2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)專題24議論文閱讀之議論文語言課件

專題24：議論文閱讀——議論文語言復(fù)習(xí)目標1.熟練掌握議論文語言的特征。2.學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆椒?，賞析議論文的詞句表達效果。課標解讀

閱讀簡單的議論文能區(qū)分觀點和材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點和材料之間的關(guān)系，并通過自己的思考做出判斷。題型解讀1.概括文章的語言特點。2.文章的劃線句中的XX詞能否刪掉？并說明理由。3.理解加點詞的表達效果。重點考向

議論文的語言特點，主要表現(xiàn)在準確嚴密性生動形象性、鮮明性和概括性四個方面。具考査形式主要有兩種設(shè)問方式。

1.直接提問文章的語言特點。作答此類題需要明確議論文語言特點的不同表現(xiàn)形式，然后結(jié)合文章具體內(nèi)宏來判斷文章的語言特色。

考向一：議論文的語言特點重點考向2.通過分析能否刪掉某詞語來體現(xiàn)議論文的語言特點。解答此類題時，可按以下步驟進行：

①表明態(tài)度．能或不能（一般情況下不能刪掉）;②指出這個詞語的含義，在句中表示限制或修飾；③指出這個詞體現(xiàn)了議論文語言的XX特點；④總結(jié)：刪掉后，就不能體現(xiàn)議論文語言的XX特點。典例引領(lǐng)【例】讀第③段加劃線詞語，從議論文語言特征的角度進行賞析。【原文鏈接】③對絕大多數(shù)人來說，的確不可能擁有航天英雄們的機遇，也很難創(chuàng)造奧運冠軍們的輝煌，不會也不期望遭遇“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉那樣獻出生命和健康的“非常瞬間”，甚至于，許多人也可能缺一點“草根明星”的幸運。但并不是要克隆人生、復(fù)制成功，才能“成為他們那樣的人”。面對榜樣人物，我們需要的是學(xué)習(xí)，而不是片面、機械地模仿。典例引領(lǐng)【解析】本題考查同學(xué)們理解議論文語言的能力。“從議論文語言特征的角度進行賞析”，明確指出回答問題的角度。此時，同學(xué)們應(yīng)回想議論文語言有哪些特點，并從中判定語言符合哪一個特點。確定語言特點后，則要結(jié)合語句的內(nèi)容仔細揣摩，分析其加點詞語的作用?！緟⒖即鸢浮俊敖^大多數(shù)”指的是多數(shù)但不是所有，客觀地指出人們機遇、運氣的特點，體現(xiàn)了議論文語言的準確性。重點考向

詞語賞析要在理解詞語含義的基礎(chǔ)上對詞語本身所具有的特點進行說明，并對其效果、作用進行分析。解答詞語賞析類題的一般步驟為：

1．解釋該詞的本義及語境義。

2．指出該詞運用的修辭方法、描寫方法等。

3．分析該詞的表達效果。分析該詞是否體現(xiàn)了語言的準確性、生動性和形象性等，或指出其在句子中的重要作用。考向二：詞句表達效果賞析重點考向

賞析議論文的句子具體可從以下兩個方面人手：

1．從句子的內(nèi)容上分析。首先，分析句子主要講了什么內(nèi)容；其次，分析句子是否使用修辭方法；再次，看句子是否是特殊句式，是否含有修飾、限定的成分；最后，綜合以上幾點進行賞析。

2．從句子的結(jié)構(gòu)上分析。①如果句子處于文章開頭，則要從總領(lǐng)全文，提出中心論點的角度分析；②如果句子處于中間段落，則要看句子是否起到承上啟下的作用；③如果句子處于文末，則要分析句子是否呼應(yīng)中心論點，是否起總結(jié)全文的作用。典例引領(lǐng)獨處與思考

①獨處，是人的一種生存能力。缺乏獨處能力的人，歸根到底是缺乏思考的內(nèi)在需求。一個人如果不能在獨處中靜心思考，則是殘缺的人生。有位西方哲人極而言之：“對無知的人來說，閑暇是人的一種死亡，是活著的墳?zāi)??！?/p>

②有人說：孤獨是蚌病成珠。忍耐痛苦的結(jié)果是得到那顆美麗絕倫的珍珠。但獨處并不意味著孤獨。相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。獨處，最有利于想像力的發(fā)揮。獨對自然，心靈會像宇宙一樣深邃；獨觀書籍，思想會像電波一樣通達古今；獨賞音樂，情緒會像雪蓮一樣玉潔冰清；獨坐靜思，自我會像大山一樣堅實穩(wěn)固。

③一個人獨處，擁有一片靜謐的空間，真正地享受一下獨處的時光，徹底地忘掉一切煩惱和久積心頭的憂郁，清心寡欲，逍遙自在，感受自我，靜思內(nèi)省，清除靈魂中的污垢，讓靈魂徹底凈化。這樣的獨處又有什么不好呢？生活中有詩情畫意，有如音樂般優(yōu)美的旋律，但同時也有丑惡與猙獰。正因如此，才有人選擇獨處。獨處是一種心態(tài)，一種性情，一種意愿。典例引領(lǐng)

④沒有獨處，就沒有思考；沒有思考，就沒有領(lǐng)悟；沒有領(lǐng)悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但思考并非像心潮那樣說來就來。思考需要寧靜的處所和精心的孕育。沒有思考的愿望，沒有靈魂的渴求，不是真正意義上的人的生活，思考是生命的高級形式。盧梭說：“沉思的人，乃是一種變了質(zhì)的動物?！比祟惻c動物的區(qū)別就在于人類會思考。愛默生說：“世人最艱巨的使命是什么?思考?！敝挥袠酚讵毺幍娜?，在獨處中觀察、分析、思考，才能有獨到的見解，對生活有獨特的領(lǐng)悟，從而擁有一顆自由的心靈。典例引領(lǐng)【試題】第三自然段畫線部分主要采用了哪些修辭手法？起到怎樣的表達效果?（4分）

清除靈魂中的污垢，讓靈魂徹底凈化。這樣的獨處又有什么不好呢？生活中有詩情畫意，有如音樂般優(yōu)美的旋律，但同時也有丑惡與猙獰?！敬鸢浮竣倥疟燃姹扔鳎孩谑拐Z言形象生動，語勢充沛，強化“獨處”的重要性。（本題共4分，每一問各2分。意思對即可。第一問必須說出兩種修辭方法才能得2分，否則不給分。）方法總結(jié)準確性嚴密性特點①概念明確。②定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。③判斷和推理準確、嚴密，邏輯性強。作用從邏輯角度分析其用詞的準確性、嚴密性；從說理角度分析其概括性、簡潔性。舉例《懷疑與學(xué)問》中，“一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度”中“一切”著重強調(diào)“懷疑”對于學(xué)問家的重要性。方法總結(jié)生動性形象性特點恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式。作用從修辭角度分析其用詞的生動性和形象性及其所表現(xiàn)出的感情色彩。舉例《敬業(yè)與樂業(yè)》中“沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是‘掠奪別人勤勞結(jié)果’的盜賊”一句把沒有職業(yè)的懶人比喻成蛀米蟲、盜賊，形象地告訴人們沒有職業(yè)的懶人是萬惡之首，是要徹底討伐，萬不容赦的。典例引領(lǐng)閱讀下面文本，完成下列各題。__________________________________

①1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊攻打長沙失敗后，在轉(zhuǎn)移井岡山途中，惡仗一場接著一場。于是，不少人開了小差，甚至連師長也不辭而別。近6000人的隊伍只剩下700多人。前面重兵圍堵，后面追兵迫近。情勢之嚴峻可想而知！在此緊要關(guān)頭，毛澤東在三灣那棵大樟樹下豪邁宣言：“愿走的，絕不強留；不愿走的你們會看到，星星之火可以燎原。用二三十年時間，革命終將取得勝利！”

②這是何等堅定的革命信念！從1927年秋收起義上井岡山，到1949年10月1日新中國成立，用時22年。

③無論誰，沒有信念想成就一番事業(yè)，恐怕很難。大到革命理想——走什么路、舉什么旗，小到一項具體工作，莫不如此！

④因為有了信念，活著才有奔頭，腳下才有力量?？梢哉f：信念是指路的燈，是校正航線的舵，也是砥礪前行的鞭。典例引領(lǐng)

⑤相反，如果失去了信念，就會患得患失，稍有挫折便一蹶不振。甚至“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。這樣，外界稍有誘惑，就會偏離人生航跡：這些年曝光的干部腐敗、演員吸毒、“富二代”飆車等等，恐怕都是這個問題的反映。多年前曾看過一篇新聞，說是一個富家子弟，經(jīng)常在夜深人靜時偷偷把數(shù)噸水泥傾倒在鄰居門前。警方破案后，揭出的案由令人啼笑皆非：原來是個惡作劇……

⑥人生有順境也有逆境。順境時，守住信念，會走得端直；逆境時，守住信念，能邁過溝坎。越是在困難的時候，越不放棄，咬住了，就是勝利！有篇文章《走出沙漠》，就把這個道理詮釋得淋漓盡致。

⑦一群學(xué)者隨一位老教授沿絲綢之路進行民俗考察?？墒遣痪?，迷了路，走進了一片杳無人煙的沙漠，干燥和炎熱消耗了每個人的體力，食物已經(jīng)沒有了。最可怕的是干渴——在沙漠里沒有水，就等于死亡。為了節(jié)省水，老教授把大家的水壺集中起來，統(tǒng)一分配。幾天后，老教授死了。臨死前，他把最后一個水壺給了一位信任的助教，叮囑他：“不到萬不得已，千萬別動它?！钡淅I(lǐng)

⑧又是3天過去了，人已渴到生理極限，大家都死死盯著那壺水?？芍棠兀阑畈豢献尨蠹液?，說還沒到最后關(guān)頭，并不斷催促大家：“趁體力還行，再走一程，再走一程……到了前面，一定把水分給大家?！贝蠹矣制D難地朝前跋涉……就在大家就要絕望的時候，沙丘后面終于傳來了流水聲。

⑨這時，助教才把真相告訴大家：“掛在胸前的水壺，其實灌滿了沙子，幾天前就沒水了。教授一直瞞著大家，是怕大家絕望……”

⑩確實，無論什么時候，守住信念才有成。有的時候，開頭時，不少人會信心滿滿，可在跋涉過程中，或貪戀周圍的“景色”，或受各種誘惑，腳步會慢慢遲滯下來。這時，千萬別忘了告誡自己：是不是守住了信念？！

?記得有這么一句話：不要因為走得太久了，而忘記當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！典例引領(lǐng)（1）文章的標題就是文章的中心論點，請為本文擬一個標題。

（2）文章開頭引用毛澤東秋收起義后堅信革命必勝的事例有何作用？

（3）全文主要運用了_______________論證和_______________論證。

（4）選文論證語言極富特色，請對下面這句作簡要分析?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。典例引領(lǐng)【答案】（1）守住信念才有成。（2）①引出論題。②作為本文的事實論據(jù)，證明本文論點，使文章具有說服力。③激發(fā)讀者閱讀興趣。（3）舉例,對比（正反）（4）該句引用俗語，證明了沒有信念的人就沒有人生方向，隨波逐流，語言貼切而生動。典例引領(lǐng)【解析】（1）本文前兩段以毛澤東秋收起義的例子引出論題“信念”，接著通過舉例論證與正反對比論證來展開論述，講述了信念與成功的關(guān)系。所以可以確定第⑩段開頭的句子“守住信念才有成”即為本文的中心論點，據(jù)此可以用它作為本文的標題。（2）解答此題，一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來分析。本文開篇主要列舉了毛澤東秋收起義的事例，從結(jié)構(gòu)上看，主要是為了吸引讀者的閱讀興趣，引出本文的論題“信念”；從內(nèi)容上看，這個事例又是本文論點的一個有力的論據(jù)，使文章更具有說服力。典例引領(lǐng)【解析】（3）解答此題，關(guān)鍵要了解議論文常用的四種論證方法及其特征。從本文的主體部分來看，作者主要列舉毛澤東秋收起義、富家子弟惡作劇、老教授帶領(lǐng)學(xué)者沿“絲綢之路”考察的例子，運用了舉例論證；而這些事例中富家子弟的表現(xiàn)與毛澤東、老教授的表現(xiàn)形成對比，又是正反對比論證。（4）議論文的論述性特點決定了它語言的概括性、抽象性以及準確性、嚴密性和鮮明性。有些議論文在抽象的議論中，語言也表現(xiàn)出具體生動的特色。本題給出的句子是一句俗語，在議論文中出現(xiàn)，既使文章語言表現(xiàn)出生動性，又起到論據(jù)的作用，論證沒有信念的人就會失去人生方向，無法控制自己的人生。閱讀下面的文章完成下面小題

賡續(xù)漢字音韻之美

①最近，一篇網(wǎng)文《注意！這些字詞的拼音被改了》引發(fā)廣泛關(guān)注。不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，小時候被語文老師改正的錯誤讀音，如今卻得到“認證”。對此，教育部有關(guān)部門回應(yīng)，改后的審音表尚未通過審議，還應(yīng)以原讀音為準。

②說服到底念shuōfú還是shuìfú，鐵騎究竟是tíeqí還是tǐejì？事實上，這些讀音出現(xiàn)爭議，并非首次。早在2016年發(fā)布第三次《普通話異讀詞審音表》征求意見時，一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤讀音就成為規(guī)范讀音。除了這些日常用語中的讀音改動，有些詩詞中留存的古音被修改，也引發(fā)熱議。像“遠上寒山石徑斜”（xiá改為xié），“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”（cuī改為shuaī），這些修改在一定程度上打破了詩詞的合轍押韻，影響了韻律美感。

③“約定俗成謂之宜，異于約則謂不宜”語言作為溝通交流的工具，發(fā)音是約定俗成的，也是社會發(fā)展的產(chǎn)物，語音的流變從未停止。從春秋戰(zhàn)國時期的“雅言”，到隋唐時期民族融合中塑造的“唐韻”，再到近代以北京語音為標準音形成的普通話……如果把語言比作一條河流，那么這條河流中既有河水奔騰而下，也隨著支流的匯入，地勢的起伏，以及地貌、氣候，植被的不同而不斷變化，這是一個必然的現(xiàn)象。典例引領(lǐng)

④然而河流之下，也有著千萬年沉淀而成的河床，在很大程度上可以說，這才是河流的本質(zhì)。從歷史的角度看，語言不僅僅是溝通的工具，更有著文化傳承的功能，承載著一個民族共同的文化記憶。我們何其有幸，能在“蒹葭蒼蒼，白露為霜”中感受委婉的韻致，能從“天似穹廬，籠蓋四野（yǎ）”中體會曠野的蒼涼，這是語言文字跨越時空的力量。

⑤詩詞作為一種文學(xué)形態(tài)，更承載著文化與心靈的密碼。中國傳統(tǒng)詩歌對字詞讀音相當(dāng)講究，既要押韻，更講平仄，這是中國傳統(tǒng)詩歌之所以有獨特魅力的重要原因。即便讀音已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，我們?nèi)阅軓倪@些音調(diào)韻腳中，領(lǐng)略唐詩宋詞的曼妙音符。而那些處于詩句關(guān)鍵位置的“詩眼”，更保留下日常語言中已經(jīng)不常見的讀音，讓人從中感悟音韻之美，語言之美，于反復(fù)誦讀中感受歷史的厚重，找到一脈相承的源頭。從這個角度看，人們關(guān)注字詞讀音的修改，正是因為存有一份對傳統(tǒng)文化的呵護之心。

⑥進而言之，人們希望留存這些“詩眼”，其實也是想為傳統(tǒng)文化在漢語發(fā)音中留存一些“氣眼”，讓日常交流的語言，至少在詩歌中能夠多一份詩情。我們不可能要求語言一成不變，相反，更有效率，更為實用，更能容納當(dāng)下生活的語言文字，本身就是發(fā)展的大勢所趨。但也應(yīng)看到，在變動不居中，我們?nèi)匀恍枰业浇永m(xù)傳統(tǒng)的空間。（選文有改動）典例引領(lǐng)1．(3分)第①段中教育部有關(guān)部門針對什么情況做出了回應(yīng)？2．(3分)結(jié)合語境，說說第④段加點詞語“河床”的含義。3．(3分)選文中作者對“有些詩詞中留存的古音被修改”持什么態(tài)度？結(jié)合全文說明理由。典例引領(lǐng)典例引領(lǐng)【答案】1．最近，一篇網(wǎng)文《注意！這些字詞的拼音被改了》引發(fā)廣泛關(guān)注。不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，小時候被語文老師改正的錯誤讀音，如今卻得到“認證”。（意思對即可）2．民族共同的文化記憶（意思對即可）3．不贊成。詩詞作為一種文學(xué)形態(tài)，更承載著文化與心靈的密碼，這些修改在一定程度上打破了詩詞的合轍押韻，影響了韻律美感。（意思對即可）典例引領(lǐng)【解析】1．此題考查的是從文中搜集信息的能力。細讀第一段，針對“最近，一篇網(wǎng)文《注意！這些字詞的拼音被改了》引發(fā)廣泛關(guān)注”“不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，小時候被語文老師改正的錯誤讀音，如今卻得到“認證””，等現(xiàn)象，教育部有關(guān)部門做出了回應(yīng)。據(jù)此概括作答。2．此題考查的是對文中詞語的理解。第⑤段中“河床”在此處運用了比喻的修辭手法，從文中“從歷史的角度看，語言不僅僅是溝通的工具，更有著文化傳承的功能，承載著一個民族共同的文化記憶”這一句子中可以得到答案，即“民族共同的文化記憶”。據(jù)此作答。3．此題考查的是對文章的理解。從“詩詞作為一種文學(xué)形態(tài)，更承載著文化與心靈的密碼”，“中國傳統(tǒng)詩歌對字詞讀音相當(dāng)講究，既要押韻，更講平仄，這是中國傳統(tǒng)詩歌之所以有獨特魅力的重要原因”，而“這些修改在一定程度上打破了詩詞的合轍押韻，影響了韻律美感”這些句子可以看出作者的態(tài)度是不贊成。據(jù)此理解作答。跟蹤訓(xùn)練閱讀文章，完成下列各題

在獨創(chuàng)獨有上下功夫王曉河

①齊白石創(chuàng)作山水畫，以“胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙”為追求，堅持“用我家筆墨，寫我家山水”，開辟出新奇獨特的圖式構(gòu)成與創(chuàng)作技法。隔行不隔理。無論繪畫還是其他工作，都要在追求原始創(chuàng)新、獨創(chuàng)獨有上下功夫。

②習(xí)總書記高度重視科技創(chuàng)新，在扎實推進長三角一體化發(fā)展座談會上指出“創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)必須牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察時要求“提升自主創(chuàng)新能力”，在科學(xué)家座談會上強調(diào)“在獨創(chuàng)獨有上下功夫”。黨的十九屆五中全會明確提出“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”。邁向科技強國，科技工作者必須肩負起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，不斷在自主創(chuàng)新上尋求突破，在自立自強上夯基筑臺。

③從實踐看，真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來的。錢學(xué)森曾告誡，國防科技創(chuàng)新決不能滿足于“追尾巴”“照鏡子”。習(xí)慣于“追尾巴”就容易一步趕不上、步步趕不上，一味“照鏡子”就如同照葫蘆畫瓢，沒有自己的創(chuàng)新。不滿足于模仿，不止步于相似，必須銳意創(chuàng)新“創(chuàng)著干”。從過去的“兩彈一星”到如今的北斗導(dǎo)航、“嫦娥”奔月、量子科技，無不是靠大力推進科技進步和自主創(chuàng)新取得的。在抗擊新冠肺炎疫情過程中，廣大科技工作者在病患治療、疫情防控、疫苗研發(fā)等多個重要領(lǐng)域開展科研攻關(guān)，為統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重大貢獻。創(chuàng)新之重要，再怎么強調(diào)都不為過。跟蹤訓(xùn)練

④外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣。只有氣勢壯才能本領(lǐng)強。提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國、服務(wù)人民的熱血氣概很重要?！案憧萍?，必須敢搞最尖端的，必須用勇氣搏擊科技‘浪尖’”，陳定昌院士主動到高精尖領(lǐng)域中流擊水，遂成為精確制導(dǎo)領(lǐng)域中流砥柱?？茖W(xué)成就離不開精神支撐。面對艱險挑戰(zhàn)、繁重任務(wù)，有“力拔山兮氣蓋世”的壯志，有“氣吞萬里如虎”的果敢，方能喚起磅礴之力，打開科技新局面。

⑤科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關(guān)鍵要沉潛心志、打磨功底?！皟蓮椩獎住编嚰谙瘸Ｄ觑L(fēng)餐露宿，不僅披肝瀝膽制定核試驗理論方案，還時常深入西北戈壁灘試驗場掌握第一手試驗資料。長征五號火箭總設(shè)計師李東十年磨一“箭”，率領(lǐng)技術(shù)團隊解決了復(fù)雜力熱環(huán)境、大質(zhì)量多干擾分離等世界性難題，探索出大推力火箭研制之路。有研究表明，科學(xué)家的優(yōu)勢不僅靠智力，更主要的是專注和勤奮，經(jīng)過長期探索而在某個領(lǐng)域形成優(yōu)勢。科技工作者進軍前所未知的“無人區(qū)”，攀登人跡罕至的“高寒帶”，不是因為有奇計妙招，而是因為有“更上一層樓”的韌勁，有“獨釣寒江雪”的毅力。“一其心”心無旁騖，“冷板凳”沉靜穩(wěn)坐，“刨根問底”上下求索，“磨杵成針”獨具匠心，最終才會有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

⑥馬克思講過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！表频Z自立自強之志，錘煉獨創(chuàng)獨有之能，集中優(yōu)勢力量攻堅克難，瞄準薄弱環(huán)節(jié)協(xié)同攻關(guān)，一定能把創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。（摘自《人民日報·人民論壇》，有改動）跟蹤訓(xùn)練1．(2分)認真閱讀全文，請用原文中的話回答選文的中心論點是什么。2