小學(xué)音樂教案《我和提琴》_第1頁
小學(xué)音樂教案《我和提琴》_第2頁
小學(xué)音樂教案《我和提琴》_第3頁
小學(xué)音樂教案《我和提琴》_第4頁
小學(xué)音樂教案《我和提琴》_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！四年級學(xué)生已具備一定的音樂感知力，在音樂表現(xiàn)方面，如：歌唱、律動、使用打擊樂器方面也有一定的基礎(chǔ)。因此，本課設(shè)計多處采用綜合性音樂表現(xiàn)方法，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠自信、有表情地參與表演活動，并能對自己或他人的表演進行簡單、有效的評價。在本課教學(xué)中采取合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生在復(fù)習(xí)、評價、好鋪墊。學(xué)生在課余已自主查尋、收集了相關(guān)信息，對“小步舞曲”有了一些初淺、零星的認(rèn)識。歌曲演唱第1課時1的向往。2、引導(dǎo)學(xué)生用快樂的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時的歡樂心情。33/8心情。教學(xué)難點：弱起句和附點八分音符節(jié)奏不易唱好這是一首D大調(diào)挪威兒童歌曲。3/8拍，一段體結(jié)構(gòu)，全曲由五第三、四兩樂句旋律同樣完全重復(fù)。表達了音樂永遠伴隨著我一生快進一步的高漲，表現(xiàn)了人們對美好生活的向往和對音樂執(zhí)著的追求。課時教學(xué)環(huán)節(jié)組織過程補充提示注意弱起拍和附點音符的節(jié)奏。二、感這首樂曲的節(jié)拍是怎樣的？感受節(jié)拍。（1）師：這首樂曲是八三拍的。3/8拍號的含義你知道嗎？（2）比較3/4拍和3/8拍兩種拍子的異同。（3）八三拍的樂曲怎樣指揮？聽音樂：音樂的起拍在強拍上還是在弱拍上？邊聽邊指揮。（播放教材課件伴奏）課時教學(xué)環(huán)節(jié)達標(biāo)補充組織過程（4）我們還學(xué)過哪幾種拍子？（2/4、4/4）（5）歸納拍號的含義。（教師指導(dǎo)的重點是學(xué)習(xí)起拍及第三樂句的附點八用唱名演唱歌曲第一句旋律。3）學(xué)生按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。和提琴在一起時的歡樂心情）繼續(xù)追逐你的音美好。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論