八年級(jí)修改病句專題方法與練習(xí)題及答案

#/8姓名:八年級(jí)修改病句專題方法與訓(xùn)練在中學(xué)階段，修改病句是試卷上出錯(cuò)率較高的類型。通過對(duì)病句的修改，可以使我們認(rèn)識(shí)什么是正確的句子，什么是錯(cuò)誤的句子。這樣，不但能提高自己的分析、判斷能力，而且也為自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。步驟：一讀二找三改四查。一、讀仔細(xì)地閱讀句子，讀懂句意，揣摩說話人本來想說的是什么意思，是修改病句的前提。二、我認(rèn)真分析，尋找病因”。常見的病句主要有以下幾種類型：1、成分殘缺例：看了這部電影，深受教育。一個(gè)完整的句子，至少應(yīng)包括主語和謂語兩個(gè)部分（非主謂句除外），缺少其中任何一部分，句子表達(dá)的意思就不完整。缺少了主語，是誰深受教育”沒作交待，如果在看”或深”前加上主語，句子就完整了。2、搭配不當(dāng)例：學(xué)校開展了學(xué)雷鋒的高潮。例句中開展“與高潮”不能搭配，應(yīng)將前者換成掀起”或?qū)⒑笳吒臑榛顒?dòng)”3、用詞不當(dāng)例：我們的李老師像狐貍一樣聰明。用 狐貍”形容李老師顯然是不恰當(dāng)?shù)?，可改為諸葛亮”。4、詞序顛倒例：展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。 展出”的文物”是現(xiàn)在出土的，而不是兩千年前”出土的。所以，這一句應(yīng)把兩千年前”與新出土的”位置對(duì)調(diào)一下。5、重復(fù)啰嗦例：我不禁忍不住流下了眼淚。 不禁”與忍不住”意思大致相同，刪去其中一個(gè)即可。6、指代不明例：小剛和小軍約好星期天去他家玩。句中使用代詞或量詞如果指代不明確，就會(huì)造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具體化。例句中的他”不知是指小剛還是小軍，應(yīng)將他”改為小剛”或小軍”。7、前后矛盾 例：我估計(jì)那人一定是壞蛋。例句中估計(jì)”與?定”矛盾,可將幺定”刪去。8、分類不當(dāng) 例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、蘋果等蔬菜。把所屬或種類不同的事物混淆在一起，就造成了分類不當(dāng)?shù)拿?。例句中的西?、蘋果”是水果，蔬菜”不能包括他們，應(yīng)把西瓜"、蘋果"刪去，或者在蔬菜”前加上瓜果”，或?qū)⑹卟恕眲h去。9、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。例句就錯(cuò)把兩個(gè)分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系當(dāng)成了遞進(jìn)關(guān)系。正確的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該用“…雖然…?但是……：10、不合情理 例：農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)收割稻子。在一個(gè)句子中，如果所要表達(dá)的意思有違反常規(guī)或違背客觀事實(shí)的現(xiàn)象，即為 不合情理”。例句中稻子”成熟是秋季，農(nóng)民不可能冒著凜冽的寒風(fēng)”收割稻子。三、改針對(duì)病句的不同病因”，對(duì)癥下藥，運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移。 增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）調(diào)（調(diào)整字詞順序）、 換（更換不恰當(dāng)?shù)淖衷~）四、查把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對(duì)閱讀，看看是否通順，有無新的語病發(fā)生，是否把說話人原先想說的意思表達(dá)清楚了，如果發(fā)現(xiàn)有問題還得重改。修改病句的原則：（一）對(duì)癥下藥。（二）盡量保持句子的原意。（三）要善于運(yùn)用多種方法進(jìn)行修改。修改病句專題練習(xí)題（一）1、我們積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。3、從上述有目共睹的事實(shí)中，證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。1、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。2、考場里一片寂靜，過了一個(gè)多小時(shí)，才有人陸續(xù)交卷。3、全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。4、在國際間文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)。4、《朝花夕拾》的作者是魯迅寫的。5、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。（三）不合邏輯1、把簡單的事情做好是成功與否的關(guān)鍵。2、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們應(yīng)該提高安全意識(shí)。3、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。（四）搭配不當(dāng).人民的生活水平正在不斷地改善。.一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。.盡管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。（五）語序不當(dāng)1、我國糧食的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。2、記者到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。（六）句式雜糅

什么是句式雜糅？句式雜糅指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。例如： 聽了他的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大。（把他的報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大”與聽了他的報(bào)告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。）一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化鏤等配制而成的。中考真題演練1、材料三中的畫線句有語病，請(qǐng)修改。（2分）該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。2、材料二中的畫線句有語病，請(qǐng)修改。（1）隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來越（2）這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫得規(guī)范美觀，而且還要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫（2012廣東中考）下面語段中 沒有語病的一組句子是（）①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為一些青少年長期迷戀上網(wǎng)會(huì)患上一種病——網(wǎng)絡(luò)成癮癥②這種病的主要癥狀有精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識(shí)到這是一種病 而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此專家建議我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí) 也要有效的尋找治療疾病的方法。A①②B②③A①②B②③C③④D①④（2012湖北省襄陽市）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.我市被評(píng)為全國優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C.隨著全市公共文化服務(wù)體系不斷進(jìn)一步完善，公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提局。D.當(dāng)我們?yōu)樽约涸O(shè)下目標(biāo)并執(zhí)著向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活也就掀開了新的一頁。（2012福建省福州市）下列句子中。沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。B.5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D.由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為最美女教師（2012浙江省麗水市）選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。A、學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。B、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，時(shí)?？M繞在我的耳畔。C、在建設(shè)書香校園”活動(dòng)中，?？_通了詩韻玲瓏“思想蘆葦”等小欄目。D、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。（2012浙江省寧波市）下面是摘自網(wǎng)絡(luò)的一段文字，根據(jù)要求完成題目。杜甫是家家戶戶都知道的詩圣，近日來卻有兩百余幅關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對(duì)語文課本插圖的再創(chuàng)作”中，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托M過，惡搞應(yīng)該是有底線的。印度人不會(huì)不惡搞泰戈?duì)?，希臘人不會(huì)不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應(yīng)有的尊重。 杜甫很忙的現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的思考和反省。（1）請(qǐng)用合適的成語替換加點(diǎn)的文字 ▲。（2分）“由應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是▲。（1分）（3）根據(jù)上下文，修改畫線的句子，使之符合文意。（2分）（2012山東省臨沂市）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（ ）A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年能否健康成長，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左右的地震，北京地區(qū)也有震感。C.為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢，我國派出 3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。D.通過觀看中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》節(jié)目，我了解到 大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。（2012浙江省嘉興市）下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼＂倬W(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了杜會(huì)秩序。 ②事實(shí)表明，網(wǎng)絡(luò)諾言的泛濫和滋生，會(huì)擾亂許多人成為受害者。 ③開展綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園,是保護(hù)未成人健康成長的需要。

0.（2012重慶市）下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ）A.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克，這已是每人每天攝入油量的上限。B.小行星“201-3DA14”號(hào)明年2月將掠過地球，進(jìn)入地球同步衛(wèi)星軌道圈C.各地要將《新華字典》列入20xx年新建的農(nóng)家書屋圖書采購。D.一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)貪O民興奮不已（2012重慶市榮昌縣）下面語段劃線處都有語病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正環(huán)境，直接關(guān)系著老百姓的身心健康。近年來， ①榮昌縣委、縣政府高度十分重視環(huán)境保護(hù)工作，不斷加大投入，不斷加強(qiáng)管理， ②著力實(shí)施了榮昌縣藍(lán)天、碧水、綠地、寧靜”四大，著力加強(qiáng)了資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，真正做到又好又快發(fā)展， ③市民環(huán)保意識(shí)不斷落實(shí),環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，④影響民生的突出逐步問題解決，環(huán)境保護(hù)取得明顯成效。（1）第①處詞語重復(fù)，可將（1）第①處詞語重復(fù)，可將（2）第②處成分殘缺，可在（3）第③處搭配不當(dāng)，可將（4）第④處語序不當(dāng)，可將刪去。后加上 。改為 。調(diào)整到 后面（2012山東省濱州市）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要湖邊亂造。B.這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。C.在本屆世界杯決賽上，中國隊(duì)將與美國隊(duì)爭奪冠亞軍。D.近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。（2012貴州省銅仁市）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A、通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。B、一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。C、在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。D、這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。（2012江西?。┫铝芯渥記]有語病的一項(xiàng)是（ ）A、兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地