關(guān)于教育孩子的的心得體會五篇

關(guān)于教育孩子的的心得體會錦集五篇

教育孩子的的心得體會篇1

我家小孩剛滿四歲，回想小孩過去成長的四年，作為家長的我，確有一肚子的話，也心感家庭教育占有很重要位置。孩子在成長過程中，家庭教育是他們的啟蒙教育的第一課堂，父母是他們的第一任教師，孩子的性格、愛好、品德修養(yǎng)等各方面都跟家長賜予孩子的感悟和教育方法息息相關(guān)。那么，作為父母，我們應(yīng)當怎樣教育孩子呢？就這個問題，我常常請教有閱歷的同事，看過許多書，雖然孩子見不得非常拔類，但就他成長中各方面看來，我總結(jié)出在教育孩子上有幾點是值得我們留意的。

一、父母要以身作責(zé)，做孩子的典范

孩子小的時候，可能還不會辨別好壞，因此，最簡易的教育方法就是父母以身作責(zé)。要做到這點，父母就應(yīng)當首先保證自己懂禮儀，講禮貌，知道怎樣敬重別人的尊嚴、榮譽。父母做出的示范往往是孩子仿照的典范。例如，每天早上起來給小孩一個小吻，在他耳邊說句“早上好?！?，要小孩幫助拿些什么時說：“請你幫媽媽拿……來好嗎？”自己做錯事了在孩子面前說：“對不起，我做錯了！”等等這些看似簡潔的語句，但久而久之，孩子會仿效并知道不同的語句用在何時。現(xiàn)在，那些最根本的禮貌用語用得很到位，其他日常行為習(xí)慣也做得很好，作為家長自然會感到很恩慰了。

二、專心傾聽孩子

沒有什么比專心傾聽更能讓孩子感受到被關(guān)懷。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，用心聽他講話。要急躁聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過很多遍了。孩子有話跟我說時，我曾屢次沒理睬他，甚至他在說的同時我又跟另外的人爭論另外的事情，那時小孩會很生氣地跟我說：“媽媽，你先聽我說??！快點！”后來我發(fā)覺，小孩也盼望人敬重，也渴望得到我們大人的留意，后來，每次他有話跟我說時，即使我再忙再累也停下來用心致志地傾聽，并表示理解，結(jié)果發(fā)覺小孩很有滿意感，很快樂。我還發(fā)覺，陪孩子去上學(xué)途中或孩子上床睡覺時，是最正確的傾聽時刻。

三、鼓舞孩子多運動

我們?nèi)咳硕贾腊部档纳眢w是勝利人生的根本，因此鼓舞孩子參與體育運動，熬煉出一個安康的體魄已經(jīng)迫在眉睫。體育熬煉在使孩子身體安康、反響靈敏、動作協(xié)調(diào)、聰慧樂觀、促進良好品德和思維方式形成的同時，還能夠促進大腦的發(fā)育。平常陪孩子玩球、騎自行車、爬山、游泳？？是一種很好的選擇，既能熬煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗，并從運動中發(fā)覺樂趣與成就感，最重要的是還能通過這種親子活動增加彼此之間的感情！

四、多表揚，少批判

人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子固然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。對待孩子要多表揚少批判，但表揚應(yīng)針對事，而不應(yīng)針對人。表揚的目的是讓孩子明白哪些行為是好的，以增加孩子的好行為，所以表揚最重要的原則就是：要針對孩子對某一件事付出的努力，取得的效果，而不要針對孩子的性格和本人。如在孩子把玩過的玩具整理好后，我們?nèi)粽f：“你真是個好孩子”，這樣孩子就可能弄不清父母是表揚他把玩具整理得好，還是贊揚他不再玩玩具了。而父母若說：“你把玩具整理得這么好，我真快樂?！边@樣孩子就會明白這種行為是好的，以后還要這樣做，并漸漸形成良好的生活習(xí)慣。

這是我們在教育孩子過程中的一點點體會，確定也有許多的缺乏之處，在今后的日子里，我們確定會邊學(xué)邊教，不斷探究，積極協(xié)作學(xué)校教育，共同努力，讓孩子更安康歡樂地成長。

教育孩子的的心得體會篇2

每個做父母的都有望子成龍,望女成鳳的想法。都盼望自己的孩子有長進,能出人頭地。因此,教育孩子的方法各異，可謂，推陳出新，層出不窮，每種教育方式難分高低，難說對錯。作為一個XX歲小女孩的家長，XX年的經(jīng)受不能說有閱歷可言，感想?yún)s是許多的。

感想一，以公平態(tài)度對待自己的孩子。在許多家長眼里，小孩子什么也不懂，其實不然。公平對待自己的孩子，說起簡單做起難。做家長的很難跟自己的小孩做朋友，公平相待。有的家長簡單走極端，要么把小孩子作為珍寶供起，要么把小孩子作為自己的附屬品，不給他獨立的空間，其實做家長的也沒有必要在孩子面前板著臉，不能把大人的想法強加在她身上。

孩子的事家長不能包辦代替，孩子自己能夠做的，家長絕不插手，需要幫忙時，我們也只是在方法和思路上進展指導(dǎo)。同時也留意開掘和培育她的興趣和愛好，她情愿學(xué)的、情愿做的我們是全力的支持。

感想二，培育孩子的自理力量。自己的事情自己做是我們對她的起碼要求，除獨立完成學(xué)業(yè)和教師交辦的事外，我們從以前開頭教她洗自己的襪子，到自己買早飯等力所能及的事。三年級開頭讓她洗自己的內(nèi)衣……現(xiàn)在又讓她學(xué)會做飯、炒菜等。同時也教她一些生活的常識，增加自我愛護的力量。

感想三，安康的身心比好的成績更重要。盼望自己的孩子有長進是每個家長的愿望，但更多的人最終都是一般的人。因此，我們對孩子的要求就是做一個自食其力的人，能夠獨立生存的人。我們很留意培育孩子的安康心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度，以微笑面對挫折。有時我女兒也會為考試不好而哭或心情低落，每當這時我們都會教育她哭是沒有用的，成績不會由于你的哭而轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是要查清緣由，自己努力。但卻留意培育她的學(xué)習(xí)興趣，她提出的任何問題，我們都不會直接給她答案，要么讓她思索，要么讓她看書，只有通過自己努力學(xué)到的學(xué)問才記得住，只有讓她知道許多學(xué)問在書本上找得到答案她才有看書的興趣，養(yǎng)成看書的習(xí)慣對她今后的生活和學(xué)習(xí)都有好處。

最終，教育孩子不是一味的思想灌輸，而是溝通與了解。只有溝通之前方能相互了解，也只有了解孩子在想什么，我們做家長的才知如何引導(dǎo)孩子成長。教育孩子也要與自身實際結(jié)合，因材施教。讓孩子快歡樂樂過好每一天是我們最大的盼望。

教育孩子的的心得體會篇3

古往今來的有關(guān)家教的勝利事例告知我們，家長是孩子的第一任教師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。因此，做家長的平常必需特別注意自己的言行舉止，特別注意對孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，盼望自己的孩子健壯成長，有所作為。

我們家孫x今年三年級了，他從入學(xué)以來，在教師和學(xué)校的共同幫忙下，很快的適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生，在著3年多的時間里，我的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，他將使人終身受益。

一、家庭教育首先要從字我教育開頭

父母喜愛看書，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，

不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。

所以我們會常常會買書看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即熬煉身體又滿意孩子的求知欲望，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業(yè)，我們會給他檢查一遍，發(fā)覺他字寫的很潦草，會要求她擦了從寫。有時候，他很不情愿，但不能心軟，得讓他記住，假如第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應(yīng)當盡自己更多的努力。

二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最中導(dǎo)致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝肯難的士氣和利益。孩子很喜愛唱歌跳舞，也有寫作天分，因此我們就給他制造條件去跳舞，記得第一次學(xué)習(xí)的時候他哭了，由于學(xué)跳舞是一件很吃苦的事情，其次天，他渾身覺得酸痛手舉起來也疼，我問他還學(xué)不學(xué)，他說還要去學(xué)，要把身體熬煉的棒棒的肯定就會勝利。這次花的時間長一些，看著他大汗淋漓的練著教師教的每一個動作，我看在眼里疼在心里，他勝利的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越仔細，孩子小著多我說：爸爸我勝利了！

看著孩子絢爛的笑容，我從心底為他感到驕傲，悅悅很喜愛玩具，家里的玩具也許多，現(xiàn)在上學(xué)，如工他特殊喜愛，我就給他預(yù)定一個目標，完成的好就可以買。這樣可以鼓勵他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后，我有時會檢查一下是否整齊，學(xué)習(xí)用品是否齊全，若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提示他要留意。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也會讓他去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三、期望值不過高，但仍要嚴格要求

家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學(xué)他不喜愛的事情。如畫畫他特別喜愛，從幾歲時到現(xiàn)在許多年他不但興趣未減，反而把它當成生活的一局部不行分割，這是他純真，稚氣的思想宣揚的圣地，看著孩子畫的動物，花草樹木，神志各異，表現(xiàn)方式敏捷表達意思明確。我會有一種快樂的喜悅。

我的想法是讓孩子能夠*喜愛做的事情就夠了，做到愛好廣泛，做事仔細，對社會有用的人。

四、積極協(xié)作教師的教學(xué)活動，與孩子一起學(xué)習(xí)。

教師假如布置了需要家長協(xié)作的作業(yè)，我都要認仔細真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫忙她搜集資料，與她一起設(shè)計版面，陪著她始終做完。學(xué)校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從今賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟發(fā)》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。

五、多方面培育，增加孩子的自信念。

從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培育她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她預(yù)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開頭學(xué)電子琴，去年她又特別盼望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴教師，家里買了一架鋼琴。多方面的培育使賈長逸有許多展現(xiàn)才藝的時機，學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培育起來的。只要我們有急躁有毅力持之以恒。我們信任每一個孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。

教育孩子的的心得體會篇4

一、對孩子總是抱有觀賞的態(tài)度。

在和勝利父母交往的過程中，你會感覺到他們對自己孩子的觀賞有時候讓你動容，比方優(yōu)秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的時候通過語音語調(diào)你會感覺到小名就是專屬于父母的。別人叫的時候會黯然失色。他們在談?wù)撟约汉⒆拥臅r候也絕不斥責(zé)和埋怨，即使自己的孩子相貌并不出眾，有時候考得也不好，但他們從沒有埋怨，很安靜地幫忙孩子分析問題。觀賞并不等于不切實際的夸獎和鼓舞，而是來自內(nèi)心的一種悄悄支持，一種心照不宣的力氣。在和勝利父母接觸中，你能感覺到自始至終父母都對自己的孩子有一種永不枯竭的觀賞的力氣在存在。

二、原則性強，不輕易因人因事而轉(zhuǎn)變自己的主見。

孩子該干什么不該干什么，父母清清晰楚，并且立下法規(guī)。絕不會輕易轉(zhuǎn)變的。比方，該寫作業(yè)的時候，肯定要寫作業(yè)，該讀書的時候，肯定要讀書，不會由于今日是周末或者今日狀況特別就有所轉(zhuǎn)變。敬重父母，不撒謊，誠懇，假如違反絕不輕饒，這是一條做人的底線。

三、擅長經(jīng)營自己的家庭。

一.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子固然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格

二.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應(yīng)當熟悉到，逆反是青春期孩子發(fā)泄心情的一種方式，父母應(yīng)當冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能漸漸消退孩子的逆反心理。

三.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道漂亮的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的”人，的確是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風(fēng)景，寬容更是一種力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事，我們的心猶如一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來布滿內(nèi)心.用關(guān)心來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的才智。

四.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維力量和口語力量可以得到很好的訓(xùn)練。

五.避開把孩子的分數(shù)看得太重要

作為父母不要成天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情緊急，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)當把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量.學(xué)習(xí)力量的培育上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

一個良好的家庭氣氛，是孩子成長的根底，縱觀勝利父母的家庭，家庭氣氛和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭吵，孩子在這樣的家庭中感覺到暖和和依靠。母親往往在家庭當中起到至關(guān)重要的作用，她們把家清掃得干潔凈凈，整理得整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服、用多貴的東西，關(guān)鍵在于把孩子大人都裝扮得利利落落。

四、明事理，舉止穩(wěn)重，樸實低調(diào)。

父母都很通情達理，善解人意。對問題的看法往往特別折中，不偏激不固執(zhí)，舉止穩(wěn)重，談吐優(yōu)雅，不給人盛氣凌人的感覺，很少在別人面前夸耀自己家庭和收入。

五、關(guān)懷但絕不溺愛自己的孩子。

他們對于自己的孩子很關(guān)懷，但對于孩子的不合理要求都能斷然拒絕，而絕不懊悔，對于孩子所犯的錯誤也不會姑息遷就。

教育孩子的的心得體會篇5

提到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭狀況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快歡樂樂地安康成長。作為父母，我們畢竟應(yīng)當怎么教育孩子？

俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，你了解你的孩子嗎？只要你針對他的特點教育就能收到良好的效果。孩子的成長不僅靠教師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在許多家長對如何教育子女缺乏真正了解。有些家長（比方柏儀的奶奶）總用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。而有的家長總愛拿自己的孩子與別人比照，或者讓孩子根據(jù)自己的要求去做，“應(yīng)當怎樣怎樣”，嚴峻挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的安康成長。

說到我的心得主要有以下幾點：

一、急躁教育

即急躁教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與標準，從而自愿放棄自己的“主見”，克制自己的毛病，逐步走向成長之路。

我們家柏儀脾氣大，自己有自己的主見，而且不管對錯都會固執(zhí)的堅持自己的那一套，記得有一次晚飯前，孩子突然想起還有些零食好麗友巧克力派，非要吃派不吃飯，我和奶奶、媽媽都很生氣，奶奶怎么哄都沒有效果，一旁的媽媽實在是不耐煩了，就對柏儀吼道：“吃，吃，吃死你算了，要這小孩干嘛，這么不聽話，干脆把柏儀扔到瘋?cè)嗽喊?！把那些巧克力派都扔到樓下的垃圾站去”一下子柏儀開頭大聲哭起來，孩子嗓門子又大，一哭就會沒完沒了，還會吵到四鄰八舍！但是我也挺不耐煩了，于是打算先讓孩子把委屈哭出來再講道理！我就問孩子究竟是吃飯還是吃派！柏儀哭著說吃派，于是我也忍痛擰了屁股兩下，可能擰的重了些，孩子哭的更難過了！不聽話的小孩子很招人煩，就應(yīng)當給她些苦頭吃，于是我命令誰都不許管孩子讓她哭個夠！等哭得差不多了，我便抱起孩子到小屋單獨和她談?wù)劊∥乙茸屗ｎD哭鬧，于是拿來一個好麗友派，對她說想不想吃，想吃就馬上停頓哭鬧，不想吃就連續(xù)哭！孩子立即好轉(zhuǎn)了說想吃，我接著說那我給你講些道理好不好，孩子說好，我問：“究竟是孩子要聽大人的話，還是大人要聽小孩子的話！”柏儀答道：“大人說得對小孩子就要聽，大人說的不對就要聽小孩子的！”一下子把我氣樂了，我說：“爸爸媽媽都是愛自己的孩子的你想想那些動畫片中的鏡頭，父母為了救孩子會不顧一切，甚至犧牲自己，所以大人對小孩子說的都是對的，都是為了孩子好，所以孩子無論什么時候都要聽爸爸媽媽和奶奶的話，你告知我今日你是不是做錯了事情”孩子說：“是的我今日不聽話，惹得奶奶和爸爸媽媽都生氣了，爸爸我錯了！”我馬上夸到：“潤潤你真棒做一個知錯就改的小孩子好嗎？”孩子說好，我接著問：“那么現(xiàn)在這個時候是應(yīng)當吃飯還是吃派呀？”孩子答道：“先吃飯，等吃完飯餓了的時候再去吃派！”我馬上夸她真是個知錯就改的好孩子，并告知她還記不記得巧虎中那個小白兔就是該吃飯時不吃飯該睡覺時不睡覺才上火變成了紅眼病的，抓緊去吃飯好不好！孩子馬上把派還給我主動去吃飯，并對媽媽說：“媽媽對不起我錯了，你不要把我扔給瘋?cè)嗽汉脝幔乙膊怀耘闪耍覀円黄鸪燥埬睾脝?？”媽媽馬上抱起孩子說怎們變得這么乖呀，真是個好孩子，媽媽怎么舍得不要你呀！所以要針對孩子的脾氣性格急躁的給她講故事或者講道理引導(dǎo)她自己去認知自己的行為是對是錯，要讓她主動去改正錯誤！

二、家長在教育孩子的過程中肯定要分工

有唱白臉的就要有唱紅臉的，就像上面提到的奶奶和媽媽是唱白臉批判的，我這爸爸就只能扮演紅臉的給她急躁講道理！并且要耍些手段來跟孩子溝通！例如下面這件事：

記得前幾天萬圣節(jié)活動那天回來后，奶奶告知我說孩子從一放學(xué)就心情不對，很不快樂，奶奶問她今日怎么了，孩子馬上眼含淚花說：“我再也不去幼兒園了，我再也不喜愛馮教師了！”奶奶抓緊問怎么回事，孩子說教師沒給她的南瓜燈里放糖果，還把我?guī)サ奶枪拥搅死袄锊蛔屛页?！奶奶立即就急了要找馮教師理論去，但是又怕孩子是瞎說的，于是給我打電話問早上我怎么把糖交給馮教師的！我馬上勸我媽說確定又是李柏儀在添油加醋的報告狀況呢，馮教師怎么可能把孩子的糖果扔進垃圾桶呢，我早上送孩子時馮教師、賈教師都在樓底下教孩子們做早操呢，我看二樓教室的桌子上有人放了裝有衣服道具和南瓜燈的袋子，我也就把袋子放桌上了，這怨我應(yīng)當把糖果拿出一些放孩子的南瓜燈內(nèi)的，確定是李柏儀眼尖做完操上樓發(fā)覺了自己的袋子要吃糖，要吃飯的時間馮教師確定不讓吃，教師說她她又不聽話，于是馮教師生氣沒收了她的糖果，把糖袋子扔進了垃圾桶，她就以為把她的糖果都扔了！教育孩子并不都是給孩子全部好的東西，也要讓他們經(jīng)受困難與挫折苦痛與委屈，才能帶給孩子五光十色的生活！熬煉孩子的心理承受力量，奶奶又問我都裝了什么糖果，我說家里沒多少了，我把剩的一點不二家的圓片棒棒糖和1塊軟糖、2塊奶糖似乎還有一個巧克力糖等放在一個不二家的小糖袋子里了！于是奶奶問孩子：“教師扔的是你的糖嗎，你看錯了吧，里面都有什么糖果呀？”柏儀答復(fù)：“就是我的糖被馮教師扔到了垃圾桶，里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了，孩子并沒有全看到里面有什么糖，同意了我的觀點應(yīng)當是馮教師把裝糖的袋子給她扔了！于是對孩子說里面還有奶糖、軟糖和巧克力呢？”沒想到孩子答道：“那真是太惋惜了，我的可憐的珍寶兒糖們呀！都讓破垃圾桶吃了！”我們又被孩子的童言給逗樂了！奶奶對孩子說：“馮教師并沒有扔掉你的糖，是給你保管著呢，明天就會還給你的！馮教師那么喜愛你怎么會扔掉你的糖呢”其次天奶奶又特意讓我找了1塊棒棒糖、1塊巧克力糖、1塊奶糖，等接孩子時給柏儀裝在了外套里，并告知她馮教師已經(jīng)把糖還給奶奶讓奶奶給潤潤保管了，孩子接到對呀馮教師可喜愛我了，放學(xué)時還給了我2塊糖呢，都沒給匡樺！我可喜愛馮教師了！我們家的孩子比男孩子還調(diào)皮，又固執(zhí)不聽話的要命，還真要勞煩馮教師、賈教師、周教師多費心的給教育一下，協(xié)作家長管好孩子的幼兒園生活！

三、愛要有方，嚴要有度

家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴得不近人情。過份愛孩子的家長經(jīng)常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力氣克制困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫忙理所固然。有的父母則以“愛”為理由，對孩子過份嚴峻，常常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但慢慢失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說真話的愿望。抱負的家教應(yīng)當“愛有方，嚴有度”，父母要對孩子多說一些鼓舞的話，多與孩子共享歡樂時間，多給孩子進展的空間，信任孩子肯定是最好的。

四、錯誤與勝利同樣重要

大多數(shù)家長總認為“孩子犯錯不好”，但對于孩子的成長來說，錯誤和勝利一樣不行避開，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長的過程。孩子由于可怕犯錯，什么也不敢嘗試，當心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長，那才是最大的失敗。錯誤也是一種漂亮，也是一種勝利。孩子有了錯，家長肯定要安靜對待，當它是一件好事，當它是孩子進步、成長的時機，切勿大驚小怪、橫加指責(zé)，更不能因可怕孩子犯錯，而不給孩子嘗試與實踐的時機。另外孩子對世界還有很多未解的困惑還不能辨別好壞善惡美丑，所以有時孩子會撒謊，會對幼兒園發(fā)生的事情謊報軍情，但是孩子撒謊也證明白孩子