高考詩(shī)歌復(fù)習(xí)2023年高考語(yǔ)文一模試題詩(shī)歌鑒賞匯編

高考詩(shī)歌二輪復(fù)習(xí)：2023年高考語(yǔ)文一模試題詩(shī)歌鑒賞匯編一、（2023·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。濟(jì)州過(guò)趙叟家宴（節(jié)選）王維深巷斜暉靜，閉門(mén)高柳疏。荷鋤修藥圃，散帙眼農(nóng)書(shū)。上客搖芳輸，中廚情野蔬。夫君第高飲，景晏出林間。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．三、四兩句描寫(xiě)主人的日常生活，富有田園情趣，趙叟的隱者形象躍然紙上。B．第六句寫(xiě)趙叟以農(nóng)家普通菜蔬招待客人，可見(jiàn)主人的真誠(chéng)質(zhì)樸，照應(yīng)了題目。C．最后兩句既流露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往，又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦。D．詩(shī)歌巧妙地選取了幾個(gè)生活場(chǎng)景，體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的重要特點(diǎn)。2．《紅樓夢(mèng)》中，黛玉教香菱學(xué)詩(shī)，道：“詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的?！闭?qǐng)結(jié)合黛玉的觀點(diǎn)，賞析本詩(shī)開(kāi)頭兩句?！敬鸢浮?．C2．①開(kāi)頭兩句用“深巷”“斜暉”“門(mén)”“柳”等尋常所見(jiàn)之景，寫(xiě)出趙叟遠(yuǎn)離塵囂的靜美生活環(huán)境；②“閑”“高”“疏”等平常之語(yǔ)，流露出主人恬淡閑適的人生追求，極富意趣，暗示出其隱者身份；③于平淡之語(yǔ)中表達(dá)出對(duì)主人隱居生活的欣賞之情，立意初現(xiàn)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦”錯(cuò)，最后兩句意思是，友們都只管在客廳里暢快痛飲，直到日暮時(shí)才離開(kāi)鄉(xiāng)野里門(mén)。詩(shī)人赴趙叟家宴，很欣賞主人的隱居生活，主要表達(dá)詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往，沒(méi)有對(duì)仕宦生活的厭倦。故選C。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力?！吧钕镄睍熿o，閉門(mén)高柳疏”，寫(xiě)趙叟每日所見(jiàn)，深巷里的夕陽(yáng)斜照之情景，深巷里的夕陽(yáng)斜照，透過(guò)高高的、稀疏的柳枝，灑在小巷里，營(yíng)造出了靜美的氛圍；“深”“靜”“閉”“疏”這些描寫(xiě)景物狀態(tài)的詞語(yǔ)，讓我們聯(lián)想到趙叟日常生活，悠閑而舒適，極富田園情趣。流露出主人高潔的品行與美好的生活情趣。本句語(yǔ)言樸實(shí)平淡，但營(yíng)造了幽美的意境，隱含了隱居生活的情趣，立意高雅。二、（2023·山東臨沂·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成下面小題。書(shū)雙竹①湛師房二首（其二）蘇軾暮鼓朝鐘自擊撞，閉門(mén)孤枕對(duì)殘釭②。白灰旋撥通紅火，臥聽(tīng)蕭蕭雨打窗。楚橋秋暮阻雨張耒③水滿(mǎn)城西釣艇橫，云豪風(fēng)弱晚冥冥。天寒小店人愁雨，燈暗孤舟客臥聽(tīng)。【注】①雙竹：即杭州廣嚴(yán)寺；廣嚴(yán)寺“有雙竹相比而生，舉林皆然”，故又名雙竹寺。②紅：油燈。③張耒：北宋詩(shī)人，“蘇門(mén)四學(xué)士”之一。1．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．佛寺里傍晚?yè)艄?，早晨敲鐘，蘇詩(shī)首句即點(diǎn)明寺廟的生活，照應(yīng)了題目。B．蘇詩(shī)次句寫(xiě)詩(shī)人對(duì)著將熄的燈光閉門(mén)獨(dú)臥，自然引出下面撥火的細(xì)節(jié)。C．張?jiān)妼?xiě)秋日的傍晚，雖然烏云密布，卻因秋風(fēng)的減弱延阻了秋雨的到來(lái)。D．蘇軾稱(chēng)贊張來(lái)的詩(shī)作“氣韻雄拔”，張?jiān)娗皟删淇梢泽w現(xiàn)這一風(fēng)格特點(diǎn)。2．同是寫(xiě)“臥聽(tīng)”雨聲，蘇詩(shī)恬靜，張?jiān)姳?。?qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)簡(jiǎn)要分析。【答案】1．C2．①蘇詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在清幽的佛寺靜臥，撥火聽(tīng)雨，冷暖對(duì)照，透露出恬然安適的心境，表現(xiàn)了超脫寧?kù)o的情懷；②張?jiān)妼?xiě)詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)，道中遇雨被阻小店，寒夜難眠，臥聽(tīng)雨聲，表現(xiàn)出漂泊中的悲凄與孤獨(dú)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。C.“卻因秋風(fēng)的減弱延阻了秋雨的到來(lái)”錯(cuò)誤，“阻雨”的含義是人遇雨受阻，無(wú)法行進(jìn)，并非延阻了秋雨的到來(lái)。故選C。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。蘇詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人夜宿寺院的心境。寺僧暮鼓晨鐘，參禪禮佛，而詩(shī)人對(duì)此是閉門(mén)不問(wèn)，任他自起自息，只是對(duì)著漸漸暗淡的燈光，孤枕而眠。在這風(fēng)雨之夜，山寺內(nèi)殘燈將滅，詩(shī)人亦將就寢。他剛撥開(kāi)一層白色的煙灰，又亮起通紅之火，躺床上靜聽(tīng)冷雨打著寒窗。透露出恬然安適的心境，表現(xiàn)了超脫寧?kù)o的情懷。張?jiān)妼?xiě)詩(shī)人在楚橋遇雨受阻，無(wú)法行進(jìn)，被阻小店，最后兩句“天寒小店人愁雨，燈暗孤舟客臥聽(tīng)”寫(xiě)環(huán)境和人物心情，天氣寒冷，詩(shī)人難眠，只好臥聽(tīng)外面的雨聲，渲染一種凄冷的氛圍，表現(xiàn)出漂泊中的悲凄與孤獨(dú)。三、（2023·山東青島·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。讀李白集齊已竭云濤，刳巨鰲，搜括造化空牢牢。冥心入海海神怖，驪龍不敢為珠主。人間物象不供取，飽飲游神向懸圃[注]鏘金鏗玉千馀篇，膾吞炙嚼人口傳。須知一一丈夫氣，不是綺羅兒女言。[注]懸圃：傳說(shuō)在昆侖山頂，有金臺(tái)、玉樓，為神仙所居，后泛指仙境。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前三句用“云濤”“巨鰲”等意象表現(xiàn)李白創(chuàng)作時(shí)上天入海，在遼闊深遠(yuǎn)的自然界搜尋素材。B．四、五兩句中以“怖”“不敢”寫(xiě)海神、驪龍的心理活動(dòng)，側(cè)面表現(xiàn)李白作品氣象神奇脫俗。C．六、七兩句詩(shī)人運(yùn)用夸張和想象的手法表現(xiàn)李白想象力豐富驚人，仿佛從昆侖仙境尋來(lái)靈感。D．八、九兩句寫(xiě)到李白作品數(shù)量眾多，如金玉般彌足珍貴，這些作品讀來(lái)朗朗上口，廣為傳誦。2．結(jié)合李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》，談?wù)勀銓?duì)作品最后兩句中“丈夫氣”的理解?！敬鸢浮?．D

2．①“丈夫氣”是作者評(píng)價(jià)李白作品，素材豐富絢麗，意境恢弘壯闊，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，情感自由奔放，體現(xiàn)出豪邁的“大丈夫”氣概。②《夢(mèng)游天婼吟留別》選取了云霓、青云梯、天雞、熊、龍、青冥、金銀臺(tái)、仙人等瑰麗神奇的意象，營(yíng)造了雄奇壯麗的意境，語(yǔ)言新奇飄逸，表現(xiàn)對(duì)光明、自由的渴求以及蔑視權(quán)貴、不卑不屈的叛逆精神，體現(xiàn)了“大丈夫”氣概?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“如金玉般彌足珍貴”錯(cuò)誤，“鏘金鏗玉”比喻音節(jié)響亮，詩(shī)句優(yōu)美。故選D。2．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。結(jié)合“須知一一丈夫氣，不是綺羅兒女言”可知，“丈夫氣”是充滿(mǎn)雄健、雄強(qiáng)之氣的陽(yáng)剛博大的“大丈夫”氣概，結(jié)合李白作品風(fēng)格，體現(xiàn)在素材豐富絢麗，意境恢弘壯闊，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，情感自由奔放?！秹?mèng)游天婼吟留別》在構(gòu)思和表現(xiàn)手法方面，富有浪漫主義色彩。圍繞著一場(chǎng)游仙的夢(mèng)幻來(lái)構(gòu)思的，直到最后才落到不事權(quán)貴的主旨上。這樣的構(gòu)思，給詩(shī)人幻想的馳騁開(kāi)拓了廣闊的領(lǐng)域。跟這樣的構(gòu)思相適應(yīng)的是，大膽運(yùn)用夸張的手法來(lái)描述幻想中的世界，塑造幻想中的形象。在這方面，詩(shī)人顯示了非凡的才能，他寫(xiě)熊咆龍吟，寫(xiě)雷電霹靂，寫(xiě)空中樓閣，寫(xiě)霓衣風(fēng)馬……把幻想的場(chǎng)面寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，真是令人眼花繚亂，驚心動(dòng)魄。營(yíng)造了雄奇壯麗的意境，語(yǔ)言新奇飄逸。作者寫(xiě)神仙世界的美麗，正是反襯現(xiàn)實(shí)世界的丑惡；寫(xiě)自己一心想遨游仙境，正是表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的憎惡，不愿跟權(quán)臣貴戚同流合污。這種叛逆的精神，體現(xiàn)了“大丈夫”氣概。四、（2023·山東泰安·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。得盧衡州書(shū)因以詩(shī)寄柳宗元臨蒸①且莫嘆炎方，為報(bào)秋來(lái)雁幾行。林邑②東回山似戟，牂牁③南下水如湯。蒹葭浙瀝含秋霧，橘柚玲瓏透夕陽(yáng)。非是白蘋(píng)洲畔客④，還將遠(yuǎn)意問(wèn)瀟湘。注：①臨蒸：衡陽(yáng)舊名。②林邑：古地名，在今越南境內(nèi)。③牂牁（zāngkē）：即牂牁江，流經(jīng)廣西，至廣州入海。④白蘋(píng)洲畔客：指南朝詩(shī)人柳惲，貶吳興太守后，作《江南曲》云：“汀洲采白蘋(píng)，日暖江南春，洞庭有歸客，瀟湘逢故人。”1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的首句點(diǎn)出盧衡州在來(lái)信中表示衡陽(yáng)氣候過(guò)于炎熱，他對(duì)這個(gè)地方難以忍受。B．頷聯(lián)使用比喻的修辭寫(xiě)出林邑山勢(shì)的曲折、高聳，牂牁?biāo)臐L燙，突出了環(huán)境的惡劣。C．淅瀝蘆葦含著秋霧，玲瓏橘柚透著夕陽(yáng)的色澤，形象地描繪了作者所在地的美好景色。D．全詩(shī)用一“報(bào)”一“問(wèn)”綰合起來(lái)，體現(xiàn)了作者在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排上的技巧。2．這是一首勸慰詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)析詩(shī)人是從哪些方面勸慰友人的?！敬鸢浮?．C

2．①衡陽(yáng)是秋來(lái)雁至的地方，可借雁寄語(yǔ)傳遞友情；②拿柳州與衡陽(yáng)對(duì)比，柳州環(huán)境更惡劣，衡陽(yáng)尚有美好的景色；③借用典故，以被貶的劉惲來(lái)寬慰勸勉友人?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“作者所在地”錯(cuò)，應(yīng)該是衡陽(yáng)。故選C。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力?！芭R蒸且莫嘆炎方，為報(bào)秋來(lái)雁幾行”，你處在臨蒸，也用不著嘆息身處在炎熱的南方，秋天到來(lái)時(shí)還有幾行大雁到你那里棲息。勸慰友人，衡陽(yáng)是秋來(lái)雁至的地方，可借雁寄語(yǔ)傳遞友情。頷聯(lián)“林邑東回山似戟，牂牁南下水如湯”，寫(xiě)出林邑山勢(shì)的曲折、高聳，牂牁?biāo)臐L燙，突出了環(huán)境的惡劣。頸聯(lián)“蒹葭浙瀝含秋霧，橘柚玲瓏透夕陽(yáng)”，淅瀝蘆葦含著秋霧，玲瓏橘柚透著夕陽(yáng)的色澤，形象地描繪了衡陽(yáng)的美好景色。拿柳州與衡陽(yáng)對(duì)比，柳州環(huán)境更惡劣，衡陽(yáng)尚有美好的景色。尾聯(lián)說(shuō)我雖然不是江南白蘋(píng)洲般的游客，仍然寄上這首詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)瀟湘水邊的你的遙遠(yuǎn)祝福。詩(shī)人引用典故，以被貶的劉惲來(lái)寬慰勸勉友人。五、（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。畫(huà)松元稹張璪①畫(huà)古松，往往得神骨。翠帚掃春風(fēng)，枯龍戛②寒月。流傳③畫(huà)師輩，奇態(tài)盡埋沒(méi)。纖枝無(wú)瀟灑，頑干空突兀。乃悟埃塵心，難狀煙霄質(zhì)④。我去淅陽(yáng)山，深山看真物。[注]①?gòu)埈b：唐代畫(huà)家，工畫(huà)樹(shù)石山水。②戛：敲擊。③流傳：流俗，平庸。④煙霄質(zhì)：指松樹(shù)高凌云霄煙霞的氣質(zhì)。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前四句描述了畫(huà)中松樹(shù)的形象，翠綠的生枝和盤(pán)曲的枯干雖然形態(tài)各異，但都頗具神韻。B．中間四句詩(shī)人由張璪的松畫(huà)聯(lián)想到世俗畫(huà)師，并將其與張璪對(duì)比，繼而引出下文的感慨。C．詩(shī)中“煙霄質(zhì)”遙承開(kāi)頭四句，詩(shī)人借此間接交代了張璪畫(huà)作的格調(diào)，抒發(fā)對(duì)其贊美之情。D．最后兩句收束全篇詩(shī)意，以去淅陽(yáng)山看松結(jié)尾，傳達(dá)出觀再好的畫(huà)作也不如看真松的感受。2．本詩(shī)通過(guò)談畫(huà)松，體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的繪畫(huà)主張？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．D

2．①抓住事物特征，繪出事物神骨。三、四句寫(xiě)出張璪抓住了松枝的“奇態(tài)”，凸顯出松樹(shù)的神韻。②提高思想境界，加強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)。九、十句指出平庸的畫(huà)師格調(diào)不高，修養(yǎng)不夠，難以畫(huà)出松樹(shù)的氣質(zhì)。③深入生活，善于觀察體悟。最后兩句傳達(dá)出畫(huà)師應(yīng)善千觀察體悟，從生活中獲取創(chuàng)作的靈感。【解析】1．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D．“傳達(dá)出觀再好的畫(huà)作也不如看真松的感受”錯(cuò)，最后兩句是說(shuō)詩(shī)人因?yàn)檠瞿疆?huà)家的傳神之筆要親自再去深山欣賞一下真物。故選D。2．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)涵和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。三、四句“翠帚掃春風(fēng)，枯龍戛寒月”意思是：（張璪畫(huà)的古松畫(huà)的很好)枝葉茂盛看起來(lái)就像是翠色的笤帚在春風(fēng)中掃動(dòng)(或者是翠色的笤帚掃起了一陣春風(fēng))，蒼松的枝干盤(pán)曲如龍，仿佛在輕輕地敲打天上的那輪寒月。其中，“翠帚”形容松樹(shù)枝葉之顏色與形狀?！翱蔟垺毙稳菟蓸?shù)枝干如龍之軀干，松樹(shù)之皮如龍之鱗。這兩句寫(xiě)出張璪抓住了松枝的“奇態(tài)”，凸顯出松樹(shù)的神韻。九、十句“乃悟埃塵心，難狀煙霄質(zhì)”，“埃塵心”指“流傳畫(huà)師輩”的平庸低下的思想品格、文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)?！盁熛假|(zhì)”，指張璪畫(huà)松“得神骨”，具奇姿的畫(huà)藝。有著“埃塵心”的畫(huà)師，自然難以畫(huà)出“煙霞質(zhì)”的松畫(huà)來(lái)。即畫(huà)家只有思想修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)平庸低下，就難以描狀出煙霞凌霄的自然美景。元稹詩(shī)的言外之意便是主張?zhí)岣咚枷刖辰纾訌?qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)?！拔胰ヤ狸?yáng)山，深山看真物”中“深山看真物”，傳達(dá)出畫(huà)師應(yīng)善于觀察體悟，從生活中獲取創(chuàng)作的靈感。即詩(shī)人主張繪畫(huà)要深入生活，善于觀察體悟。六、（2023·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子·重陽(yáng)酒邊陳

著人生難滿(mǎn)百年心，得分陰，勝千金。吹帽【注】風(fēng)流，時(shí)節(jié)又相尋。回首賜萸休說(shuō)夢(mèng)，真率具，自山林。逢迎一笑且開(kāi)襟，酒頻斟，量猶禁。相勸相期，長(zhǎng)健似如今。醉也從他兒女手，爭(zhēng)把菊，滿(mǎn)頭簪。[注]據(jù)《晉書(shū)·孟嘉傳》記載，九月九日孟嘉與友人集會(huì)，風(fēng)吹帽落而不覺(jué)。后以“吹帽”為重九登高雅集的典故。1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人認(rèn)為人生漫長(zhǎng)，難以實(shí)現(xiàn)圓滿(mǎn)自得，所以應(yīng)珍惜每一分光陰，不能虛擲。B．又到重陽(yáng)時(shí)節(jié)，詞人回憶起往昔賜萸登高、風(fēng)流雅集的場(chǎng)景，不由心生感慨。C．醉酒后詞人菊花滿(mǎn)頭的形象，充分體現(xiàn)了他健康長(zhǎng)壽的心愿和對(duì)生活的熱愛(ài)。D．這首詞緊扣“重陽(yáng)”抒情達(dá)意，節(jié)日特點(diǎn)突出，生活氣息濃郁，感情真切自然。2．詞的上闋寫(xiě)到“真率具”，下闋是如何表現(xiàn)詞人“真率”這一性情特點(diǎn)的？【答案】1．A2．①細(xì)節(jié)描寫(xiě)。具體描寫(xiě)了開(kāi)懷暢飲、相勸相期、爭(zhēng)插菊花等細(xì)節(jié)。②用語(yǔ)淺近。多用生活口語(yǔ)，直白而又不失生動(dòng)。③直抒胸臆。如“逢迎一笑且開(kāi)襟”“相勸相期，長(zhǎng)健似如今”?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詞作的理解和賞析能力。A.“人生漫長(zhǎng)，難以實(shí)現(xiàn)圓滿(mǎn)自得”錯(cuò)誤。詞的開(kāi)頭意思是：人生短暫，難以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)壽百年的愿望，應(yīng)珍惜當(dāng)下的每一分光陰。所以“人生漫長(zhǎng)”“圓滿(mǎn)自得”都不合原意。故選A。2．本題考查學(xué)生對(duì)表現(xiàn)手法的把握能力。詞的下闋寫(xiě)到“逢迎一笑且開(kāi)襟”，具體描寫(xiě)了和朋友相遇，高高興興地敞開(kāi)胸襟飲酒。“相勸相期，長(zhǎng)健似如今”寫(xiě)到作者和朋友互相勸勉并且約定永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣健康長(zhǎng)壽?！白硪矎乃麅号郑瑺?zhēng)把菊，滿(mǎn)頭簪”寫(xiě)到醉后爭(zhēng)著將菊花插滿(mǎn)頭。所以下闋具體描寫(xiě)了開(kāi)懷暢飲、相勸相期、爭(zhēng)插菊花等細(xì)節(jié)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詞人“真率”這一性情特點(diǎn)?！伴L(zhǎng)健似如今”“醉也從他兒女手”中運(yùn)用了生活口語(yǔ)，非常的直白但是又生動(dòng)形象，所以用語(yǔ)淺近，表現(xiàn)了詞人“真率”這一性情特點(diǎn)。“逢迎一笑且開(kāi)襟”直接抒發(fā)了作者重陽(yáng)佳節(jié)和朋友飲酒的高興之情。“相勸相期，長(zhǎng)健似如今”充分抒發(fā)了作者健康長(zhǎng)壽的心愿。所以直抒胸臆表現(xiàn)了詞人“真率”這一性情特點(diǎn)。七、（2023·山東淄博·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。題張道隱太山祠畫(huà)龍蔣貽恭世人空解競(jìng)丹青，惟子通玄得墨靈。應(yīng)有鬼神通下筆，豈無(wú)風(fēng)雨助成形。威疑噴浪歸滄海，勢(shì)欲孥云上杳冥。靜閉綠堂深夜后，曉來(lái)簾幕似聞腥。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)是詩(shī)人觀賞張道隱在太山祠的畫(huà)作之后所寫(xiě)，詩(shī)中詳細(xì)描寫(xiě)了張道隱的作畫(huà)過(guò)程。B．龍是張道隱畫(huà)作的主體，詩(shī)人作詩(shī)也抓住了畫(huà)作的主體，畫(huà)和詩(shī)都能夠做到重點(diǎn)突出。C．“應(yīng)有”與“豈無(wú)”表達(dá)不同語(yǔ)氣，兩詞相互配合，使詩(shī)歌三、四句詩(shī)意緊密關(guān)聯(lián)。D．最后一句通過(guò)從簾幕之上似乎可以聞到腥味這一描述，從側(cè)面表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)畫(huà)作的感受。2．題畫(huà)詩(shī)創(chuàng)作講究“畫(huà)之不足，題以發(fā)之”，即畫(huà)面不能夠充分表達(dá)的內(nèi)容，可以通過(guò)畫(huà)面題詩(shī)的方式加以補(bǔ)充。你認(rèn)為本詩(shī)補(bǔ)出了哪些“畫(huà)之不足”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．A2．①傳神描寫(xiě)了龍的動(dòng)態(tài)形象，突出了龍入海上天的威勢(shì)。②通過(guò)“似聞腥”等表現(xiàn)龍的栩栩如生，進(jìn)而說(shuō)明張道隱掌握了繪畫(huà)之精魂。【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.“詳細(xì)描寫(xiě)了張道隱的作畫(huà)過(guò)程”錯(cuò)，這是一首題畫(huà)詩(shī)，主要表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)畫(huà)作的感受，體現(xiàn)畫(huà)的生動(dòng)，并未“詳細(xì)描繪張道隱的作畫(huà)過(guò)程”。故選A。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力?！皯?yīng)有鬼神通下筆，豈無(wú)風(fēng)雨助成形”似有鬼神相助畫(huà)家，風(fēng)雨助龍成形，寫(xiě)出畫(huà)中的龍的傳神之態(tài)，描寫(xiě)了龍的動(dòng)態(tài)形象；“威疑噴浪歸滄海，勢(shì)欲孥云上杳冥”寫(xiě)畫(huà)中的龍噴出巨浪入大海，凌云而上進(jìn)入高遠(yuǎn)的天空，突出了龍入海上天的威勢(shì)?！皶詠?lái)簾幕似聞腥”通過(guò)從簾幕之上似乎可以聞到腥味這一描述，從側(cè)面表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)畫(huà)作的感受，表現(xiàn)龍的栩栩如生，進(jìn)而說(shuō)明張道隱掌握了繪畫(huà)之精魂。八、（2023·山東·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。春日梓州登樓①（其二）杜甫天畔登樓眼，隨春入故園。戰(zhàn)場(chǎng)今始定，移柳更能存。厭蜀交游冷，思吳勝事繁。應(yīng)須理舟楫，長(zhǎng)嘯下荊門(mén)。【注】①這首詩(shī)寫(xiě)于公元763年，此時(shí)史朝義被平定，安史之亂結(jié)束。梓州，在四川東北部。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)是在寫(xiě)登樓遠(yuǎn)望所看到的滿(mǎn)園春色，以及詩(shī)人想離開(kāi)蜀地的心情。B．“定”是對(duì)客觀形勢(shì)的介紹，“存”是表明對(duì)國(guó)家形勢(shì)發(fā)展的樂(lè)觀判斷。C．“冷”與“繁”、“厭”與“思”構(gòu)成鮮明對(duì)比，寫(xiě)道了詩(shī)人許多經(jīng)歷。D．尾聯(lián)是詩(shī)人的想象，兩句連接緊密，一氣貫注，詩(shī)人的感情也達(dá)到高潮。2．本詩(shī)與寫(xiě)于公元768年的《登岳陽(yáng)樓》都是杜甫的登高之作，但表達(dá)的感情有所不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．A2．①《春日梓州登樓》寫(xiě)于安史之亂剛結(jié)束，詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希冀，內(nèi)心是喜悅的。②《登岳陽(yáng)樓》中詩(shī)人對(duì)洞庭湖向往已久，這次得以登樓，似有喜悅，但年老多病、孤舟漂泊、戰(zhàn)爭(zhēng)依然不止，使詩(shī)人倍感痛苦。詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)了思鄉(xiāng)念親、孤獨(dú)寂寞、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等感情。【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。A.“看到的滿(mǎn)園春色”錯(cuò)?！半S春人故園”是作者在想象故鄉(xiāng)的情景。故選A。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力?！洞喝砧髦莸菢恰繁驹?shī)是杜甫登樓而動(dòng)去蜀之懷。上四句，遙望故園。下四句，追思吳會(huì)。這首詩(shī)寫(xiě)故園之春，想象家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，戰(zhàn)亂結(jié)束，當(dāng)已平靜，思理舟下峽返鄉(xiāng)。寫(xiě)于安史之亂剛結(jié)束，詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希冀，內(nèi)心是喜悅的?！兜窃狸?yáng)樓》表達(dá)的情感，從總體上看，江山的壯闊，在詩(shī)中互為表里。雖然悲傷，卻不消沉；雖然沉郁，卻不壓抑。反映了其關(guān)心民生疾苦的風(fēng)格。首聯(lián)寫(xiě)早聞洞庭盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽(yáng)樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。頸聯(lián)寫(xiě)政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情?！坝H朋無(wú)一字”，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助：“老病有孤舟”，從大歷三年正月自夔州攜帶妻兒、乘舟出峽以來(lái)，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。尾聯(lián)寫(xiě)眼望國(guó)家動(dòng)蕩不安，自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的哀傷。詩(shī)人屏棄眼前景物的精微刻畫(huà)，從大處著筆，吐納天地，心系國(guó)家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。時(shí)間上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山。其身世之悲，國(guó)家之憂(yōu)，浩浩茫茫，與洞庭水勢(shì)融合無(wú)間，形成沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn)的意境。九、（2023·山東菏澤·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送綦毋秘書(shū)棄官還江東王維明時(shí)久不達(dá)，棄置與君同。天命無(wú)怨色，人生有素風(fēng)。念君拂衣去，四海將安窮。秋天萬(wàn)里凈，日暮澄江空。清夜何悠悠，扣舷明月中。和光魚(yú)鳥(niǎo)際，澹爾蒹葭叢。無(wú)庸客昭世，衰鬢日如蓬。頑疏暗人事，僻陋遠(yuǎn)天聰。微物縱可采，其誰(shuí)為至公。余亦從此去，歸耕為老農(nóng)。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)篇從感慨友人不被朝廷重用寫(xiě)起，對(duì)其命運(yùn)表達(dá)了深切的同情和惋惜，這樣寫(xiě)更易引起對(duì)方心靈的共鳴。B．詩(shī)人認(rèn)為友人是一位能夠“安窮”的君子，無(wú)論得志與否，都能樂(lè)天知命，保持一種清高、淡泊的胸襟品格。C．“無(wú)庸客昭世”以下四句寫(xiě)出了詩(shī)人自感年老身衰，卻仍然不諳官場(chǎng)之道，一直處于遠(yuǎn)離朝廷不受重用的境遇。D．古人的送別詩(shī)常常表達(dá)傷心、惆悵之情，而這首詩(shī)卻別具一格，借送別表達(dá)了詩(shī)人自己的人生志趣和追求。2．詩(shī)中“秋天萬(wàn)里凈”以下六句寫(xiě)想象中友人歸隱后的生活情景，請(qǐng)分析這六句在全詩(shī)中的作用。【答案】1．A2．①“澄江”“清夜”“明月”“蒹葭”等意象，組成了一幅天地澄澈、人與自然渾然無(wú)際的畫(huà)面，突出友人歸鄉(xiāng)后自由自在的生活情趣；②照應(yīng)上文“有素風(fēng)”，表現(xiàn)出友人淡泊名利的人生追求；③為下文作者打算歸耕為農(nóng)做鋪墊。【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.“感慨友人不被朝廷重用寫(xiě)起，對(duì)其命運(yùn)表達(dá)了深切的同情和惋惜”錯(cuò)，根據(jù)“棄置與君同”可知，應(yīng)是從兩人共同的命運(yùn)和遭遇寫(xiě)起，“同情和惋惜”錯(cuò)。故選A。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)句內(nèi)涵及作用的能力。“秋天萬(wàn)里凈”以下六句描繪了作者想象中的友人隱居之樂(lè)：秋色如水，天空明凈，落日熔金，澄江開(kāi)闊，在這江天一色的自然里，人的心緒也隨之飄到了天之涯、江之頭了；而到悠悠清夜明月當(dāng)空之時(shí)，乘坐一葉扁舟，扣舷而歌，蕩漾在如煙似霧的蘆葦叢中，一切都是那么靜謐，又閑適。詩(shī)人選取了“澄江”“清夜”“明月”“蒹葭”等意象，組成了一幅天地澄澈、人與自然渾然無(wú)際的畫(huà)面，突出友人歸鄉(xiāng)后自由自在的生活情趣；想象友人隱居之后與自然和諧一體，乘坐一葉扁舟，扣舷而歌等展現(xiàn)出隱士的風(fēng)采，表現(xiàn)出友人淡泊名利的人生追求；結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了上文中的“有素風(fēng)”；“無(wú)庸客昭世”至結(jié)尾八句，寫(xiě)出了作者所感所愿：雙鬢已經(jīng)斑白，心靈也很疲倦，帝王遙不可及，沒(méi)有人愿意舉薦我。不愿意在這種“昭世”中奔走了，不如與友人一同歸隱田間，安心做一個(gè)耕種的老農(nóng)。由此可見(jiàn)，這幾句想象友人隱居美好生活的詩(shī)句也同時(shí)為下文作者打算歸耕為農(nóng)做了鋪墊。十、（2023·山東日照·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。望海潮·廣陵懷古秦觀星分牛斗，疆連淮海，揚(yáng)州萬(wàn)井提封。花發(fā)路香，鶯啼人起，珠簾十里東風(fēng)。豪俊氣如虹。曳照春金紫，飛蓋相從。巷入垂楊，畫(huà)橋南北翠煙中。追思故國(guó)繁雄。有迷樓掛斗，月觀①橫空。紋錦制帆，明珠濺雨②，寧論爵馬魚(yú)龍③！往事逐孤鴻。但亂云流水，縈帶離宮。最好揮毫萬(wàn)字，一飲拼千鐘！注：①迷樓、月觀皆是隋煬帝當(dāng)年在揚(yáng)州巡幸之處。②明珠濺雨：隋煬帝命宮女酒明珠于龍舟之上，來(lái)模擬雨雹之聲。③爵馬魚(yú)龍：指珍奇古玩。1.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．古人以星宿與地上區(qū)域?qū)?yīng)，揚(yáng)州對(duì)應(yīng)牛、斗二宿，地理上連接淮海，人口眾多。B．“珠簾十里東風(fēng)”化用詩(shī)句，用語(yǔ)凝練典雅，描繪出揚(yáng)州的繁華興盛和富麗景象。C．達(dá)官貴人的車(chē)輛在揚(yáng)州街道上疾馳，飛揚(yáng)跋扈，與揚(yáng)州美麗和諧的景色格格不入。D．這首詞上闋與柳永《望海潮》上闋，都先寫(xiě)地域特點(diǎn)和社會(huì)總貌，再分層敘寫(xiě)市景。2．詞人在下闋“追思故國(guó)繁雄”有何用意？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．C2．①以隋煬帝在揚(yáng)州時(shí)的奢華生活，照應(yīng)上闋對(duì)揚(yáng)州繁華的描寫(xiě)。②當(dāng)年的富貴奢侈與現(xiàn)在離宮的凄涼景象形成對(duì)比，表達(dá)繁華不再的感慨，蘊(yùn)含對(duì)隋煬帝奢靡生活的諷刺。③表達(dá)詞人寄情詩(shī)酒文章、豪邁灑脫的人生態(tài)度。【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“飛揚(yáng)跋扈，與揚(yáng)州美麗和諧的景色格格不入”錯(cuò)。“曳照”句寫(xiě)達(dá)官貴人絡(luò)繹不絕，華麗飄曳的服飾映照著春光。表現(xiàn)了揚(yáng)州的繁華興盛。故選C。2．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌思路及作者思想感情的能力?！白匪脊蕠?guó)繁雄”，表現(xiàn)隋煬帝在揚(yáng)州時(shí)的奢華生活，此句照應(yīng)上闋“珠簾十里東風(fēng)。豪俊氣如虹。曳照春金紫，飛蓋相從”等內(nèi)容對(duì)揚(yáng)州繁華的描寫(xiě)。當(dāng)年是何等富貴奢侈，而今“往事逐孤鴻。但亂云流水，縈帶離宮”，繁華景象都如孤鴻遠(yuǎn)去，物換星移，只剩下亂云流水環(huán)繞著空蕩蕩的宮闕。昔日繁華與現(xiàn)在離宮的凄涼景象形成對(duì)比，表達(dá)繁華不再的感慨，蘊(yùn)含對(duì)隋煬帝奢靡生活的諷刺。因“追思故國(guó)繁雄”，作者在歷史興亡的感慨中要“揮毫萬(wàn)字，一飲拼千鐘”，表達(dá)了詞人寄情詩(shī)酒文章、豪邁灑脫的人生態(tài)度。十一、（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首明詩(shī)，完成下面題。觀書(shū)于謙書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次①全無(wú)一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿(mǎn)，東風(fēng)花柳逐②時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。注釋?zhuān)孩傩卮危盒刂?，心里。②逐：挨著次序?．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)以個(gè)人讀書(shū)的獨(dú)特體會(huì)，形象地表明詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中，談出自己和書(shū)本的親密關(guān)系。B．頷聯(lián)用夸張、對(duì)比手法寫(xiě)詩(shī)人讀書(shū)的情態(tài)。“三千字”，極言讀書(shū)之多之快，表現(xiàn)詩(shī)人讀書(shū)如饑似渴的心情。C．“活水”句，化用“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”句，“東風(fēng)”句是說(shuō)讀書(shū)樂(lè)趣令人心曠神怡。D．這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人的親身體會(huì)，抒發(fā)其喜愛(ài)讀書(shū)之情，意趣高雅，風(fēng)格率直，說(shuō)理形象，頗具感染力。2．本詩(shī)構(gòu)思巧妙，意趣高雅。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)分析?！敬鸢浮?．B2．①漫跨著金鞍，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，不信這書(shū)齋里別有春景，只有讀書(shū)人才能感受到書(shū)齋的美好風(fēng)光。②尾聯(lián)以貴公子反襯，顯示讀書(shū)人書(shū)房四季如春的勝景。③卒章顯志。讀書(shū)的美好情境，是不讀書(shū)的權(quán)貴們所難以領(lǐng)略到的?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B.“對(duì)比”錯(cuò)，“直下三千字”，寫(xiě)為書(shū)所吸引；“全無(wú)一點(diǎn)塵”，寫(xiě)書(shū)本知識(shí)蕩滌心胸，心無(wú)雜念。沒(méi)有對(duì)比。故選B。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和藝術(shù)構(gòu)思的能力。該詩(shī)盛贊書(shū)之好處，極寫(xiě)讀書(shū)之趣。“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”，漫跨著金鞍，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書(shū)齋里別有春景。表明閉門(mén)讀書(shū)之樂(lè)勝于四處游玩。尾聯(lián)以跨著金鞍的貴公子處處尋春反襯，用貴公子淺層次的感官追求來(lái)反襯詩(shī)人深層次的精神追求的高貴，顯示讀書(shū)人書(shū)房四季如春的勝景，讀書(shū)可以思接千載，視通萬(wàn)里。尾聯(lián)卒章顯志，讀書(shū)可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，真可謂是思接千載，視通萬(wàn)里，這美好之情之境，豈是玩物喪志的游手好閑者流所能領(lǐng)略的！十二、（2023秋·山東泰安·高三統(tǒng)考期末）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。別歲（節(jié)選）蘇軾東鄰酒初熟，西舍豕亦肥。且為一日歡，慰此窮年悲。勿嗟舊歲別，行與新歲辭。去去勿回顧，還君老與衰?！咀ⅰ窟x詩(shī)是蘇軾寫(xiě)于嘉祐七年（1062）冬末的組詩(shī)《饋歲》《別歲》《守歲》中的一部分。組詩(shī)的原題為：“歲晚相與饋問(wèn)，為‘饋歲’；酒食相邀，呼為‘別歲’；至除夜，達(dá)旦不眠，為‘守歲’。蜀之風(fēng)俗如是。余官于岐下，歲暮思?xì)w而不可得，故為此三詩(shī)以寄子由?！?．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．一二兩句運(yùn)用互文手法，通過(guò)對(duì)東鄰西舍酒熟肉肥的正面描寫(xiě)，來(lái)突出濃厚的新年氛圍。B．三四兩句中，“一日歡”與“窮年悲”對(duì)舉，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的悲喜變化，情感細(xì)膩，令人動(dòng)容。C．組詩(shī)雖是詩(shī)人因?yàn)樵谕庾龉伲^(guò)年時(shí)思念故鄉(xiāng)和親人不得歸而作，但其主旨卻遠(yuǎn)不止于此。D．選詩(shī)雖然語(yǔ)言平易，但畫(huà)面感強(qiáng)；雖然情感充沛，但表達(dá)含蓄；雖寫(xiě)吃喝小事，但含義豐富。2．本詩(shī)后四句以議論為詩(shī)，給我們?cè)鯓拥娜松鷨⑹尽！敬鸢浮?．D

2．①最后四句的意思為不要嘆息舊歲離我們遠(yuǎn)去，要和新的歲月一起行走。不要回顧剛剛失去的年華，無(wú)情歲月給我們留下的只有老邁與衰朽。②結(jié)尾四句以議論為詩(shī)，使詩(shī)歌富有理趣，詩(shī)人的感慨更加深沉，表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟。【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。D.“表達(dá)含蓄”錯(cuò)誤?！叭トノ鸹仡櫍€君老與衰”意思是不要回顧剛剛失去的年華，無(wú)情歲月給我們留下的只有老邁與衰朽，詩(shī)句直抒胸臆，抒發(fā)了內(nèi)心的哀傷。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！拔疣蹬f歲別，行與新歲辭。去去勿回顧，還君老與衰”，意思為不要嘆息舊歲離我們遠(yuǎn)去，要和新的歲月一起行走。不要回顧剛剛失去的年華，無(wú)情歲月給我們留下的只有老邁與衰朽。詩(shī)歌第三句“且為一日歡”寫(xiě)熱鬧歡飲，末句“還君老與衰”卻一落千丈，寫(xiě)對(duì)歲月流逝的無(wú)可奈何之情。別歲之意交代完畢之后，表面上題意已盡，但詩(shī)人忽然又從這一年聯(lián)想到第二年，使感慨更加深沉，猶如圖畫(huà)，層巒迭嶂，使人有丘壑無(wú)盡之感。據(jù)此可分析出，結(jié)尾四句以議論為詩(shī)，使詩(shī)歌富有理趣，詩(shī)人的感慨更加深沉，表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟。十三、（2023春·山東·高三校聯(lián)考開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。新喻道中寄元明用觴字韻①黃庭堅(jiān)中年畏病不舉酒，孤負(fù)東來(lái)數(shù)百觴。喚客煎茶山店遠(yuǎn)，看人獲稻午風(fēng)涼。但知家里俱無(wú)恙，不用書(shū)來(lái)細(xì)作行。一百八盤(pán)攜手上，至今猶夢(mèng)繞羊腸?！咀ⅰ竣俦驹?shī)作于崇寧元年詩(shī)人省家后，赴任途經(jīng)新喻（今江西省新余市）道中。詩(shī)人昔日遭貶謫，其兄黃元明曾親自將他送至黔州貶所，此次復(fù)職東歸兩人才得以暢敘手足之情，別后復(fù)寄此詩(shī)。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)中詩(shī)人寫(xiě)自己因病不能喝酒，為東歸時(shí)無(wú)法與兄長(zhǎng)開(kāi)懷暢飲而感到遺憾。B．頷聯(lián)中描繪的“山店遠(yuǎn)”，營(yíng)造了一種類(lèi)似于“白云生處有人家”的清新悠遠(yuǎn)的意境。C．頸聯(lián)中詩(shī)人正話(huà)反說(shuō)，實(shí)際上是期待家人即使沒(méi)有什么事，也要經(jīng)常寫(xiě)信給他報(bào)平安。D．尾聯(lián)中詩(shī)人回憶當(dāng)年被貶，兄長(zhǎng)親送，經(jīng)過(guò)“一百八盤(pán)”時(shí)的情景，手足情深躍然紙上。2．錢(qián)鐘書(shū)曾評(píng)價(jià)此詩(shī)是“黃庭堅(jiān)的比較質(zhì)樸輕快的詩(shī)”，它的“質(zhì)樸輕快”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。【答案】1．C

2．①語(yǔ)言風(fēng)格質(zhì)樸。以口語(yǔ)入詩(shī)，寫(xiě)眼前之景，平白如話(huà)，清新自然，意境悠遠(yuǎn)。②感情表達(dá)輕松明快。寫(xiě)兄弟之情如話(huà)家常，以平淡之語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)兄弟之間深厚的手足之情。【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“正話(huà)反說(shuō)”說(shuō)法錯(cuò)誤，詩(shī)人因?yàn)椴幌雱跓┬珠L(zhǎng)，所以表達(dá)的就是無(wú)事不用經(jīng)常寫(xiě)信的意思。故選C。2．本題考查學(xué)生賞析作品的語(yǔ)言特點(diǎn)，評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。詩(shī)歌在語(yǔ)言表達(dá)上的質(zhì)樸平實(shí)，尤其可以在頷聯(lián)對(duì)眼前之景的描寫(xiě)中表現(xiàn)出來(lái)?！皢究图宀枭降赀h(yuǎn)，看人獲稻午風(fēng)涼”一聯(lián)中，詩(shī)人首先以“喚客煎茶”“看人獲稻”這一樸素的生活細(xì)節(jié)來(lái)引出眼前景物，同時(shí)對(duì)景物的描寫(xiě)也僅僅止于“山店遠(yuǎn)”“午風(fēng)涼”這些常見(jiàn)的景物和人人都能有的感受，而沒(méi)有選取奇異的景色、生僻的字詞等來(lái)表現(xiàn)，卻能讓人感到這平凡景色中的清新自然之意境。由此可見(jiàn)，作者在語(yǔ)言表達(dá)上的質(zhì)樸輕快。本詩(shī)中，作者用與兄長(zhǎng)對(duì)話(huà)家常般的方式表達(dá)了自己與兄長(zhǎng)的兄弟之情。比如首聯(lián)“中年畏病不舉酒，孤負(fù)東來(lái)數(shù)百觴”

說(shuō)自己多年來(lái)因病戒酒，所以這次東歸與其兄歡聚，可惜未能暢飲，頸聯(lián)為不勞煩兄長(zhǎng)，說(shuō)無(wú)事不用經(jīng)常寫(xiě)信。這些都是交往中常見(jiàn)的小事，作者又用對(duì)話(huà)般的平淡之語(yǔ)加以表達(dá)，更可見(jiàn)兄弟重逢后感情表達(dá)的輕松明快。十四、（2023秋·山東濱州·高三統(tǒng)考期末）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·泛湘江【注】張孝祥濯足夜灘急，晞發(fā)北風(fēng)涼。吳山楚澤行遍，只欠到瀟湘。買(mǎi)得扁舟歸去，此事天公付我，六月下滄浪。蟬蛻塵埃外，蝶夢(mèng)水云鄉(xiāng)。制荷衣，紉蘭佩，把瓊芳。湘妃起舞一笑，撫瑟奏清商。喚起《九歌》忠憤，拂拭三閭文字，還與日爭(zhēng)光。莫遣兒輩覺(jué)，此樂(lè)未渠央。注：乾道二年（1166），張孝祥道讒言落職，他從桂林北歸，泛舟湘江，寫(xiě)下這首詞。1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人用“蟬蛻塵埃外，蝶夢(mèng)水云鄉(xiāng)”這兩句自況，抒發(fā)了高潔、閑遠(yuǎn)的情致。B．詞的上片寫(xiě)詞人舟行過(guò)湘江的情景，寫(xiě)出了詞人的活動(dòng)、心境及舟行的路程。C．詞的下片，運(yùn)用典故，巧妙化用《楚辭》的詩(shī)句，落筆靈活自然，別開(kāi)生面。D．這首詞變換奇妙，富有浪漫色彩，表達(dá)直接而坦率，營(yíng)造了優(yōu)美綿邈的意境。2．有學(xué)者認(rèn)為，詞人用詼諧幽默掩蓋人生苦澀，將滿(mǎn)腔忠憤寓于歡樂(lè)之中。請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．D

2．①詞中說(shuō)“天公付我”，表面上是寫(xiě)天公為“我”作美，使我得以泛舟于向往已久的湘江之上，而事實(shí)是詞人罷官北歸途經(jīng)此處。作者通過(guò)幽默詼諧的詞語(yǔ)掩蓋人生的苦澀。②詞人頌揚(yáng)屈原作品及其人品，借以寄托自己的忠憤之情；但結(jié)尾卻說(shuō)縱情山水有無(wú)窮的樂(lè)趣，寓忠憤于歡樂(lè)的氛圍中，余韻不盡?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。D.“表達(dá)直接而坦率”錯(cuò)，全篇運(yùn)化屈賦詩(shī)句和意象，將湘水人文典故、神話(huà)傳說(shuō)與屈原文字融為一體，渾化組合，構(gòu)成虛幻、空靈、高潔、純美的意境，寄寓詞人由忠憤而轉(zhuǎn)換為灑脫超曠的復(fù)雜心態(tài)，表達(dá)宛轉(zhuǎn)曲折。故選D。2．本題考查學(xué)生理解作者思想感情的能力。“買(mǎi)得扁舟”三句，展示想象與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的美好機(jī)遇?！傲孪聹胬恕保赛c(diǎn)明了時(shí)間，又借指湘江并與上文瀟湘呼應(yīng)?！疤旃段摇保瑥谋硐笊峡?，大概是寫(xiě)天公為我作美，使我得以泛舟于向往已久的湘江之上。其實(shí)，根據(jù)注釋“張孝祥道讒言落職，他從桂林北歸，泛舟湘江，寫(xiě)下這首詞”可知，詞人罷官北歸途經(jīng)此處，心緒是異常復(fù)雜的，透過(guò)這幽默詼諧的詞語(yǔ)，讀者可以體察到詞人埋藏于內(nèi)心的人生苦澀滋味?！跋s蛻塵埃外，蝶夢(mèng)水云鄉(xiāng)?！痹~人轉(zhuǎn)換視角，采用兩個(gè)不同