高中體育 乒乓球模塊2 乒乓球模塊2

--普通高中體育與健康課程授課教師：歐翔、沈家望、桂黃菊、劉星星授課班級：乒乓球選修1班一、設(shè)計理念（一）指導(dǎo)思想全面貫徹“立德樹人”的根本任務(wù)，以《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》（二）整體構(gòu)思學(xué)生掌握乒乓球“基本功”和熟練運用到競賽中為目標(biāo)，講能力培養(yǎng)和情感體驗與運動技能進(jìn)行有機整合。在教學(xué)安排上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，著重培養(yǎng)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)能力，采用多媒體影像、分組訓(xùn)練、一幫一帶、分組競賽等手段，提高學(xué)生技術(shù)能力的同時，也促進(jìn)了團隊協(xié)作意識，并有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與運動參與積極性。選擇的內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展特點，充分考慮學(xué)生的實際需求與個體差異，以學(xué)生為本，以興趣為出發(fā)點，鞏固基本功和并合理的在比賽中進(jìn)行運用為目標(biāo)，為后期進(jìn)階性的學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)，為終身體育意識提供引導(dǎo)。（三）單元教學(xué)模式選擇根據(jù)本單元教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生身心特點，本單元采用“巴特勒學(xué)習(xí)模式”進(jìn)行課程推進(jìn)，其基本教學(xué)程序為：設(shè)置情境→激發(fā)動機→組織教學(xué)→應(yīng)用新知→檢測評價→鞏固練習(xí)→拓展與遷移。利用多樣的教學(xué)策略對學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行加工，創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)情境，達(dá)成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析本課為高中體育與健康課程水平五，必修選學(xué)模塊一的內(nèi)容，課程設(shè)置為理論課（1課時）+實踐課（7課時）+考核（1課時），共計9課時。教學(xué)內(nèi)容依次為理論、握法及基本姿勢、正手攻打、正手擋球+移動、正手攻打回合比賽、反手擋球、反手擋球+移動、反手攻打回合比賽、考核。內(nèi)容環(huán)環(huán)緊扣、循序漸進(jìn)，符合運動規(guī)律，有利于技能的學(xué)習(xí)和掌握。此模塊以乒乓球基礎(chǔ)技術(shù)動作為主，結(jié)合體能和特定技術(shù)動作競賽，達(dá)成技術(shù)動作的規(guī)范性、熟練性及基礎(chǔ)體能提升目的，為后期乒乓球模塊二、三等進(jìn)階技術(shù)教學(xué)打好基礎(chǔ)。針對此模塊的基礎(chǔ)性和技術(shù)單一性，教學(xué)中可相應(yīng)采取分組、一帶一等形式，利用多媒體技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)氛圍，進(jìn)而有效的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)情分析本課程授課對象為高一年級乒乓球選項班學(xué)生，其對運動技能的學(xué)習(xí)能力和接收力較強，具備一定的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，且求知欲和學(xué)習(xí)目的性較強。大部分學(xué)生對乒乓球的理論知識和技術(shù)（球性）有初步的基礎(chǔ)，對于競賽的規(guī)則以及技術(shù)動作的規(guī)范性、連貫性、靈活性等方面有所欠缺，在教學(xué)過程中，可以運用多種教具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固提升相應(yīng)的技術(shù)動作，并結(jié)合實戰(zhàn)演練達(dá)到技術(shù)動作的熟練及靈活運動和相應(yīng)的規(guī)則知識學(xué)習(xí)。針對學(xué)生間的個性化的需求，在教學(xué)中應(yīng)針對不同需求的學(xué)生，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，并對其進(jìn)行個性化的學(xué)法指導(dǎo)，利用分組、小組長、一幫一帶的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)習(xí)效率,建立良好學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體能方面，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，教學(xué)中注重小肌肉的素質(zhì)訓(xùn)練，利用體育教具設(shè)置不同難度的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生運動參與，達(dá)到體能的提升。四、教學(xué)目標(biāo)（一）運動能力了解并能簡述乒乓球運動的文化知識、競賽規(guī)則、運動特點；基本掌握正、反手攻打等技術(shù)動作的練習(xí)方法，并能在比賽中進(jìn)行合理運用；良好的完成相應(yīng)考核以及自評互評；在體能訓(xùn)練中，提高機體協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)。（二）健康行為借助多媒體信息技術(shù)，以小組合作探究的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。各組成員能夠在小組長的指導(dǎo)安排下，合理有序的完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)。競賽中，參賽隊員積極參與并表現(xiàn)良好的規(guī)則意識和體育道德風(fēng)尚，學(xué)生裁判能夠有序的組織賽事。能利用課余時間，自覺主動的進(jìn)行乒乓球相關(guān)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，能夠制定簡單的訓(xùn)練計劃。（三）體育品德小組學(xué)習(xí)中，促進(jìn)互幫互助意識，增強探究學(xué)習(xí)能力，提高集體榮譽感；比賽中，養(yǎng)成勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、遵守規(guī)則、尊重對手、尊重裁判的良好品格；體能訓(xùn)練中，培養(yǎng)頑強拼搏、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。五、教學(xué)重難點（一）重點掌握乒乓球正反手動作技術(shù)，并能夠靈活轉(zhuǎn)換正反手運用到教學(xué)比賽中，同時提高體能。（二）難點正反手動作的規(guī)范性與步法的靈活性。六、教學(xué)內(nèi)容與要求課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教學(xué)策略和要求1乒乓球運動發(fā)展史1.通過學(xué)習(xí)簡要了解乒乓球運動的發(fā)展歷程及技術(shù)演變。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球知識技能的興趣，引導(dǎo)學(xué)生對乒乓球運動功能的認(rèn)知。培養(yǎng)主動參與到乒乓球運動中進(jìn)行鍛煉地意識。3.激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和頑強拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力。重點：了解乒乓球運動發(fā)展過程中不同時期的發(fā)展特征。難點：激發(fā)學(xué)生的拼搏精神和學(xué)習(xí)乒乓球運動的興趣。課的導(dǎo)入（奧運金牌，點學(xué)習(xí)激情）→乒乓球運動的起源（知識競答，尋乒乓之源）→世界乒乓球運動的發(fā)展簡況（主題演講，覽世界乒壇）→中國乒乓球運動的發(fā)展（榮譽殿堂，游國球風(fēng)采）→感悟與建議（積極思考，燃思想境界）→課后作業(yè)（小組合作，提校園乒乓發(fā)展）。2握拍法與基本姿勢1.通過學(xué)習(xí)，使80%以上同學(xué)握拍和站姿標(biāo)準(zhǔn)，掌握正手揮拍要領(lǐng)，步法靈活，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性和下肢力量。2.通過練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生積極主動地參與乒乓球運動和體能練習(xí)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，改善同學(xué)們身心健康狀況。3.在學(xué)習(xí)中，面對學(xué)練困難，激發(fā)學(xué)生相互交流的熱情，培養(yǎng)團結(jié)友愛的品質(zhì)，養(yǎng)成挑戰(zhàn)自我與探究合作的精神。重點：橫板握拍法與基本站位姿勢標(biāo)準(zhǔn)，正手揮拍一開二收三還原。難點：正手揮拍技術(shù)的手形、動作結(jié)構(gòu)規(guī)范。教學(xué)上，遵循教學(xué)的基本規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用提問復(fù)習(xí)導(dǎo)入，結(jié)合步法及球性練習(xí)進(jìn)行熱身活動，以直觀式觀察模仿學(xué)習(xí)、發(fā)揮骨干力量分組分層學(xué)習(xí)、以學(xué)生為主體自主合作探究學(xué)習(xí)等提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)法上，采用先體驗和模仿動作，再分組練習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行分層練習(xí)，小組長發(fā)揮骨干力量，團隊自主合作探究，加上教師的共同參與，提倡互助互學(xué)，共同進(jìn)步。通過多媒體及微課視頻，使學(xué)生形象、直觀地了解握拍法、準(zhǔn)備姿勢和步法，以及正手攻球技術(shù)在乒乓球運動中的重要地位，形成全面深刻的感性認(rèn)知，迅速進(jìn)入乒乓球運動的教學(xué)情境。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教學(xué)策略和要求3正手攻球1.初步掌握正手攻球技術(shù)，構(gòu)建正確的上肢動作框架，提高對球的控制能力。2.提高學(xué)生的靈敏性，增強體能，學(xué)生能運用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行體育鍛煉和比賽。3.培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人、團結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的品質(zhì)。重點：拍面穩(wěn)定，動作路線完整。難點：蹬地轉(zhuǎn)腰身體協(xié)調(diào)發(fā)力。課堂常規(guī)→準(zhǔn)備活(慢跑、自編乒乓操）→引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)→講解示范本課技術(shù)→分組練習(xí)（自拋自攻、單個動作練習(xí)）→學(xué)生展示→多球練習(xí)→攻擂比賽→體能練習(xí)→放松拉伸→總結(jié)下課4移動中正手攻球1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步掌握移動中正手攻球步伐的基本技術(shù)和練習(xí)方法2.通過學(xué)習(xí)移動中正手攻球，增強上下肢協(xié)調(diào)性，發(fā)展腿部、腰部力量，在學(xué)習(xí)中體驗成功的喜悅，增強自信心，感受體育運動帶來的快樂。3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，互學(xué)互練、積極向上的精神，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。重點：步伐移動的準(zhǔn)確性。難點：移動與攻球協(xié)調(diào)統(tǒng)一。講解示范法：注重乒乓球知識與技術(shù)的講解與示范，讓學(xué)生學(xué)有所獲。視頻教學(xué)法：通過觀看正手攻球、移動中正手攻球的教學(xué)視頻和易犯錯誤動作視頻，讓學(xué)生在頭腦中形成初期的運動表象。分組教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生對技術(shù)的的掌握程度，把學(xué)生分成小組，來進(jìn)行分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。語言情景導(dǎo)入法：誘導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生自覺主動的參與學(xué)習(xí)。糾正錯誤法：在練習(xí)中對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時地進(jìn)行糾正。5反手推擋1.在學(xué)習(xí)的過程中，感知乒乓球運動的樂趣，體會其中蘊含的魅力，了解乒乓球反手推擋項目的基本技術(shù)動作與發(fā)展經(jīng)歷。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對乒乓球運動的興趣，鍛煉學(xué)生的身體靈敏性和協(xié)調(diào)能力，增強學(xué)生的身體力量。3.在學(xué)習(xí)的過程中，提高學(xué)生的協(xié)同配合能力，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的意識，增強學(xué)生善于思考、敢于拼搏，吃苦耐勞的品質(zhì)。重點：乒乓球反手推擋的時機與發(fā)力技巧。難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握反手推擋動作的協(xié)調(diào)發(fā)力。課堂常規(guī)→慢跑三周→關(guān)節(jié)操→熟悉球性練習(xí)（乒乓球原地墊球20次、行進(jìn)間墊球練習(xí)、原地轉(zhuǎn)向墊球）→同質(zhì)分組練習(xí)之前學(xué)習(xí)的乒乓球正手攻球→講解并示范乒乓球反手推擋技術(shù)→分組進(jìn)行練習(xí)并指導(dǎo)糾正錯誤→集合集中糾錯→教學(xué)成果展示→集中放松拉伸→講評下課課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教學(xué)策略和要求6移動中反手推擋1.掌握反手擋球+移動組合技術(shù)的動作方法，能在配合下完成組合技術(shù)的回合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)。2.能積極主動參與學(xué)練，情緒積極，敢于交往與合作，養(yǎng)成健康文明的行為方式。3.學(xué)中練，在練中能夠克服困難，互幫互助，團結(jié)協(xié)助意識。重點：移動中找準(zhǔn)擊球點。難點：積極調(diào)整步伐及身體的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)上遵循教學(xué)的基本規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用微課視頻導(dǎo)入，以直觀式觀察模仿學(xué)習(xí)、輔助練習(xí)由易到難，讓學(xué)生觀看、模仿、配合教師的講解到學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，逐漸增加練習(xí)的難度。學(xué)法上采用先體驗和模仿動作，再分組練習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行分層練習(xí)，加上教師的共同參與，提倡互助互學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中，穿插學(xué)生和教師的示范講解，共同發(fā)現(xiàn)問題并加以改正，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以根據(jù)這些特點采用分層教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等方式，在教學(xué)過程發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使不同水平層次的學(xué)生積極融入課堂中來7正反手攻球組合技術(shù)1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握乒乓球一攻一推技術(shù)，提高學(xué)生運動技能，增強學(xué)生體能。2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識，讓學(xué)生掌握一些自護自救措施，學(xué)會選擇安全的環(huán)境來實行體育鍛煉。3.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作和樂觀向上的精神，領(lǐng)悟勝不驕敗不餒的體育精神。重點：判斷來球落點與正反手轉(zhuǎn)換時，拍面調(diào)整準(zhǔn)確到位。難點：移動時的步伐及身體重心的轉(zhuǎn)換，配合協(xié)調(diào)。復(fù)習(xí)正反手攻球5，學(xué)生展示，發(fā)現(xiàn)問題，隨堂評價，提出問題。學(xué)習(xí)一攻一擋5，握拍步法和重心轉(zhuǎn)換，帶領(lǐng)學(xué)生原地練習(xí)。分組分步分層學(xué)習(xí)12，結(jié)合微課，探究問題，分組多數(shù)練習(xí)，兩人一攻一擋練習(xí)。分層練習(xí)，巡回指導(dǎo)，教學(xué)展示，解決問題，體能練習(xí)6，教師講解與示范。4分鐘有氧組合練習(xí)：膝彈動、小碎步、并步、正手攻球、兩點移動攻、反手攻球、一攻一擋、兩攻一擋，備注：每個動作20秒，休息10秒課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)策略和要求8復(fù)習(xí)對攻教學(xué)比賽1.學(xué)生知道對攻胡手段，知道正確的攻球動作要領(lǐng)。2.通過練習(xí)，80%的學(xué)生能夠基本掌握乒乓球攻球的技術(shù)動作，并應(yīng)用到比賽中，20%的學(xué)生能夠找準(zhǔn)擊球時機。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性及反應(yīng)能力。3.在練習(xí)中不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，獲得成功后的喜悅感，激發(fā)學(xué)生參與乒乓球運動的興趣。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，學(xué)會相互交流，團隊合作。重點：用正確的動作擊球，判斷球的方向落點。難點：擊球的時機和隨球動作。教法：講解示范法、分組練習(xí)法、錯誤動作糾正法、比賽練習(xí)法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)有講有練，以賽代練，緊緊抓住學(xué)生心理，使其積極主動地投入到課堂中去。9教學(xué)比賽、考核課1.95%以上學(xué)生通過考核，60%以上學(xué)生達(dá)到良好評級，30%以上達(dá)到優(yōu)秀評級；基本掌握并運用相應(yīng)體育器材進(jìn)行評分。2.在練習(xí)中互幫互助，組織有序，制定有效的考核策略，良好的適應(yīng)考試環(huán)境的變化，積極調(diào)整情緒狀態(tài)。3.在考核中遵守規(guī)則、服從裁判、鼓勵隊友，勇于挑戰(zhàn)，能正面接受考核成績。重點：遵守規(guī)則，有序高效的完成考核。難點：良好的心理素質(zhì)，發(fā)掘自身潛能。語言激勵與音樂帶入：在學(xué)練中，根據(jù)不同情境，播放動感、舒緩等相應(yīng)音樂，通過聽覺刺激，促進(jìn)學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)過程中。2.分組學(xué)練與自主考核：由小組長對本組成員進(jìn)行考評，教師對小組長進(jìn)行考評，有助于創(chuàng)造輕松的考試氛圍，鍛煉組長組織、判斷能力，提升集體凝聚力。3.數(shù)據(jù)評價：通過智慧校園平臺，根據(jù)本階段的學(xué)習(xí)評價表、考核成績表等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析反饋。七、學(xué)分評定表乒乓球?qū)＿x班各小組體育與健康學(xué)習(xí)評價表小組名稱：小組成員：評分標(biāo)準(zhǔn)：3=達(dá)到目標(biāo)，2=部分達(dá)到目標(biāo)，1=部分向著目標(biāo)前進(jìn)，0=沒有向著目標(biāo)前進(jìn)。課次/得分123456789總計知識認(rèn)知技能掌握體能鍛煉課堂參與合作行為紀(jì)律意識競賽表現(xiàn)獎勵總計說明：乒乓球模塊個人考核表姓名： 性別： 學(xué)號：內(nèi)容項目個秒）等級評判依據(jù)技能（移動）正手攻球A：9≤有效擊球數(shù)≤10B：7≤有效擊球數(shù)≤8C：5≤有效擊球數(shù)≤6D：有效擊球數(shù)＜5反手推擋體能（繩梯組合）滑步墊步轉(zhuǎn)跨A：≤3035秒C：3540秒D：完成時間＞40秒說明：等級分為A（）B（）C（）D（20乒乓球模塊學(xué)分評定表年級： 班級： 學(xué)期： 姓名： 性別： 學(xué)號：評價方面評價內(nèi)容綜合評分體能（繩梯）項目滑步