所做《兩都賦》和張衡所做《二京賦》，是賦中的名篇。⑤皇甫謐：字士安，學(xué)識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)名望很高。⑥非貳：非難、不同意。⑦斂衽（rèn）：整理衣襟，指表示敬意。贊述：稱(chēng)贊傳述。（1）解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。①莫不斂衽_(tái)_______②未重于世________（2）下面句中劃線(xiàn)的“于”與成語(yǔ)“受制于人”的“于”意思相同的一項(xiàng)是（

。A.然君文未重于世B.思乃詢(xún)求于皇甫謐C.于是先相非貳者D.責(zé)任重于泰山（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。①思意不愜。②然君文未重于世。③宜以經(jīng)高名之士。④遂為作敘。（4）文中左思的做法和“時(shí)人”的表現(xiàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？【答案】（1）沒(méi)有；重視（2）A（3）①（他）心情十分不好。②但是你的文章沒(méi)有被世人所重視。③應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。④于是就為他做了《序》。（4）表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。莫：否定副詞，沒(méi)有；重：動(dòng)詞，重視。（2）本題考查辨析一詞多義。首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較適合多義詞的哪一個(gè)義項(xiàng)，辨析正誤得出正確選項(xiàng)。A項(xiàng)和例句的“于”字都是介詞，被。其余三項(xiàng)都是介詞，B、向；C、從；D、比。故選A（3）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對(duì)象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。注意“愜、然、宜、經(jīng)高名、遂”等字要準(zhǔn)確翻譯。（4）本題考查歸納文章闡述的道理。要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。文段寫(xiě)左太沖寫(xiě)好《三都賦》時(shí)，受到很多人的譏刺，直到皇甫謐見(jiàn)了，贊嘆不已又為他做了《序》。說(shuō)明人們不去認(rèn)真讀文章，人云亦云，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。故答案為：（1）沒(méi)有；重視。（2）A（3）①（他）心情十分不好。②但是你的文章沒(méi)有被世人所重視。③應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。④于是就為他做了《序》。（4）表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，“莫不”指沒(méi)有一個(gè)不，雙重否定表示肯定。（2）本題考查辨析一詞多義，答題時(shí)應(yīng)注意，要確定詞語(yǔ)在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)。（3）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。不愜：不好；然：但是；宜：應(yīng)當(dāng)；高名之士：有名望的人士。（4）本題考查歸納文章闡述的道理。答題時(shí)應(yīng)注意，讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問(wèn)題的能力。一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡(jiǎn)要表達(dá)?！靖絽⒖甲g文】

左太沖剛寫(xiě)好《三都賦》時(shí)，當(dāng)時(shí)的人們對(duì)他多有譏刺，他心里不好受，就拿去給張華看。張華說(shuō)：“看來(lái)張衡的《二京賦》可以變成《三京賦》了，但是你的文章沒(méi)有為世人所重視，應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下?！弊笏季腿ピ?xún)問(wèn)皇甫謐，皇甫謐見(jiàn)了贊嘆不已，就為他做了《序》。這樣，原來(lái)非議他的人，沒(méi)有一個(gè)不行禮贊嘆的。3．閱讀下面的文言文，完成下列小題。陳太丘與友期行劉義慶

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)，不顧。（1）解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。①太丘舍去（________）②下車(chē)引之（________）②元方入門(mén)不顧（________）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。①與人期行，相委而去。②日中不至，則是無(wú)信。（3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.全文僅有103個(gè)字，卻敘述了一個(gè)完整的故事，刻畫(huà)了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物。B.本文言簡(jiǎn)意賅，主要是通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)來(lái)說(shuō)明為人處事應(yīng)講禮守信的道理。C.“怒”與“慚”寫(xiě)客人被元方反駁前后的神態(tài)變化，表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。D.本文中的元方和《詠雪》中的謝道韞都是睿智、方正、講誠(chéng)信的孩子?！敬鸢浮浚?）離開(kāi)；拉，牽拉；回頭看（2）①和別人約好一同外出，卻丟下我走了。②到了正午還不到，這就是不守信用。（3）D【解析】【分析】（1）理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“顧”是“回頭看”；“去”是古今異義詞，“離開(kāi)”的意思。（2）本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。①句中的“期（約定）、委（舍棄）、去（離開(kāi)）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“至（到）、無(wú)信（不守信用）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！对佈芬晃闹胁](méi)有談到謝道韞講誠(chéng)信的特點(diǎn)。據(jù)此，D項(xiàng)中的“謝道韞都是睿智、方正、講誠(chéng)信的孩子”的理解是錯(cuò)誤的。故答案為D。故答案為：（1）離開(kāi)；拉，牽拉；回頭看；（2）①和別人約好一同外出，卻丟下我走了；②到了正午還不到，這就是不守信用。（3）D。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。（2）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤?！緟⒖甲g文】

陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門(mén)外玩耍。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了?！迸笥驯闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午。您沒(méi)到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒(méi)禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車(chē)去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。4．閱讀下面的文言文，完成后面小題

（甲）狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革?！袄亲右靶摹?，信不誣哉！然野心不過(guò)遁逸耳。陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？（1）解釋下列句中劃線(xiàn)的字。①目似瞑________②將舐其喉________③信不誣哉________④此人何取而自貽患耶________（2）下列各組句子中劃線(xiàn)字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

）A.以刀劈狼首/乃偽睡以俟B.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也C.更不止于野心矣/所欲有甚于生D.乃殺之而取其革/乃重修岳陽(yáng)樓（3）下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意義不相同的一項(xiàng)是（

）A.然野心不過(guò)遁逸耳B.中間力拉崩倒之聲C.叫囂乎東西，突乎南北D.而頃刻兩斃（4）甲、乙兩段文字寫(xiě)出了狼的什么共同特征？作者對(duì)狼分別持怎樣的態(tài)度？（5）翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。①一狼徑去，其一犬坐于前。②陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)?！敬鸢浮浚?）閉上眼睛；咬；的確、確實(shí)；遺留、留下、招致（2）D（3）B（4）陰險(xiǎn)、狡猾奸詐；甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)（5）①一只狼徑直走開(kāi)，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。②表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測(cè)的惡意?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題中，“瞑”，動(dòng)詞，閉上眼睛；“信”是古今異義詞，的確、確實(shí)；“貽”，動(dòng)詞，遺留、留下。（2）A．以：介詞，用/連詞，表目的，來(lái)B．之：助詞，無(wú)實(shí)義，和緩音節(jié)/代詞，代狼C．于：介詞，在/介詞，表比較，比D．乃：兩個(gè)都表順接，于是、就故答案選D。（3）“中間”古義是中間夾雜；今義是指在事物兩端之間或兩個(gè)事物之間。故答案選B。（4）兩文中的狼都陰險(xiǎn)狡詐。例如，甲文中的“目似瞑，意暇甚”，“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”體現(xiàn)了狼的陰險(xiǎn)狡猾；乙文中的“二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉”體現(xiàn)了狼的兇惡陰險(xiǎn)。甲文中“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”表現(xiàn)了作者對(duì)狼的譏諷嘲笑；乙文中“‘狼子野心’，信不誣哉”揭露了狼野心不改的本性。（5）①句中，“犬”是名詞作狀語(yǔ)，像狗一樣；“其一犬”翻譯為“其中一只狼像狗一樣。②句中，“陽(yáng)”指表面，“陰”指暗中、暗地里。故答案為：⑴①閉上眼睛；②咬；③的確、確實(shí)；④遺留、留下、招致⑵D⑶

B⑷陰險(xiǎn)、狡猾奸詐；甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)⑸①一只狼徑直走開(kāi)，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。②表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測(cè)的惡意?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查常見(jiàn)文言詞實(shí)詞意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答本題要詞語(yǔ)在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。⑵本題考查文言虛詞的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境理解一詞多義。⑶本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)古今異義。為解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子。⑷本題考查分析人物形象和作者的思想感情。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析即可。⑸本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！緟⒖甲g文】

（甲）狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶(hù)。一會(huì)兒，一只狼徑直離開(kāi)了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶(hù)突然躍起，用刀劈砍狼的腦袋，又砍了幾刀殺死了這匹狼。他正想離開(kāi)，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算將要從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠戶(hù)的后面。身體已經(jīng)進(jìn)入了大半，只露出屁股和尾巴。屠戶(hù)從后面砍掉了狼的大腿，殺死了這匹狼。他才知道前面的狼是假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方法來(lái)誘騙敵人。狼也真狡猾啊，而一會(huì)兒兩匹都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。

（乙）一個(gè)有錢(qián)人家，偶爾得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起喂養(yǎng)，狼和狗相安無(wú)事。兩只小狼漸漸長(zhǎng)大，很馴服了，富室主人竟然忘了它們是狼。一天，富室主人白天躺在客廳里睡覺(jué)，聽(tīng)到群狗嗚嗚地發(fā)出怒吼之聲，驚醒起來(lái)四周看看沒(méi)有一個(gè)人。富室主人再次就枕準(zhǔn)備睡覺(jué)，狗又像先前那樣吼叫，他便假睡來(lái)等著（觀(guān)察情況）。富室主人（發(fā)現(xiàn)）兩只狼看到他沒(méi)有醒，正要咬他的喉嚨，狗阻止了狼不讓它們上前去。富室主就殺了狼，取了它們的皮。狼有兇惡的本性，實(shí)在是沒(méi)有誣蔑它們??！那兇惡的本性，只不過(guò)是被深深地隱藏著罷了。它們表面上假裝親昵，而背地里卻心懷不軌，還不單單有這么點(diǎn)野心。野獸本性不用多說(shuō)，為什么人還要來(lái)飼養(yǎng)它們，而給自己留下禍患呢？5．閱讀文言文，回答問(wèn)題。誡子書(shū)

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句子中的意思。①誡子書(shū)________②淫慢則不能勵(lì)精________③險(xiǎn)躁則不能冶性________（2）把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。②年與時(shí)馳，意與日去。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”是“明志”的前提。B.全文的中心論點(diǎn)是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。C.文章以駢句為主，句式對(duì)稱(chēng)，整齊和諧，富有韻律美。D.文章只概括了治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對(duì)比鮮明?！敬鸢浮浚?）告誡、勸勉；懈??；輕?。?）①不能內(nèi)心恬淡，不慕名利，就沒(méi)辦法明確志向，不能寧?kù)o專(zhuān)一，就沒(méi)辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。②年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。（3）D【解析】【分析】（1）涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷?！罢]”，告誡、勸勉；“慢”，懈怠。（2）要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“明”，明確；“致”，達(dá)到；“去”，消失。（3）D項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)改為：文章概括了做人、治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對(duì)比鮮明。故答案為：⑴①告誡、勸勉；②懈??；③輕?、脾俨荒軆?nèi)心恬淡，不慕名利，就沒(méi)辦法明確志向，不能寧?kù)o專(zhuān)一，就沒(méi)辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。②年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。⑶D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。6．閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）黃香扇枕暖被

黃香字文強(qiáng)，江夏安陸人也。家貧無(wú)奴仆，香躬親勤苦，盡心供養(yǎng)，暑即扇床枕，寒即以身溫席。年九歲失母，慕思憔悴，殆不免喪，鄉(xiāng)人稱(chēng)其至孝。

（乙）王祥臥冰求鯉

王祥字休征，瑯邪人。性至孝，早喪母，繼母朱氏不慈。父前數(shù)譖①之，由是失愛(ài)于父。每使掃除牛下。父母有疾，衣不解帶。母嘗欲食生魚(yú)時(shí)天寒冰凍祥解衣將剖冰求之。冰忽自解，雙鯉躍出，持之而歸。母又思黃雀炙②，復(fù)有黃雀數(shù)十入其幕，復(fù)以供母?！咀⑨尅竣僮P:說(shuō)壞話(huà)，誣陷別人。②炙:烤。（1）給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）。A.母嘗欲食生魚(yú)/時(shí)天寒/冰凍祥解衣/將剖冰求之B.母嘗欲食/生魚(yú)時(shí)天寒冰凍/祥解衣將/剖冰求之。C.母嘗欲食生魚(yú)/時(shí)天寒冰凍/祥解衣/將剖冰求之。D.母嘗欲食/生魚(yú)時(shí)天寒/冰凍祥解衣/將剖冰求之。（2）下列句子中加下劃線(xiàn)的詞的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）。A.持之而歸B.人不知而不慍C.丁壯者引弦而戰(zhàn)D.與人期行，相委而去（3）解釋下面加下劃線(xiàn)的詞。①香躬親勤苦________

②殆不免喪________③性至孝________

④鄉(xiāng)人稱(chēng)其至孝________（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。①暑即扇床枕，寒即以身溫席。②父前數(shù)譖之，由是失愛(ài)于父。（5）黃香與王祥都具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答?！敬鸢浮浚?）C（2）B（3）親自；完全，始終；極，最；稱(chēng)贊（4）①夏天睡覺(jué)時(shí)就為父母扇涼枕席，冬天睡覺(jué)時(shí)就用身體捂暖床鋪。②（繼母）多次在他父親面前說(shuō)他的壞話(huà)，因此他從小就失去了父愛(ài)。（5）孝順父母?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)句意：母親曾想吃鮮魚(yú)，當(dāng)時(shí)天寒地凍，王祥脫下衣服將要去破冰捉魚(yú)，冰忽然自行破裂，兩條鯉魚(yú)從中躍出。故停頓劃分為：C.母嘗欲食生魚(yú)/時(shí)天寒冰凍/祥解衣/將剖冰求之。（2）ACD三項(xiàng)都是表順接，B項(xiàng)表轉(zhuǎn)折。故選B。（3）解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意一詞多義詞，如，躬：親自。殆：完全，始終。至：極，最。（4）此句中重點(diǎn)的詞有：即：就。以：用。數(shù)：多次。譖：說(shuō)壞話(huà)誣陷別人。（5）“臥冰求鯉”是古老的民間傳說(shuō)故事，講述晉人王祥冬天為繼母在冰上捕魚(yú)的事情?！包S香溫席”，每當(dāng)炎炎的夏日到來(lái)時(shí)，黃香就用扇子對(duì)著父母的帳子扇風(fēng)，讓枕頭和席子更清涼爽快；到了寒冷的冬天，黃香就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來(lái)時(shí)覺(jué)得暖和。因此黃香與王祥都具有孝順父母的美好品質(zhì)。故答案為：⑴C；⑵B；⑶親自；完全，始終；極，最；稱(chēng)贊⑷①夏天睡覺(jué)時(shí)就為父母扇涼枕席，冬天睡覺(jué)時(shí)就用身體捂暖床鋪②（繼母）多次在他父親面前說(shuō)他的壞話(huà)，因此他從小就失去了父愛(ài)。⑸孝順父母?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句斷句的能力。解答此題要求考生在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句，要結(jié)合現(xiàn)代語(yǔ)法，注意停頓。⑵本題考查對(duì)常見(jiàn)文言虛詞意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言虛詞進(jìn)行積累。⑶本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。⑸本題考查文章內(nèi)容的理解能力?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句、事例進(jìn)行分析概括。【參考譯文】

甲文，黃香字文強(qiáng),江夏安陸人。家中貧困請(qǐng)不起奴仆，黃香親自勞動(dòng)，盡心贍養(yǎng)母親，熱了就在床邊給母親扇風(fēng)，冷了就用自己的身體先溫暖床鋪。九歲時(shí)母親死了，黃香十分思念，面色憔悴，雖然疲憊卻仍然服喪，鄉(xiāng)里人以為最孝順。

乙文，王祥，字休徵，瑯琊臨沂人。王祥性情非常孝順。早早母親去世，繼母朱氏不慈愛(ài)，多次說(shuō)他壞話(huà)，因此父親也不喜歡他。常常讓他去打掃牛糞，王祥卻更加恭敬謹(jǐn)慎。父母親有病，他衣不解帶，煎湯熬藥都先親口嘗過(guò)。母親曾想吃鮮魚(yú)，當(dāng)時(shí)天寒地凍，王祥脫下衣服將要去破冰捉魚(yú)，冰忽然自行破裂，兩條鯉魚(yú)從中躍出，王祥帶著魚(yú)回家了。母親又想吃烤黃雀，就又有幾十只黃雀飛到他的幕帳中，王祥又用它們來(lái)供他母親食用。7．閱讀文言文，回答問(wèn)題。狼蒲松齡

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（1）解釋下列劃線(xiàn)字在文中的意思。①止有剩骨

止：________②而兩狼之并驅(qū)如

驅(qū)：________③一狼洞其中

洞：________④屠自后斷其股

股：________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯言語(yǔ)中畫(huà)線(xiàn)的句子。①一狼徑去，其一犬坐于前。②乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（3）理解填空。①本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，通過(guò)屠戶(hù)“（遇狼）——________——（御狼）——________”來(lái)展開(kāi)雙方的矛盾和斗爭(zhēng)。②文中表明作者看法的句子是“________”?！敬鸢浮浚?）通“只”（或：只；僅）；追趕；打洞；大腿（2）①一只狼徑直走開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。②才明白前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。（3）懼狼；殺狼；狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“洞”：打洞。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。（2）本題注意下列字詞的翻譯，如“去”：離開(kāi)?！叭保合窆匪频??！吧w”：原來(lái)。還有“其一犬坐于前”介賓短語(yǔ)后置句（狀語(yǔ)后置句）的翻譯。（3）①文言文情節(jié)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。要依照題干所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如可分別概括為“懼狼”和“殺狼”。②在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如文中表明作者看法的句子可提取“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”作為答案。故答案為：⑴通“只”（或：只；僅）；追趕；打洞；大腿；⑵①一只狼徑直走開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。②才明白前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的；⑶懼狼；殺狼；狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！军c(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比較選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比較，即可得出答案；⑵本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)；⑶本道題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句銜接的判斷能力，要注意理清內(nèi)在的邏輯關(guān)系?！靖絽⒖甲g文】

一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣(mài)完，只有剩下的骨頭。路上遇見(jiàn)兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過(guò)去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫?/p>

一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方。

狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。8．閱讀下文，回答問(wèn)題。二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往越錢(qián)塘絕長(zhǎng)江而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣。注釋?zhuān)孩俚冢悍课?、宅子、家。②冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩nǎng：以往，過(guò)去。（1）“甲翁之妻子去鄉(xiāng)”中“去”在句中的意思是________。（2）用“/”給下面句子斷句。（兩處即可）二翁偕往越錢(qián)塘絕長(zhǎng)江而至泰陰。（3）二翁登泰山表現(xiàn)了他們什么精神？【答案】（1）離開(kāi)（2）二翁偕往/越錢(qián)塘/（此處多加不扣分）絕長(zhǎng)江/而至泰陰。（3）圍繞“不服老、老當(dāng)益壯、有毅力、不怕困難”回答出其中兩點(diǎn)，意對(duì)即可【解析】【分析】（1）這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。大意：甲老翁的妻子、子女都離開(kāi)了故鄉(xiāng)?！叭ァ保弘x開(kāi)。（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。這句話(huà)的大意是：兩個(gè)老人都去了，走過(guò)錢(qián)塘，渡過(guò)長(zhǎng)江，走到泰山腳下。故停頓是：二翁偕往/越錢(qián)塘絕長(zhǎng)江/而至泰陰。（3）這道題考查對(duì)人物形象的理解。從“曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”可以看出二翁不服老；從“二翁偕往越錢(qián)塘絕長(zhǎng)江而至泰陰”可以看出二翁有恒心有毅力；從“自日出至薄暮，已至半山矣”可以看出二翁老當(dāng)益壯。故答案為：⑴離開(kāi)⑵二翁偕往/越錢(qián)塘/（此處多加不扣分）絕長(zhǎng)江/而至泰陰。⑶圍繞“不服老、老當(dāng)益壯、有毅力、不怕困難”回答出其中兩點(diǎn)，意對(duì)即可【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。注意對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊用法：詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。⑵本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力。解答此題要求考生理解句子的意思，根據(jù)句子的現(xiàn)代語(yǔ)法特點(diǎn)進(jìn)行斷句，注意題干的限制要求。⑶本題考查考生對(duì)文章人物性格的理解和概括的能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合具體的事件以及文中對(duì)人物的各種描寫(xiě)進(jìn)行分析概括?！靖絽⒖甲g文】

從前有兩個(gè)老翁，住在同一個(gè)巷子里，甲老翁的妻子、子女離開(kāi)故鄉(xiāng)，只有他自己一個(gè)人。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂(lè)！乙翁說(shuō)：“以前我曾去冀，雍兩州遠(yuǎn)處郊游，但沒(méi)有登過(guò)泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁說(shuō)：“那山我也沒(méi)有登過(guò)，然而老了，恐怕力氣不夠?！币椅陶f(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)！以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來(lái)歲，哪里老呢！”甲翁說(shuō)：“那太好了。”第二天，兩個(gè)老人都去了，走過(guò)錢(qián)塘，渡過(guò)長(zhǎng)江，走到泰山腳下。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說(shuō)：“我的力氣還可以，不用互相攙扶?！睆奶?yáng)出來(lái)到薄暮降臨，已經(jīng)走過(guò)了半座大山。9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（1）下列句子中加下劃線(xiàn)詞的用法相同的一組是（

）A.兩狼之并驅(qū)如故

亦斃之B.意將隧入以攻其后也

其一犬坐于前C.狼不敢前

吾日三省吾身D.以刀劈狼首

靜以修身（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（3）結(jié)尾一段運(yùn)用了何種表達(dá)方式？結(jié)尾是對(duì)狼及像狼一樣的惡勢(shì)力的諷刺嘲笑，但換個(gè)角度，它又告訴“人”什么呢？【答案】（1）B（2）禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。（3）議論。對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能幻想妥協(xié)，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A．之：助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/之：代詞；B．隧：詞類(lèi)活用，名詞作狀語(yǔ)，意為“從隧道”/犬：詞類(lèi)活用，名詞作狀語(yǔ)，意為“像狗一樣”；C．前：詞類(lèi)活用，名詞作動(dòng)詞，意為“上前”/日：副詞，每天；D．以：用/以：表示目的，相當(dāng)于“來(lái)”。故選B。（2）此句中重點(diǎn)的詞有：變?cè)p，巧變?cè)幵p；幾何，多少，這里是“能有多少”的意思；止，通“只”，意為“僅，只”。（3）“禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”表明了作者的觀(guān)點(diǎn)，即再狡猾的狼也會(huì)敗給智慧的人，因此是議論的表達(dá)方式。談啟示，首先要理解文章內(nèi)容，然后聯(lián)系實(shí)際來(lái)談啟示。作者記述了貪婪、兇狠、狡詐的狼自取滅亡的故事，然后結(jié)合實(shí)際，談除了從狼的所作所為得到啟示外，還可以從屠戶(hù)的所作所為得到啟示：我們?cè)趯?shí)際生活中，面對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力，不能心存幻想，一定要勇于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。故答案為：⑴B；⑵禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷；⑶議論。對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能幻想妥協(xié)，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見(jiàn)，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思。⑵本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)。⑶本題第一問(wèn)考查表達(dá)方式，常見(jiàn)表達(dá)方式有：記敘、議論、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情。文章的最后一段是作者對(duì)狼的行為的看法，屬于議論。第二問(wèn)考查概括文章的主旨，題目提示換個(gè)角度，可以從“屠夫”的角度，屠夫一開(kāi)始忍讓?zhuān)侨匀徊粷M(mǎn)足，直到最后奮起反抗，終于取得勝利?！緟⒖甲g文】

一個(gè)屠戶(hù)傍晚回來(lái)，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣(mài)完了，只剩下骨頭。屠戶(hù)半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。

屠戶(hù)感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶(hù)再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來(lái)了。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶(hù)。屠戶(hù)感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶(hù)于是跑過(guò)去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，瞪眼朝著屠?hù)。

一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過(guò)了一會(huì)兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶(hù)突然跳起來(lái)，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開(kāi)，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶(hù)。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶(hù)從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。10．閱讀下面《論語(yǔ)》節(jié)選語(yǔ)段，按要求答題。

子路①曰：“衛(wèi)君②待子而為政，子將奚先?”子曰：“必也正名③乎!”子路曰：“有是哉!子之迂也!奚其正?”子日：“野哉由也君子于其所不知蓋闕如④也。名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂(lè)不興；禮樂(lè)不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無(wú)所錯(cuò)⑤手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，無(wú)所茍⑥而已矣!”（《論語(yǔ)·子路》）【注】①子路：孔子的弟子仲由，字子路。②衛(wèi)君：衛(wèi)國(guó)國(guó)君。③正名：使名正，糾正名與實(shí)不相符合的情形。④闕如：空缺的樣子。⑤錯(cuò)：通“措”。放置。⑥所茍：茍且的地方，馬虎的地方。（1）下列各組句子中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A.衛(wèi)君待子而為政/為人謀而不忠乎B.則刑罰不中/過(guò)中不至C.故君子名之必可言也/溫故而知新D.君子于其言/于我如浮云（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。野哉由也君子于其所不知蓋闕如也（3）結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)効鬃訛槭裁匆岢觥罢?，他又是如何看待“正名”的?！敬鸢浮浚?）D（2）野哉/由也/君子于其所不知/蓋闕如也（3）孔子認(rèn)為當(dāng)時(shí)名不副實(shí)的情形已經(jīng)造成了社會(huì)認(rèn)識(shí)上的普遍混亂不堪，孔子認(rèn)為“正名說(shuō)”這項(xiàng)工作是一切政事中的重中之重，應(yīng)當(dāng)擺在首要的位置?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A動(dòng)詞，做，這里是支持的意思；介詞，替。B正中，這里是公平的意思；中午。C所以；學(xué)過(guò)的知識(shí)。D對(duì)，對(duì)于。（2）根據(jù)句意及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)斷句，這句話(huà)的大意是：仲由太粗野了呀！君子對(duì)于自己不了解的事情，通常是采取先不發(fā)表意見(jiàn)的態(tài)度。根據(jù)題意斷三處的要求，可知這句話(huà)正確的斷句方法是：野哉/由也/君子于其所不知/蓋闕如也。（3）

在疏通文意的基礎(chǔ)上結(jié)合文意分析，當(dāng)子路問(wèn)孔子“倘若衛(wèi)國(guó)君主用您來(lái)主持政事，您將要把什么事擺在首要的位置呢?”孔子回答說(shuō)：“辨正名實(shí)關(guān)系是一定要做的吧?”可見(jiàn)孔子認(rèn)為“辯證明實(shí)關(guān)系”這項(xiàng)工作是一切政事中的重中之重，應(yīng)當(dāng)擺在首要的位置?？鬃颖磉_(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)后，然后就分析原因，他認(rèn)為名實(shí)關(guān)系如果不辨正會(huì)導(dǎo)致一系嚴(yán)重的后果：首先是語(yǔ)言交流就不會(huì)順暢，接著是做事情就不會(huì)成功，繼而會(huì)導(dǎo)致禮樂(lè)等文化教育方面的建設(shè)就沒(méi)有基礎(chǔ)，因此不會(huì)有成效，進(jìn)一步導(dǎo)致刑罰也不公平允當(dāng)；最后導(dǎo)致刑百姓無(wú)所適從了。總之，會(huì)造成了社會(huì)認(rèn)識(shí)上的普遍混亂不堪。故答案為：⑴D⑵野哉/由也/君子于其所不知/蓋闕如也⑶孔子認(rèn)為當(dāng)時(shí)名不副實(shí)的情形已經(jīng)造成了社會(huì)認(rèn)識(shí)上的普遍混亂不堪，孔子認(rèn)為“正名說(shuō)”這項(xiàng)工作是一切政事中的重中之重，應(yīng)當(dāng)擺在首要的位置?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意思的能力。文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、一詞多義、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。課外的文言詞語(yǔ)解釋時(shí)，要把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法。⑵本題主要考查文言文斷句的能力。做這樣的題，首先要掌握文言斷句的一般方法：從特殊標(biāo)志詞切入：1.句首標(biāo)志詞：①發(fā)語(yǔ)詞或嘆詞：夫、蓋、若夫、嗟夫等；②時(shí)間詞：是時(shí)、昔者、既而等；③謙詞：下官、竊、寡人等；④人稱(chēng)代詞或指示代詞：吾、余、予、爾等；⑤疑問(wèn)詞：何、孰、安、胡等；⑥復(fù)音虛詞：然則、是故等。2.句中標(biāo)志詞：以、于、為、而、則等連詞。3.句尾標(biāo)志詞：①語(yǔ)氣詞：者、也、矣、哉、耳、乎等；②復(fù)音虛詞：而已、奈何、也夫、矣哉等。4.對(duì)話(huà)標(biāo)志詞：曰、云、語(yǔ)等。⑶本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語(yǔ)，提取關(guān)鍵的信息來(lái)組織表達(dá)。【附參考譯文】

子路說(shuō)：“倘若衛(wèi)國(guó)君主用您來(lái)主持政事，您將要把什么事擺在首要的位置呢?”孔子說(shuō)：“辨正名實(shí)關(guān)系是一定要做的吧?”子路說(shuō)：“有這樣做的嗎!您竟然迂腐到這樣的地步了!您要正什么名呀?”孔子說(shuō)：“仲由太粗野了呀!君子對(duì)于自己不了解的事情，通常是采取先不發(fā)表意見(jiàn)的態(tài)度。名實(shí)關(guān)系如果不辨正，那么人們（對(duì)同一名稱(chēng)有著不同的理解）語(yǔ)言交流就不會(huì)順暢；語(yǔ)言交流不順暢，做事情就不會(huì)成功；做事情沒(méi)有成效，那么禮樂(lè)等文化教育方面的建設(shè)就沒(méi)有基礎(chǔ)，因此不會(huì)有成效；禮樂(lè)方面的建設(shè)沒(méi)有成效，那么刑罰也不會(huì)做得公平允當(dāng)；刑罰不公平允當(dāng)，百姓就無(wú)所適從了。所以君子給一個(gè)事物命名，必然是可以言說(shuō)的；言說(shuō)一個(gè)事物，必然是可以實(shí)行的。君子對(duì)于自己的言說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)茍且馬虎的地方罷了。”11．閱讀甲乙兩篇文言文，回答各題。

[甲]

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

——《世說(shuō)新語(yǔ)》

[乙]

王子猷①居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室命酌酒，四望皎然。因起彷徨②。詠?zhàn)笏饥邸墩须[》詩(shī)，忽憶戴安道④。時(shí)戴在剡⑤，即便夜乘小舟就⑥之。經(jīng)宿（xiǔ）方至，造門(mén)⑦不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴！”

王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿?wèn)：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無(wú)此君！

——《世說(shuō)新語(yǔ)》[注釋]：①王子猷（yóu）：王徽之,王羲之第五子，字子猷。②彷徨：徘徊的樣子，這里指逍遙流連。③左思：西晉文學(xué)家。所作《招隱詩(shī)》旨在歌詠隱士清高的生活。④戴安道：即戴逵，西晉人，博學(xué)多能，擅長(zhǎng)音樂(lè)、書(shū)畫(huà)和佛像雕刻，性高潔，終生隱居不仕。⑤剡（shàn）：今紹興嵊州市。⑥就：去拜訪(fǎng)。⑦造門(mén)：到了門(mén)口。造：到。（1）下列各項(xiàng)劃線(xiàn)字意思全不相同的一項(xiàng)是（

）A.差可擬

參差不齊

差強(qiáng)人意B.俄而雪驟

狂風(fēng)驟起

暴風(fēng)驟雨C.因風(fēng)起

因起彷徨

前因后果D.未若柳絮

若即若離

若有所思（2）將畫(huà)線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。②經(jīng)宿方至，造門(mén)不前而返。（3）甲文從①“________”②“________”（原文）既可以看出謝安與子侄輩親密無(wú)間的感情和講論詩(shī)文的雅興，也展現(xiàn)出了古人③________的生活氛圍。乙文中“何可一日無(wú)此君”中“此君”指④________，王子猷認(rèn)為不可“一日無(wú)此君”的原因是“此君”象征著⑤________的精神品質(zhì)?！敬鸢浮浚?）C（2）①在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，和家里的小輩們談?wù)撐恼碌牧x理。②王子猷經(jīng)過(guò)了一夜才到，到了門(mén)口沒(méi)有進(jìn)去就返回了。（3）公欣然；大笑樂(lè)；溫馨美好；竹子；正直謙虛，堅(jiān)韌不拔

【解析】【分析】（1）A.差：大致，差不多；參差：長(zhǎng)短，高低，大?。徊睿捍笾?。B.急（速），緊；突然；急速。C.憑借；于是；原因。D.如；好像；好像。故選C。（2）本題注意：①內(nèi)集，家庭聚會(huì)。兒女，晚輩，包括侄子侄女。講論文義，談?wù)撛?shī)文。②經(jīng)宿，經(jīng)過(guò)一夜。方，才。造，到了。而，表轉(zhuǎn)折，卻。（3）【甲】分析題干。結(jié)合“親密無(wú)間的感情和講論詩(shī)文的雅興”可知要找的原句是表現(xiàn)關(guān)系好、集會(huì)比較能夠引起謝太傅的興趣的句子?！肮廊弧钡囊馑际侵x太傅高興地，看出他在聚會(huì)中心情比較愉悅，和晚輩關(guān)系比較親密?！肮笮?lè)”意思是謝太傅聽(tīng)了開(kāi)心的大笑，結(jié)合前文可知，是在聽(tīng)了謝道韞的回答之后的行為，是為謝道韞精彩的表現(xiàn)而贊嘆，因此表現(xiàn)出他的雅興，故①處填“公欣然”，②出填“大笑樂(lè)”?！疽摇课?，分析題干。結(jié)合“王嘯詠良久，直指竹曰：‘何可一日無(wú)此君！’”可知，此君指竹子。結(jié)合注釋“③左思：西晉文學(xué)家。所作《招隱詩(shī)》旨在歌詠隱士清高的生活”和竹子在中國(guó)文學(xué)史上的形象，可知竹子身上具有正直謙虛、堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。故答案為：⑴C⑵①在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，和家里的小輩們談?wù)撐恼碌牧x理。②王子猷經(jīng)過(guò)了一夜才到，到了門(mén)口沒(méi)有進(jìn)去就返回了。⑶①公欣然；②大笑樂(lè)；③溫馨美好；④竹子；⑤正直謙虛，堅(jiān)韌不拔

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境理解一詞多義。⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意結(jié)合重點(diǎn)句子的理解作答?！靖絽⒖甲g文】

【甲】謝太傅在一個(gè)冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛?shī)文。不一會(huì)兒，雪下得大了，太傅十分高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么?”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“跟在空中撒鹽差不多可以相比。”他另一個(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑借風(fēng)而起。”謝太傅聽(tīng)了開(kāi)心的大笑起來(lái)。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

【乙】王子猷住在浙江紹興，一天夜里大雪紛飛，他一覺(jué)醒來(lái)，推開(kāi)門(mén)，命仆人斟上酒?？吹剿拿嬉黄瑵嵃住Ｓ谑撬械姜q豫不決，吟詠起左思的《昭隱》，忽然想起戴安道。當(dāng)時(shí)戴安道在剡縣，即刻連夜乘小船去拜訪(fǎng)他，經(jīng)過(guò)一夜才到，到了戴安道家門(mén)前沒(méi)進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問(wèn)他這樣的緣故，王子猷說(shuō)：“我本來(lái)乘著興致出行，沒(méi)有了興致就返回，何必要見(jiàn)戴安道！”王子猷曾經(jīng)暫時(shí)借住別人的空房，隨即叫家人種竹子。有人問(wèn)他：“暫時(shí)住一下，何必這樣麻煩！”王子猷吹口哨并吟唱了好一會(huì)，才指著竹子說(shuō)：“怎么可以一天沒(méi)有這位先生！”12．文言文閱讀《論語(yǔ)》十二章

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

（《為政》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

（《為政》）

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”

（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?/p>

（《雍也》）

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

（《述而》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

（《子罕》）

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

（《子罕》）

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《子張》）（1）解釋劃線(xiàn)字。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎________②人不知而不慍

________（2）翻譯下列句子。①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②逝者如斯夫，不舍晝夜。（3）孔子稱(chēng)贊顏回：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”突出表現(xiàn)了顏回怎樣的精神品質(zhì)？（4）《論語(yǔ)》這本書(shū)，可謂是字字珠璣，句句真言，學(xué)習(xí)完《<論語(yǔ)>十二章》這篇文章，結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你有什么收獲？說(shuō)出一點(diǎn)即可【答案】（1）“說(shuō)“同“悅”，愉快；生氣，惱怒。（2）①只是學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷惑，只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。②時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。（3）表現(xiàn)了顏回安貧樂(lè)道的品質(zhì)。（4）可以從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)方面談?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題多古今異義詞，如“說(shuō)”：同“悅”，愉快。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“慍”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關(guān)鍵。（2）注意下列字詞的翻譯，如“罔”：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從?！八埂保哼@?！吧帷保和Ｖ?。（3）“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也”：顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！本章中,孔子又一次稱(chēng)贊顏回,對(duì)他作了高度評(píng)價(jià)。這里說(shuō)顏回“不改其樂(lè)”,這體現(xiàn)了貧賤不能移的精神和安貧樂(lè)道的品質(zhì)。（4）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)來(lái)解讀。從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)等方面任選角度來(lái)談即可。如感受最深的一點(diǎn)是“吾日三省吾身”這句話(huà)?！拔崛杖∥嵘怼钡姆椒▽?shí)在是一種挖掘自身潛能、尋找自身力量、進(jìn)而推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新的最佳途徑。通過(guò)反省，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)識(shí)到差距，汲取教訓(xùn)，它能使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更好的運(yùn)用新領(lǐng)悟的知識(shí)，取得更大的成功。故答案為：⑴①“說(shuō)“同“悅”，愉快；②生氣，惱怒⑵①只是學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷惑，只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。②時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。⑶表現(xiàn)了顏回安貧樂(lè)道的品質(zhì)。⑷可以從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)方面談?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。⑶題考查學(xué)生的概括能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行概括。⑷本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容?？梢詮膶W(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)方面談?！靖絽⒖甲g文】

孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”

曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”

孔子說(shuō)：“我十五歲開(kāi)始有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會(huì)超過(guò)規(guī)矩。”

孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。

孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑;只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！?/p>

孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”

孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。”

孔子說(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云?！?/p>

孔子說(shuō)：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。”

孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停?！?/p>

孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！弊酉恼f(shuō)：“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！?3．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。狼蒲松齡

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（1）解釋下列加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句子中的意思。①并驅(qū)如故________②顧野有麥場(chǎng)________③意暇甚________（2）把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。②禽獸之變?cè)p幾何哉？（3）下列對(duì)文章的分析與理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.第①段敘述屠戶(hù)遇狼的時(shí)間、地點(diǎn)和情況，寥寥幾筆就勾畫(huà)出屠戶(hù)處境的危急，扣人心弦。B.面對(duì)貪婪的惡狼，屠戶(hù)雖然感到恐懼，但是他不遷就退讓?zhuān)取巴兑怨恰保誀?zhēng)取更有利的斗爭(zhēng)時(shí)機(jī)。C.屠戶(hù)“奔倚”在積薪之下，利用麥場(chǎng)的有利地形，改變途中兩狼并驅(qū)的局面，避免前后受敵的處境。D.第⑤段是議論，點(diǎn)明故事的主題，闡明狼無(wú)論多么狡詐也不是人的對(duì)手，最終也會(huì)被人的勇敢與智慧打敗?！敬鸢浮浚?）追隨、追趕；看，視；這里指神情、態(tài)度（2）①一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。②禽獸的詭詐手段能有多少啊。（3）B【解析】【分析】（1）學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。其中“驅(qū)”意思是追隨、追趕，“意”指的是神情、態(tài)度。（2）重點(diǎn)字詞：少時(shí)，一會(huì)；徑去，徑直離開(kāi)；犬，像狗一樣；變?cè)p，巧變?cè)幵p；幾何，多少，意思是能有多少。（3）B．表述有誤。根據(jù)情節(jié)變化可知，面對(duì)貪婪的惡狼，屠戶(hù)一開(kāi)始感到恐懼，“投以骨”的行為說(shuō)明他心存僥幸，希望狼吃了骨頭能夠放過(guò)自己。故選B。故答案為：⑴

追隨、追趕；看，視；這里指神情、態(tài)度⑵①一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。②禽獸的詭詐手段能有多少啊。⑶B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。注意對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊用法：詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤?！緟⒖甲g文】

一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣(mài)完，只有剩下的骨頭。路上遇見(jiàn)兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。

屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過(guò)去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫?/p>

一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼