高中體育與健康 人教版 籃球模塊2-籃球組合技術(shù)與基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)單元 籃球組合技術(shù)與基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)單元第5課時

《籃球組合技術(shù)與基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)——運(yùn)球掩護(hù)配合》教學(xué)設(shè)計合肥市第一中學(xué)谷偉一、指導(dǎo)思想本課以《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》為設(shè)計指導(dǎo)，堅持“健康第一”的學(xué)科理念，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)。以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為主線，在激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣、提高運(yùn)動能力的基礎(chǔ)上，堅持“教會、勤練、常賽”，改革課堂組織形式，創(chuàng)新評價方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識和行為，塑造學(xué)生高尚的體育道德情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為形成終身體育的習(xí)慣和能力奠定良好的基礎(chǔ)。二、教材分析運(yùn)球掩護(hù)是籃球模塊二——籃球組合技術(shù)與基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)第5次課的教學(xué)內(nèi)容，是在完成了籃球組合技術(shù)教學(xué)后，由技術(shù)向教學(xué)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的一個演變，掩護(hù)配合戰(zhàn)術(shù)可以根據(jù)不同的形式分成很多類別。據(jù)展位的不同可以分為側(cè)掩護(hù)、前掩護(hù)、和后掩護(hù)：根據(jù)掩護(hù)對眼的移動路線、方法、變化來分，有反掩護(hù)、運(yùn)球掩護(hù)和連續(xù)掩護(hù)等，本課運(yùn)球掩護(hù)配合是在前幾節(jié)課基礎(chǔ)上進(jìn)行的遞進(jìn)教學(xué)，運(yùn)球掩護(hù)配合有球隊(duì)員通過運(yùn)球給無球隊(duì)員掩護(hù)通過這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以使掩護(hù)配合更深入、全面及多變，更加貼近實(shí)戰(zhàn)的需求。三、學(xué)情分析本次的教學(xué)對象為高一年級籃球選項(xiàng)班學(xué)生，經(jīng)過籃球模塊一的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具有了一定的基礎(chǔ)，但是通過課前問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)不知足什么是運(yùn)球掩護(hù)配合，他們對掩護(hù)配合的認(rèn)知只停留在擋拆配合，在平時的比賽中他們大多以單打?yàn)橹?，但是大部分人都有學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)配合的意愿，同時高一年級的學(xué)生隨著力量、體能的增強(qiáng)他們可以承受高強(qiáng)度的訓(xùn)練和對抗，能夠完成一些相對復(fù)雜的技術(shù)動作。心理上也已發(fā)展到一定的成熟度，他們充滿激情，勇于競爭，他們想去尋求團(tuán)隊(duì)配合又善于表現(xiàn)自己，對進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)及課堂比賽充滿期待，有利于整個教學(xué)內(nèi)容的安排。四、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使95％的學(xué)生掌握運(yùn)球掩護(hù)配合的方法。2.健康行為：在課堂預(yù)設(shè)的學(xué)、練、賽的情境中提升了學(xué)生的合作意識、決策能力和心理調(diào)節(jié)的能力。3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，樂于奉獻(xiàn)，鼓勵相互幫助、共同學(xué)習(xí)提高。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球掩護(hù)動作的要領(lǐng)和方法。難點(diǎn)：掩護(hù)時同伴之間配合的時機(jī)、角度、距離的掌控。六、教法、學(xué)法1.教法（1）講解示范法：通過組織學(xué)生配合示范，老師講解練習(xí)方法。（2）演示法：通過制作導(dǎo)入視頻、練習(xí)視頻、直觀演示。（3）分組教學(xué)法：在小組長的帶領(lǐng)下，分組學(xué)練及比賽（4）循環(huán)練習(xí)法：練習(xí)中輪轉(zhuǎn)循環(huán)，扮演不同角色，體驗(yàn)不同練習(xí)內(nèi)容。（5）比賽法：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置比賽規(guī)則，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)以致用。2.學(xué)法（1）自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在個小組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)老師布置任務(wù)自主學(xué)練。（2）探究學(xué)習(xí)法：根據(jù)老師提供的展板和練習(xí)視頻，探究練習(xí)的組織方法。（3）合作學(xué)習(xí)法：課堂教學(xué)比賽及課后作業(yè)部分需要運(yùn)用集體的智慧合作完成比賽和節(jié)后作業(yè)。七、教學(xué)流程八、本節(jié)課特色1.充分運(yùn)用多媒體手段輔助技術(shù)教學(xué)，實(shí)錄中我運(yùn)用了多媒體大屏精彩視頻的展示及動感的音樂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.充分利用教學(xué)場地增加了練習(xí)的密度和趣味性，提高了練習(xí)效率。3.修改了比賽規(guī)則，運(yùn)用運(yùn)球掩護(hù)配合按雙倍計分，其余配合得分正常計分，促使學(xué)生想要快速贏得比賽，必須在掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)上進(jìn)行研究并加以運(yùn)用，提高了課堂轉(zhuǎn)化率。4.評價手段的多樣，用言語激勵、擊掌等對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行過程性激勵評價，提高練習(xí)的積極性。九、安全措施：1.提前到達(dá)場地，布置器材合理。2.檢查運(yùn)動鞋服，提醒尖銳物品集中存放。3.強(qiáng)調(diào)安全教育，提高安全意識。4.練習(xí)負(fù)荷適宜，預(yù)防運(yùn)動損傷?！痘@球組合技術(shù)與基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)——運(yùn)球掩護(hù)配合》課時計劃班級高一籃球選項(xiàng)班人數(shù)24執(zhí)教谷偉課次5指導(dǎo)教師孟祥瑞教學(xué)內(nèi)容1.運(yùn)球掩護(hù)配合2.體能加油站教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使95％的學(xué)生掌握運(yùn)球掩護(hù)配合的方法。2.健康行為：在課堂學(xué)、練、賽的情境中提升了學(xué)生的合作意識、決策能力和心理調(diào)節(jié)的能力。3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，樂于奉獻(xiàn)，鼓勵相互幫助、共同學(xué)習(xí)提高。重難點(diǎn)重點(diǎn)：掩護(hù)動作的要領(lǐng)和方法。難點(diǎn)：掩護(hù)時同伴之間配合的時機(jī).角度.距離的掌控。安全保障1.檢查場地器材，熱身活動充分。2.加強(qiáng)安全教育，提高紀(jì)律意識。3.組織學(xué)生有序訓(xùn)練，嚴(yán)禁在練習(xí)時間打鬧說笑。場地器材籃球場、籃球24個、標(biāo)志樁10個課序教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的活動組織與要求運(yùn)動負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度開始部分準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)：1.集合整隊(duì)。2.師生問好。3.檢查服裝。4.安排見習(xí)生。一、結(jié)合掩護(hù)動作的行進(jìn)間熱身跑和腳步動作練習(xí)，如圖1二、行進(jìn)間拉伸練習(xí)。師：1.整隊(duì)。2.向?qū)W生問好。3.檢查服裝。4.安排見習(xí)生。生：1.學(xué)生快速列隊(duì)集合。2.向老師問好。3.檢查服裝。4.見習(xí)生出列。師：1.示范講解完整練習(xí)動作。2.組織學(xué)生練習(xí)。3.語言提示，口令指揮。生：1.認(rèn)真聽講。2.積極練習(xí)，遵守規(guī)則。3.體會行進(jìn)間熱身的各個練習(xí)動作。隊(duì)形：四列橫隊(duì)要求：整隊(duì)快、靜、齊學(xué)生精神飽滿。圖1要求：聽從口令，有序熱身動作到位，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，自主體會掩護(hù)動作。111′7′小中小基本部分一、導(dǎo)入：觀看實(shí)戰(zhàn)中的掩護(hù)配合集錦，給學(xué)生形成整體印象，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、運(yùn)球掩護(hù)配合練習(xí)，如圖2方法：如圖2所示，④運(yùn)球給⑥做掩護(hù)，然后移動到⑥的位置；⑥借助掩護(hù)接④的傳球運(yùn)球到另一側(cè)給⑤做掩護(hù)；⑤借助⑥的掩護(hù)接⑥的傳球運(yùn)球突破至籃下上籃。三、探究性學(xué)習(xí)與展示把學(xué)生分成兩個小組，由小組長帶領(lǐng)大家根據(jù)運(yùn)球掩護(hù)的方法和所學(xué)內(nèi)容，共同探究創(chuàng)編一套運(yùn)球掩護(hù)的練習(xí)方法，然后進(jìn)行展示。師：1.播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。2.通過講解運(yùn)球掩護(hù)配合方法。3.組織學(xué)生練習(xí)。生：1.認(rèn)真觀看視頻。2.集中注意力聽老師講解。師：1.教師示范講解完整動作。2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)，巡視指導(dǎo)。3.集中糾錯，強(qiáng)調(diào)練習(xí)動作的正確性。4.及時評價，鼓勵學(xué)生。生：1.模仿體會教師動作。3.虛心學(xué)習(xí).明確動作重難點(diǎn)。4.按老師要求反復(fù)練習(xí)。師：1.教師負(fù)責(zé)分組。2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究創(chuàng)編練習(xí)方法。3.鼓勵學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)，大膽運(yùn)用.展示所學(xué)戰(zhàn)術(shù)配合。生：3.虛心學(xué)習(xí)，明確動作重難點(diǎn)。4.積極參與，大膽展示。要求：注意力集中，認(rèn)真觀察老師示范動作，理解動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)圖2要求：掩護(hù)動作正確，距離適當(dāng)，到達(dá)掩護(hù)位置后，轉(zhuǎn)身面對同伴，低手將球傳出。要求：正確運(yùn)用掩護(hù)配合的動作方法，積極交流和相互合作，勇于發(fā)表自己的見解和想法。1614′12′6′小大大基本部分四、教學(xué)比賽比賽采取半場3對3進(jìn)行，學(xué)生自行裁判，鼓勵大獎在比賽實(shí)戰(zhàn)中多利用本課所學(xué)運(yùn)球掩護(hù)配合，凡運(yùn)用運(yùn)球掩護(hù)配合得分的雙倍計分。五、體能訓(xùn)練兩人一組，①.②.③.④.⑤聽到哨聲迅速橫移把標(biāo)志物依次拿到同組的同學(xué)那邊，同組的同學(xué)再迅速移動把標(biāo)志樁拿回去，在規(guī)定的時間內(nèi)盡可能完成更多的交換，如圖4師：1.教師講解比賽規(guī)則。2.組織比賽。3.鼓勵加油。4.給予評價。生：1.認(rèn)真聽講，理解比賽規(guī)則。2.積極參與比賽。3.相互鼓勵。師：1.示范、講解練習(xí)方法。2.鼓勵加油、評價。生：1.認(rèn)真聽講練習(xí)方法。2.積極努力練習(xí)。3.相互加油鼓勵。比賽組織如圖3示圖3要求：1.比賽中多利用本課所學(xué)掩護(hù)動作。2.主動尋求與隊(duì)友配合.合作3.尊重對手.尊重裁判，培養(yǎng)規(guī)則意識。4.比賽中注意保護(hù)自己和他人，提升安全意識。圖4要求：全力沖刺，動作靈敏協(xié)調(diào)，注意安全。17′4′大大結(jié)束部分1.放松拉伸。2.總結(jié)交流。3.安排值日生回收器材。4.宣布下課，師生再見。師：1.引導(dǎo)放松練習(xí)，點(diǎn)評課堂表現(xiàn)。2.安排歸還器材，與生道別。生：1.放松身心，聆聽點(diǎn)評。2.主動歸還器材，與師道別。要求：身心放松，隊(duì)伍整齊有序。14′小預(yù)計負(fù)荷平均心率135～140次／分鐘練習(xí)密度70～75％課后小結(jié)本課結(jié)構(gòu)合理，各個教學(xué)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，把掩護(hù)動作的復(fù)習(xí)設(shè)計到準(zhǔn)備活動中去，真正做到了準(zhǔn)備活動為主教材服務(wù)的特點(diǎn)。通過學(xué)生自選的精