幼兒園活動主題五有趣的家鄉(xiāng)話

有趣的方言備課班級：中二活動目標：1、感知方言南腔北調的趣味性，知道學說普通話的重要性2、學習簡單的采訪調查方法，并能大膽交流活動重難點：學習簡單的采訪調查方法，并能大膽交流活動準備：地球儀、地圖、話筒、錄音磁帶活動過程：教師沽動幼兒沽動~（一）、教師用方言向大家問好，引出課題。（一）1、用方言：大豕，下午好！1、用方言：大豕，下午好！2、請小朋友說說是什么意2、請小朋友說說是什么意思？跟平時上課時說的話一樣思？跟平時上課時說的話一樣不不一樣？一樣？3、老師講的那句是方言，方言就是每個地方的語言，就3、老師講的那句是萬言，是家鄉(xiāng)話，來自不同地方的人講的話不一樣，比如：桐廬人講方言就是每個地方的語言，就是桐廬話，分水的人講分水的話，深澳人講深澳話，這就是方言家鄉(xiāng)話，來自不同地方的人講的話不一樣，比如：桐廬人講桐廬（二）、請小朋友上臺來講一講方言：話，分水的人講分水的話，深澳1、你會講方言嗎？你怎么說的？請講給老師和小朋友聽人講深澳話，這就是方言聽？（二）小朋友上臺來講一講2、請小朋友猜猜每位小朋友講的萬言的意思。方言：1、你會講方言嗎？你怎么說的？請講給老師和小朋友聽

（三）、請幼兒對現場老師米訪交流：聽？2、小朋友猜猜每位小朋友講的萬言的意思。1、聽了小朋友講了各種各樣的方言后，老師要告訴大家一個秘密，今天在坐的每位老師也會講很多的方言，你們想不（三）、幼兒對現場老師米想聽？現在就請小朋友對現場的老師進行米訪，做一名小小記訪交流：者，那么怎樣做好這個記者呢？你要做兩件事：①、向老師提問：您是①、向老師提問：您是哪里人？哪里人？②、向老師學一句方言：“你吃飯了嗎？”②、向老師學一句方言：“你吃飯了嗎？”2、學好后我們還要請小記者開始行動。2、學好后我們還要請小記四、出示中國地圖，播放幾種方言（上海、香港、四川、者開始行動。湖南、江西）四、出示中國地圖，播放幾1、聽了小朋友和我們老師的方言，讓我們再來聽聽其他種方言（上海、香港、四川、湖地方更多的方言。南、江西）2、播放錄音，每放一種請小朋友猜一猜，并在地圖上指1、聽了小朋友和我們老師出。的方言，讓我們再來聽聽其他地3、總結：在地圖上我們可以看出我們的祖國好大好大，方更多的方言。地方好多好多，方言也有很多種類，有些方言我們意思也不懂。2、播放錄音，每放一種請五、講一兩個關于方言的笑話：小朋友猜一猜，并在地圖上指出。下面我就講一個因為聽不懂方言而鬧出的笑話，請小朋友。仔細聽聽，聽完告訴老師，你想到應該