幼師大班教學計劃

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一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面實力都有很大的提高，自理實力強，并且能夠?qū)W會關切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎。

二、教化教學方面

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的須要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預定的教化教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達實力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教化方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

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四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的`工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園所教的學問，協(xié)作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，剛好指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結閱歷，取得更好的成果。

幼師大班教學安排2

一、班級基本狀況

1、本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。

2、幼兒年齡段狀況：

在報到的51人中：五歲24人，六歲11人。

二、本學期《語言》教學安排如下：

為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益?！墩Z言》教學目標如下：

1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說一般話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的協(xié)作教化。

2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟識，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學校和家里不一樣。

3、培育幼兒敬重老師、能和小摯友友好相處、團結友愛，激發(fā)幼兒酷愛學前班的情感和做個好孩子的愿望。

三、本學期《語言》教學的內(nèi)容

1、《語言》下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓練學習。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律動身，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參加性為原則，注意傳統(tǒng)與時代結合、城市與農(nóng)村結合，吸取外來精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探究中發(fā)揮學習的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)，為升一年級打下扎實的基礎學問。

2、根據(jù)《語言》下冊教學內(nèi)容支配教學使學生沒有獲得真正的學問、只是訓練了幼兒口頭表達實力，而沒有書寫實力。因此，我在教好《語言》的同時，增加讀寫學問。復習學習六個單韻母、23個聲母、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音，我首先教學四線三格的相識，每個字母在四線三格的正確位置。漢字筆畫名稱27種。(橫、豎、撇、捺、點、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱學問就可以相應學習一些獨體字。如學了繞口令樓柳樹相應學習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱學問可按部就班的學習一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。

3、幼兒們有了寫字筆畫名稱學問后、再教學利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫英雄字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個方位記心間。這些基礎學問技能是幼兒們基本駕馭了。為幼兒們營造了開心學習的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學得興奮、學得歡樂。

四、教學方法和措施：

1、根據(jù)幼兒保育和教化的原則，對幼兒進行口頭表達實力訓練和基本學問傳授。促進幼兒身心和諧發(fā)展，培育幼兒酷愛學校生活。在教學過程中以動之以情、曉之以理給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，擅長和幼兒溝通，溝通，酷愛和關切幼兒，做老師媽媽。在平常教學工作中注意和幼兒合作、探究、培育幼兒良好行為習慣。是幼兒們健康成長。

2、本學期把培育升級學生尤其要抓緊，在編排學生座位時就要有安排的支配。對升級學生的作業(yè)書寫要嚴格要求，規(guī)范、正確，盡力打下堅實的基礎，使幼兒驕傲、歡樂地升到一年級。

幼師大班教學安排3

20xx年是工作繁忙的一年，20xx年也是我不長的教學生涯中極為充溢的一年，轉瞬已到20xx，萬事開頭難，在這個播種的時候，必需仔細的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個人工作重點安排如下：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細地投入工作。堅持正確教化觀，以正面教化為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學，給自己充電，主動進行學歷進修學習。加強教化教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教化，加強責任心，規(guī)范言行，加強的精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、主動、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐性，能細心地視察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)建一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，剛好向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教化伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種安排，仔細打算和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果，細致填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教化教學工作，提高教學質(zhì)量，教化教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教化教學安排。

四、家長工作

1、剛好向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。

2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教化好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的實力及科研實力，多看書，多動筆。

六、抓好心理健康教化

心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂。

七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。

1、定期實行學問競賽，并做好記錄。提高學生的交通、防火平安意識。

2、教化學生不隨意到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

3、適時進行法制教化，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代