小學音樂《春天在哪里》教案及設計_第1頁
小學音樂《春天在哪里》教案及設計_第2頁
小學音樂《春天在哪里》教案及設計_第3頁
小學音樂《春天在哪里》教案及設計_第4頁
小學音樂《春天在哪里》教案及設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！學習重點：指導學生用輕快而有彈性的聲音演唱歌曲。學習預備：鋼琴、彩色大歌片、錄音機、磁帶、多媒體。學生狀況：經(jīng)過調查，歌曲《春天在哪里》是一首深受孩子們寵愛的歌曲。在校園播VCD難點來設計。設計思路：生的實際狀況，屏棄原來的教學模式，大膽改革，本著少講精講，把學習的權利還給學生。讓學生想學、愿學、樂學。并給學生供應想像的環(huán)境和空間，充分表達學生的自主學習和制造性。學習過程：分鐘）嬉戲《照鏡子》（設計說明：1、通過歡快、活潑的音樂和簡潔好玩的動作，一開頭就把學生帶入了濃濃的音樂氣氛中，激發(fā)了學生的學習興趣。2、音樂為歌曲二、綜合訓練（7分鐘）1、師：教師給大家?guī)砹艘环菪《Y物，請看：屏幕顯示風景，兩只小黃鸝飛入，向學生問好并作自我介紹。3、教師引導學生學唱這兩句。要求聲音輕松、有彈性，咬字吐字清楚，兩句在力度上形成比照。用歌曲的五、六句做發(fā)聲練習。三、學習歌曲（20分鐘）1、觀賞范唱學生答復后，教師小結：小草變綠了，花兒開了，說明春天來到了。春天歌曲《春天在哪里》的MTV）2、演唱第一段MTV3、提出要求，進一步穩(wěn)固。歌曲呢？對，應用活潑、光明、有彈性的聲音，就像小黃鸝的歌聲一樣。4、提醒歌名師：歌曲的名字是什么呢？你能為它起個名字嗎？《嘀里嘀哩歌片上）5、學習歌譜F在第一間，F(xiàn)大調各音的位置呀？學生分小組自己學唱前四句歌譜。找出后，分組學唱后半局部歌譜。指導學生有感情地完整演唱歌譜。記上第一個音的唱名，便于學生快速的識譜。在手指五線譜上找出F大6、完整演唱歌曲請同學翻開課本第25頁，自讀其次、三段歌詞，找找哪些地方和第一段不同。教師提問后，要求學生用最快的速度背過這幾句歌詞。②用什么樣的表情？四、教學延長：創(chuàng)編歌詞（9分鐘）1、師：春天在……，下面讓我們走進春天，找一找還有哪些風光是歌曲里沒有描繪到的？（多媒體演示春天的配樂風光片）2、師：請同學們依據(jù)剛剛你在屏幕上看到的春天的風光或你在生活中觀的同學創(chuàng)編的歌詞最悅耳。3、分組表演，展現(xiàn)成果。請局部同學演唱自己創(chuàng)編的歌詞。4、學生爭論，選出三組比擬好的歌詞，用他們創(chuàng)編的歌詞替換下原來的三段歌詞。請三個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論